内容正文:
第8课 北宋的政治
◇教学目标◇
唯物史观
了解北宋建立的相关史实,多角度归纳北宋强化中央集权的措施,并准确总结其影响。
历史解释
通过对王安石变法内容的分析,培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。
家国情怀
学习范仲淹、王安石等人以天下为己任的精神,体会改革的重要性和艰巨性。
◇教学重难点◇
教学重点
宋太祖强化中央集权,崇文抑武政策的特点。王安石变法的背景、措施和影响。
教学难点
分析北宋强化中央集权的措施所带来的利与弊。
◇教学过程◇
一、新课导入
“赵钱孙李,周吴郑王。冯陈褚卫,蒋沈韩杨。”这出自大家都耳熟能详的《百家姓》。《百家姓》是一部关于中文姓氏的书,成书于北宋年间。赵姓之所以在《百家姓》中排名第一,是因为宋朝的皇室姓“赵”。那么宋朝的开国之君是谁呢?在历史上又有哪些与他有关的著名典故呢?带着这些问题,我们一起学习第8课《北宋的政治》。
二、新课讲授
(一)陈桥兵变和和北宋的建立
1.教师提问:请同学们依据教材第44页,列表归纳宋朝建立的时间、建立者、主要事件和都城。
学生回答:
时间
建立者
主要事件
都城
960年
赵匡胤(宋太祖)
陈桥兵变
东京(开封)
2.教师提问:同学们结合《五代十国形势图(后周时期)》,阅读教材第44页内容,简述北宋是如何结束分裂的?
学生回答:宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针,陆续消灭割据政权,结束了五代十国的分裂局面。
(二)中央集权的加强
1.材料展示:
(太祖)召赵普问曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,其故何也?”普曰:“陛下之言及此,天地人神之福也。唐季以来,战斗不息,国家不安者,其故非他故,节镇太重,君弱臣强而已矣。今所以治之,无他奇巧也,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
教师提问:(1)根据材料,分析北宋加强中央集权的原因。
(2)宋太祖为解决“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵”采取了哪些措施?有何影响?请同学们阅读教材第45页的相关内容,填入下列表格中。
学生回答:
(1)藩镇太重,君弱臣强。
(2)学生回答内容,教师填入表中,学生在书中标记,理解知识点。
措施
影响
军事
方面
解除禁军高级将领的兵权;任用文臣管理军务;经常调换军队将领,定期换防
加强了对军队的控制,但是削弱了军队的战斗力
在中央
采取分化事权的办法,分割相权,设相当于副宰相的若干人
加强了皇权,但也造成了官僚机构的臃肿
在地方
派文臣担任各地州县长官并实行任期制;设置通判,分知州的权力;取消节度使收税的权力
加强了中央集权,也造成了地方官僚机构的臃肿
2.材料展示:
宋太祖曾说:“五代时期藩镇强横残暴,百姓受苦。我现在选派100多名干练的儒臣分别去治理各个藩镇,即使他们全部贪污舞弊,也比不上一个武臣的危害大。”
教师提问:上述材料表明宋太祖将推行什么政策?其目的是什么?
学生回答:(1)政策:崇文抑武。(2)目的:防止唐末以来武将专权,政权动荡的历史积弊。
3.教师引导:阅读教材第46页的相关内容,归纳宋朝推行崇文抑武政策的措施。
学生回答:改革和发展科举制;重用文官;以文臣掌握兵权。
4.材料展示:
材料一 长久以来,人们都将宋代称为“弱宋”,总是求和。
材料二 今内外官署总一万七千三百余员……较之先朝,才四十余年,已愈一倍多矣。
——《包拯奏报》
材料三 在其他诸方面,北宋非但“不弱”,而且“很强”。
——顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》
教师提问:依据上述三则材料并结合教材相关内容,分析崇文抑武政策对宋朝产生的影响。
学生小组讨论回答:积极影响:宋朝的崇文抑武政策,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。消极影响:(1)军队战斗力减弱;(2)政权机构重叠,办事效率下降,增加朝廷的财政支出。
(三)王安石变法
教师引导:阅读教材第46~47页的相关内容,归纳王安石变法的背景、目的、措施、影响及结果。
师生归纳:(1)背景:北宋的政治风气因循保守,行政效率低下。在边疆战事中,北宋屡战屡败。由于官僚机构和军队的不断膨胀,到北宋中期,政府官俸和军费开支浩大,财政入不敷出。与此同时,土地兼并剧烈,农民起义此起彼伏。(2)目的:通过变法,摆脱统治危机,实现富国强兵。(3)措施:青苗法、募役法、方田均税法、保甲法。(4)影响:变法收到一些成效。政府的财政收入有所增加。(5)结果:新法触犯大地主、权贵的利益,引起激烈争议。宋神宗死后,新法几乎全部被废除。
三、课堂总结
通过本课的学习,我们了解了北宋建立以后,宋太祖吸取了唐末五代十国以来藩镇割据的教训,将军事、行政、财政等权力收归中央,有效地防止了地方割据局面的出现,加强了中央集权。但是,这些措施又是一柄双刃剑,它所导致的冗官、冗费、冗兵现象,也为北宋种下祸根。
◇板书设计◇
北宋的政治
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