3.2 两位数乘两位数（不进位）的乘法 课件-2025-2026学年三年级下册数学冀教版

冀教版数学三年级（下） 多位数乘法 第2课时 两位数乘两位数（不进位）的乘法 三 1 学习目标 1.结合具体问题，经历已有知识解决问题、学习两位数乘两位数（不进位）计算方法的过程。 2.掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法，能正确进行竖式计算。 3.在与他人交流各自算法的过程中，获得愉快的学习体验，提高学习数学的兴趣。 【难点】 能正确计算两位数乘两位数（不进位）。 【重点】 掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法。 3 知识回顾 看谁算得又对又快。 38×10= 380 17×20= 340 12×2= 24 20×40= 800 11×90= 990 32×3= 96 4 探究新知 24×2= 48（支） 每盒彩色铅笔有24支。 求2个24、10个24 是多少,用乘法计算。 2盒彩色铅笔有多少支？ 10盒彩色铅笔有多少支？ 24×10= 240（支） 2盒 10盒 12盒彩色铅笔一共有多少支？ 24×12怎样口算呢？ 每盒彩色铅笔有24支。 2盒 10盒 24×12= __________ 求12个24 是多少,用乘法计算。 每盒彩色铅笔有24支。 2盒 10盒 24×12= __________ 把12盒分成2盒和10盒，先分别计算，再相加。 48+240=288 24×10=240 288（支） 12盒彩色铅笔一共有多少支？ 24×2=48 每盒彩色铅笔有24支。 2盒 10盒 24×12= __________ 48+240=288 24×10=240 288（支） 你能把口算过程用竖式表示出来吗？ 24×2=48 12盒彩色铅笔一共有多少支？ 每盒彩色铅笔有24支。 2盒 10盒 24×12= __________ 24×2=48 48+240=288 24×10=240 288（支） 4 8 2 4 0 2 8 8 × 1 2 2 4 12盒彩色铅笔一共有多少支？ ……2×24 ……10×24 ……48+240 2盒彩色铅笔的支数 10盒彩色铅笔的支数 12盒彩色铅笔的支数 24×12的竖式和口算有什么联系？ 24×2=48 48+240=288 24×10=240 × 1 2 4 8 2 4 0 2 8 8 2 4 2盒彩色铅笔的支数 10盒彩色铅笔的支数 12盒彩色铅笔的支数 两种计算方法的本质相同：都是把两位数乘两位数转化成两位数乘一位数和两位数乘整十数，再把两次乘得的积相加。 ……2×24 ……10×24 ……48+240 24×12的竖式和口算有什么联系？ 24×2=48 48+240=288 24×10=240 × 1 2 4 8 2 4 0 2 8 8 2 4 2盒彩色铅笔的支数 10盒彩色铅笔的支数 12盒彩色铅笔的支数 ……2×24 ……10×24 ……48+240 两位数乘两位数用竖式怎样计算？ 两位数乘两位数一般用竖式这样计算： 2 4 × 1 2 8 4 8 0 4 8 2 相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数依次去乘第一个乘数个位、十位上的数。 再用第二个乘数十位上的数依次去乘第一个乘数个位、十位上的数。 最后把两次乘得的积相加。 2 2 4 × 1 2 8 4 8 0 4 8 2 2 这个0可以不写。 × 1 2 8 4 2 4 2 4 8 8 2 两位数乘两位数一般用竖式这样计算： 两位数乘两位数和两位数乘一位数有什么联系？ 两位数乘两位数的计算本质还是两位数乘一位数的计算，只是最后要把两次乘得的积相加。 课堂练习 1.用竖式计算。 23×21 = 25×11 = 43×22 = × 2 1 3 6 3 2 3 4 2 8 4 483 × 1 1 5 5 5 2 5 2 2 7 2 275 × 2 2 6 6 6 4 3 8 8 4 9 946 课堂练习 1.用竖式计算。 32×13 = 42×12 = 32×21 = × 1 3 6 2 6 3 2 3 9 1 4 416 × 1 2 4 2 4 4 2 4 8 0 5 504 × 2 1 2 4 2 3 2 6 3 7 6 672 2.一只杜鹃平均每天能吃掉42只蚱蜢。它21天能吃掉多少只蚱蜢？ 42×21=882（只） 答：它21天能吃掉 882只蚱蜢。 3.一间会议室有23排座椅，每排有22个座位。在这间会议室里召开500人的会议，座位够吗？ 22×23=506（个） 答：座位够。 506＞500 拓展提升       育才学校阶梯教室有22排座位,每排有21个座位,如果有360个家长来观看六一节目汇演,阶梯教室能坐得下吗? 21×22=462（个） 答：阶梯教室能坐得下。 462＞360 课堂小结 1.口算：先把其中一个乘数拆成整十数和一位数，再把它们分别与另一个乘数相乘，最后把两次乘得的积相加。 这节课你有什么收获？ 两位数乘两位数（不进位）的计算方法 课堂小结 2.笔算：（1）相同数位对齐；（2）用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，积的末位和第二个乘数的个位对齐；（3）用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末位和第二个乘数的十位对齐；（4）最后把两次乘得的积相加。 这节课你有什么收获？ 两位数乘两位数（不进位）的计算方法 $