Unit 3 课时4 Developing ideas（Listening and speaking）（导学案）英语新教材外研版七年级下册

该初中英语导学案围绕“健康饮食”主题，聚焦相关词汇（grains, protein等）、核心句型（表达不同意见及纠正错误信息）和听力材料（对话、采访）。课堂导入通过观察汉堡与沙拉图片，提问选择及原因并讨论健康性，引出均衡饮食概念，课前预习与课中多遍听力任务（主旨、填空、表格）形成学习支架，衔接知识与实践。 特色在于融合文化意识（《黄帝内经》饮食理念、瑞典膳食目标）与语言能力培养，通过角色扮演、小组讨论提升观点表达与思辨能力，引导学生反思自身饮食并分享建议，助力思维品质与学习能力发展，习题设计注重知识迁移与实际应用。

Unit 3 Food matters Developing ideas（Listening and speaking）导学案 班级： 学生姓名： 科目： 授课教师： 学习目标 通过本节课学习，学生能够： 1. （学习理解）通过听力理解，掌握健康饮食相关词汇（grains, protein, dairy, fat, salt等），了解《黄帝内经》中的饮食理念及世界首部膳食目标的相关知识，理解对话和采访的主要内容。 2. （应用实践）辨别分析关于健康食物的讨论中传递的观点，掌握表达不同意见的常用句式（I don’t agree, That’s not true等）和纠正错误信息的表达（In fact, Actually），能完成听力填空、角色扮演及小组讨论任务。 3. （迁移创新）运用健康饮食知识反思自身饮食情况，能向他人介绍健康饮食方法，分享健康饮食建议，树立均衡饮食的理念。 学习 重难点 重点： 1. 掌握健康饮食相关的单词、短语及核心句型； 2. 理解听力材料（对话、采访）的主要内容，能完成听力相关任务； 3. 掌握表达不同意见和纠正错误信息的常用表达。 难点： 1. 准确捕捉听力中的关键信息，完成表格填空； 2. 灵活运用所学句型进行角色扮演和小组讨论，清晰表达自己的饮食观点； 3. 结合所学知识，合理分享健康饮食建议。 课前预习 一、重点单词 1. grain n. 谷物 2. protein n. 蛋白质 3. dairy adj. 乳制品的 n. 乳制品 4. fat n. 脂肪5. salt n. 盐 6. balanced adj. 均衡的 7. junk n. 垃圾（junk food 垃圾食品） 8. complete adj. 完整的 9. Sweden n. 瑞典 二、重点短语 1. the importance of... ……的重要性 2. a balanced diet 均衡的饮食 3. put forward 提出4. be high in... 富含…… 5. be good for... 对……有好处 6. be bad for... 对……有害处 7. as many...as possible 尽可能多的…… 8. disagree about... 对……意见不一 9. in fact = actually 事实上 三、重点句子 1. Around 2,000 years ago, Huangdi Neijing mentioned the importance of a balanced diet. 大约2000年前，《黄帝内经》就提到了均衡饮食的重要性。 2. The world’s first dietary goal was put forward by Sweden in 1968. 世界上第一个膳食目标于1968年由瑞典提出。 3. That’s the healthiest food. Vegetables are always good for our bodies. 那是最健康的食物，蔬菜总是对我们的身体有好处。 4. I don’t agree. You need more than that to be healthy. 我不同意，你需要更多（食物）才能保持健康。 5. It’s important to eat different kinds of food in the right amounts. 适量吃各种各样的食物是很重要的。 课堂探究 Lead-in 1. 观察图片，说出图中食物名称（a hamburger, green salad）； 2. 思考并回答问题：Which food would you choose for lunch? Why? 3. 讨论：Is a hamburger a healthy choice? Will salad keep us full? 4. 得出结论：A balanced diet means eating different kinds of food in the right amounts. Looking&sharing 1. 观察图片，说出图中出现的食物，并将其分类（grains, protein, vegetables, fruits, dairy products, fats and oils）； 2. 阅读“DID YOU KNOW?”部分，回答问题： （1）What did Huangdi Neijing mention? （2）When was the world’s first dietary goal put forward? 3. 了解文化小贴士：《黄帝内经》的饮食理念及世界首部膳食目标的相关知识。 Pre-listening 1. 观察情境：A boy and a girl are in a restaurant. 2. 预测对话内容：What are they talking about?3. 预习两人对两种食物（green salad, hamburger）的可能观点，为听力做准备。 Listening &sharing 1. 第一遍听力：选择主旨大意（The girl and the boy disagree about what makes a healthy meal.）； 2. 第二遍听力：填空（I get the green salad. / I get the hamburger.）； 3. 第三遍听力：完成表格，填写两人对两种食物的不同观点； 4. 第四遍听力：选择两人的最终解决方案（They share their dishes.）； 5. 小组讨论： （1）Is the hamburger unhealthy in every way? （2）Is eating salad all the time the best choice for health? （3）Is sharing dishes a good solution? 6. 找出对话中表达不同意见的句子，模仿语气朗读，并进行角色扮演。 Listening &discussing 1. 听前预览：预测主持人和饮食专家Dr. Yi的对话内容，判断关于健康饮食的几个说法是否正确； 2. 听力练习：完成图表，填写Dr. Yi纠正错误信息后的正确观点； 3. 再次听力：学习Dr. Yi纠正错误信息的方法（使用In fact, Actually等表达）； 4. 小组讨论：结合Dr. Yi的观点，分享日常生活中的健康饮食建议； 5. 运用所学句型（Some people say that..., That's not true. In fact...）进行对话练习。 Summary 1. 核心知识：掌握健康饮食相关词汇、短语和句型，了解均衡饮食的重要性； 2. 技能提升：能听懂关于健康饮食的对话和采访，能表达自己的饮食观点，能纠正错误的饮食认知； 3. 情感态度：树立均衡饮食的理念，养成健康的饮食习惯。 Language points 1. the importance of... ……的重要性 例：the importance of a balanced diet 均衡饮食的重要性 2. a balanced diet 均衡的饮食 3. put forward 提出 例：The first dietary goal was put forward by Sweden in 1968. 4. disagree about... 对……意见不一 例：They disagree about what makes a healthy meal. 5. be good for... 对……有好处；be bad for... 对……有害处 例：Vegetables are good for our bodies. Junk food is bad for us. 6. as many...as possible 尽可能多的… 例：We should eat as many fruits and vegetables as possible. 7. It’s important to do sth. 做……很重要 例：It’s important to keep a balanced diet. 8. That’s not true. 这不是真的。 9. in fact = actually 事实上 10. healthy 的变化：比较级 healthier，最高级 healthiest，反义词 unhealthy Homework 1. 整理笔记本，复习本节课所学的听力技巧、词汇、短语和句型； 2. 向朋友介绍如何保持健康饮食（运用本节课所学句型和知识）； 3. 模仿听力对话，和同伴编写一段关于健康饮食的简短对话（包含表达不同意见的句子）； 4. 反思自己的饮食习惯，写出1-2条需要改进的地方。 学科网（北京）股份有限公司2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $