江苏南通市海门区2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

八年级语文参考答案与评分标准 1.彰显 序幕 遒劲（共3分，1格1分） 2.①③② （2分） 3.A （2分） 4.（1）馆长您好！海门山歌的起源与形成与海门的历史发展密切相关，请您具体介绍一下，海门山歌是怎样逐渐形成的？（共2分，符合语境、指向缺失信息即可） （2） ①海门山歌 ②发展历程 （共2分，1格1分） 5. （1）示例：江姐，狱中绣旗：昏黄的铁窗微光下，江姐盘膝而坐，手中银针穿梭于红布之上，五星轮廓已初见雏形。身旁的难友们或低头帮忙穿线，或凝神望向窗外的夜空。这一场景彰显出共产党人宁折不弯的气节与永不磨灭的希望。（人物1分，场景2分，扣住展现革命风骨的人物及其相关情节即可得分，可不展开） （2）示例1:飞夺泸定桥（开场音效：水流声、红军冲锋的脚步声渐入） 泸定桥是大渡河上的关键天险，铁索桥的木板早已被敌人拆除，只剩十三根冰冷的铁索。红军战士冒着敌人的枪林弹雨，手抓铁索向前冲锋，有人中弹坠入河中，却依旧挡不住队伍的步伐，这支勇敢的队伍最终拿下泸定桥，让红军跳出了敌人的包围圈。 示例2:四渡赤水（开场音效：马蹄声、溪流声渐入） 四渡赤水中红军面对敌人的重兵围堵，在赤水河流域四次往返渡江，忽东忽西、声东击西，彻底打乱了国民党军队的围剿部署。这场灵活的运动战，展现了红军卓越的军事指挥艺术，也让红军从被动转为主动，成为长征中扭转战局的关键一步。 （共3分，音效1分，内容介绍2分，最好有一些真实情节） 6. （1）老骥伏枥 （2）提携玉龙为君死 （3）烽火连三月 （4）江入大荒流 （5）日暮乡关何处是，（6）烟波江上使人愁 （7）采菊东篱下 （8）悠然见南山 （共8分，1句1分，错一字，整句不得分） 7. 示例1：“万里”极言地域之广，词人极目远眺万里江河，想到整个中原沦于外敌之手，内心压抑而悲凉。 示例2:“垂” ，给人一种无力挽回的下坠感，暗示国运亦如夕阳一般无力衰颓。表达了诗人“家国飘摇”的悲伤之情。 （字词表达的内容2分，寄予的情感2分；恰切即可得满分） 8. 同：都抒发了对故国的眷恋/面对山河破碎的锥心之痛。（2分） 异：《虞美人》中李煜的愁是以帝王的“个人愁苦”为主/交织着对往昔奢华生活的追忆（2分）《相见欢》以“家国愁”为主/饱含对朝廷的不满/对收复失地的渴望/对时局的忧虑。（2分）（写到一处不同处即可） 9.（2分）从参寥/策杖/并湖而行 10.（8分）①素：白色的；②反：同“返”，返回；③至：极点；④被：同“披”，穿着。 ⑤向东； ⑥信/书信； ⑦洗/洗涤； ⑧拜见 11.（4分）路旁的房屋，有的灯火隐约可见，草木茂盛深邃，流水激荡发出悲鸣般的声音，大概不是人间的景象。（每句1分） 12.（4分） 示例：本文写月下山间景色，山冷人寂，草木幽深，流水悲鸣，营造凄清幽寂（清冷寂静、凄清幽怆）的意境，流露出作者（因友人遭遇变故）黯然沉重（迷惘、忧伤、悲凉、难过）心情。（2分）《记承天寺夜游》写秋夜月景澄澈空明，营造清丽幽静（清幽美丽、朦胧幽静）的意境，流露作者赏月的怡然自得和逆境中自我排遣的旷达乐观。（2分）（心境把握准确即可得满分，可不展开。） 【译文】 元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，（然后）再向东赶回会稽。龙井（这个地方）有位辨才（注：法号或人名）大师，用书信的方式邀请我到（龙井）山中去。等到出了城，太阳已经西沉，（我）取水道航行到普宁，碰到了道人参寥，问（他）龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿 ，（参寥）说，“（你）来的不是时候，（轿子）已经离开了。” 这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）离开船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。（我们）过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧（注：山沟）洗脚（注：意为赤脚涉过惠因涧），进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音，路旁的房屋，有的灯火隐约可见，草木茂盛深邃，流水激荡发出悲鸣般的声音，大概不是人间的景象。（我们继续）前行（到了）二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜见辨才大师，第二天便回去了。 13. （2分）示例 1：百年颐生承非遗，守正创新焕新生 示例 2：非遗颐生越百年，传统创新融今朝 示例 3：传统非遗的创新之路 （紧扣 “百年颐生”/“非遗”以及“创新” /“新生”等核心要素； 1 个核心要素 1 分，语言要凝练。） 14.（6分） （1）示例：赞同。原句“五年”是指陈酿时间必须刚好五年，表述过于绝对；修改句添加“至少”，明确了五年是陈酿的最低标准，实际时长可更长，更符合颐生酒的酿造工艺；体现了说明文语言的准确性。（说清“至少”表达的内容即可得满分，3分） （2）示例：我不赞同。材料一是说明性文字，原句 “绵柔醇厚、药香馥郁”是对酒风味的精准概括，符合说明文语言平实严谨的要求。而材料三第④段是文学性描写，侧重主观品酒体验，带有抒情色彩，不符合说明文客观说明的功能。（观点1分，材料一的文体判断1分，材料三第4段的语言特点1分） 15.（4分，活动2分，亮点陈述2分） 活动一：颐生酒酿造体验日：让参观者亲手参与制曲、蒸馏等步骤，结合AR技术展示工艺流程。亮点：既传承技艺，又增强互动性与趣味性。 活动二：颐生酒非遗工艺体验课堂：邀请颐生酒非遗传承人进校园，组织学生模拟“拌粮摊晾”“酒标拓印”等简易操作。亮点：将抽象的酿造工艺转化为真实体验，能让学生直观感受非遗技艺的严谨与匠心。 活动三：颐生酒文创设计大赛：组织学生为颐生酒设计文创产品，评选优秀作品并在校内展示，优秀作品可寄送给颐生酒工坊参考。亮点：让学生在创作中挖掘非遗文化内涵，助力非遗“焕新”传承。 16.①奏请立项/上奏朝廷 ②测量绘图/勘察定界 ③筑堤护田/露立督修（每空1分，意对即可；4分） 17.（4分，写到2点即可） 示例： ①有远见卓识。张謇在大生纱厂根基初稳时，便迅速将目光投向农垦事业，主动撰写奏略推动通海垦牧公司的创办，体现了其敏锐的政治洞察力。 ②百折不挠的精神。面对荒滩产权纠纷、盐运使的阻挠、荡棍捣乱、风潮毁堤等重重困难，他从未退缩，在一次次危机中稳住了局面。 ③身先士卒的精神。为保住新堤，他在“天地昏黑的夜间”亲临海边，与工人一起奋战。 ④兼具人文关怀/心怀家国。他不仅开垦荒滩、发展农业，更在村落成型后兴办学校，希望为这片土地留下长远的福祉。 18.蕴含着张謇对垦牧乡蓬勃发展的欣慰与自豪，对自己十年艰辛创业的感慨，对乡邻安居乐业的期许，以及对开拓荒滩、造福一方的使命感与成就感。（4分，每点2分，答到两点即可） 19.不赞同。第④段写产权复杂、纠纷繁多及与盐运使打官司等内容，突出了创办垦牧公司的艰难，更能衬托出张謇坚韧不拔、善于解决问题的品质，使人物形象更丰满，对呈现张謇形象作用重大。（4分，观点1分，理由3分） 20.选择：A. 开拓之光（或 C. 实业之梦）（1分） 推荐语示例—— （选择A）：推荐至“开拓之光”板块。文章讲述张謇以超乎常人的毅力，在荒滩上开创“垦牧之乡”的壮举。他不仅战胜了自然的险阻与人为的纠纷，更点亮了近代实业救国、拓荒为民的精神之光，照亮后人前行之路。 （选择C）：推荐至“实业之梦”板块。本文是张謇“实业救国”梦想的生动切片。从一纸奏章到一片绿洲，他将宏伟的理想扎根于最艰苦的实践，展现了近代民族实业家脚踏实地、泽被乡里的赤子情怀与卓越担当。（4分） （能紧扣栏目主题，结合文章内容进行阐述即可得4分） 21.作文 人际视角：聚焦身边人的善意——如寒冬里陌生人的援手、家人的默默陪伴、师生的暖心鼓励，以具体小事（递热饮、冒雪送医、耐心辅导）体现“人心暖”驱散“冬日寒”。 自我视角：写冬日里的挫折（如考试失利、技能瓶颈），通过调整心态（乐观面对、主动突破）最终克服困难，凸显“内心晴朗”让困境变“暖阳”，体现成长中的精神力量。 自然视角：捕捉冬日里的生机与美好——如墙角绽放的梅花、清晨的第一缕阳光，以细腻观察展现“眼里有春”，即便寒冬也能感受到生活暖意。 情感视角：回望冬日里的珍贵回忆（如春节团聚、旧友重逢），通过场景再现与细节描写，传递情感中的温暖力量，体现“心有牵挂”便不惧寒冬的深层感悟。 社会视角：聚焦冬日里的社会温情场景——如志愿者冒寒服务独居老人、环卫工人坚守岗位清扫积雪、社区组织暖冬公益活动，以群体善意展现社会的“晴朗底色”，凸显“人心向暖”让寒冬充满温度。 评分重点：结构的安排，如双线并进、镜头推进等等。根据选材、结构、主题等分级给分。 学科网（北京）股份有限公司 $八年级 语文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项: 1.本试卷共8页,满分为150分,考试时间为150分钟。考试结束后,请将本试卷和答题 卡一并交回。 2.答题前,请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答 题卡指定的位置。 3.答案必须按要求书写在答题卡上,在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一(25分) 阅读下面一段文字,完成12题。(5分) 2025年度汉字评选结果揭晓,“韧”字以高票当选。这一选择不仅映照出那股根植 于平凡生命中的倔强,更zhangxic问n了时代对持久力量的深沉呼唤一A 。时 光如镜,心m心初启。这份被时代选中的“韧”,正以qi心ing而朴素的磅礴之力,让所 有的奔赴在岁月长河里沉淀光华。 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(3分) 2.将①②③三个句子插入A处,最恰切的排序是 (2分) ①这份力量,并非张扬的对抗,而是内敛的持守。 ②在空间里延展前行的轨迹,在时间中沉淀生命的厚度。 ③就像石缝里生长的小草,就像重压下挺直的脊梁。 3.下列解说不正确的一项是( )(2分) A.“他从不无缘无故地和人吵架。”这句话的主干应为:他吵架。 B.“他的眼光刺得老栓缩小了一半。”这句话使用了夸张的修辞。 C.“不要走动。”“我要高声赞美白杨树!”前是祈使句,后是感叹句。 D.律诗一般每首八句,每两句成一联,有首联、领联、颈联、尾联。 4.学校开展申遗活