第2单元 6.有趣的食物链-【小学创新作业本】2025-2026学年六年级下册科学习题课件（苏教版）

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 DASS|绿卡图书 第二单元 生物和栖息地 6有趣的食物链 6有趣的食物链 课堂回顾 e.e.e 食物链 食物网 用箭头将下图连接成食物网。 猫头鹰 (1)将“鲨鱼”“硅藻”“磷虾”和“鳕鱼”填入 蛇 上图。 (2)生物之间普遍存在着吃与被吃的关系， 小鸟 这种关系像链条一样，把一些生物紧密地 青蛙 联系起来，生物学家把生物之间的食物联 稻螟虫 系叫 蝗虫 水稻 DASS|绿卡图书 (1)在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫 。以植物或其他动物为食的动物叫 。专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成 为植物重要的营养来源，这类生物被称为 0 (2)大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的 和根 吸收的 为原料，生产出糖类和 ,这就是 作用。 三基础训练 答题栏：(1)~(5) (6)≈(8)】 1选择题。 (1)[新情境·传统文化]在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻”这一食物链中，虾属于( A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分 (2)下列说法正确的是( ）。 A.没有绿色植物，肉食动物的生存不会受影响 B.昆虫的灭绝不会影响到其他生物的生存 C.食物链中任何一个环节断了，其他生物的生存都会受到影响 D.食物链一般从阳光开始 (3)下列选项，不会在食物链中出现的是( )。 A.猴子 B.桃树 C.蚂蚁 D.蚯蚓 DASS|绿卡图书 (4)食物链反映的是生产者和消费者之间( A.相互利用的关系 B.互不干涉的关系 C.互惠互利的关系 D.吃与被吃的关系 (5)下列食物链正确的是( A.兔→蛇→鹰 B.阳光→草→羊→狼 C.草→昆虫→青蛙→蛇鹰 D.狼→羊→草 (6)(名校期末真题)为了研究食物链和食物网，科学小组选取了学校附近池塘中的5种不同生 物进行了观察研究，这5种生物分别是大鱼、小鱼、河蚌、小球藻、水蚤。这5种生物构成了一个 小小的食物网，食物网中的食物链包括( )。 A.小球藻→水蚤小鱼→大鱼 B.大鱼→小鱼→水蚤→小球藻 C.小球藻→水蚤→小鱼→大鱼→河蚌 D.水蚤小鱼→大鱼 DASS|绿卡图书 (7)[新趋势·学科融合]“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的食物链是( A.蝉→螳螂→黄雀 B.树→蝉→螳螂→黄雀 C.土壤→树→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉→树 (8)食物链中能自己制造“食物”的生物叫生产者，直接或间接消 吃的是草，挤 费别的生物制造的食物的生物叫消费者。如右图，奶牛能挤出牛 出来的是奶。 奶，奶牛是()。 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无法判断 素养提升 2连线题。 (名校期末真题)在自然界中，生物依据其在生态系统中的作用被分为生产者、消费者和分解者， 请判断下列生物在生态系统中的角色，并用线连起来。 卷心菜 蛇 细菌 老鹰 田鼠 生产者 消费者 分解者 3探究实践。 蝗虫 青蛙 右图表示农田生态系统中的主要动植物，请将图中生 水稻 物连接成食物网，并回答问题。 (1)写出最长的一条食物链： (2)如果有人大量捕杀青蛙，蝗虫和蛇的数量会如何变化？ 水稻的产量会增加还是减少？试分析其中原因。 田鼠 蛇 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PA5写