第三单元 运动与力（单元自测）科学粤教粤科版四年级下册

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年四年级科学下册单元素养测评（粤科版） 第三单元 运动与力 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题。（每题2分，共30分） 1.观察物体运动的快与慢，我们可以通过比较（ ）来判断。 A.运动的时间 B.运动的距离 C.相同时间内运动的距离 2.制作风帆小车时，风帆的作用是（ ）。 A.增加小车的重量 B.减小摩擦力 C.利用风力推动小车前进 3.下列现象中，能说明运动的物体具有能量的是（ ）。 A.静止的石头 B.行驶的汽车撞倒了障碍物 C.放在桌子上的书本 4.下列关于动能的描述，正确的是（ ）。 A.速度慢的物体具有更大的动能 B.质量小的物体具有更大的动能 C.质量大的物体具有更大的动能 5.小船在河水中逆流而上，船上坐着乘客，下面说法正确的是（ ）。 A.以岸做参照物，河水是运动的 B.以河水做参照物，小船是静止的 C.以人做参照物，河水是静止的 6.乘坐电梯时，我们感觉到电梯动了，是以（ ）做参照物的。 A.电梯里的灯 B.电梯里的人 C.地面 7.当我们把橡皮筋拉长时，橡皮筋产生的试图恢复原状的力是（ ）。 A.弹力 B.浮力 C.摩擦力 8.游泳时，水将我们向上“托举”的力是（ ）。 A.弹力 B.浮力 C.摩擦力 9.推箱子时把地上的毯子拿走，是为了（ ）摩擦力。 A.增大 B.减小 C.消除 10.汽车行驶时，车轮的运动方式是（ ）。 A.滚动 B.滑动 C.摆动 11.高铁每小时大约行驶（ ）千米。 A.30 B.320 C.3000 12.小红和小明从A地到B地所用时间分别为3小时和3.5小时，运动更快的是（ ）。 A.小红 B.小明 C.不确定 13.对风帆小车运动速度有影响的是风帆的（ ）。 A.颜色 B.支架 C.安装角度 14.滑冰时，我们的运动方式是（ ）。 A.摆动 B.滑动 C.振动 15.下列现象中，属于减小摩擦力的是（ ）。 A.轮胎刻花纹 B.给自行车链条加润滑油 C.冰面撒沙子 二、判断题。（每题1分，共10分） 16.控制小车快慢因素只有载重多少。……………………………………………………（ ） 17.摩擦力对我们的生活只有坏处，没有好处。……………………………………………（ ）18.缆车吊在空中，旁边的树木不断往后退，相对于树木，缆车是运动的。…………………（ ） 19.力的单位是千克。………………………………………………………………………（ ） 20.火车上的座位一直是静止的。…………………………………………………………（ ） 21.摩擦力的大小与物体接触面粗糙程度没有关系。………………………………………（ ） 22.荡秋千时发生的运动方式主要是摆动。………………………………………………（ ） 23.只有静止的物体才能选为参照物。……………………………………………………（ ） 24.我们用测力计沿水平方向拉一个物体，使物体匀速运动，这时测力计测出的力与摩擦力大小相等。……………………………………………………………………………………（ ） 25.测力计只能用于测量摩擦力。…………………………………………………………（ ） 三、填空题。（每空2分，共20分） 26.物体每时每刻都在________。 27.力的单位是________，用符号“N”表示。 28.物体在________时都具有能量。 29.弹力是________（选填“直接”或“间接”）施加在物体上的力。 30.潜水艇利用了________力，在蹦蹦床上弹跳利用了________力。 31.推动箱子时感觉费力，是因为箱子受到________力的作用。 32.通过测量时间和距离，可以准确比较物体运动的________。 33.运动的物体具有 ，速度越快，能量越 。 四、综合探究题（每空2分，共40分） 34.某实验小组开展“风帆小车运动”探究活动，请根据实验过程回答问题： （一）实验准备 （1）制作风帆小车时，我们可以用________来做支架（选填“硬纸板”或“棉花”）。 （2）实验中需要测量小车运动的距离和时间，测量时间的工具是________。 （二）实验设计与操作 （3）探究“风帆大小对小车速度的影响”时，应保持________和风速不变（选填“帆的安装角度”或“小车重量”）。 （4）若想让小车跑得更快，可采取的措施是________（选填“A.减小帆的面积”“B.增加帆的面积”“C.取消帆”）。 （5）实验中推动小车在水平桌面运动，小车受到的摩擦力方向与运动方向________（选填“相同”或“相反”）。 （三）现象分析与结论 （6）小车运动时，车身的运动方式主要是________，车轮的运动方式是________（选填“A.滚动”“B.滑动”“C.摆动”）。 （7）以桌面为参照物，运动的小车是________（选填“运动”或“静止”）的。 （8）若换用粗糙的桌面，小车运动距离会变________（选填“长”或“短”），因为摩擦力变________（选填“大”或“小”）。 （9）下列物体的运动方式属于振动的是________（选填“A.运动的自行车车轮”“B.被拨动的琴弦”“C.掷出去的铅球”）。 （四）拓展应用 （10）运动的物体具有________，这种能量可能带来危险，例如________（举一例）。 （11）生活中增大摩擦力的例子有________（举一例），减小摩擦力的例子有________（举一例）。 （12）判断一个物体是否在运动，需要选择一个________作为标准。 （13）人们用________来描述物体运动的快慢。 （14）要使静止的物体运动起来，必须对物体________；要使物体运动得更快，需要对物体用________的力（选填“更大”或“更小”）。 （15）工人推箱子前收起地毯，是为了________摩擦力（选填“增大”或“减小”），让搬运更省力。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年四年级科学下册单元素养测评卷（粤科版） 第三单元 运动与力 【答案解析】 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 答案：C 【解析】比较物体运动快慢的核心是“相同条件下对比”，相同时间内运动距离越长，速度越快，A、B单独对比不全面，故选C。 2. 答案：C 【解析】风帆小车的设计核心是利用风力，A（增加重量）、B（减小摩擦力）均不是风帆的作用，故选C。 3. 答案：B 【解析】运动的物体具有能量，行驶的汽车因运动能撞倒障碍物，体现动能；A、C均为静止物体，不体现运动物体的能量，故选B。 4. 答案：C 【解析】动能与质量和速度相关，相同速度下，质量大的物体动能更大；A（速度慢动能大）、B（质量小动能大）均错误，故选C。 5. 答案：A 【解析】以岸为参照物，河水位置不断变化，是运动的；B（以河水为参照物，小船逆流而上，是运动的）、C（以人为参照物，河水是运动的）均错误，故选A。 6. 答案：C 【解析】参照物需选相对运动的物体，电梯里的灯、人随电梯运动，无法判断电梯是否动；地面相对电梯位置变化，能判断电梯运动，故选C。 7. 答案：A 【解析】橡皮筋拉长后试图恢复原状的力是弹力；浮力（B）与液体相关，摩擦力（C）与接触面相关，故选A。 8. 答案：B 【解析】水对物体向上的托举力是浮力；弹力（A）是物体形变产生的力，摩擦力（C）是阻碍运动的力，故选B。 9. 答案：B 【解析】毯子表面粗糙，拿走毯子可减小接触面粗糙程度，从而减小摩擦力，让推箱子更省力，故选B。 10. 答案：A 【解析】汽车行驶时，车轮围绕轴心转动且整体移动，属于滚动；滑动（B）是接触面无转动的移动，摆动（C）是往复弧线运动，故选A。 11. 答案：B 【解析】高铁速度较快，每小时约320千米；30千米（A）是普通自行车速度，3000千米（C）远超高铁实际速度，故选B。 12. 答案：A 【解析】相同路程（A地到B地），时间越短速度越快，小红用时3小时短于小明的3.5小时，故选A。 13. 答案：C 【解析】风帆的安装角度影响风力利用率，进而影响小车速度；颜色（A）与受力无关，支架（B）仅起固定作用，故选C。 14. 答案：B 【解析】滑冰时，鞋底与冰面无转动，属于滑动；摆动（A）是往复运动，振动（C）是快速往复形变，故选B。 15. 答案：B 【解析】加润滑油可减小接触面粗糙程度，从而减小摩擦力；A（轮胎刻花纹）、C（冰面撒沙子）均是增大摩擦力，故选B。 二、判断题（每题1分，共10分） 16. 答案：× 【解析】控制小车快慢的因素有载重、动力大小、摩擦力等，并非只有载重，故错误。 17. 答案：× 【解析】摩擦力既有坏处（如阻碍物体运动），也有好处（如走路时防止打滑），故错误。 18. 答案：√ 【解析】以树木为参照物，缆车位置不断变化，属于运动，故正确。 19. 答案：× 【解析】力的单位是牛顿（N），千克是质量单位，故错误。 20. 答案：× 【解析】火车上的座位相对地面是运动的，只有相对火车本身才是静止的，故错误。 21. 答案：× 【解析】接触面越粗糙，摩擦力越大，二者密切相关，故错误。 22. 答案：√ 【解析】荡秋千时，物体围绕固定点做往复弧线运动，主要运动方式是摆动，故正确。 23. 答案：× 【解析】参照物可选择静止或运动的物体（如以行驶的汽车为参照物，路边树木是运动的），故错误。 24. 答案：√ 【解析】物体匀速运动时，水平方向拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，故正确。 25. 答案：× 【解析】测力计可测量多种力（如拉力、弹力等），并非只能测摩擦力，故错误。 三、填空题（每空2分，共20分） 26. 答案：运动 【解析】宇宙中所有物体都在不停运动，不存在绝对静止的物体。 27. 答案：牛顿 【解析】力的国际单位是牛顿，符号为“N”，需牢记基础单位定义。 28. 答案：运动 【解析】运动的物体具有动能，这是能量的一种基本形式。 29. 答案：间接 【解析】弹力需通过物体形变传递，不能直接作用于受力物体（如拉橡皮筋使小车运动，弹力通过橡皮筋传递）。 30. 答案：浮；弹 【解析】潜水艇利用浮力实现上浮下沉，蹦蹦床形变产生弹力推动弹跳。 31. 答案：摩擦 【解析】摩擦力阻碍物体相对运动，推箱子时的阻力主要是摩擦力。 32. 答案：快慢（速度） 【解析】速度=距离÷时间，通过测量这两个物理量可准确比较运动快慢。 33. 答案：动能；大 【解析】运动物体具有动能，速度越快、质量越大，动能越大。 四、综合探究题（每空2分，共40分） 34.（一）实验准备 （1）答案：硬纸板 【解析】支架需具备支撑力，硬纸板硬度足够，棉花柔软无法固定风帆，故选硬纸板。 （2）答案：秒表（停表） 【解析】测量时间的常用工具是秒表，能准确记录小车运动的时间。 （二）实验设计与操作 （3）答案：帆的安装角度 【解析】探究“风帆大小”对速度的影响，需遵循控制变量法，保持其他影响因素（安装角度、风速）不变。 （4）答案：B 【解析】帆的面积越大，接收的风力越大，小车速度越快；A、C会减小风力，降低速度，故选B。 （5）答案：相反 【解析】摩擦力的方向始终与物体运动方向相反，阻碍物体运动。 （三）现象分析与结论 （6）答案：B；A 【解析】车身整体沿直线移动，属于滑动；车轮转动且移动，属于滚动。 （7）答案：运动 【解析】以桌面为参照物，小车位置不断变化，属于运动状态。 （8）答案：短；大 【解析】粗糙桌面增大接触面粗糙程度，摩擦力变大，阻碍作用增强，小车运动距离变短。 （9）答案：B 【解析】被拨动的琴弦做快速往复形变，属于振动；A是滚动，C是抛体运动，故选B。 （四）拓展应用 （10）答案：动能；行驶的汽车撞到行人（合理即可） 【解析】运动物体的动能可能带来危险，举例需体现动能的破坏性。 （11）答案：鞋底刻花纹（合理即可）；给门锁加润滑油（合理即可） 【解析】增大摩擦力可通过增大接触面粗糙程度实现，减小摩擦力可通过减小接触面粗糙程度、加润滑剂等实现。 （12）答案：参照物 【解析】判断物体运动与否，需选择一个标准物体（参照物）进行对比。 （13）答案：速度 【解析】速度是描述物体运动快慢的物理量，公式为速度=距离÷时间。 （14）答案：施加力；更大 【解析】力是改变物体运动状态的原因，静止物体需受力才会运动，更大的力能让物体运动更快。 （15）答案：减小 【解析】地毯增大接触面粗糙程度，收起地毯可减小摩擦力，让搬运更省力。 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年四年级科学下册单元素养测评（粤科版） 第三单元 运动与力 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题。（每题2分，共30分） 1.观察物体运动的快与慢，我们可以通过比较（ ）来判断。 A.运动的时间 B.运动的距离 C.相同时间内运动的距离 2.制作风帆小车时，风帆的作用是（ ）。 A.增加小车的重量 B.减小摩擦力 C.利用风力推动小车前进 3.下列现象中，能说明运动的物体具有能量的是（ ）。 A.静止的石头 B.行驶的汽车撞倒了障碍物 C.放在桌子上的书本 4.下列关于动能的描述，正确的是（ ）。 A.速度慢的物体具有更大的动能 B.质量小的物体具有更大的动能 C.质量大的物体具有更大的动能 5.小船在河水中逆流而上，船上坐着乘客，下面说法正确的是（ ）。 A.以岸做参照物，河水是运动的 B.以河水做参照物，小船是静止的 C.以人做参照物，河水是静止的 6.乘坐电梯时，我们感觉到电梯动了，是以（ ）做参照物的。 A.电梯里的灯 B.电梯里的人 C.地面 7.当我们把橡皮筋拉长时，橡皮筋产生的试图恢复原状的力是（ ）。 A.弹力 B.浮力 C.摩擦力 8.游泳时，水将我们向上“托举”的力是（ ）。 A.弹力 B.浮力 C.摩擦力 9.推箱子时把地上的毯子拿走，是为了（ ）摩擦力。 A.增大 B.减小 C.消除 10.汽车行驶时，车轮的运动方式是（ ）。 A.滚动 B.滑动 C.摆动 11.高铁每小时大约行驶（ ）千米。 A.30 B.320 C.3000 12.小红和小明从A地到B地所用时间分别为3小时和3.5小时，运动更快的是（ ）。 A.小红 B.小明 C.不确定 13.对风帆小车运动速度有影响的是风帆的（ ）。 A.颜色 B.支架 C.安装角度 14.滑冰时，我们的运动方式是（ ）。 A.摆动 B.滑动 C.振动 15.下列现象中，属于减小摩擦力的是（ ）。 A.轮胎刻花纹 B.给自行车链条加润滑油 C.冰面撒沙子 二、判断题。（每题1分，共10分） 16.控制小车快慢因素只有载重多少。……………………………………………………（ ） 17.摩擦力对我们的生活只有坏处，没有好处。……………………………………………（ ）18.缆车吊在空中，旁边的树木不断往后退，相对于树木，缆车是运动的。…………………（ ） 19.力的单位是千克。………………………………………………………………………（ ） 20.火车上的座位一直是静止的。…………………………………………………………（ ） 21.摩擦力的大小与物体接触面粗糙程度没有关系。………………………………………（ ） 22.荡秋千时发生的运动方式主要是摆动。………………………………………………（ ） 23.只有静止的物体才能选为参照物。……………………………………………………（ ） 24.我们用测力计沿水平方向拉一个物体，使物体匀速运动，这时测力计测出的力与摩擦力大小相等。……………………………………………………………………………………（ ） 25.测力计只能用于测量摩擦力。…………………………………………………………（ ） 三、填空题。（每空2分，共20分） 26.物体每时每刻都在________。 27.力的单位是________，用符号“N”表示。 28.物体在________时都具有能量。 29.弹力是________（选填“直接”或“间接”）施加在物体上的力。 30.潜水艇利用了________力，在蹦蹦床上弹跳利用了________力。 31.推动箱子时感觉费力，是因为箱子受到________力的作用。 32.通过测量时间和距离，可以准确比较物体运动的________。 33.运动的物体具有 ，速度越快，能量越 。 四、综合探究题（每空2分，共40分） 34.某实验小组开展“风帆小车运动”探究活动，请根据实验过程回答问题： （一）实验准备 （1）制作风帆小车时，我们可以用________来做支架（选填“硬纸板”或“棉花”）。 （2）实验中需要测量小车运动的距离和时间，测量时间的工具是________。 （二）实验设计与操作 （3）探究“风帆大小对小车速度的影响”时，应保持________和风速不变（选填“帆的安装角度”或“小车重量”）。 （4）若想让小车跑得更快，可采取的措施是________（选填“A.减小帆的面积”“B.增加帆的面积”“C.取消帆”）。 （5）实验中推动小车在水平桌面运动，小车受到的摩擦力方向与运动方向________（选填“相同”或“相反”）。 （三）现象分析与结论 （6）小车运动时，车身的运动方式主要是________，车轮的运动方式是________（选填“A.滚动”“B.滑动”“C.摆动”）。 （7）以桌面为参照物，运动的小车是________（选填“运动”或“静止”）的。 （8）若换用粗糙的桌面，小车运动距离会变________（选填“长”或“短”），因为摩擦力变________（选填“大”或“小”）。 （9）下列物体的运动方式属于振动的是________（选填“A.运动的自行车车轮”“B.被拨动的琴弦”“C.掷出去的铅球”）。 （四）拓展应用 （10）运动的物体具有________，这种能量可能带来危险，例如________（举一例）。 （11）生活中增大摩擦力的例子有________（举一例），减小摩擦力的例子有________（举一例）。 （12）判断一个物体是否在运动，需要选择一个________作为标准。 （13）人们用________来描述物体运动的快慢。 （14）要使静止的物体运动起来，必须对物体________；要使物体运动得更快，需要对物体用________的力（选填“更大”或“更小”）。 （15）工人推箱子前收起地毯，是为了________摩擦力（选填“增大”或“减小”），让搬运更省力。 学科网（北京）股份有限公司 $