河南省部分重点中学2017届高三上学期第一次联考语文试题（pdf版）

2017届高三语文第一次联考测试卷 一、现代文阅读{9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 儒家生态伦理思想的现实意义 当前,建设生态文明已成为全社会的典识。解决环境污橐和生态破坏带来的 突出问,全面提高我国生态文明建设水平,是实现中华民族可持续发展的治本 之策。对此,家生态怆理恐想可提供有益借鉴。 在儒家博大精深的,想体系里,蕴着丰富的生态伦理恐想。在自然观上 儒家重視人与自然和谐統一,认为人是自然界的一部分、天人是相通的,提倡“天 想与西方文化强调征服自然、人与自然对立二分的覓念形成鲜明对照 儒家历来反对滥用赣源。孔子明确提出“节用而爱人,使民以时”的思想。苟 子把对山林川泽的管狸、对自然貴源的合理开发与保护作为“圣王之”的内容 要求琰伐和猎必屣遵守一定的时节·并規定相应的“时禁“期,以保护生物和 源。儒家认为,对待天地万物,应采取友善、爱护的态度;自然責源是人类赖以生 存的物质基础,如果随意破坏,浪费貴源,就会损害人奚自身。孔子说 一兽,不以其时,非孝也。”孟子主张把人类之爱拖于万物。他说:“亲亲而仁民 仁民而发物:“朱熹进 闻发 爱物,是我之义。”家的生态伦理想给今天的人们带来有益启示,邳就是在发 展经济,开发自然,科用源的冋时,必兢注意人与自鵝关系的协調,把发展经济 发展科技与生产力同保护生态穌境有机统一起来,把人奚生活需要与生态环境 行规律有机鈷合起来,提高开发自盤,利用源的科学性与合理性。当前,我们解 决貴源短缺问题,合理利用和有效保护资躁,可以倩鍳儒家所倡导的取用有节、物 今天,生态危机已成为全球性问题。解决这个问题,不仅要在技术层面深索 更多治理手段,更重要的是解决人们的恶想观念问题。生态危机的实质是文化危 机。人类要克服生态危杌,继续生存下去并进一步紫荣发展,就必频抛弃以人类 地征服和掠夺自然。在这个问题上,儒家主张协调人与自然关系的”天人合一 想是可资倩鉴的理论源 当然,儒家生态伦理恩恕要和当代社会相应,还需与当代生态伧理学和环 合念线命起来家生态伦理愿想包着请多超越时空限制的合理内涵,这些 律的成分不会时代和地域的变迁而过时;阿时,儒家生态伧理思想 也存在历史限性,有一些褙粕。我们要根据当代中国、当今世界发展的实际 要,促透儒家生态伦理思想创逵性转化、创新性发展,使之成为生态文明建设的重 1.下列对本文主旨的概括,正确的一项 A.家