精品解析：山西晋城市阳城县校联考2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

山西晋城市阳城县校联考2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试卷 考试时间：70分钟；满分：75分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（共24分） 1. 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。下列行为中，能体现发扬集体主义精神的是（ ） ①周一卫生检查，小敏作为卫生监督员，明知班级角落有垃圾，仍给自己班打满分 ②足球联赛中，小峰为了个人进球数无视队友传球示意独自带球强攻，导致球队错失得分机会 ③合唱比赛前，小明生病无法参加，小华主动向老师推荐自己替补，还利用课余时间加急练习 ④运动会接力赛，小浩发现队友接力棒握法有误，主动帮忙纠正并一起练习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体主义精神。 ①：小敏作为卫生监督员，明知班级有垃圾仍打满分，这是包庇错误、弄虚作假的行为，违背了诚实公正的原则，不能体现集体主义精神，故①说法错误； ②：小峰在比赛中只顾个人表现而忽视团队配合，导致集体利益受损，这是个人主义而非集体主义的表现，故②说法错误； ③：小华主动替补并加急练习，体现了为集体荣誉挺身而出、积极承担责任的精神，符合集体主义原则，故③符合题意； ④：小浩帮助队友纠正错误并共同练习，展现了团结互助、共同进步的集体意识，符合集体主义精神，故④符合题意； 故本题选D。 2. 古人的生命观内涵深邃且丰富，其中不乏蕴含辩证的哲学思想。对此，下列解读正确的有（ ） ①逝者如斯夫，不舍昼夜——人的生命是有限的 ②明日复明日，明日何其多——人的生命是独特的 ③年去年来白发新，匆匆马上又逢春——每个人的生命都是不可逆的 ④人生自古谁无死？留取丹心照汗青——崇高的信仰是精神生命的体现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特征。 ③：意思是一年年过去，白头发不断添新，戎马匆匆里，又一个春天来临，说明时光匆匆，岁月不待人，每个人的生命都是不可逆的，故③说法正确。 ④：意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，体现了崇高的信仰是精神生命的体现，故④说法正确。 ①：形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，这句话更多地是在强调时间的流逝和不可挽回，而不是直接强调人的生命有限，故①说法错误。 ②：这句话表达了拖延时间，与人的生命独特性无关，故②说法错误。 故本题选D。 3. 寒假要到了，你准备怎样度过？半夜不睡，躺在床上看手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想做，生活空虚无意义……这是许多同学节假日的真实写照。对此，你的建议是（ ） ①专心学习，避免进行室外体育活动 ②与朋友沟通，畅谈见闻、互学共进 ③要滋养心灵，丰富假期的文化生活 ④要爱护身体，养成健康的生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体和滋养心灵。 ①：避免室外体育活动不利于身体健康，应适当锻炼，故①说法错误； ②：与朋友沟通交流有助于心理健康和共同进步，故②说法正确； ③：丰富文化生活可解决"生活空虚无意义"问题，故③说法正确； ④：养成健康生活方式能改善熬夜、饮食不规律等问题，故④说法正确； 故本题选D。 4. 以下行为符合敬畏生命的要求的是（ ） A. 暑假期间，小徐经常趁着父母不注意跑到水库去游泳 B. 小李经常一言不合就打同学，来彰显自己的与众不同 C. 小明每次过马路时都严格遵守红灯停、绿灯行的交通规则 D. 为改善双休日伙食，小刚和小强结伴到田野里捕捉青蛙 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：暑假期间私自到水库游泳存在溺水风险，是对自身生命的不负责任，故A说法错误； B：殴打同学暴力行为，直接侵害他人生命健康权，故B说法错误； C：遵守交通规则能有效保护自身和他人生命安全，体现了对生命的珍视和敬畏，故C说法正确； D：捕捉青蛙破坏生态平衡，是对其他生命的不尊重，故D说法错误； 故本题选C。 5. “孜孜传教不曾休，几度年华任水流。三尺讲台吟岁月，一支粉笔写春秋。”面对老师的默默付出，作为学生应该（ ） A. 走近老师，直接指出老师的问题 B. 学会沟通，正确对待老师的批评 C. 对老师要有礼貌，但可以不听课 D. 早日立志，毕业后从事教师职业 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 A：学生应尊重老师，指出老师问题时应采取恰当方式而非直接指责，故A说法错误； B：学生应学会与老师沟通，正确理解老师的批评是成长的重要方式，故B符合题意； C：对老师有礼貌是基本要求，但不听课违背了学生的基本学习义务，故C说法错误； D：职业选择应基于个人志向，并非所有学生都必须从事教师职业，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 七年级的小琳数学成绩不好，同桌小浩经常利用课间时间帮她讲解难题，还分享自己的学习笔记。到期末复习时，小浩英语单词记不牢，小琳的正确做法中，最能体现“友谊是平等的、双向的”是（ ） A. 觉得自己只需要接受帮助，没必要回馈，继续专注于自己的复习 B. 以“没时间”为由拒绝帮助小浩，担心耽误自己的数学复习 C. 主动提出每天早上和小浩一起背单词，帮他整理易混淆单词清单 D. 嘲笑小浩“英语太差”，不愿意浪费时间帮他 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的双向性和平等性。 C：友谊是平等的、双向的，意味着朋友之间应相互支持、共同成长，而非单方面索取或付出。主动帮助对方背单词、整理清单，体现互帮互助和双向付出，故C符合题意； A：只接受帮助而不回馈，违背友谊双向性原则，故A不符合题意； B：拒绝帮助他人，忽视朋友间的相互支持，故B不符合题意； D：嘲笑朋友并拒绝帮助，破坏友谊平等性，故D不符合题意； 故本题选C。 7. “知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。”这句话对我们的启示是（ ） A. 通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜欢的领域 B. 只要全面、客观地认识自我，就能成为智者 C. 我们要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，不断完善自己 D. 做更好的自己，是我们一生最重要的人生课题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题干强调通过认识不足和困惑来反省、自强，与“及时改正缺点、弥补不足、完善自我”直接对应，故C符合题意； A：原文未涉及“兴趣爱好”的发现，故A不符合题意； B：“只要…就能”表述绝对化，认识自我是基础但非成为智者的唯一条件，故B说法错误； D：“最重要”过于绝对，做更好的自我是重要课题但非唯一，故D说法错误； 故本题选C。 8. “顺境时，不妄自欣喜；逆境时，不惊慌失措；安逸时，不奢侈放纵；危难时，不惊恐畏惧；胸中惊雷而面如平湖者，可拜上将军！”《史记》中的这句话启示我们要以正确的态度对待顺境和逆境（ ） A. 要以正确的态度对待顺境和逆境(正确态度，符合语境) B. 顺境和逆境的作用完全一样(作用相同，不符合原文) C. 要获得成功必须经历顺境和逆境(经历两者，非重点) D. 顺境和逆境都是可以相互转化的(转化关系，非重点) 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 A：直接呼应题干"启示我们要以正确的态度对待顺境和逆境"的表述，且与"胸中惊雷而面如平湖"体现的理性态度一致，故A符合题意； B：题干未提及顺境逆境"作用相同"，且"完全一样"的说法过于绝对，故B说法错误； C：题干强调应对态度而非成功条件，"必须经历"属于过度推断，故C不符合题意； D：题干聚焦态度调整而非境遇转化关系，"相互转化"在原文无依据，故D不符合题意。 故本题选A。 9. 7月25日是“世界预防溺水日”，某校开展了主题是《防溺水，护安全》活动。学校给学生们介绍了防溺水的相关知识，筑牢防范学生溺水屏障。防止溺水事故发生，中学生应（ ） ①自觉接受预防溺水安全教育管理 ②经常独自去湖边游泳，增加本领 ③遇到他人溺水要即刻下水营救 ④掌握必要安全自救互救常识 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识的相关知识。 ①：自觉接受预防溺水安全教育管理，有助于增强安全意识，符合防范溺水的要求，故①符合题意； ②：经常独自去湖边游泳会增加溺水风险，违背安全原则，故②说法错误； ③：遇到他人溺水时，中学生能力有限，即刻下水营救可能危及自身安全，应寻求成人帮助或使用救援工具，故③说法错误； ④：掌握安全自救互救常识，能在紧急情况下有效应对，故④符合题意。 故本题选C。 10. 青青校园，豆蔻年华，我们最美的青春在初中度过。有的人，梦想起于初中，激励其一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定其事业根基。这说明初中阶段是（ ） ①为我们的一生奠定重要基础 ②决定了人生未来发展道路 ③对我们人生具有独特价值 ④是规划未来之路的重要时期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ①：题干中“成就始于初中，奠定其事业根基”说明初中阶段能为人生奠定基础，故①符合题意； ②：“决定”一词过于绝对，初中阶段虽重要但无法完全决定人生道路，受后续阶段及多种因素影响，故②说法错误； ③：题干中“梦想起于初中，激励一生奋斗”体现初中阶段的独特价值，故③符合题意； ④：“规划未来之路”与题干“梦想起于初中”相呼应，说明是规划未来的关键时期，故④符合题意； 故本题选C。 11. 关爱他人是一种幸福，也是一门艺术。下列关爱他人的做法中，正确的是（ ） A. 为了让贫困山区的孩子得到关爱，把他们的个人信息随意公开 B. 关爱他人时，只考虑自己的感受 C. 长期资助贫困学生，但不泄露受助者的隐私 D. 对权威人物关爱，对普通人漠不关心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关爱他人的正确方式。 A：公开贫困山区孩子的个人信息侵犯了他人隐私权，不符合关爱他人的原则，故A说法错误； B：关爱他人时应考虑他人感受，而非只关注自己，故B说法错误； C：长期资助且保护隐私既体现真诚关爱，又尊重受助者尊严，符合关爱艺术的要求，故C说法正确； D：关爱应一视同仁，区别对待违背平等原则，故D说法错误。 故本题选C。 12. 有人认为，随着信息技术的发展，我们获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到，所以老师这个职业在不久的将来就会消失。你对上述观点的看法是（ ） A. 不赞同，因为教师是一个古老的职业 B. 赞同，因为随着时代的发展，有些职业会消失，新的职业会产生 C. 赞同，因为随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式 D. 不赞同，因为老师承担教书育人的使命，在我们成长中发挥着不可替代的作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师职业的作用。 A：教师是一个古老的职业，但这一说法未能直接反驳题干中“老师职业会消失”的观点，故A不符合题意； B：虽然时代发展会导致职业更迭，但教师的核心职能无法被技术完全替代，故B说法错误； C：教师工作理念和方式的改变是为了适应时代，而非职业消失的证明，故C说法错误； D：教师承担教书育人的使命，在知识传授、人格塑造、情感培养等方面具有不可替代性，故D符合题意； 故本题选D。 第II卷（非选择题） 二、简答题（共22分） 13. 集体共建：温暖你我他之力 七年级（3）班在运动会接力赛中因队员掉棒未能获奖，部分同学相互埋怨，班级氛围低落。班主任召开班会，引导大家思考“如何建设一个更好的班集体”。 （1）美好集体应具备哪些特征？ （2）作为班级一员，你可以通过哪些具体行动为集体建设贡献力量？ 【答案】（1）美好集体的特征：①拥有共同的愿景和目标；②团结协作、相互帮助；③民主公正、充满关怀；④善于合作、充满活力。 （2）①积极参与集体事务，如主动承担班级任务；②关心同学、尊重他人，维护集体荣誉；③在集体中学会合作，妥善处理与他人的矛盾和分歧。 【解析】 【小问1详解】 本题考查美好集体的特征，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查可以通过哪些具体行动为集体建设贡献力量，可结合教材知识作答。 14. 人生漫漫，有阳光也有风雨，我们所追求的是有正确的人生目标和积极的人生态度，去实现人生价值的美好人生。 （1）我们树立人生目标的必要前提是什么？ （2）积极的人生态度体现为哪些？ （3）人生历程中两种不同的境遇是什么？ （4）人生价值是通过什么创造的？ 【答案】（1）正确认识个人与社会的关系。 （2）①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。 （3）顺境和逆境。 （4）劳动。 【解析】 【小问1详解】 本题考查树立人生目标的必要前提，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查积极人生态度的体现，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查人生历程中两种不同的境遇，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查人生价值是通过什么创造，可结合教材知识作答。 15. 以下是某校七年级学生小芳的日记片段： 我一直埋头苦学，不太关注班级事务；虽然学习成绩名列前茅，也能自觉遵守学校纪律，但老师却批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是“独行客”，连个朋友都没有。为此，我和同学发生了争吵，难过了好几天。 通过这件事后，小芳进行反思总结：“交友既需要正确认识自己，也需要交友的智慧和方法。” 请你对小芳的观点进行分析。 【答案】小芳的观点是正确的。正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动；交友需要智慧和方法，如建立友谊时主动真诚，呵护友谊时尊重、处理冲突等，这些能助力友谊长久。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、交友的智慧 能力考查：运用知识，分析和解决问题能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点: 交友既需要正确认识自己，也需要交友的智慧和方法。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确 论据①:正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动； 论据②:交友需要智慧和方法，如建立友谊时主动真诚，呵护友谊时尊重、处理冲突等，这些能助力友谊长久； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 阅读材料，回答问题。 【架起民族脊梁】 茅以升，中国著名的桥梁工程专家、土木工程学家、教育家、社会活动家，被誉为“中国现代桥梁之父”。2019年被授予“最美奋斗者”荣誉称号。 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他立下“要造永不塌的桥”的誓言。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为中国建造新型大桥。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收，劳动的汗水洒满桥梁。1937年终于建成中国人自己设计的第一座公路铁路两用现代化大桥。还指导建立新中国第一座长江大桥————武汉长江大桥。 茅以升一生以“科学救国”“工程救国”为志向，不仅在桥梁工程领域创造奇迹，造福人民与祖国，还以严谨的科学态度、强烈的爱国情怀和无私的奉献精神，成为中国知识分子的典范。 （1）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，造福人民与祖国，实现了儿时的梦想，成为中国知识分子的典范。从“梦想始于当下”的角度，谈谈茅以升的事迹对我们实现梦想有何启示? （2）我们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生路上的不同风景，结合实际，运用所学知识，谈谈新时代青少年应如何追求美好的人生? 【答案】（1）①茅以升少年立下的志向，“要造永不塌的桥”，要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为中国建造新型大桥，启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向，要早立志、立大志、立长志。②少年有梦，要付诸行动，努力是梦想与现实的桥梁。茅以升通过求学、科研、实践，一步步兑现誓言，启示我们以实际行动为梦想奠基。③学习是成就梦想的重要路径，也是报国为民的重要基础。我们应学以致用，服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 (其他合理表述亦可酌情给分） （2）①树立正确的人生目标②拥有积极的人生态度;③正确对待顺境和逆境; ④在劳动中创造人生价值; ⑤在奉献中成就精彩人生等。（单元内知识综合，答对其中3点） 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、树立正确的人生目标、拥有积极的人生态度、正确对待顺境和逆境、在劳动中创造人生价值、奉献中成就精彩人生等 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他立下“要造永不塌的桥”的誓言。当得知詹天佑建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为中国建造新型大桥→可链接树立远大志向，要早立志、立大志、立长志； 关键词②：茅以升通过求学、科研、实践，一步步兑现誓言→可链接要付诸行动，努力是梦想与现实的桥梁，我们以实际行动为梦想奠基； 关键词③：茅以升一生以“科学救国”“工程救国”为志向，不仅在桥梁工程领域创造奇迹，造福人民与祖国，还以严谨的科学态度、强烈的爱国情怀和无私的奉献精神，成为中国知识分子的典范→可链接学习成就梦想；紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年如何追求美好的人生，开放性试题，言之有理即可。 17. 阅读材料，回答问题。 生命是一个永恒的话题，某校七年级（1）班围绕“生命”这一话题开展了议题式探究活动，请你参与其中。 【议题一:认识生命特点】 生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我们感悟生命。 （1）请阅读表格中关于生命的经典语句，结合所学知识，将表格补充完整。 经典语句 体现的生命特点 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ①____ 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ②____ 【议题二:如何敬畏生命】 2025年10月5日，台风“麦德姆”在广东省湛江市沿海登陆，正面袭击湛江，一辆小货车被台风吹翻后，民警与热心市民冒着强风暴雨进行现场救人，他们用身体围成人墙，将司机护送至安全地区。 （2）上述材料启示我们应该怎样敬畏生命。 【议题三:探索生命价值】 每年3月5日是学雷锋纪念日，2026年我们将迎来第64个雷锋日。雷锋一生做了无数小事：帮战友补衣、给迷路大嫂送回家、把省吃俭用的钱捐给灾区，他用奉献诠释了“人的生命有限，要投入无限为人民服务中”，成就了不朽人生。 （3）请运用“在奉献中成就精彩人生”相关知识，谈谈青少年应该如何践行雷锋精神。 【答案】（1） ①. 生命是不可逆的 ②. 生命是独特的 （2）①敬畏生命，既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命。②敬畏生命，就要树立人民至上、生命至上的意识。 （3）①树立正确的人生追求，将小我融入大我之中；②积极参加社会实践，在奉献中创造自身价值；③在踏实奋进中绽放人生光彩。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命、在奉献中成就精彩人生 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→可链接生命是不可逆的； 关键词②：每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代→可链接生命是独特的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：台风“麦德姆”正面袭击湛江，一辆小货车被台风吹翻后，民警与热心市民冒着强风暴雨进行现场救人，他们用身体围成人墙，将司机护送至安全地区→可链接既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命；要树立人民至上、生命至上的意识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：雷锋帮战友补衣、给迷路大嫂送回家、把省吃俭用钱捐给灾区，他用奉献诠释了“人的生命有限，要投入无限为人民服务中”，成就了不朽人生→可链接树立正确的人生追求，将小我融入大我之中；积极参加社会实践，在奉献中创造自身价值；在踏实奋进中绽放人生光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西晋城市阳城县校联考2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试卷 考试时间：70分钟；满分：75分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（共24分） 1. 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。下列行为中，能体现发扬集体主义精神的是（ ） ①周一卫生检查，小敏作卫生监督员，明知班级角落有垃圾，仍给自己班打满分 ②足球联赛中，小峰为了个人进球数无视队友传球示意独自带球强攻，导致球队错失得分机会 ③合唱比赛前，小明生病无法参加，小华主动向老师推荐自己替补，还利用课余时间加急练习 ④运动会接力赛，小浩发现队友接力棒握法有误，主动帮忙纠正并一起练习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 古人的生命观内涵深邃且丰富，其中不乏蕴含辩证的哲学思想。对此，下列解读正确的有（ ） ①逝者如斯夫，不舍昼夜——人的生命是有限的 ②明日复明日，明日何其多——人的生命是独特的 ③年去年来白发新，匆匆马上又逢春——每个人生命都是不可逆的 ④人生自古谁无死？留取丹心照汗青——崇高的信仰是精神生命的体现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 寒假要到了，你准备怎样度过？半夜不睡，躺在床上看手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想做，生活空虚无意义……这是许多同学节假日的真实写照。对此，你的建议是（ ） ①专心学习，避免进行室外体育活动 ②与朋友沟通，畅谈见闻、互学共进 ③要滋养心灵，丰富假期文化生活 ④要爱护身体，养成健康的生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 以下行为符合敬畏生命的要求的是（ ） A. 暑假期间，小徐经常趁着父母不注意跑到水库去游泳 B. 小李经常一言不合就打同学，来彰显自己的与众不同 C. 小明每次过马路时都严格遵守红灯停、绿灯行的交通规则 D. 为改善双休日伙食，小刚和小强结伴到田野里捕捉青蛙 5. “孜孜传教不曾休，几度年华任水流。三尺讲台吟岁月，一支粉笔写春秋。”面对老师的默默付出，作为学生应该（ ） A. 走近老师，直接指出老师的问题 B. 学会沟通，正确对待老师的批评 C. 对老师要有礼貌，但可以不听课 D. 早日立志，毕业后从事教师职业 6. 七年级的小琳数学成绩不好，同桌小浩经常利用课间时间帮她讲解难题，还分享自己的学习笔记。到期末复习时，小浩英语单词记不牢，小琳的正确做法中，最能体现“友谊是平等的、双向的”是（ ） A. 觉得自己只需要接受帮助，没必要回馈，继续专注于自己的复习 B. 以“没时间”为由拒绝帮助小浩，担心耽误自己的数学复习 C. 主动提出每天早上和小浩一起背单词，帮他整理易混淆单词清单 D. 嘲笑小浩“英语太差”，不愿意浪费时间帮他 7. “知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。”这句话对我们的启示是（ ） A. 通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜欢的领域 B. 只要全面、客观地认识自我，就能成为智者 C. 我们要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，不断完善自己 D. 做更好自己，是我们一生最重要的人生课题 8. “顺境时，不妄自欣喜；逆境时，不惊慌失措；安逸时，不奢侈放纵；危难时，不惊恐畏惧；胸中惊雷而面如平湖者，可拜上将军！”《史记》中的这句话启示我们要以正确的态度对待顺境和逆境（ ） A. 要以正确的态度对待顺境和逆境(正确态度，符合语境) B. 顺境和逆境的作用完全一样(作用相同，不符合原文) C. 要获得成功必须经历顺境和逆境(经历两者，非重点) D. 顺境和逆境都是可以相互转化的(转化关系，非重点) 9. 7月25日是“世界预防溺水日”，某校开展了主题是《防溺水，护安全》活动。学校给学生们介绍了防溺水的相关知识，筑牢防范学生溺水屏障。防止溺水事故发生，中学生应（ ） ①自觉接受预防溺水安全教育管理 ②经常独自去湖边游泳，增加本领 ③遇到他人溺水要即刻下水营救 ④掌握必要安全自救互救常识 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 青青校园，豆蔻年华，我们最美的青春在初中度过。有的人，梦想起于初中，激励其一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定其事业根基。这说明初中阶段是（ ） ①为我们的一生奠定重要基础 ②决定了人生未来的发展道路 ③对我们的人生具有独特价值 ④是规划未来之路的重要时期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 关爱他人是一种幸福，也是一门艺术。下列关爱他人的做法中，正确的是（ ） A. 为了让贫困山区的孩子得到关爱，把他们的个人信息随意公开 B. 关爱他人时，只考虑自己的感受 C. 长期资助贫困学生，但不泄露受助者的隐私 D. 对权威人物关爱，对普通人漠不关心 12. 有人认为，随着信息技术的发展，我们获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到，所以老师这个职业在不久的将来就会消失。你对上述观点的看法是（ ） A. 不赞同，因为教师是一个古老的职业 B. 赞同，因为随着时代的发展，有些职业会消失，新的职业会产生 C. 赞同，因为随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式 D. 不赞同，因为老师承担教书育人的使命，在我们成长中发挥着不可替代的作用 第II卷（非选择题） 二、简答题（共22分） 13. 集体共建：温暖你我他之力 七年级（3）班在运动会接力赛中因队员掉棒未能获奖，部分同学相互埋怨，班级氛围低落。班主任召开班会，引导大家思考“如何建设一个更好的班集体”。 （1）美好集体应具备哪些特征？ （2）作为班级一员，你可以通过哪些具体行动为集体建设贡献力量？ 14. 人生漫漫，有阳光也有风雨，我们所追求的是有正确的人生目标和积极的人生态度，去实现人生价值的美好人生。 （1）我们树立人生目标的必要前提是什么？ （2）积极的人生态度体现为哪些？ （3）人生历程中两种不同境遇是什么？ （4）人生价值是通过什么创造的？ 15. 以下是某校七年级学生小芳的日记片段： 我一直埋头苦学，不太关注班级事务；虽然学习成绩名列前茅，也能自觉遵守学校纪律，但老师却批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是“独行客”，连个朋友都没有。为此，我和同学发生了争吵，难过了好几天。 通过这件事后，小芳进行反思总结：“交友既需要正确认识自己，也需要交友的智慧和方法。” 请你对小芳的观点进行分析。 16. 阅读材料，回答问题。 【架起民族脊梁】 茅以升，中国著名的桥梁工程专家、土木工程学家、教育家、社会活动家，被誉为“中国现代桥梁之父”。2019年被授予“最美奋斗者”荣誉称号。 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他立下“要造永不塌的桥”的誓言。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为中国建造新型大桥。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收，劳动的汗水洒满桥梁。1937年终于建成中国人自己设计的第一座公路铁路两用现代化大桥。还指导建立新中国第一座长江大桥————武汉长江大桥。 茅以升一生以“科学救国”“工程救国”为志向，不仅在桥梁工程领域创造奇迹，造福人民与祖国，还以严谨的科学态度、强烈的爱国情怀和无私的奉献精神，成为中国知识分子的典范。 （1）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，造福人民与祖国，实现了儿时的梦想，成为中国知识分子的典范。从“梦想始于当下”的角度，谈谈茅以升的事迹对我们实现梦想有何启示? （2）我们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生路上的不同风景，结合实际，运用所学知识，谈谈新时代青少年应如何追求美好的人生? 17. 阅读材料，回答问题。 生命是一个永恒的话题，某校七年级（1）班围绕“生命”这一话题开展了议题式探究活动，请你参与其中。 【议题一:认识生命特点】 生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我们感悟生命。 （1）请阅读表格中关于生命的经典语句，结合所学知识，将表格补充完整。 经典语句 体现的生命特点 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ①____ 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ②____ 【议题二:如何敬畏生命】 2025年10月5日，台风“麦德姆”在广东省湛江市沿海登陆，正面袭击湛江，一辆小货车被台风吹翻后，民警与热心市民冒着强风暴雨进行现场救人，他们用身体围成人墙，将司机护送至安全地区。 （2）上述材料启示我们应该怎样敬畏生命。 【议题三:探索生命价值】 每年3月5日是学雷锋纪念日，2026年我们将迎来第64个雷锋日。雷锋一生做了无数小事：帮战友补衣、给迷路大嫂送回家、把省吃俭用的钱捐给灾区，他用奉献诠释了“人的生命有限，要投入无限为人民服务中”，成就了不朽人生。 （3）请运用“在奉献中成就精彩人生”相关知识，谈谈青少年应该如何践行雷锋精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $