湖北宜昌市宜都市2025年秋季七年级分班随堂评价历史试题

2025年秋季分班随堂评价 七年级历史 （满分：60分 考试时间：60分钟） 一、选择题（共12小题，满分24分，每小题2分） 1．历史图片是生动鲜活的历史事件的实景再现。在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ） A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．利簋是已发现的最早的西周青铜器之一，腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程。这反映了西周青铜器（ ） A．制造工艺高超 B．种类丰富数量众多 C．分布范围较广 D．有重要的史料价值 3．学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代，现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年把每100年叫做一个“世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。据此刘邦于公元前202年建立汉朝，时间上应该表述为（ ） A．公元前3世纪初 B．公元前3世纪末 C．公元前2世纪初 D．公元前2世纪末 4．汉文帝先后两次“除田租税之半”，下令开放原来归属国家的山林川泽，准许私人开采矿产，利用和开发渔盐资源。还下诏命列侯到自己的封国去生活，以减轻吏卒供给输送的劳苦。这些做法（ ） A．有利于增加国家的财政收入 B．促进了汉初经济的恢复发展 C．造成了各诸侯国势力的膨胀 D．改变了传统的重农抑商政策 5．了解历史事件，常常需要知道事件的各个要素。综合下图中的要素可知，这页笔记记录的事件是（ ） 政治上：颁布推恩令 经济上：实行盐铁官营统一铸五铢钱 思想上：罢黜百家尊崇儒术 军事上：派卫青霍去病大败匈奴 A．秦始皇巩固统治措施 B．汉武帝的大一统 C．文景之治 D．光武中兴 6．北魏时你在洛阳不可能看到的现象是（ ） A．皇帝孝文帝姓元 B．在洛阳街头，人们穿着汉服 C．在朝廷中大臣用鲜卑语向皇帝汇报 D．一家人正在举行婚礼，新郎是鲜卑人，新娘是汉族人 7．“丝绸之路经济地带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。以下关于古代丝绸之路的叙述，需要修改的是（ ） A．丝绸之路向内地输入的主要是丝绸 B．张骞为“丝绸之路”的开辟作出了重大贡献 C．丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁 D．以长安为起点，经河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲 8．老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张（ ） A．无为而治 B．重农抑商 C．儒道一家 D．以民为本 9．易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ） A．建立起中央集权制度 B．焚书坑儒 C．修筑万里长城 D．统一度量衡和货币 10．如图反映了西汉初期中央面临的主要问题。汉武帝时采取什么措施解决这个问题？（ ） A．罢黜百家，尊崇儒术 B．盐铁专卖 C．推恩令 D．刺史制度 11．顺应时势，从富国强兵的需要出发，礼贤下士，推行县制，奖励耕战，“变法以治，更礼以教百姓”的典范是（ ） A．管仲改革 B．商鞅变法 C．北魏孝文帝改革 D．大化改新 12．如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知，当时（ ） A．和平和发展成为时代主流 B．郡县制必然取代分封制 C．诸侯国数量减少，统一趋势加强 D．王室地位下降，诸侯崛起 二、材料题（共4小题，满分36分） 13．（8分）“实现民族振兴，是近代以来中华民族最伟大的愿望”。西汉的兴盛过程可以为我们实现民族振兴带来许多启示。阅读材料，回答下列问题。 材料一：汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……自天子不能具醇驷（毛色一样的四匹马），而将相或乘牛车，上于是约法省禁，轻田租，什五而税一（收入的十五分之一用来交税）。 ——《汉书·食货志》 材料二：“上（汉文帝）常衣绨衣（粗糙的衣服）……治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。” ——《史记》 材料三：后十三岁，孝景二年，令民半出田租，三十而税一也。 ——《汉书》 （1）材料一反映了当时社会处于何种状况？为改变这种状况，汉初的统治者采取了什么措施？（2分） （2）材料二、材料三记载了汉文帝和汉景帝的相关史实，依据材料和所学知识，概括他们的治国措施。这两位皇帝统治时期，西汉出现了什么样的统治局面？（3分） （3）综合上述材料，请简要谈谈从中获得的经验教训。（3分） 14．（10分）阅读下列材料，回答问题。 【“凿空”西域】 材料一：从长安开始的这条向西绵延伸展的古代陆路交通线，成为联结东西方的古代交通大动脉。为了使这条古代陆路交通线畅通无阻，汉武帝在夺回河西走廊之后，先后在那里设置了酒泉、武威、张掖、敦煌四郡，在轮台、渠犁一带实行军事屯田，为来往于西域道路上的使者们提供食宿和饮水。 ——何芳川《古代中西文化交流史话》 【开发江南】 材料二：东晋建立前后，自北方南来的人口中，有许多农民，为开发南方增添了大量的劳动力。他们的南来使铁制的铲、锄和犁铧等工具及深耕细作、积肥粪田等技术得到推广，因之南朝时期的农业技术有很大的进步。 ——《简明中国古代史》 【民族交流】 材料三：魏晋南北朝时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——朱绍侯《中国古代史》 （1）请你说出材料一中的“古代陆路交通线”的名称？说出一位开辟或维护这一“交通线”的汉朝功臣？请你说出西汉为保护这一“交通线”设置了什么机构？（3分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括东晋南朝时期江南地区经济发展的原因。（至少写出三点）（4分） （3）根据材料三结合所学知识，简述这一时期的民族交融产生的历史影响。（3分） 15．（8分）2011年1月11日，在位于天安门广场东侧的国家博物馆北门广场，矗立起一座孔子雕像。许多海内外华人在雕像前虔诚地祭拜着：一代圣贤……孔子是鲁国人，500年后成为中国人，又过了500年成了东亚人，现在要让孔子成为世界人。阅读下列材料： 材料一：樊迟问仁。子曰：“爱人。” ——《论语·颜渊》 “夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” ——《论语·雍也》 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’，乎！己所不欲，勿施于人。” ——《论语·卫灵公》 材料二：《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊（义）也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 （1）据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？（4分） （2）据材料二，结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张？该主张产生了什么影响？（4分） 16．（10分）材料：中国古代史大事记（部分） 时间 事件 公元前685到公元前643年 齐桓公任用管仲为相，进行改革。 公元前681年 齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，成为中原霸主。 公元前356年 秦孝公任用商鞅变法。 公元480到499年 孝文帝改革，推行汉化措施。 阅读以上材料，提取两个（或两个以上）历史事件，凝练一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 学科网（北京）股份有限公司 $