第9章 第1节 认识浮力-【木牍中考】2025-2026学年八年级下册物理同步教学优质课件（沪科版·新教材）

9.1 认识浮力 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 HK 八年级下册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 1. 能通过实验认识浮力，能分析浮力产生的原因； 2. 会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 本节要点 万吨巨轮在水中为什么不下沉？ 热气球为什么能腾空而起？ 什么是浮力？浮力产生的原因是什么？ 导入新课 什么是浮力 对下列物体进行受力分析 G G G F F F 冰山、巨轮、热气球都受到向上的作用力。 讲授新课 什么是浮力 定义： 无论是液体还是气体，对浸入其中的物体都有竖直向上的作用力，物理学中把这种作用力叫做浮力。 符号： F浮 方向： 竖直向上 施力物体：液体（或气体） 受力物体：浸入其中的物体 单位：N 讲授新课 什么是浮力 做中学 探究浮力 1. 探究液体的浮力 如图所示，在弹簧测力计下悬挂石块，读出弹簧测力计的示数。把石块浸入水中，观察弹簧测力计的示数是如何变化的。用手托起石块，再次观察弹簧测力计示数的变化。为什么石块浸入水中和被手托起时，弹簧测力计的示数会有变化？思考水和手对石块产生了什么作用。 称重法测浮力 讲授新课 什么是浮力 做中学 探究浮力 称重法测浮力 G F浮 F拉 将一铝块用弹簧测力计拉着完全浸入水中，铝块静止 由于铝块在水中静止，因此根据同一直线上二力的合成可得： F浮+F拉=G 已知铝块重力G和弹簧测力计拉力F拉，由此可得： F浮=G-F拉 讲授新课 什么是浮力 做中学 探究浮力 1. 探究液体的浮力 讲授新课 什么是浮力 做中学 探究浮力 实验数据 称量次数 弹簧测力计示数 石块在空气中的重力G1/N 0.9 石块在水中的重力 G2/N 0.6 此时石块受到的浮力：F浮 = G1-G2=0.9N-0.6N=0.3N 讲授新课 什么是浮力 做中学 探究浮力 2. 探究空气的浮力 将充足气的篮球和套有气针的气球一起挂于杆左侧，调整杆右端钩码的悬挂位置，使杆处于水平平衡状态。然后将气针头插入篮球的气门内，气球随即膨胀，杆逐渐发生倾斜。这是为什么？ 讲授新课 什么是浮力 做中学 探究浮力 讲授新课 什么是浮力 做中学 探究浮力 实验结论： 通过大量实验可以发现，无论是液体还是气体，都对浸入其中的物体施加竖直向上的力，即浮力。 浮力的方向总是竖直向上，与重力方向相反。 讲授新课 浮力产生的原因 将一个立方体全部浸入水中，它的上、下、前、后、左、右六个表面都受到水的压力。 h2 h1 F上 F下 立方体的左右、前后两侧面受到的压力是大小相等、方向相反的，即在这两个方向上受力平衡。 讲授新课 浮力产生的原因 上、下两个表面由于深度不同 ，水的压强不同，因而受到水的压力也不相等。 下表面受到水向上的压力F1大于上表面受到水向下的压力F2，向上和向下这两个压力之差就等于水对立方体的浮力。 h2 h1 F上 F下 浮力是因液体对浸在其中的物体有压力差而产生的。 讲授新课 1.如图所示，重力为1.5N的物体静止在水中。弹簧测力计的示数为______N，物体所受浮力的大小为______N； 1 0.5 习题解析 2. 在下图中，画出悬浮在水中的潜水艇模型受到的重力和浮力的示意图。 G F浮 习题解析 3. 图甲中，左右两侧橡皮膜的凹陷程度相同，说明在同一深度液体对橡皮膜水平方向的压力大小 ；图乙中，上下两侧橡皮膜的凹陷程度不同，说明液体对下侧橡皮膜向上的压力 （选填“大于”“小于”或“等于”）液体对上侧橡皮膜向下的压力。由此可知，浮力是由液体对浸在其中的物体向 和向 的压力差产生的。 相等 大于 上 下 习题解析 浮力 定义 浮力 称重法测浮力 物体受到浮力的原因 课堂小结 $