6.2.5生物的变异（课件）--2025-2026学年(新教材）冀少版生物八年级下册

麦中出现矮秆、抗倒伏的变异,并且不会影响产量。矮秆相对于高秆来说更好,所以这种变异属于_。 有利的变异 变异的类型 能卷舌的父母生了一个不能卷舌的孩子,这种变异对于其没有影响,属于_。 中性的变异 变异的类型 一些玉米植株发生变异,出现没有叶绿素的白化苗,这种变异不利于其生存,属于_。 不利的变异 变异的类型 1998年,在美国农场出生了一头白色的小野牛,这头小牛父母的毛色都是褐色的。白色的野牛十分罕见,每1千万头牛中才会有1头的毛皮是白色的。 变异对生物是否有利,取决于生物体所处的环境。 变异的类型 变异的类型 请你列举出生活中常见的变异并判断其属于哪种变异类型。 地球环境是在不断变化的,正是由于生物能够产生变异,才能适应变化了的环境条件,得以生存和发展。 变异的意义 如果生物没有变异会怎样? 无子西瓜是利用染色体数目改变培育出的新品种。 多倍体育种: 变异在育种方面的应用 太空南瓜、太空椒是在太空的条件下,种子内遗传物质发生改变而培育出的新品种。 航天技术育种:诱变育种 1星题 基础练 1. (立德树人 传统文化)“暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。陶令篱边色,罗含宅里香。”不同品种的菊花(如图)会开出不同颜色和形状的花朵,产生这种现象的根本原因是( ) A.生物的遗传 B.温度的不同 C.光照的不同 D.生物的变异 D 考试考法 14 2. (创新题 新情境 河北中考)宋代《荔枝谱》记载“荔枝以甘为味,虽百千树莫有同者”。下列说法错误的是( ) A.甘味主要是由基因控制的 B.环境会影响荔枝的甘味 C.生物的变异是普遍存在的 D.荔枝的变异都可以遗传 D 考试考法 15 3. (真实情境)我国发布了全球首个面向生物育种的自主科学发现系统“丰登 基因科学家”智能体,该智能体像“AI科学家”一样,能模拟分子生物学家自主开展作物基因功能研究,可显著缩短新品种选育周期。作物新品种能改良成功,从根本上是因为改变了( ) A.生活环境 B.遗传物质 C.生活习性 D.生物性状 B 考试考法 16 4.[河北人文信息]滦州苹果因其肉质细腻、酸甜适口、果香浓郁,深受人们的喜爱。有人将其引种到外地,但果实甜度会降低,对于此现象说法正确的是( ) A.这是一种可遗传的变异 B.这种变异与太空椒的变异类型相同 C.这种变异是遗传物质改变引起的 D.这种变异是环境改变引起的不可遗传的变异 D 考试考法 17 5.生物性状的变异是普遍存在的,引起变异的原因也是多种多样的。下列属于可遗传变异的是( ) A.一对色觉正常的夫妇生育了一个色盲儿子 B.经常体育锻炼的人骨骼肌变得发达 C.种在肥沃土壤里的玉米籽粒饱满 D.单眼皮做过整形手术后成为双眼皮 A 考试考法 18 6.有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型,这类昆虫在正常情况下很难生存下去,但在经常刮大风的海岛上,它们却能避免被海风吹到海里淹死。这说明( ) A.变异对生物是有害的 B.变异对生物是有利的 C.变异是定向的 D.变异的有利和有害是相对的,它取决于生物的生存环境 D 考试考法 19 7.随着农业科技的不断发展,育种技术日新月异。下列关于育种的相关说法正确的是( ) A.所有农作物新品种都是自然变异产生的 B.利用遗传变异原理,通过人工方法改变生物体染色体或基因,能培育新品种 C.无子西瓜是通过改变基因培育出来的 D.人工选育新品种时,不需要考虑变异是否对人类有用 B 点拨:无子西瓜是利用染色体数目改变培育出的西瓜品种。 考试考法 20 8. (创新题 新考法深圳模拟改编)果蝇繁殖快、发育周期短,是遗传学研究的理想实验材料。如图为长翅果蝇(AA)与残翅果蝇(aa)进行的杂交实验,分析实验中果蝇翅形的变化,可以说明生物的性状( ) A.只由环境决定 B.只由基因决定 C.不受环境影响 D.由基因和环境共同决定 D 2星题 中档练 考试考法 21 点拨:题图中为长翅果蝇(AA)与残翅果蝇(aa)进行的杂交,后代只有Aa一种基因型。但实验显示,同样的果蝇遗传基因组合(Aa)的翅形在35 时全为残翅,25 时全为长翅,这说明果蝇的翅形不仅受基因的控制,还受外界环境温度的影响。 考试考法 9.[石家庄期中]经太空搭载后,选育出的新品种的性状与普通品种相比有很大差异,下列现象与这一变异属于同一类型的是( ) A.某人的塌鼻梁通过外科手术变成高鼻梁 B.同种水稻,在肥沃的土壤里长得健壮,在贫瘠的土壤里长得瘦弱 C.某人辛苦锻炼,瘦身成功,由体型肥硕变成体型正常 D.高产奶牛是从普通奶牛中选育的,高产奶牛的后代产奶量也高 D 考试考法 23 10. (学科素养 探究实践)在“探究花生果实大小的变异”实验中,第一组同学设计的实验步骤如下。(6分) 第一步:在小花生(甲)和大花生(乙)中分别挑选个头较匀称的10枚进行测量。 第二步:测量花生果实长轴的长短,以毫米计,四舍五入,如14.5毫米,记作15毫米。 第三步:将所测结果填入表格中。 3星题 提升练 考试考法 24 (1) (