精品解析：山西省大同市第二中学校2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025—2026学年第一学期期末学情监测 九年级历史 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷满分75分，考试时间70分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。 1. 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年，在遗址发掘出的墓地中，大型墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的器物；小型墓坑狭小，大多没有葬具和随葬品，占总数的近90%。这说明（ ） A. 黄河流域最早进入文明社会 B. 私有制已经出现且阶级分化十分严重 C. 中国历史上第一个王朝诞生 D. 考古发掘成果是研究人类起源的依据 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“大型墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的器物；小型墓坑狭小，大多没有葬具和随葬品，占总数的近90%”可知，大型墓葬的丰富的随葬品，表明部分人已占有大量财富，是私有制出现的标志；大、小型墓葬的悬殊对比，以及小型墓葬的绝对占比，体现了社会阶级分化的程度，B项正确；题干仅呈现了陶寺遗址的文明特征，没有与其他流域的对比信息，无法得出“最早”的结论，表述过于绝对，排除A项；中国历史上第一个王朝是夏朝，建立时间约为公元前2070年，而陶寺遗址距今约4300—4000年，早于夏朝建立时间，排除C项；题干材料的主题是文明起源与社会分化，而非“人类起源”，该选项与题干主题无关，排除D项。故选B项。 2. 下列文物可以为文景时期治国理念提供例证的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“文景时期治国理念”和所学知识可知，文景时期推行“休养生息”政策，核心是重视农业、恢复生产、轻徭薄赋。陶仓是汉代的一种储粮模型，反映了当时农业生产的发展与粮食储备的充足。这正是文景时期推行休养生息政策、鼓励农耕所带来的结果，能够为其治国理念提供例证，B项正确；“汉并天下”瓦当体现的是汉初统一全国的政治象征，与休养生息理念无关，排除A项；击鼓说唱俑是东汉时期的娱乐俑，反映社会生活与艺术，时间和主题均与文景时期不符，排除C项；五铢钱为汉武帝时期开始铸造的货币，并非文景时期产物，排除D项。故选B项。 3. 书法是中文的独特魅力。对比赏析图1、图2书法作品，从中可以得出（ ） 图1秦朝《琅琊台刻石》拓片（局部）其文记载秦始皇“器械一量，同书文字”之功 图2东晋王羲之《兰亭序》（摹本 局部）被誉为“天下第一行书”，代表书法由实用书写升华为艺术表达，反映社会风气、士人精神与审美变迁。 A. 书法艺术与社会变迁的深刻关联 B. 统一文字是秦朝巩固统治的核心 C. 魏晋时期书法成为独立艺术形式 D. 历代帝王对书法艺术的大力推崇 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“图1、图2”和所学知识可知，图1秦朝《琅琊台刻石》，属于官方推行的小篆，体现了秦朝“书同文”的政策。图2东晋王羲之《兰亭序》，属于行书，被称为“天下第一行书”，体现了书法从实用书写升华为艺术表达。秦朝小篆的推行，是为了适应国家统一的政治需求；东晋行书的成熟，则反映了当时士族社会的审美与精神追求。这清晰地体现了书法风格的演变与社会政治、文化环境的变迁紧密相关，A项正确；秦朝巩固统治的核心是中央集权制度（如皇帝制、郡县制等），统一文字是重要措施而非“核心”，排除B项；虽然魏晋时期书法艺术高度成熟，但题干的核心是对比两幅作品所反映的社会变迁，而非单纯强调书法何时成为独立艺术，排除C项；题干仅提及秦朝的官方文字政策，并未涉及“历代帝王”对书法的推崇，也没有相关信息支撑这一说法，排除D项。故选A项。 4. 季羡林认为，中华文化这一条长河从未枯竭的原因之一在于有新水注入，其中一次是从印度来的水，它注入了中华文明的顶峰时期。下列史实可以为这一观点提供依据的是（ ） A. 张骞通西域 B. 玄奘西行 C. 遣唐使来华 D. 鉴真东渡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“中华文化这一条长河从未枯竭的原因之一在于有新水注入，其中一次是从印度来的水，它注入了中华文明的顶峰时期”和所学知识可知，唐朝是中华文明发展的顶峰时期，玄奘西行前往印度（天竺）取经，带回了大量佛教经典，并将其翻译成汉文，促进了佛教文化与中华文化的融合，为中华文明注入了来自印度的“新水”，B项正确；张骞通西域是汉朝时期开辟丝绸之路的重要事件，主要沟通了中原与西域、中亚地区，与印度文化的传入无关，排除A项；遣唐使是日本派遣到中国的使节，他们的目的是学习唐朝文化，这体现的是中华文化向外传播，而非从印度引入文化，排除C项；鉴真东渡是唐朝高僧前往日本传播佛教与中华文化，同样属于中华文化的对外输出，与印度文化的传入无关，排除D项。故选B项。 5. 从秦朝到清朝，专制主义中央集权政治制度影响了中国近2000多年。“各部门之间既分工合作，集思广益，提高效率，又互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权。”最能体现“皇权下的民主”的制度是（ ） A. 秦朝三公九卿制 B. 科举制 C. 唐朝三省六部制 D. 清朝军机处 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“各部门之间既分工合作，集思广益，提高效率，又互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权。”及所学知识可知，最能体现“皇权下的民主”的制度是唐朝三省六部制，唐朝时进一步完善了隋朝的三省六部制，中央设尚书省、中书省和门下省，尚书省下设吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部六部，其中刑部负责案件的侦办和审理。各部门之间既分工合作，集思广益，提高效率，又互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权，C项正确；三公九卿制下，各部门有分工，但主要是为皇帝服务，相互牵制程度相对较弱，且没有明显体现出 “集思广益” 等类似 “民主” 的特征 ，排除A项；科举制主要是一种人才选拔制度，通过考试选拔人才进入仕途，它并非是一种权力运行和相互协作牵制的制度，排除B项；军机处是辅助皇帝处理政务的中枢机构，军机大臣只能跪受笔录，秉承皇帝旨意办事，完全是皇权高度强化的产物，没有体现部门间的分工合作与相互牵制以及 “民主” 的因素 ，排除D项。故选C项。 6. 为消除地方对中央的威胁，北宋大臣赵普提出稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。下列措施体现北宋在经济上制其钱谷的是（ ） A. 将调兵权与统兵权分离 B. 解除禁军高级将领兵权 C. 设通判以分知州的权力 D. 设转运使收地方的财权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“体现北宋在经济上制其钱谷”和所学知识可知，设转运使收地方的财权是北宋“制其钱谷”的核心经济措施。即北宋在地方设置转运使，将地方的大部分赋税收入转运到中央，仅留一小部分供地方开支，从根本上削弱了地方的经济实力，有效消除了地方对中央的财政威胁，D项正确；将调兵权与统兵权分离属于“收其精兵”的军事措施，通过设立枢密院掌握调兵权、三衙掌握统兵权，使将领无法长期控制军队，排除A项；解除禁军高级将领兵权是“收其精兵”的第一步，通过杯酒释兵权等方式剥夺武将兵权，加强中央对军队的直接控制，属于军事措施，排除B项；设通判以分知州的权力属于“稍夺其权”的政治措施，通判负责监督知州，分割地方行政长官的权力，是为了加强中央对地方行政的控制，排除C项。故选D项。 7. 某学习小组在进行研究性学习时，搜集到以下所示资料。据此推断（ ） 毕昇发明了活字印刷术 沈括和郭守敬两位科学家的出现。 元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟。 A. 宋元时期科技文化繁荣 B. 元朝时戏曲发展达到顶峰 C. 宋元天文学领先于世界 D. 宋朝科学技术水平相当高 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“毕昇发明了活字印刷术。沈括和郭守敬两位科学家的出现。元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟”和所学知识可知，这些信息涵盖宋元两代科技与文化领域的成就，“宋元时期科技文化繁荣”能全面体现，A项正确；元朝时戏曲发展达到顶峰仅涉及元朝戏曲，且“顶峰”说法无依据，未涵盖科技内容，排除B项；“天文学领先世界”仅关联郭守敬，且题干无中外对比信息，排除C项；宋朝科学技术水平相当高仅提及宋朝科技，忽略元朝的郭守敬及元杂剧等成就，排除D项。故选A项。 8. 观察图，图片共同反映的主题是（ ） 五世达赖觐见顺治皇帝图 新疆伊犁将军府 清代《避暑山庄图》局部 A. 清朝的民族政策与边疆治理 B. 清朝的经济发展与贸易繁荣 C. 清朝的文化艺术与建筑成就 D. 清朝的军事防御与边疆安全 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，“五世达赖觐见顺治皇帝图” 体现了清朝通过册封宗教领袖的方式加强对西藏地区的管理，这是清朝民族政策和边疆治理的重要举措；“新疆伊犁将军府” 反映了清朝设置伊犁将军，加强对新疆地区的管辖；避暑山庄是清朝皇帝接见少数民族王公贵族、处理民族事务的重要场所，也体现了清朝的民族政策与边疆治理相关内容，所以这三幅图共同反映了清朝的民族政策与边疆治理，A 项正确；三幅图均未涉及清朝经济发展和贸易繁荣相关信息，如商业活动、商品交易、经济作物种植等，排除B项；虽然避暑山庄有一定建筑艺术成就，但五世达赖觐见顺治皇帝图、新疆伊犁将军府主要体现的不是文化艺术与建筑成就，不能全面涵盖三幅图主题，排除C项；图中只有伊犁将军府在一定程度上涉及军事防御相关，五世达赖觐见顺治皇帝图与军事防御无关，不能整体反映这一主题，排除D项。故选A项。 9. 15世纪的欧洲，一位威尼斯商人在日记中写道：“农场的佃户不再像从前一样缴纳谷物，而是改为支付货币地租；城市里的织工们聚集在作坊中，按照统一标准生产精美布料，商人负责销售获利。”这些现象反映了当时欧洲（ ） A 封君封臣制度日益巩固 B. 庄园经济占据主导地位 C. 资本主义生产关系萌芽 D. 手工工场已取代租地农场 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“农场的佃户不再像从前一样缴纳谷物，而是改为支付货币地租；城市里的织工们聚集在作坊中，按照统一标准生产精美布料，商人负责销售获利”和所学知识可知，题干中“货币地租”取代实物地租，反映了庄园经济逐渐瓦解和商品经济发展；而织工在作坊中按统一标准生产、商人销售获利，体现了雇佣劳动和分工协作的手工工场特征，这正是资本主义生产关系萌芽的表现，C项正确；“封君封臣制度巩固”与货币地租现象矛盾，庄园解体削弱了封建制度，排除A项“庄园经济主导”错误，题干现象恰说明其衰落，排除B项；“手工工场已取代租地农场”不符合史实，两者是并存而非取代，排除D项。故选C项。 10. 历史兴趣小组的同学正在探讨“文艺复兴”这个名词，最后认定其实质体现在一个“兴”上。你认为这个“兴”的主要含义应该指（ ） A. 希腊、罗马古典文化的复兴 B. 封建文化的兴起 C. 资产阶级文化的兴起 D. 神学文化的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，文艺复兴“兴”主要指的是资产阶级文化的兴起。这一时期，随着资本主义生产关系的萌芽和发展，资产阶级开始形成并逐渐壮大，他们追求个人自由、平等和人权，倡导理性思考和科学探索，这些价值观和思想在文艺复兴时期得到了广泛传播和实践，C项正确；文艺复兴涉及到对希腊、罗马古典文化的重新发现和欣赏，但这并不是其“兴”的主要含义，排除A项；文艺复兴时期并不是封建文化的兴起，而是封建社会逐渐向资本主义社会过渡的时期，资产阶级文化的兴起，排除B项；文艺复兴时期的人文主义者提倡理性和科学，对宗教的盲目崇拜和封建教会的权威提出了挑战，反对教会“神权至上”，排除D项。故选C项。 11. 恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”这说明拿破仑的对外战争（ ） A. 推动了当地社会经济发展 B. 获得了欧洲人民的热烈支持 C. 彻底埋葬了欧洲封建制度 D. 客观上有助于瓦解欧洲旧制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中“一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”并结合所学可知，拿破仑对外战争传播了法国大革命的自由民主思想，在被征服地区促进了民众政治上的觉醒，客观上打击了欧洲封建势力，有助于瓦解欧洲旧制度，D项正确；题干未反映出拿破仑的对外战争推动了当地社会经济发展，排除A项；拿破仑的对外战争另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗，排除B项；彻底埋葬了欧洲封建制度说法太过绝对，与史实不符，排除C项。故选D项。 李华同学学习完“两次工业革命和国际共产主义运动的兴起”后制作了如下知识结构示意图，请据此回答小题。 12. 下列能全面揭示该示意图体现出的历史联系是（ ） A. 工业革命推动了生产力的发展 B. 工业革命促进了马克思主义的诞生 C. 阶级斗争加剧了社会的不稳定 D. 工业革命促进近代科学文化的繁荣 13. 下列属于上图中“蓬勃发展”表现的是（ ） A. 建立巴黎公社 B. 巴黎人民攻占巴士底狱 C. 俄国十月革命 D. 印度非暴力不合作运动 【答案】12. B 13. A 【解析】 【12题详解】 根据题干知识结构示意图和所学知识可知，工业革命使资本主义发展，同时带来社会问题（贫富差距、阶级对立），进而工人运动兴起，马克思、恩格斯潜心研究，诞生马克思主义，之后国际共产主义运动蓬勃发展。整个逻辑链条体现了工业革命促进了马克思主义的诞生，B项正确；示意图中虽有工业革命使资本主义发展的内容，但这只是部分内容，示意图还涉及到阶级对立、工人运动、马克思主义诞生及国际共产主义运动发展等，排除A项；阶级斗争加剧社会不稳定只是示意图中社会问题部分的内容，不能涵盖工业革命、马克思主义诞生、国际共产主义运动发展等内容，不全面，排除C项；示意图中并没有涉及近代科学文化繁荣的内容，排除D项。故选B项。 【13题详解】 根据题干知识结构示意图“国际共产主义运动蓬勃发展”和所学知识可知，“国际共产主义运动蓬勃发展”指的是马克思主义诞生后，国际共产主义运动的发展表现。马克思主义诞生后，国际工人运动有了科学理论的指导，进入了新的阶段。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，是“国际共产主义运动蓬勃发展”的典型事件，A项正确；巴黎人民攻占巴士底狱是法国大革命的开端，属于资产阶级革命，与共产主义运动无关，排除B项；俄国十月革命是共产主义运动的里程碑，但它发生在20世纪，晚于题目所指的“国际共产主义运动蓬勃发展”阶段（19世纪中后期），排除C项；印度非暴力不合作运动是印度的民族解放运动，属于资产阶级民族民主运动，与国际共产主义运动无关，排除D项。故选A项。 14. 据统计，二战前夕，殖民地和附属国的总人口为14.5亿，总面积为7800万平方公里。到1959年，人口降至1.6亿，面积缩至2550万平方公里。据此可知，二战的胜利（ ） A. 促进了世界殖民体系瓦解 B. 推动了新兴民族国家的经济发展 C. 带来了世界人口自由流动 D. 标志着发展中国家登上国际舞台 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意可知，二战后，殖民地和附属国的总面积与人口数量都大幅下降，结合所学知识可知，第二次世界大战的胜利，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解，与此同时亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，A项正确；材料体现的是二战后，殖民地和附属国的总面积与人口数量都大幅下降，没有体现推动新兴民族国家的经济发展、世界人口自由流动，排除BC项；万隆会议标志着发展中国家登上了国际舞台，排除D项。故选A项。 15. 自1948年英国建成福利国家后众多国家纷纷效仿，利用社会福利政策缓和社会日益扩大的收入分配不公平和贫困人群对社会安定的威胁。这表明实行社会保障制度（ ） A. 解决了资本主义基本矛盾 B. 提高了劳动生产率 C. 加强了政府宏观调控能力 D. 可以缓和阶级矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“利用社会福利政策缓和社会日益扩大的收入分配不公平和贫困人群对社会安定的威胁”和结合所学知识可知，社会保障制度通过为贫困和弱势群体提供基本的生活保障和福利，有助于减少贫富差距，缓解因收入分配不公而产生的社会不满和矛盾。这在一定程度上能够缓和阶级矛盾，维护社会的稳定和和谐，D项正确；资本主义的基本矛盾是生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾，这种矛盾是资本主义制度本身所固有的，社会保障制度可能在一定程度上缓解这种矛盾带来的社会问题，但并不能说它解决了资本主义的基本矛盾，排除A项；劳动生产率主要与生产技术、管理水平、劳动者素质等因素有关，与社会保障制度无直接关联，排除B项；政府的宏观调控能力更多地体现在经济政策、财政政策、货币政策等多个方面，而不仅仅是通过社会保障制度来体现，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 博大精深·源远流长。九年级（1）班开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】优秀典籍·文明发展 【项目目标】通过搜集整理相关史料，挖掘中外文化内涵，以文化人，以史育人。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 项目学习任务单 主题一 文明之厚重 我找 到了 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语》 史家之绝唱， 无韵之离骚。 ——鲁迅 万物迎春送残腊， 一年结局在今宵。 ——[宋]戴复古《除夜》 粽叶飘香十里， 对酒携樽俎。 ——[宋]苏轼《六幺令·天中节》 薛宝钗、史湘云等为了省事，有一餐只吃螃蟹一样菜……刘姥姥不禁惊叹道：“这一顿的银子，够我们庄稼人过一年了。” ——摘自《红楼梦》第三十九回 我学 到了 思想智慧： 著作价值： 传统节日： 社会现象： 问题1：请你根据材料，按照要求填写上面空白处的内容。 主题二 文明之发展 我找 到了 我学 到了 问题2：上面史实之间有何内在联系？ 问题3：上图两项工程有何共同之处？ 【答案】（1）思想智慧：为政以德，以德治国；著作价值：开创我国纪传体通史的先河，为研究黄帝到汉武帝时期的史事提供了重要的依据；文笔优美，所记人物形象生动，鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”；传统节日：春节/元旦、端午节；社会现象：揭露了统治/地主阶级的奢靡。 （2）内在联系：宋代罗盘、火器的发展与传播，为新航路开辟提供了技术支撑（罗盘用于航海导航，火器提升了远洋航行的军事保障能力）；火药也是伴随新航路开辟的殖民掠夺的必要条件；而新航路开辟又促进了不同文明间的交流与碰撞，推动了人类文明的整体发展，体现了技术进步对文明拓展的推动作用。 （3）共同之处：功能层面：都是大型水利工程，旨在调节水资源（都江堰防洪灌溉，田纳西水利工程兼具防洪、发电、灌溉等综合功能）；影响层面：都推动了当地经济发展，改善了民生，体现了人类利用自然、改造自然的智慧；工程属性：都在国家主导下修建，都是国家发展的见证，体现了当时的工程技术水平。 【解析】 【详解】（1）思想智慧：根据材料“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——《论语》”，结合所学知识可知，这句话体现了孔子“为政以德”“以德治国”的思想。它主张统治者用道德教化来治理国家，这样就能获得民众的拥护与追随。这一思想是儒家治国理念的核心，对中国古代政治影响深远。 著作价值：根据材料“史家之绝唱，无韵之离骚”，结合所学知识可知，“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅对司马迁所著的《史记》的评价。《史记》是我国第一部纪传体通史，开创我国纪传体通史的先河，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史，为研究黄帝到汉武帝时期的史事提供了重要的依据；同时，它的文笔优美，所记人物形象生动、刻画细腻，兼具极高的史学价值与文学价值。 传统节日：根据材料“一年结局在今宵”，结合所学知识可知，这对应的是春节（元旦），也就是农历除夕。根据材料“粽叶飘香十里，对酒携樽俎”，结合所学知识可知，这对应的是端午节，习俗包括吃粽子、纪念屈原等。 社会现象：根据材料“这一顿的银子，够我们庄稼人过一年了。”，结合所学知识可知，《红楼梦》中刘姥姥的感叹，展现了贾府一顿螃蟹宴的花费抵得上庄户人家一年的收入。这一细节深刻揭露了封建统治（地主）阶级的奢靡腐化，也反映出当时社会贫富分化的巨大差距。 （2）内在联系：根据材料“宋代持罗盘的立人陶俑”“宋代火器示意图”“新航路开辟路线图”，结合所学知识可知，“宋代持罗盘的立人陶俑”反映的是宋代罗盘（指南针），“宋代火器示意图”反映的是火器（火药），“新航路开辟路线图”反映的是新航路的开辟。宋代罗盘、火器的发展与传播，为新航路开辟提供了技术支撑（罗盘用于航海导航，火器提升了远洋航行的军事保障能力）；火药也是伴随新航路开辟的殖民掠夺的必要条件；而新航路开辟又促进了不同文明间的交流与碰撞，推动了人类文明的整体发展，体现了技术进步对文明拓展的推动作用。 （3）共同之处：根据材料“都江堰”“田纳西水利工程”，结合所学知识可知，功能层面：两者都是大型水利工程，旨在调节水资源。都江堰主要功能是防洪和灌溉，而田纳西水利工程兼具防洪、发电、灌溉、航运等综合功能。影响层面：它们都极大地推动了当地的经济发展，改善了民生。都江堰使成都平原成为“天府之国”，田纳西工程则带动了美国南方地区的经济复苏。两者都体现了人类利用自然、改造自然的智慧。工程属性：它们都在国家或政府主导下修建，体现了当时的工程技术水平。它们既是国家发展的见证，也是人类工程史上的重要遗产。 17. 以农立国·发展经济。阅读下列材料结合所学知识回答问题。 材料一 春秋时期铁器与牛耕技术的发明与推广，使得大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积。农业的发展促进了手工业与工商业发展，社会逐渐允许土地私有合法化。地方经济的发展，促使诸侯国势力不断扩大，周天子经济、军事实力逐渐弱化，丧失了“天子”应有的权力与地位。 ——摘编自吴布林《经济史中农业技术发展与社会变迁之间的关系》 材料二 中国与世界其他地区的物质文化交流起始得很早，但大规模地对外交往，并大量引进域外农作物，则主要还是肇始于西汉武帝时期。经由陆上丝绸之路传入中国的域外作物主要有葡萄、苜蓿、石榴、胡豆（豌豆、蚕豆）、胡麻（芝麻）、胡瓜（黄瓜）、胡蒜（大蒜）、胡桃（核桃）、胡荽（芫荽、香菜）、胡椒、胡萝卜、菠菜、棉花、西瓜等。 ——摘自王思明、刘启振《陆上丝绸之路传入中国的域外农作物》 材料三 19世纪中叶，俄国的农奴制在全国范围内依然盛行，农奴被束缚在地主的土地上，没有人身自由，被迫无偿为地主耕种土地。农奴主对农奴进行残酷剥削，农奴的生活困苦不堪。当时的俄国农业生产技术落后，耕作方式原始，粮食产量低下，远远落后于西欧国家。1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。 ——摘编自《世界历史·九年级下册》 （1）根据材料一，归纳“铁器与牛耕技术”的推广对春秋时期社会经济与政治产生的影响。 （2）根据材料二，简述丝绸之路对中国农业发展产生的历史意义。 （3）根据材料三，指出19世纪中叶俄国农业发展落后主要原因。结合所学知识，分析1861年农奴制改革对俄国农业发展产生的影响。 【答案】（1）对经济的影响：大大提高生产力；大量荒地被开垦，增加了耕地面积；促进了手工业与工商业发展；使土地私有合法化；促进了地方经济发展。对政治的影响：促使诸侯国势力扩大；使周天子实力弱化，地位下降；地主阶级壮大，推动改革变法。 （2）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进中国同其他国家和地区的农业交流；增加了中国农作物的种类。 （3）主要原因：农奴制的束缚；农业生产技术落后。影响：废除了农奴制，农奴获得人身自由，为农业发展提供了劳动力；农民可以通过赎买获得土地，一定程度上调动了农民的生产积极性；但改革不彻底，保留了大量封建残余，农民仍受到沉重剥削。 【解析】 【小问1详解】 对经济的影响：根据材料“春秋时期铁器与牛耕技术的发明与推广”，结合所学知识可知，铁器坚硬耐用，牛耕代替人力，极大提高了开垦土地和耕作的效率，是春秋时期农业生产力飞跃的标志；根据材料“使得大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积”可知，大量荒地被开垦，增加了耕地面积；根据材料“农业的发展促进了手工业与工商业发展，社会逐渐允许土地私有合法化”可知，促进了手工业与工商业发展；使土地私有合法化；根据材料“地方经济的发展”可知，促进了地方经济发展。 对政治的影响：根据材料“促使诸侯国势力不断扩大”可知，促使诸侯国势力扩大；根据材料“周天子经济、军事实力逐渐弱化，丧失了‘天子’应有的权力与地位可知，使周天子实力弱化，地位下降；根据材料一，结合所学知识可知，地主阶级壮大，推动改革变法：地主阶级因土地私有制崛起，他们要求政治权力，促使各国纷纷开展变法运动（如商鞅变法），以适应新的经济基础。 【小问2详解】 历史意义：根据材料“中国与世界其他地区的物质文化交流起始得很早，但大规模地对外交往，并大量引进域外农作物，则主要还是肇始于西汉武帝时期”，结合所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进中国同其他国家和地区的农业交流；根据材料“经由陆上丝绸之路传入中国的域外作物主要有葡萄、苜蓿、石榴、胡豆（豌豆、蚕豆）、胡麻（芝麻）、胡瓜（黄瓜）、胡蒜（大蒜）、胡桃（核桃）、胡荽（芫荽、香菜）、胡椒、胡萝卜、菠菜、棉花、西瓜等。”，结合所学知识可知，增加了中国农作物的种类。 【小问3详解】 主要原因：根据材料“19世纪中叶，俄国的农奴制在全国范围内依然盛行，农奴被束缚在地主的土地上，没有人身自由，被迫无偿为地主耕种土地。农奴主对农奴进行残酷剥削，农奴的生活困苦不堪。”可知，农奴制的束缚；根据材料“当时的俄国农业生产技术落后，耕作方式原始，粮食产量低下，远远落后于西欧国家”可知，农业生产技术落后。 影响：根据材料“1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令”，结合所学知识可知，1861年农奴制改革，废除了农奴制，农奴获得人身自由，为农业发展提供了劳动力，也为资本主义发展提供了人力基础；农民可以通过赎买获得土地，一定程度上拥有了生产资料，生产积极性有所提高；但改革不彻底，保留了大量封建残余，农民需要支付高额赎金才能获得土地，且仍受地主的盘剥，生活依然困苦，这在一定程度上限制了农业的进一步发展。 18. 棉花旧事·历史深处。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 约公元前2~1世纪，棉花通过西北、西南等开始进入今中国版图，由外围不断向中国内陆推进。经历隋、唐、宋等，到元、明、清终成大观……元末陶宗仪《南村辍耕录·黄道婆》讲述了从崖州（今海南）归来的黄道婆怎样传播先进的棉纺织技术等……为了满足国家层面的需要，在元世祖二十六年“置浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司，责民岁输木棉十万匹”。明初，国家更是立法要求广泛植棉。宋之后，棉花逐步获得了广泛种植，究其原因，正像《农书》所言：“比之桑蚕，无采养之劳……免绩缉之工，得御寒之益”。 ——摘编自李麦产《棉花传入与中国古代人口增长》 材料二 当棉和棉织品在南亚和阿拉伯世界被广泛种植和传播之时，欧洲社会对棉的了解依旧处于想象阶段……18世纪60年代，棉纺织业技术发生明显变革，《棉花帝国》中指出，棉的资本主义化彻底改变了棉花的命运……棉花和棉织品被纳入欧洲主导的资本主义世界体系中。19世纪中期，英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品，印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产，为印度民族解放运动的兴起埋下了种子。 ——摘编自曹瑞臣《棉花的全球传播》 材料三 美国南方棉花种植园经济的发展，高度依赖黑奴劳动力和棉花出口贸易。北方工业资产阶级则主张废除奴隶制，发展自由劳动力市场，同时希望南方成为北方工业产品的销售市场。随着美国领土的扩张，南方种植园主迫切要求在新领土上扩大棉花种植和奴隶制范围，而北方则坚决反对奴隶制扩张。1860年，主张限制奴隶制的林肯当选美国总统后，南方各州纷纷脱离联邦。1861年，美国内战爆发。南方种植园主曾寄希望于英国因依赖南方棉花而干预内战，但英国通过扩大印度、埃及的棉花种植，逐渐摆脱了对美国南方棉花的依赖，南方的棉花外交最终失败。 ——摘编自[美]詹姆斯·麦克弗森《火的考验：美国内战及重建》 （1）根据材料一，概括中国古代棉花种植的特点，并归纳中国棉花种植与棉纺织业发展的原因。 （2）根据材料二，归纳18世纪60年代棉织品如何传播，并分析其影响。 （3）根据材料三，分析美国南方棉花种植园经济与美国内战爆发之间的内在联系。结合材料，说明南方“棉花外交”失败的原因。 （4）综上所述，谈谈对棉花所承载历史的认识。 【答案】（1）特点：由国外传入；种植范围由边疆向内地推进并逐渐扩大到全国；传播经历了漫长的过程。 原因：棉纺织技术的改进与推广；政府的重视和推动；棉花在种植和御寒方面的优越性。 （2）转移：由以亚洲为中心转移为以欧洲为主导。 影响：欧洲凭借工业革命后的技术优势，促进了棉纺织业发展，推动了资本主义经济繁荣；印度的棉纺织业受到冲击，大量手工业者破产，刺激了印度民族大起义的爆发。 （3）内在联系：南方棉花种植园经济的发展依赖奴隶制和棉花出口，因此迫切需要扩大奴隶制范围以拓展棉花种植地；北方工业资本主义经济的发展与南方奴隶制种植园经济存在根本利益冲突（劳动力、市场、领土扩张方向的分歧）；奴隶制扩张问题成为南北矛盾的焦点，最终引发美国内战。 “棉花外交”失败原因：英国通过扩大印度、埃及的棉花种植，成功摆脱了对美国南方棉花的依赖，没有必要为保障棉花供应而干预美国内战；北方获得了内战的胜利。 （4）棉花见证了农业和手工业发展；棉花见证了资本主义世界市场的发展；资本主义棉纺织业的发展伴随着血腥的殖民历史；见证了生产技术的革新。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“棉花通过西北、西南等开始进入今中国版图”可知，由国外传入；根据材料“由外围不断向中国内陆推进。经历隋、唐、宋等，到元、明、清终成大观”可知，种植范围由边疆向内地推进并逐渐扩大到全国；根据材料“约公元前2~1世纪”“宋之后，棉花逐步获得了广泛种植”可知，传播经历了漫长的过程。 原因：根据材料“元末陶宗仪《南村辍耕录·黄道婆》讲述了从崖州（今海南）归来的黄道婆怎样传播先进的棉纺织技术等”可知，棉纺织技术的改进与推广；根据材料“在元世祖二十六年‘置浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司，责民岁输木棉十万匹’。明初，国家更是立法要求广泛植棉。”可知，政府的重视和推动；根据材料“比之桑蚕，无采养之劳……免绩缉之工，得御寒之益”可知，棉花在种植和御寒方面的优越性。 【小问2详解】 转移：根据材料“当棉和棉织品在南亚和阿拉伯世界被广泛种植和传播之时，欧洲社会对棉的了解依旧处于想象阶段……18世纪60年代，棉纺织业技术发生明显变革，《棉花帝国》中指出，棉的资本主义化彻底改变了棉花的命运……棉花和棉织品被纳入欧洲主导的资本主义世界体系中”可知，棉织品原本在南亚、阿拉伯世界传播，工业革命后欧洲凭借技术优势，将棉花和棉织品纳入其主导的资本主义世界体系。所以，18世纪60年代棉织品由以亚洲为中心转移为以欧洲为主导。 影响：根据材料“18世纪60年代，棉纺织业技术发生明显变革，《棉花帝国》中指出，棉的资本主义化彻底改变了棉花的命运……棉花和棉织品被纳入欧洲主导的资本主义世界体系中。19世纪中期，英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品”，结合所学知识可知，工业革命带来棉纺织业技术变革，机器生产大幅提升生产效率，欧洲棉纺织业迅速繁荣，推动了资本主义经济发展，并进一步巩固了其在世界市场中的主导地位。简而言之，欧洲凭借工业革命后的技术优势，促进了棉纺织业发展，推动了资本主义经济繁荣；根据材料“19世纪中期，英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品，印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产，为印度民族解放运动的兴起埋下了种子”可知，印度的棉纺织业受到冲击，大量手工业者破产，刺激了印度民族大起义的爆发。 【小问3详解】 内在联系：根据材料“美国南方棉花种植园经济的发展，高度依赖黑奴劳动力和棉花出口贸易。”，结合所学知识可知，南方棉花种植园经济的发展依赖奴隶制和棉花出口，因此迫切需要扩大奴隶制范围以拓展棉花种植地；根据材料“北方工业资产阶级则主张废除奴隶制，发展自由劳动力市场，同时希望南方成为北方工业产品的销售市场”，结合所学知识可知，北方工业资本主义经济的发展与南方奴隶制种植园经济存在根本利益冲突（劳动力、市场、领土扩张方向的分歧）；根据材料“随着美国领土的扩张，南方种植园主迫切要求在新领土上扩大棉花种植和奴隶制范围，而北方则坚决反对奴隶制扩张。1860年，主张限制奴隶制的林肯当选美国总统后，南方各州纷纷脱离联邦。1861年，美国内战爆发”，结合所学知识可知，奴隶制扩张问题成为南北矛盾的焦点，最终引发美国内战。 “棉花外交”失败原因：根据材料“英国通过扩大印度、埃及的棉花种植，逐渐摆脱了对美国南方棉花的依赖，南方的棉花外交最终失败”，结合所学知识可知，英国通过扩大印度、埃及的棉花种植，成功摆脱了对美国南方棉花的依赖，没有必要为保障棉花供应而干预美国内战；结合所学知识可知，北方获得了内战的胜利：北方凭借工业优势和更广泛的支持最终赢得内战，南方的分裂企图破产，其“棉花外交”失去了现实基础。 【小问4详解】 认识：根据材料一并结合所学知识可知，棉花从传入到广泛种植，推动了中国棉纺织业的发展，也见证了世界范围内农业与手工业技术的交流与进步，因此，棉花见证了农业和手工业的发展；根据材料二，结合所学知识可知，工业革命后，棉花成为全球贸易的核心商品之一，欧洲主导的资本主义世界市场通过棉花贸易得以扩张和巩固，因此，棉花见证了资本主义世界市场的发展；根据材料二、三，结合所学知识可知，欧洲棉纺织业的繁荣建立在对殖民地的原料掠夺和商品倾销之上，美国南方棉花经济则依赖黑奴贸易，都带有殖民主义与奴隶制的血腥印记，因此，资本主义棉纺织业的发展伴随着血腥的殖民历史；根据材料二、三，结合所学知识可知，从手工纺织到机器生产，棉花产业的发展始终与生产技术的革新紧密相连，反映了人类生产力的进步，因此，见证了生产技术的革新。 19. 竞合共存·格局演变。20世纪以来的国际形势发生了深刻的变化，影响着世界历史的进程。 【释读图片——阐述影响】 《凡尔赛条约》签订会场 《九国公约》签署现场 【绘制导图——演绎变化】 【阐述事实——见证力量】 （1）观察下面图片，结合所学知识简述大国是如何塑造新的世界格局的。 （2）根据下面示意图，简述两极格局的形成过程，并归纳第二次世界大战后世界格局的发展趋势。 （3）三组同学整理了相关历史事件，请从以下事件中任选三例，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）第一次世界大战以德国等同盟国的失败告终，战胜的协约国召开巴黎和会，讨论对德和约及战后安排，最终签订《凡尔赛条约》，《凡尔赛条约》以及协约国与其他战败国签订的一系列和约一起构成了凡尔赛体系；美国在第一次世界大战后逐渐崛起，日本实力增强，英、美力图遏制日本扩张，1921-1922年美国主导召开华盛顿会议，九国代表签署了《九国公约》等条约，重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，构建起华盛顿体系；在巴黎和会和华盛顿会议的基础上形成了战后新的国际秩序“凡尔赛一华盛顿体系”，暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的关系。 （2）形成过程：政治上，1947年，美国杜鲁门主义出台，标志着冷战开始。经济上，1947年，美国实施马歇尔计划，扶持和控制西欧国家；为了抗衡马歇尔计划，苏联主导成立了经济互助委员会。军事上，1949年，以美国为首的北约成立；1955年，以苏联为首的华约成立，标志着两极格局正式形成。发展趋势：由两极格局向多极化趋势发展。 （3）观点1：改革与制度创新促进国家发展和社会进步。 论述：1921年开始，苏俄实施新经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制，实行自由贸易等，利用商品、货币关系进行社会主义建设，使苏俄缓解了危机，促使国民经济稳步发展；1933年，为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，使美国经济开始缓慢复苏，增强了美国政府的宏观调控能力；中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放，在农村推行家庭联产承包责任制，农业生产实行分田包干到户，自负盈亏，激发了农民的劳动热情，带来了农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。 由此可见，重大改革和制度创新变革和调整制约经济发展的旧体制，激发了社会经济活力。国家要发展进步，必须与时俱进，敢于改革创新。 观点2：团结合作有利于维护和平促进发展。 论述：1937年，日本发动全面侵华战争，面对严重的民族危机，国共两党实现第二次合作，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共两党团结御侮、全民族抗战的局面形成，为赢得抗日战争的胜利提供了重要保障；第二次世界大战期间，面对法西斯国家的大肆侵略，美、英、苏、中等26个国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，各国相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势，最终打败了法西斯国家，赢得了世界反法西斯战争的胜利；1955年在印度尼西亚召开万隆会议，通过了和平相处、友好合作的十项原则，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了亚非国家的团结与合作，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台，有利于维护世界和平与发展。 由此可见，各国要以互利共赢为目的加强合作交流，共同促进世界和谐发展。 【解析】 【小问1详解】 如何塑造：根据材料“《凡尔赛条约》签订会场”，结合所学知识可知，第一次世界大战以同盟国（德国、奥匈帝国等）的失败告终，1919年，战胜的协约国（英、法、美等）在巴黎召开和会，讨论对德和约及战后安排。会议签订了《凡尔赛条约》，其主要内容包括：德国承认波兰独立，将阿尔萨斯——洛林归还法国，大量殖民地被英、法等国瓜分，以及巨额的战争赔款。协约国还与奥地利、匈牙利等其他战败国签订了一系列条约，这些条约共同构成了凡尔赛体系。它确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序，但也因严厉制裁德国和分赃不均，为二战的爆发埋下了隐患。根据材料“《九国公约》签署现场”，结合所学知识可知，巴黎和会主要调整了欧洲的秩序，但在东亚和太平洋地区，美、英、日之间的矛盾日益尖锐，尤其是日本在该地区的扩张威胁到了英美利益。为解决这一问题，1921—1922年，美国主导召开了华盛顿会议，美、英、日、中等九国代表参加。会议签署了《九国公约》，宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，实际上却使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。同时，列强还签订了《四国条约》《五国海军条约》，限制了日本的海军扩张，确立了美国在该地区的优势地位。这些条约共同构成了华盛顿体系，重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。凡尔赛体系与华盛顿体系共同构成了一战后的国际新秩序，即“凡尔赛——华盛顿体系”。这一体系暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，确立了战后世界的统治秩序，但它并没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，反而因分赃不均和对殖民地的压迫，加剧了新的冲突。 【小问2详解】 形成过程：根据材料示意图，结合所学知识可知，这一过程是美苏从战时盟友走向全面对抗的过程，我们可以从政治、经济、军事三个维度展开。政治上，冷战正式开始：二战结束后，美苏两国在国家利益和意识形态上的冲突日益加剧。1947年，美国总统杜鲁门发表演说，宣称世界已分为“自由国家”和“极权政体”两个阵营，美国将领导“自由国家”对抗“极权政体”。这一政策被称为杜鲁门主义，它的出台标志着美苏冷战的正式开始，也标志着美苏战时同盟关系的正式破裂。苏联则针锋相对，成立了共产党和工人党情报局，加强对东欧社会主义国家的控制。经济上，两大经济集团的对峙：1947年，美国推出马歇尔计划（欧洲复兴计划），通过经济援助扶持西欧国家，既帮助西欧恢复了经济，也达到了控制西欧、遏制苏联的目的。为了对抗马歇尔计划，防止东欧国家倒向西方，1949年苏联主导成立了经济互助委员会，建立了与西方资本主义市场相对抗的社会主义经济体系。军事上，两大军事集团的对峙：1949年，以美国为首的12个西方国家成立了北大西洋公约组织（北约），这是一个针对苏联的军事政治同盟。为了应对北约的威胁，1955年，苏联联合东欧7个社会主义国家成立了华沙条约组织（华约）。北约与华约的相继成立，标志着美苏两极格局的正式形成，欧洲从此被分裂为两大军事集团对峙的前沿。 发展趋势：根据材料示意图，结合所学知识可知，第二次世界大战后世界格局可分为三个阶段：初期阶段、演变阶段、当前阶段。初期阶段（二战后至20世纪90年代）：世界呈现两极格局，以美苏为首的两大阵营在政治、经济、军事等领域全面对抗。演变阶段（20世纪60—90年代）：随着欧洲的联合（欧共体成立）、日本的崛起、不结盟运动的兴起和中国的复兴，世界格局逐渐出现了多极化趋势，冲击了两极格局。当前阶段（1991年苏联解体后）：两极格局瓦解，世界格局呈现“一超多强”的局面，并进一步向多极化方向发展。因此，第二次世界大战后世界格局由两极格局向多极化趋势发展。 【小问3详解】 小论文：本题属于开放性试题。观点1：首先，确立论点：从提供的史实清单中，选择“新经济政策、罗斯福新政、十一届三中全会”，它们的共同特征是面对发展困境时，通过调整生产关系、创新制度模式来突破瓶颈，都通过改革与制度创新实现了经济复苏和社会进步，因此可以提炼出“改革与制度创新促进国家发展和社会进步”这一核心观点。然后，结合所学知识，先说明每个史实的具体改革措施，再分析这些措施如何促进经济恢复、激发社会活力。史论结合，进行论述：1921年开始，苏俄实施新经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制，实行自由贸易等，利用商品、货币关系进行社会主义建设，使苏俄缓解了危机，促使国民经济稳步发展；1933年，为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，使美国经济开始缓慢复苏，增强了美国政府的宏观调控能力；中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放，在农村推行家庭联产承包责任制，农业生产实行分田包干到户，自负盈亏，激发了农民的劳动热情，带来了农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。最后，总结升华，照应观点：由此可见，重大改革和制度创新变革和调整制约经济发展的旧体制，激发了社会经济活力。国家要发展进步，必须与时俱进，敢于改革创新。 观点2：首先，确立论点：从提供的史实清单中，选择“国共第二次合作、《联合国家宣言》、万隆会议”，它们的共同特征是面对共同威胁或发展需求时，通过联合与协作来实现目标。这三者都通过团结合作实现了和平与发展的目标，因此可以提炼出“团结合作有利于维护和平促进发展”这一核心观点。然后，结合所学知识，先说明每个合作的背景和具体内容，再分析其产生的积极影响。史论结合，进行论述：1937年，日本发动全面侵华战争，面对严重的民族危机，国共两党实现第二次合作，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共两党团结御侮、全民族抗战的局面形成，为赢得抗日战争的胜利提供了重要保障；第二次世界大战期间，面对法西斯国家的大肆侵略，美、英、苏、中等26个国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，各国相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势，最终打败了法西斯国家，赢得了世界反法西斯战争的胜利；1955年在印度尼西亚召开万隆会议，通过了和平相处、友好合作的十项原则，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了亚非国家的团结与合作，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台，有利于维护世界和平与发展。最后，总结升华，照应观点：由此可见，各国要以互利共赢为目的加强合作交流，共同促进世界和谐发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末学情监测 九年级历史 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷满分75分，考试时间70分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。 1. 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年，在遗址发掘出的墓地中，大型墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的器物；小型墓坑狭小，大多没有葬具和随葬品，占总数的近90%。这说明（ ） A. 黄河流域最早进入文明社会 B. 私有制已经出现且阶级分化十分严重 C. 中国历史上第一个王朝诞生 D. 考古发掘成果是研究人类起源的依据 2. 下列文物可以为文景时期治国理念提供例证是（ ） A. B. C. D. 3. 书法是中文的独特魅力。对比赏析图1、图2书法作品，从中可以得出（ ） 图1秦朝《琅琊台刻石》拓片（局部）其文记载秦始皇“器械一量，同书文字”之功 图2东晋王羲之《兰亭序》（摹本 局部）被誉为“天下第一行书”，代表书法由实用书写升华为艺术表达，反映社会风气、士人精神与审美变迁。 A. 书法艺术与社会变迁的深刻关联 B. 统一文字是秦朝巩固统治的核心 C. 魏晋时期书法成为独立艺术形式 D. 历代帝王对书法艺术的大力推崇 4. 季羡林认为，中华文化这一条长河从未枯竭的原因之一在于有新水注入，其中一次是从印度来的水，它注入了中华文明的顶峰时期。下列史实可以为这一观点提供依据的是（ ） A. 张骞通西域 B. 玄奘西行 C. 遣唐使来华 D. 鉴真东渡 5. 从秦朝到清朝，专制主义中央集权政治制度影响了中国近2000多年。“各部门之间既分工合作，集思广益，提高效率，又互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权。”最能体现“皇权下的民主”的制度是（ ） A. 秦朝三公九卿制 B. 科举制 C. 唐朝三省六部制 D. 清朝军机处 6. 为消除地方对中央的威胁，北宋大臣赵普提出稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。下列措施体现北宋在经济上制其钱谷的是（ ） A. 将调兵权与统兵权分离 B. 解除禁军高级将领兵权 C. 设通判以分知州的权力 D. 设转运使收地方的财权 7. 某学习小组在进行研究性学习时，搜集到以下所示资料。据此推断（ ） 毕昇发明了活字印刷术。 沈括和郭守敬两位科学家的出现。 元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟。 A. 宋元时期科技文化繁荣 B. 元朝时戏曲发展达到顶峰 C. 宋元天文学领先于世界 D. 宋朝科学技术水平相当高 8. 观察图，图片共同反映的主题是（ ） 五世达赖觐见顺治皇帝图 新疆伊犁将军府 清代《避暑山庄图》局部 A. 清朝的民族政策与边疆治理 B. 清朝的经济发展与贸易繁荣 C. 清朝的文化艺术与建筑成就 D. 清朝的军事防御与边疆安全 9. 15世纪的欧洲，一位威尼斯商人在日记中写道：“农场的佃户不再像从前一样缴纳谷物，而是改为支付货币地租；城市里的织工们聚集在作坊中，按照统一标准生产精美布料，商人负责销售获利。”这些现象反映了当时欧洲（ ） A. 封君封臣制度日益巩固 B. 庄园经济占据主导地位 C 资本主义生产关系萌芽 D. 手工工场已取代租地农场 10. 历史兴趣小组的同学正在探讨“文艺复兴”这个名词，最后认定其实质体现在一个“兴”上。你认为这个“兴”的主要含义应该指（ ） A. 希腊、罗马古典文化的复兴 B. 封建文化的兴起 C. 资产阶级文化的兴起 D. 神学文化的兴起 11. 恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”这说明拿破仑的对外战争（ ） A. 推动了当地社会经济发展 B. 获得了欧洲人民热烈支持 C. 彻底埋葬了欧洲封建制度 D. 客观上有助于瓦解欧洲旧制度 李华同学学习完“两次工业革命和国际共产主义运动的兴起”后制作了如下知识结构示意图，请据此回答小题。 12. 下列能全面揭示该示意图体现出的历史联系是（ ） A. 工业革命推动了生产力的发展 B. 工业革命促进了马克思主义的诞生 C. 阶级斗争加剧了社会的不稳定 D. 工业革命促进近代科学文化的繁荣 13. 下列属于上图中“蓬勃发展”表现的是（ ） A. 建立巴黎公社 B. 巴黎人民攻占巴士底狱 C. 俄国十月革命 D. 印度非暴力不合作运动 14. 据统计，二战前夕，殖民地和附属国的总人口为14.5亿，总面积为7800万平方公里。到1959年，人口降至1.6亿，面积缩至2550万平方公里。据此可知，二战的胜利（ ） A. 促进了世界殖民体系瓦解 B. 推动了新兴民族国家的经济发展 C. 带来了世界人口自由流动 D. 标志着发展中国家登上国际舞台 15. 自1948年英国建成福利国家后众多国家纷纷效仿，利用社会福利政策缓和社会日益扩大的收入分配不公平和贫困人群对社会安定的威胁。这表明实行社会保障制度（ ） A 解决了资本主义基本矛盾 B. 提高了劳动生产率 C. 加强了政府宏观调控能力 D. 可以缓和阶级矛盾 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 博大精深·源远流长。九年级（1）班开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】优秀典籍·文明发展 【项目目标】通过搜集整理相关史料，挖掘中外文化内涵，以文化人，以史育人。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 项目学习任务单 主题一 文明之厚重 我找 到了 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语》 史家之绝唱， 无韵之离骚。 ——鲁迅 万物迎春送残腊， 一年结局在今宵。 ——[宋]戴复古《除夜》 粽叶飘香十里， 对酒携樽俎。 ——[宋]苏轼《六幺令·天中节》 薛宝钗、史湘云等为了省事，有一餐只吃螃蟹一样菜……刘姥姥不禁惊叹道：“这一顿的银子，够我们庄稼人过一年了。” ——摘自《红楼梦》第三十九回 我学 到了 思想智慧： 著作价值： 传统节日： 社会现象： 问题1：请你根据材料，按照要求填写上面空白处的内容。 主题二 文明之发展 我找 到了 我学 到了 问题2：上面史实之间有何内在联系？ 问题3：上图两项工程有何共同之处？ 17. 以农立国·发展经济。阅读下列材料结合所学知识回答问题。 材料一 春秋时期铁器与牛耕技术的发明与推广，使得大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积。农业的发展促进了手工业与工商业发展，社会逐渐允许土地私有合法化。地方经济的发展，促使诸侯国势力不断扩大，周天子经济、军事实力逐渐弱化，丧失了“天子”应有的权力与地位。 ——摘编自吴布林《经济史中农业技术发展与社会变迁之间的关系》 材料二 中国与世界其他地区的物质文化交流起始得很早，但大规模地对外交往，并大量引进域外农作物，则主要还是肇始于西汉武帝时期。经由陆上丝绸之路传入中国的域外作物主要有葡萄、苜蓿、石榴、胡豆（豌豆、蚕豆）、胡麻（芝麻）、胡瓜（黄瓜）、胡蒜（大蒜）、胡桃（核桃）、胡荽（芫荽、香菜）、胡椒、胡萝卜、菠菜、棉花、西瓜等。 ——摘自王思明、刘启振《陆上丝绸之路传入中国的域外农作物》 材料三 19世纪中叶，俄国的农奴制在全国范围内依然盛行，农奴被束缚在地主的土地上，没有人身自由，被迫无偿为地主耕种土地。农奴主对农奴进行残酷剥削，农奴的生活困苦不堪。当时的俄国农业生产技术落后，耕作方式原始，粮食产量低下，远远落后于西欧国家。1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。 ——摘编自《世界历史·九年级下册》 （1）根据材料一，归纳“铁器与牛耕技术”的推广对春秋时期社会经济与政治产生的影响。 （2）根据材料二，简述丝绸之路对中国农业发展产生的历史意义。 （3）根据材料三，指出19世纪中叶俄国农业发展落后的主要原因。结合所学知识，分析1861年农奴制改革对俄国农业发展产生的影响。 18. 棉花旧事·历史深处。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 约公元前2~1世纪，棉花通过西北、西南等开始进入今中国版图，由外围不断向中国内陆推进。经历隋、唐、宋等，到元、明、清终成大观……元末陶宗仪《南村辍耕录·黄道婆》讲述了从崖州（今海南）归来的黄道婆怎样传播先进的棉纺织技术等……为了满足国家层面的需要，在元世祖二十六年“置浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司，责民岁输木棉十万匹”。明初，国家更是立法要求广泛植棉。宋之后，棉花逐步获得了广泛种植，究其原因，正像《农书》所言：“比之桑蚕，无采养之劳……免绩缉之工，得御寒之益”。 ——摘编自李麦产《棉花传入与中国古代人口增长》 材料二 当棉和棉织品在南亚和阿拉伯世界被广泛种植和传播之时，欧洲社会对棉的了解依旧处于想象阶段……18世纪60年代，棉纺织业技术发生明显变革，《棉花帝国》中指出，棉的资本主义化彻底改变了棉花的命运……棉花和棉织品被纳入欧洲主导的资本主义世界体系中。19世纪中期，英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品，印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产，为印度民族解放运动的兴起埋下了种子。 ——摘编自曹瑞臣《棉花的全球传播》 材料三 美国南方棉花种植园经济的发展，高度依赖黑奴劳动力和棉花出口贸易。北方工业资产阶级则主张废除奴隶制，发展自由劳动力市场，同时希望南方成为北方工业产品的销售市场。随着美国领土的扩张，南方种植园主迫切要求在新领土上扩大棉花种植和奴隶制范围，而北方则坚决反对奴隶制扩张。1860年，主张限制奴隶制的林肯当选美国总统后，南方各州纷纷脱离联邦。1861年，美国内战爆发。南方种植园主曾寄希望于英国因依赖南方棉花而干预内战，但英国通过扩大印度、埃及的棉花种植，逐渐摆脱了对美国南方棉花的依赖，南方的棉花外交最终失败。 ——摘编自[美]詹姆斯·麦克弗森《火的考验：美国内战及重建》 （1）根据材料一，概括中国古代棉花种植的特点，并归纳中国棉花种植与棉纺织业发展的原因。 （2）根据材料二，归纳18世纪60年代棉织品如何传播，并分析其影响 （3）根据材料三，分析美国南方棉花种植园经济与美国内战爆发之间的内在联系。结合材料，说明南方“棉花外交”失败的原因。 （4）综上所述，谈谈对棉花所承载历史的认识。 19. 竞合共存·格局演变。20世纪以来的国际形势发生了深刻的变化，影响着世界历史的进程。 【释读图片——阐述影响】 《凡尔赛条约》签订会场 《九国公约》签署现场 【绘制导图——演绎变化】 【阐述事实——见证力量】 （1）观察下面图片，结合所学知识简述大国是如何塑造新的世界格局的。 （2）根据下面示意图，简述两极格局的形成过程，并归纳第二次世界大战后世界格局的发展趋势。 （3）三组同学整理了相关历史事件，请从以下事件中任选三例，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $