人教版七年级语文上册学案 第7课 散文诗两首

第4课 散文诗两首 【学习目标】  1、 指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。   2、 品味诗歌的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。[来源:学科网] 3、体会诗歌中浓浓的母子情。  【知识链接】  1、题目解读  《金色花》篇幅短小，意蕴丰富。写的是一个假想，"假如我变成了一朵金色花，"由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲"捉迷藏"，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。  《荷叶母亲》是冰心一篇很典型的以母爱为主题的文章。荷叶，莲花的叶子。文题之所以用“荷叶母亲”，是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书写心中的感触，抒发对母亲的感激热爱之情。文章借雨中看红莲——初雨时的亭亭，大雨中的左右倚斜，荷叶母亲保护下的不动摇；这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱，从而达到讴歌母爱这一主题。   2、走近作者。  泰戈尔是印度诗人、作家，他一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有叫、沙子》、《沉船》等。曾获1913年诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。 [来源:Zxxk.Com] 冰心，(1900---1999) 现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。主要作品有：小说《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《超人》；散文集《往事》；诗集《繁星》、《春水》；儿童文学作品《寄小读者》。  3、写作背景  《金色花》是泰戈尔散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。这一时期泰戈尔的创作往往"梦幻多于现实"。他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、改造社会，从而实现民族自治。    第一课时  【自主学习】  1、 下列加点的字注音  匿（  ）笑    沐（  ）浴   祈（  ）祷   花 瓣（  ）   菡（  ）萏（  ）  欹（）斜  2、 合语境，解释下列句中加点的词  （1） 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 匿笑                                           [来源:Z|xx|k.Com] （2） 走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香。 祷告