Unit 3 Part A Let's spell-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级下册英语教案（人教PEP版）

该小学英语教案聚焦字母组合ch和sh的发音规则及相关单词认读拼读，通过教师描述“来自China、穿shirt的老师”等情境引出单词，连接复习的月份句型，搭建旧知到新知的学习支架。 特色在于多模态输入（录音跟读、chant）与任务链设计（找规律、改编绕口令），引导学生发现发音规律、自主拓展单词，培养语言能力（准确发音与表达）和思维品质（分析与创造），利用录音带和卡片资源，助力学生建立音形联系，提升学习兴趣，为教师提供清晰可操作的教学流程。

Unit3第三课时 执教时间 课题：A Let's spell 教学目标： 1.能够掌握字母组合ch和sh的发音规则,听、说、认读本课时单词。 2.能够读出符合ch和 sh 的发音规则的单词,并能够根据发音规则拼写出符合ch 和 sh 发音规则的单词。 3.培养学生对学习音标知识的兴趣。 教学重点： 1.字母组合 ch 和 sh 的发音规则。 2.听、说、认读本课时单词。 教学难点： 字母组合 ch 和 sh 的发音规则。 教学准备： 1.单词卡片。 2.课件或教材配套的录音带。 3.用来奖励学生的小贴画或其他礼物。 教学过程： Step 1 Warm-up 1.Greeting. 2.Revision. 师生对话,复习巩固询问并回答节日所在的月份的句型。 Eg:T:When is Children's Day? S1: It's in June. …… Step 2 Lead-in Describe the teacher. 教师利用卡片上的单词描述一位老师。 Look at the teacher.He's from China.He wears a shirt and shorts. He's having lunch.He's eating chicken and fish for lunch. 教师板书单词 teacher,China,lunch,chicken,引出字母组合 ch。 教师板书单词 shirt,shorts,fish,引出字母组合 sh。 Step 3 Presentation Learn the phonetics. 1.展示 Read,listen and chant课件,让学生找规律,并根据图片理解单词对应的含义。教师带读单词,并引导学生找到正确的规律:第一组单词中都含有字母组合 ch,第二组单词中都含有字母组合sh。 2.播放本部分录音,让学生跟读,注意模仿录音中的发音,引导学生发现字母组合 ch和 sh 的发音分别为/t∫/和/5/,教师讲解发音方法。 3.听歌谣,请学生说一说听到了哪些含有/t∫/和/∫/的单词,学生说出一个,教师板书一个,教师带读单词,使学生建立起单词音与形之间的联系。 Step 4 Consolidation & Extension 1.Listen,number and say. ①教师利用课件呈现 listen,number and say活动中的短语,请学生认读单词,注意区分字母组合 ch和 sh 的发音。 ②教师播放录音,第一遍时,请学生根据录音内容给词组排顺序。第二遍时,边听边核对答案。 ③请学生说出更多含有ch和sh的单词,教师给予补充,如:watch,March,chant, cash,show,shoe等。 2.Choose,write and say. ①教师请学生看本部分的单词,逐个认读,尝试词组搭配,选择合适的单词组成句子,鼓励学生将句子读出来,培养学生运用发音规则正确朗读语音的意识。再请学生选择三句写在横线上,提醒学生注意书写规范。 ②鼓励学生用 Let's spell 中出现的单词改编绕口令,不仅巩固了ch和 sh 的发音规则,同时培养了学生的思维能力和语言表达能力。 Step 5 Summary & Homework Evaluate the performance of the students in class. 1.师生共同总结本课时所学习的内容。 ①听、说、认读含字母 ch 和 sh 的相关单词。 ②字母组合ch的发音/t∫/及字母组合 sh的发音。 2.课堂练习题:找规律,填写正确的字母。 ①sheep shirt should share ②cheap child chip chicken 3.布置家庭作业。 ①听本课时录音,每天 30 分钟。 ②练习字母组合 ch和 sh 的发音/t∫/和/∫/,注意舌位和口型。 个人调整意见 板书设计： Unit Three My school calendar 第三课时 ch /t∫/ China chicken lunch teacher sh /∫/ sheep fish shirt shorts 学科网（北京）股份有限公司 $