陕西渭南市华阴市太华路街道办事处华峰小学2025-2026学年五年级上学期阶段语文试题

五年级上学期语文测试卷 (时间：90分钟满分：100分】 题号 三 四 五 六 总评 等级 评价 第一部分：语言文字积累与梳理(35分) 一、看拼音写词语。(8分) lan duo ling long zhao yao fen ) hei fan suǒ yin bi chou xie 二、选择题。(18分) 〉1.下列加点字注音有误的一项是() A.监狱(ian) 筷子(kuài) 抖撒(su) 誊写(teng) B.眼脸(idn) 挽手(wdn) 间隔(iàn) 缴费(ji0o) C.勤恳(ken) 垂蔓(mdn) 灰烬(n) 水浒传(zhuan) D.执拗(niù) 歧路(q) 嫦娥(chang】 沉甸甸(dian) 2.下列词语书写完全正确的一项是() A黎明冶疗理所当然眉开眼笑 B.平衡召集 众星拱月不言而喻 C.胆怯稀罕相依为命诗情画义 D.像征压抑不可置信英雄豪杰 3.“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这句话可用( )来替 代。 )A.不长不短 B.不素不黛 C.不增不减 D.恰到好处 4.对下列句子所蕴含的意思及情感分析有误的一项是() A.万马齐暗究可哀，（对死气沉沉的社会局面十分不满） B.暖风熏得游人醉。（对杭州美好春色的赞美之情） C.天戴其苍，地履其黄。（象征少年中国顶天立地） D.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！（对圆 明园被毁的无限悲愤与惋惜，以及对侵略者强盗行径的痛根) 5.“将相和”的根本原因是(】 A.蔺相如宽宏大量，不计前嫌。 B.廉颇勇于认错，负荆请罪。 C.蔺相如、廉颇都为国家利益着想。 D.赵王是一位英明贤能的君主。 6.下面的经典故事中，不属于民间故事的一项是( A.田螺姑娘 B.八仙过海 C.牛郎织女 D.草船借箭 7,填人下面句子中的标点符号完全正确的一项是( 有了太阳 地球上的庄稼和树木才能发芽 ]长叶☐开花☐结果☐鸟☐普 虫☐鱼才能生存门繁殖 A、e、。 B.,,i C., D.、、i0 8.下列句子中，意思与其他三项不同的一项是( A.他今天一定不会来。 B.今天他一定不会来。 C.他今天一定会不来。 D.他今天不一定会来。 9.下列情景中，表述比较得体的一项是() A病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再次光临。” B.公交车上，丁丁被踩了一脚，对方道散后，丁丁说：“对不起有啥用，疼死了！” C,大家正在排队打饭，看到有一个同学插队，多多大城：“喂，排后面去！” D.小字向一位老人问路时说：“爷爷，请问到民族小学要怎么走啊？” 三、回顾课本内容，完成填空。(9分) L.美哉，我少年中国， 【壮哉，我中国少年。 2.“月落鸟啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚…”瓷词化用了“ ”这两句诗。 3.《四季之美》一文告诉我们：春天最美是黎明，夏天最美是 秋天最美是 冬天最美是 4.当看到同学浪费时间时，我们可以用毛主席的名言对他（她）进行劝城：“多少事，从来急：天地转，光阴 迫。 第二部分：阅读与鉴赏(35分) 四、小古文阅读。(9分】 ①知之为知之， ,是知也 ②敏而好学， ③厥而识之，学而不厌，诲人不倦。 ④我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 ⑤学如不及，犹恐失之。 ⑥吾尝终日不食，终夜不寝，以恩，无益，不如学也。 1.按原文填空。(2分) 2.第③句“默而识之”中的“识"读音是 ,意思是 (2分) 3.用自己的话写一写第⑥句的意思。(2分) 4.上文中的第 句对我的启发是」 (3分) 五、阅读短文，回答问题.(26分) (一)章鱼 章鱼是一种神秘的海洋动物。它的模样像乌戴，浑身软乎乎、滑溜溜的，连根骨头都没有。 它既无锋利的牙齿，又无坚硬的鳍，腕足也是又细又长。 看似软弱无能的章鱼其实很狡猾，有各种各样的自卫本领。 章鱼很善于变色。它具有动物中最快的支色系统：受惊时变成白色：愤怒时变成红色；还能 变成绿色、棕色、红棕色，或周身（乏泛）出有掩扩作用的（班斑）点。 遇到敌人时，章鱼会放出“烟幕弹”，像乌贼那样分散敌人的注意力，麻木敌人的嗅觉，然后 趁机逃走。 章鱼常常用细长的腕足搬来贝壳、石块，甚至搬来比自身重二十倍的大石块，（筑著）起二 个刚堡式的窝。它睡觉时还保持着很高的警惕性，总是让八条腕足中的一两条转来转去，把任警 (诚戒)。只要有东西轻轻碰到这值班放哨的腕足，它会马上惊醒过来。 章鱼递跑的本领简直令人难以置信。有人曾经微过实验，一条二十五公斤重的章鱼可以钻 过直径差不多五厘米的小孔。 也许你会说：把它放在木箱里，用钉子把箱盖钉好，总跑不了吧？不见得。假如这箱予有可 以仲进一张薄纸板的链隙，它照样可以从缝隙中神不知鬼不觉地湍出来。 章鱼的本领真是令人刮目相看！ 1.从括号中选择正确的字，用V"标出来。(2分) 2.读短文，根据提示补全下面的思维导图。(5分) 模样 ① 章鱼 善于变色 ④ ③ ② 筑窝 逃跑 ⑤ 3.文中画线的句子运用了 和 的说明方法，生动 具体地写出了章鱼的力气之大和窝的特点。(3分) 4.第六自然段中加点的“差不多”能否删去？为什么？(3分) (二)盲道上的爱 ①上班的时候，我看见同事方老师正一柄辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我 就走过去，和她一道搬。 ②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”地冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车 子侵占了言道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。” ③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医 生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为哈要做充足的心理准备。 医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛 怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个 决定微好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛花 地抹采，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有 八道杠。一开始，我走得磕磕绊衅，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头衅倒过 我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬 是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那入道杠。我真高兴，自己终于可以 做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们 一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。 结果，我一直顺利地走到了家门前。解开国巾，我看见走在后面的文夫和女儿都哭成了泪人 儿一你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的 道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！ ④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南 的，塞北的 ⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我 就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那略脚 的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛 与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。 ⑥是的，在这个世界上，总有因这样或那样而身体残缺的人。肢体健全者如何对待这些残 疾的同胞，是这个社会文明的标志。爱他们、帮助他们吧，或许有一天我们自己或者我们的亲友 也会得到同样的关爱和帮助。让那条窄路宽心地延仲吧，我替他们湖谢你。 L.第②段中的“无知”在文中指 。(2分) 2.女儿和父亲都哭成泪人J儿的原因是()(2分) A他们都很心疼方老师。 B.看到方老师成功了，他们很激动。 C,被方老师崇高而无私的母爱所感动。 D.为方老师的付出而高兴。 3.医生让方老师做好的“心理准备”是指什么？方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么？(3分) 4.短文中画线的句子说：“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。”(2分) 句中“痛”指的是 句中“爱”指的是 5.本文的标题是“官道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。(4分) 第三部分：表达与交流(30分) 六、习作，(30分) 你喜欢读书吗？你都读过哪些书呢？请你选一本最喜欢的书，推荐给大家，写出你喜欢这本书的原 因。要求：中心明确，内容具体，题目自拟，不少于400字。 一、懒惰玲珑照耀吩附漆黑须琐隐蔽 酬谢 二1.B2B3.D4.B5.C6.D7.B8.D 9.D 三、1.与天不老与国无疆 2.月落乌帝霜满天江枫渔火对愁鼠 3.夜晚黄昏早晨 4.一万年太久只争朝夕 四、1.不知为不知不耻下问 2.zhi记住 3.[示例]我曾经整天不吃饭、整夜不睡觉地思考， 发现这样做没有什么益处，不如学习。 4.[示例]②让我懂得了要聪敏勤学，并且不 以向地位、学问不如自己的人请教为耻 五、（一1.泛斑筑戒 2.①像乌贼，浑身软、滑，没有骨头②本领 ③自卫④放“烟幕弹”⑤“放哨” 3.作比较列数字打比方 4.不能删去。“差不多”表示接近、几乎，指一条 二十五公斤重的章鱼可以钻过直径五厘米 左右的小孔，删去后就显得绝对，不符合说 明文语言的准确性和严谨性。 (二)1.不知道方老师搬车子的原因是这些车 子侵占了盲道 2.C 3.“心理准备”指方老师的女儿可能会失明。 方老师做的“决定”是将自已的眼睛捐献给 女儿，“准备”是闭眼做家务，练习走盲道。 4.走盲道时酪脚的感觉 对盲人的关爱之情。 5.标题中的“爱”，一种是方老师对女儿的爱， 也就是伟大而无私的母爱；一种是大家对盲 人（残疾人）的关爱。