第9课《那个星期天》(第一课时)(分层作业)语文统编版六年级下册

2026-02-04
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 9 那个星期天
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.44 MB
发布时间 2026-02-04
更新时间 2026-02-04
作者 阳光下的语文老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-02-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56330267.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第9课《那个星期天》分层作业 第一课时:童年等待探秘营・解锁字词与文意密码 亲爱的小探秘员,今天我们走进史铁生的童年等待之旅,先筑牢字词基础,追踪等待的时间轨迹,解锁藏在文字里的心情密码,成为“童年记忆观察员”吧! 作业内容 分层要求 【字词魔法屋・捕捉等待中的字词碎片】 课文里藏着很多描写等待的生字词,就像散落在时光里的碎片,快把它们收集起来,筑牢阅读根基吧! 【基础感知】 1.根据语境读拼音写字词。 (1)yī wēi( )在妈妈的怀里,听着她的念叨,满腹惆怅的我,终于zhàn kāi( )了笑脸。 (2)妹妹被椅子bàn dǎo( )了,妈妈jīng huáng( )地抱起她,一边róu着她的膝盖,一边qīn wěn( )着她的脸颊。 2.下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A.挪移(ná) 耽搁(dān) B.蒸融(zhēng) 揉动(yóu) C.念叨(dao) 绊倒(bàn) D.原谅(làng) 流逝(shì) 3.下列加点字与“这段时光不好挨”中的“挨”读音和意思都相同的一项是( ) A.把书挨着次序放好。 B.我累极了,好不容易挨过了这个下午。 C.学生一个挨一个地走进教室。 D.他舍不得走,挨到第二天才动身。 4.结合课文语境,给下列句子中加点词语选择正确的解释(填序号): ①形容隐隐约约,若有若无 ②感伤;愁闷 ③极快地;仓促 ④亲热地挨着 (1)看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,越来越远越来越缥缈。( ) (2)孤独而惆怅的黄昏到来,“我” 的盼望也渐渐落空。( ) (3)母亲洗完衣服,就紧紧依偎着 “我”,为没能带 “我” 出门而道歉。( ) 必做题 ☆☆☆ 【文意导航站・追踪等待的时间与心情轨迹】 “我”的等待从早晨延续到黄昏,时间悄悄推移,心情也在慢慢变化,快来梳理这条隐藏的轨迹吧! 【能力进阶】 那个星期天(片段) 这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头,我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。 1.在下列加点字正确的读音上面打“√”。   一声不吭(kēng háng) 绽开(zhàn dìng) 2.“我一声不吭,忽然有点儿明白了。”“我”明白了什么? 3.选词填空,将正确选项的序号填在横线上。 A.执着 B.失望 C.焦急 (1)第一个“一声不吭”表达的心理是 (2)第二个“一声不吭”表达的心理是 (3)第三个“一声不吭”表达的心理是 4.读画“ ”的句子,作者写周围的光线“渐渐暗下去”“渐渐地凉下去沉郁下去”表面是写 ,实际上是写 。 必做题 ☆☆☆ 【文意导航站・追踪等待的时间与心情轨迹】 “我”的等待从早晨延续到黄昏,时间悄悄推移,心情也在慢慢变化,快来梳理这条隐藏的轨迹吧! 【拓展应用】 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈…… 如果母亲体会到“我”心情的低落,答应带着“我”外出,“我”高兴了,再看到同样的景物时,会是什么感受?请尝试写下来。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【字词魔法屋・捕捉等待中的字词碎片】 1.(1)依偎 绽开 (2)绊倒 惊惶 揉 亲吻 2.答案:C 点拨:A 中 “挪” 应读 nuó;B 中 “揉” 应读 róu;D 中 “谅” 应读 liàng。 3.答案:B 点拨:题干中 “挨” 读 ái,意为 “困难地渡过”;B 选项一致,A、C 读āi(依次为 “顺着”“紧接着”),D 读 ái 但意为 “拖延”。 4.(1)① (2)② (3)④ 点拨:(1)“缥缈” 结合 “光线渐远”,指模糊不清;(2)“惆怅” 搭配 “盼望落空”,是愁闷的意思;(3)“依偎” 是亲热地靠着,符合语境。 【文意导航站・追踪等待的时间与心情轨迹】(能力进阶) 1.一声不吭(kēng√) 绽开(zhàn√) 2.答案:“我” 明白了母亲今天可能不会带 “我” 出去了,出去的希望越来越渺茫。 点拨:结合 “光线暗下去”“母亲仍在洗衣” 的情境,体会希望落空的感悟。 3.(1)C (2)A (3)B 点拨:从 “盼着马上走” 到 “坚守不离开”,再到 “明白希望落空”,对应焦急→执着→失望的心理变化。 4.表面:天色逐渐变晚,光线自然变化;实际:“我” 因母亲无法带自己出去而越来越失落、沮丧的心情。 【文意导航站・追踪等待的时间与心情轨迹】(拓展应用) 示例答案:看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,周围的光线明亮又温暖,泡沫像小珍珠般晶莹剔透,光线温柔地裹着我,连空气里都飘着甜甜的期待,只盼着母亲快点洗完,我们就能出发啦。点拨:心情变好时,景物也会变得明媚,用鲜活的描写体现愉悦感。 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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