第11课 晚练任务 巩固与提升 五代史伶官传序-【优学精讲】2024-2025学年高中语文选择性必修中册教用Word(统编版)

2026-02-04
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 第11课
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 89 KB
发布时间 2026-02-04
更新时间 2026-02-04
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2026-02-04
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来源 学科网

内容正文:

五代史伶官传序 (时间:70分钟 分值:65分) 一、积累运用(25分) 1.对下列加点词语的解释,全部正确的一项是(3分)(  ) ①原庄宗之所以得天下  原:推其根本 ②及凯旋而纳之 凯旋:取得胜利 ③尔其无忘乃父之志 乃:就是 ④抑本其成败之迹 本:考察,探究 ⑤逸豫可以亡身 逸豫:安乐 ⑥泣下沾襟 泣:流泪 A.①②④ B.①⑤⑥ C.①④⑤ D.③④⑤ 解析:选C。②“凯旋”,胜利归来;③“乃”,你的;⑥“泣”,泪水。 2.对下面两组句子中加点词的意思,判断正确的一项是(3分) (  )      A.①与②中的“盛”相同,③与④中的“其”不同。 B.①与②中的“盛”不同,③与④中的“其”相同。 C.①与②中的“盛”相同,③与④中的“其”也相同。 D.①与②中的“盛”不同,③与④中的“其”也不同。 解析:选D。“盛”分别为:兴盛;盛大。“其”分别为:副词,表示祈使语气,相当于“一定”“应当”;代词,“他”。 3.下列加点词语的用法不同于其他三项的一项是(3分)(  ) A.一夫夜呼        B.函梁君臣之首 C.仓皇东出 D.负而前驱 解析:选B。A、C、D三项中的“夜”“东”“前”属于名词作状语;B项中的“函”在此用作动词,意为“用匣子装”。 4.下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是(3分) (  ) A.虽曰天命,岂非人事哉 B.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 C.至于誓天断发,泣下沾襟 D.则遣从事以一少牢告庙 解析:选B。B项,古今均为“忧虑辛劳”的意思。A项,“人事”,古义与“天命”相对,指人的作为;今指有关工作人员的录用、培养、调配、奖惩工作等。C项,“至于”,古义表示达到某种程度,相当于“以至于”;今常作另提一事的连词。D项,“从事”,古义泛指一般属官;今指“投身到(事业中去)”或“(按某种方法)处理”。 5.补写出下列句子中的空缺部分。(4分) (1)《五代史伶官传序》中,欧阳修提出了“______________,______________,________________”的论点,并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为立论的根据。 (2)《五代史伶官传序》中,在引《尚书》中的话作答时,作者顺势从中引申出“________________,________________”的道理。 (3)《五代史伶官传序》中,文章以“举天下之豪杰,莫能与之争”和“身死国灭,为天下笑”两种截然相反的结果,引出了“__________________,__________________”的经验教训。 (4)《五代史伶官传序》中,作者论述后唐庄宗由“盛”而“衰”的史实后,连用两个设问句:“__________________?__________________,__________________?”既引人深思,又寓结论于疑问之中。 答案:(1)盛衰之理 虽曰天命 岂非人事哉 (2)忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 (3)夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 (4)岂得之难而失之易欤 抑本其成败之迹 而皆自于人欤 6.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。(9分) 古人著书立说,为何要作序?一般说来,①:一是发乎衷愫,诚意推介。即在阅读时,被原著触动,心有戚戚,于是付诸笔端,为之作序。其所序者,或翻出新意,似山路赏景,豁人耳目;或钩沉索隐,如深林寻宝,得之不易。较为典型的,如欧阳修的《五代史伶官传序》,所序很短,②,清代文学家沈德潜甚至赞其“抑扬顿挫,得《史记》神髓,《五代史》中第一篇文字”。二是承人之请,为序体现的是文友之间的一种情谊,譬如明代王思任的杂序九十七篇,绝大部分都是为旧遇新知而写,他绝非那种写捧场应酬之文的“好好先生”,更非乡愿口中的陈词滥调,而是具有文采斐然、载道明理的特点,已达文质兼美。其中许多段落,③,一赞三叹。 (1)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(3分) 答:                                                                    解析:第①空,根据空后的“:”以及后文的内容“一是发乎衷愫,诚意推介……二是承人之请,为序体现的是文友之间的一种情谊”可知,此处应为总起句,说明“古人著书立说作序”的两种情况,故可填写“不外乎两种情况”之类的句子。第②空,根据语境“所序很短”“清代文学家沈德潜甚至赞其‘抑扬顿挫,得《史记》神髓,《五代史》中第一篇文字’”推断可知,此处应表达“欧阳修的《五代史伶官传序》篇幅短但艺术成就高”之意,故可填写“却被后世倍加推崇”之类的句子。第③空,根据语境“文采斐然”“载道明理”“一赞三叹”可知,王思任的序文读起来令人赞叹不已,故可填写“读来不禁令人拍案叫绝”之类的句子。 答案:(示例)①不外乎两种情况 ②却被后世倍加推崇 ③读来不禁令人拍案叫绝 (2)文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(3分) 答:                                                                    答案:他的序文,绝非“好好先生”所写的那种捧场的应酬之文,更非乡愿口中的陈词滥调,而是具有文采斐然、载道明理的特点,已达文质兼美之境。 (3)文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法?请指出并分析其表达效果。(3分) 答:                                                                    答案:比喻。作者把“有新意的文章”比作“赏心悦目的美景”,把“深邃的思想”比作“难寻到的宝物”,生动形象地写出序文有新意、思想深刻的特点,化抽象为具体,深入浅出。 二、阅读提升(40分) (一)阅读下面的文言文,完成7~11题。(20分) 材料一: 《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。 故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉? (选自欧阳修《五代史伶官传序》) 材料二: 五代史宦者传论 欧阳修 自古宦者乱人之国,其源深于女祸。女,色而已,宦者之害,非一端也。 盖其用事也近而习,其为心也专而忍。能以小善中人之意,小信固人之心,使人主必信而亲之。待其已信,然后惧以祸福而把持之。虽有忠臣硕士列于朝廷,而人主以为去己疏远,不若起居饮食、前后左右之亲可恃也。故前后左右者日益亲,而忠臣硕士日益疏,而人主之势日益孤。势孤,则惧祸之心日益切,而把持者日益牢。安危出其喜怒祸患伏于帷闼则向之所谓可恃者乃所以为患也。 患已深而觉之,欲与疏远之臣图左右之亲近,缓之则养祸而益深,急之则挟人主以为质。虽有圣智,不能与谋。谋之而不可为,为之而不可成,至其甚,则俱伤而两败。故其大者亡国,其次亡身,而使奸豪得借以为资而起,至抉其种类,尽杀以快天下之心而后已。此前史所载宦者之祸常如此者,非一世也。 夫为人主者,非欲养祸于内,而疏忠臣硕士于外,盖其渐积而势使之然也。夫女色之惑,不幸而不悟,而祸斯及矣。使其一悟,捽而去之可也。宦者之为祸,虽欲悔悟,而势有不得而去也,唐昭宗之事是已。故曰“深于女祸者”,谓此也。可不戒哉? 7.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请将正确的字母标记出来。(3分) 安危出其喜怒祸患伏于帷闼则向之所谓可恃者乃所以为患也 答:                                 答案:BDG 8.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(  ) A.《书》,指《尚书》,意为“上古之书”,与《诗经》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。 B.用事,指封建统治者当权执政或官员担当职责,与其意义相近的有“视事”“致仕”。 C.忍,意为“残忍、狠心”,与《鸿门宴》中“君王为人不忍”中的“忍”字意义相同。 D.恃,意为“依赖、依靠”,与成语“恃才傲物”“恃才矜己”中的“恃”字意义相同。 解析:选B。选项说法错误。“视事”指官员到职工作,“致仕”指官员辞官退休。 9.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)(  ) A.欧阳修擅长写史论,材料二以宦官制度给国家带来的危害立论,逐层剖析宦者祸国的行径,夹叙夹议,分析详尽。 B.欧阳修认为宦者之祸更甚,是因为宦官终日随侍国君,与国君关系日渐亲密,致使国君日益疏远忠臣,而重用宦官理政。 C.有时国君发觉宦官危害已深,想要铲除祸患,却或因行动缓慢而使祸患日益严重,或因操之过急而被宦官挟持成为人质,行动难以施行。 D.唐昭宗亲近宦者,远离贤士,当他开始悔悟时,却为时已晚,因为此时宦官已经形成自己的势力,难以根除。 解析:选B。“是因为宦官终日随侍国君……而重用宦官理政”错,由原文“患已深而觉之……尽杀以快天下之心而后已”“夫女色之惑……而势有不得而去也”可知,作者认为宦者之祸更甚,是因为君主即使发觉也难以改正,且后果严重,甚至可能会“身死国灭”。 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)能以小善中人之意,小信固人之心,使人主必信而亲之。(4分) 译文:                                                                   (2)夫为人主者,非欲养祸于内,而疏忠臣硕士于外,盖其渐积而势使之然也。(4分) 译文:                                                                   答案:(1)(他们)能用微小的好处来迎合别人的心意,能用微小的信义巩固别人的心意,使人君必然信任、亲近他们。 (2)作为君主,并不是想要在宫中滋养祸患,在朝堂之上疏远忠臣贤士,这是日渐积累而成,是形势发展使他这样的。 11.欧阳修在《五代史伶官传序》和《五代史宦者传论》中都提到君主如果治国不当,就会有“身死国灭”的危害。请结合文本简要概括明君治国的做法。(3分) 答:                                                                    解析:由材料一“满招损,谦得益”可得出:君主应该保持谦逊的态度。由材料一“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”,材料二“盖其渐积而势使之然也”可得出:要有防微杜渐的意识。由材料一“及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑”,材料二“故前后左右者日益亲,而忠臣硕士日益疏,而人主之势日益孤”可得出:要亲近正直忠诚贤能之士。 答案:①君主应该保持谦逊的态度;②要有防微杜渐的意识;③要亲近正直忠诚贤能之士。 [参考译文] 材料一:略 材料二: 自古以来,宦官扰乱国家,比女人造成的祸患还要严重。女人,只不过是使君主沉溺于美色罢了,而宦官的危害,可不止一条。 宦官所担当的职责就是侍奉在君主身边,容易与君主形成亲密关系,他们的用心专一并且残忍。(他们)能用微小的好处来迎合别人的心意,能用微小的信义巩固别人的心意,使人君必然信任、亲近他们。等到获得了君主的完全信任,然后就用祸福来恐吓他、挟制他。(这时候)虽然有忠臣贤士在朝中,但君主认为他们和自己关系疏远,不如侍奉他起居饮食、整天在自己左右侍奉自己的亲随那样可靠。所以与整天在左右侍奉自己的人日益亲密,而对忠臣贤士们日益疏远,君主便会日益变得势单力孤。势单力孤,则惧怕发生祸患的心理就更加严重,而挟持自己的人的地位就会更加牢固。君主的安危取决于这些人的喜怒,而祸患就潜伏在他的内廷之中。于是过去认为可以依靠的人,正是现在造成祸患的根源。 当发觉祸患已深的时候,君主想要和平日里疏远的大臣们一起除掉左右的亲随,行动慢了就会使祸患日益严重;操之过急,又会使那些亲随挟持自己作为人质。这时候即使是智慧再高的人,也不能与他共商对策了。就算是能够商议对策,也很难实际着手去做。即使做了,也有可能不成功,到了最严重的时候,很可能产生两败俱伤的后果。祸患大的可以亡国,次一点的会让自己丧命,并且会使世上的奸雄们以此为借口乘机而起,把宦官与其同党尽皆除掉,大快天下人之心后才算完。过去历史上记载的宦官之祸往往如此,而且不止一代。 作为君主,并不是想要在宫中滋养祸患,在朝堂之上疏远忠臣贤士,这是日渐积累而成,是形势发展使他这样的。所以沉迷于女色,如果不幸一直执迷不悟,那么祸患就要随之降临了。但是一旦醒悟,把她们撵出去就行了。而宦官造成的祸患,即使有所悔悟,但已经形成的形势使得自己没有办法把他们除掉,唐昭宗的事就是这样。所以说“(宦官的危害)比女人造成的祸患还要严重”,就是指这些。怎能不有所戒惧呢? (二)阅读下面的文言文,完成12~16题。(20分) 材料一: 修不幸,生四岁而孤。太夫人守节自誓,居穷,自力于衣食,以长以教,俾至于成人。太夫人告之曰:“汝父为吏廉,而好施与,喜宾客;其俸禄虽薄,常不使有余。曰:‘毋以是为我累。’故其亡也,无一瓦之覆、一垄之植以庇而为生。吾何恃而能自守邪?吾于汝父,知其一二,以有待于汝也。汝父为吏,常夜烛治官书,屡废而叹。吾问之,则曰:‘此死狱也,我求其生不得尔。’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,则死者与我皆无恨也;矧求而有得邪!以其有得,则知不求而死者有恨也。夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也。’呜呼!其心厚于仁者邪!此吾知汝父之必将有后也,汝其勉之!吾不能教汝,此汝父之志也。”修泣而志之,不敢忘。 太夫人自其家少微时,治其家以俭约,其后常不使过之,曰:“吾儿不能苟合于世。俭薄,所以居患难也。”其后修贬夷陵,太夫人言笑自若,曰:“汝家故贫贱也吾处之有素矣汝能安之吾亦安矣。” (选自欧阳修《泷冈阡表》,有删改) 材料二: 修天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。修方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。奖引后进,如恐不及,赏识之下,率为闻人。曾巩,王安石,苏洵,洵子轼、辙,布衣屏处,未为人知,修即游其声誉,谓必显于世。笃于朋友,生则振掖之,死则调护其家。 (选自《宋史·欧阳修传》,有删改) 12.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请将正确的字母标记出来。(3分) 汝家故贫贱也吾处之有素矣汝能安之吾亦安矣 答:                                 答案:CEG 13.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(  ) A.太夫人,汉时对列侯之母的称谓,后世凡官僚豪绅之母不论在世与否,均可称。 B.烛,文中意思是点燃蜡烛,与《登泰山记》“明烛天南”中的“烛”意思相同。 C.志,文中指记住,与《五代史伶官传序》“尔其无忘乃父之志”中的“志”意思不同。 D.布衣,本指平民百姓所穿的用麻布裁制的最普通廉价的衣服,后以此借指平民。 解析:选B。“意思相同”错误。“明烛天南”中的“烛”是名词作动词,照。 14.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)(  ) A.欧阳修很小的时候父亲就去世了,母亲在贫寒的家境中将他抚养长大,他从母亲那里得知,父亲为官清廉,俸禄微薄但喜欢周济他人。 B.欧阳修的父亲宅心仁厚,审理案卷特别谨慎,常想着为判死刑的人谋一条生路,认为自己去努力了,即便不成,那也没什么遗憾了。 C.欧阳修的母亲年轻时就秉承勤俭治家的原则,开支不超过必要的用度,她认为保持俭朴节约才是渡过难关的好办法。 D.欧阳修关心民众疾苦,特别关注官吏治理政事的问题,认为政事的好坏关系到百姓的利益,为政时要做到宽松简易而不扰民。 解析:选C。“年轻时就秉承勤俭治家的原则”错误,由原文“太夫人自其家少微时,治其家以俭约”可知,选项中将“少微”错误理解为“年轻时”,“少微”本指微贱,文中指欧阳修的父亲去世后家道中落。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)故其亡也,无一瓦之覆、一垄之植以庇而为生。(4分) 译文:                                                                   (2)笃于朋友,生则振掖之,死则调护其家。(4分) 译文:                                                                   答案:(1)所以他去世后,没有留下一间可住的瓦屋、一垄可种的土地来庇护家人而让我们能够生活下去。 (2)欧阳修对朋友非常忠实,朋友在世时就帮助、提携他们,朋友去世后仍尽力调教保护他们的家人。 16.材料二中说欧阳修“遇事不敢忽也”,他能有如此修养的原因有哪些?请结合材料简要概括。(3分) 答:                                                                    答案:①母亲言传身教,对他满心期待,寄予厚望;②父亲为官的事迹、做法对他产生了深深的影响;③他个人为官时所见是非颠倒、违法枉断的案例对他产生触动。 [参考译文] 材料一: 我很不幸,生长到四岁时,父亲就去世了。母亲发下誓愿守节,家境贫寒,她以自己的力量谋取衣食,一边抚养我一边教导我,使我长大成人。母亲谆谆告诫我说:“你的父亲做官清廉,喜欢布施,又喜爱招待宾客。他的俸禄虽然微薄,常常不使其有剩余。他说:‘不要因为金钱连累了我的清白!’所以他去世后,没有留下一间可住的瓦屋、一垄可种的土地来庇护家人而让我们能够生活下去。(但是)我依靠什么能够做到独自守节呢?(因为)我对你的父亲,大概能知道一二,所以对你有所期待。你父亲做官,经常在夜里点着蜡烛,审理刑事案卷,屡次停下发出长长的叹息。我问起原因,他说:‘这是要判死刑的案卷,我想放罪犯一条生路而办不到!’我说:‘生路可以求吗?’他说:‘为死者求一条生路而办不到,那么死者和我都没有遗憾了。更何况,确实有过求一条生路而救活一个人的情况呢!因为有过这种情况,就知道如果我不去为其求生路,死者必定会留下遗憾。我经常为罪犯求生路,也难免在判决死刑时有所疏忽,而世人居然常常希望这些人去死。’唉!他的心比仁者还要宽厚。这就是我知道你父亲必定有好的后代的原因,你一定要好好勉励自己!我不能教导你,这是你父亲的志向。”我哭泣着,牢牢记住,永不敢忘。 母亲自从家里贫困之后,就以节俭治理家务,后来仍时常不让开支超过必要的用度。她说:“我的儿子不能苟且迎合世俗之人。保持俭朴节约,才是度过困境的好办法。”后来我被贬官到夷陵,母亲谈笑自若,说:“你家原来就是贫贱的,我生活在这种环境中也有好多年了。你能安心于此,我也能安心于此!” 材料二: 欧阳修性格刚强,见义勇为,即使前面有弓弩陷坑,踏上去就会触发,他也会奋不顾身向前走。他三番五次地被放逐而到处流离,但他的志气还是像平常一样毫不衰减。欧阳修在刚被贬到夷陵县时,没有什么可以用来排遣自己心中的烦闷的,于是就取出旧日已办的案卷反复阅览,结果发现其中是非颠倒、违法枉断的错误比比皆是,于是他仰天长叹说:“这么一个偏远的小县,尚且如此,全国就可想而知了。”从此以后,他遇到政事不敢稍有疏忽。当文人求见欧阳修时,他跟他们谈话,从不涉及文章的事,只谈论官吏治理政事的问题。他认为好的文章只能使自身受益,而政事的好坏则关系到百姓的利益。凡他任职的几个郡,不宣传施政的事迹,不追求个人的荣誉,为政宽松简易而不扰民,因此他所到的地方百姓因他的施政而感到便利。欧阳修提携后进者,唯恐来不及而错失时机,得到他赏识、举荐的人,大多成为天下的名士。曾巩、王安石、苏洵以及苏洵的儿子苏轼、苏辙,原来都寂然无声,不被人们知晓,欧阳修就广为宣传他们的声名,认为他们将来一定会名扬天下。欧阳修对朋友非常忠实,朋友在世时就帮助、提携他们,朋友去世后仍尽力调教保护他们的家人。 学科网(北京)股份有限公司 $

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