浙江省绍兴市柯桥区2025学年第一学期七年级期终学业评价调测语文试卷

2025学年第 一学期七年级期终学业评价调测试卷 (2026.2) 语 文 考试时间120分钟满分100分，含书写3分 (答案一律写在答题卷上) 进入中学，我们的学习生活便开启了一段全新旅程。旅程中，我们需审视自我以守 初心，善待挚友以暖岁月，敬畏自然以获和谐…愿你在这些关系中感悟成长，遇见更 好的自己！ 【品察古意·悟自洽道】 1.细品文字之美，完成后面任务。(12分》 日月经天，江河行地。我们乘着语言的翅膀，感受大自然或娇媚或粗gug▲的 情致与风韵。观古鉴今，诵读不chuò▲。我们漫步中华文脉的长廊，领略前人的坚韧 气度与别样风华。思接千载，心游万仞。我们扬起驰骋思想的风帆，体验pg▲勃而 辽远的广阔世界。 (1)根据拼音，填写相应汉字。(3分) 粗guang▲ 不chuò▲ peng▲勃 (2)根据语境，探寻汉字意蕴。(3分) 左图为“韧”在《说文解字》一书中的字形。 勒 “韧”是形声字，从韦，刃声。 细细探究，我们发现“刃”是在“刀”字的基础上，用一点作指 事符号，故“刃”的本义指的是▲。“韦”特指熟牛皮，这种 《说文解字》皮的特点是质地柔而不脆，受外力作用时可变形而不易折断。综上， 我们推测出“韧”的本义为▲。这种特性让“韧”字引申出▲的精神品质。 (3)“韧”字穿越三千年汉字史，依然鲜活有力。对个人成长而言，“韧”字诠释了一个 人的精神底色与行动力量；对团队协作而言，“韧”是众志成城的破局生长之力，更是指 引集体稳步向前的智慧。 请结合《西游记》的具体情节与阅读体验，阐述“韧”字在个体成长与团队协作两 个层面的具体表现。(6分) 2025学年第一学期七年级期终学业评价调测语文试卷第1页（共6页） 2,品读积累古诗文，在下面空格内填上合适的句子。(8分) 省观自我，于诗文中见胸襟，修已身，明心境。曹操借“①▲，洪波涌起” (《观沧海》)以抒胸中丘壑，尽显博大胸怀：李商隐低唱“②▲，却话巴山夜雨 时”(《夜雨寄北》)的细腻情思，亦是心境的流露：刘禹锡吟“③▲一，④ △” (《秋词》其一)，突破悲秋主题，抒发旷达心境：马致远绘“⑤▲，⑥ A” (《天净沙·秋思》)的料旅之景写尽游子归思，叩问本心归处：曾子的自省箴言“吾日 三省吾身：⑦▲？⑧▲？传不习乎？”(《论语·学而》)，指引我们时时修 己正心。 【寻文探意·悟自然理】 阅读作品，完成文后题目。(16分) 雪豹 王族 ①夏天的雪豹是流浪者。 ②太阳快要落山的时候，一只雪豹走进了牧场。当时的西边还有霞光，将草叶照得 泛出明亮的光，牧民们已将牛羊收拢，不远处的帐篷中已飘出奶香和羊肉的香味。那只 雪豹从山上下来，径直向牧民们走来。它长得很高大，通体泛黄，被夕阳一照便闪闪发 光。 ③牧民都很惊讶，那只雪豹为何那么大胆，居然敢向人走来？而它似乎对人们视而 不见，一直将头扬得很高，迈着稳健的四只爪子走到一条小河边，牧民们以为它要停住， 它却一跃而起越过小河，又继续向人们走去。 ④牧民感觉到了它的某种态度，它像走向战场的士兵，尽管知道前面有危险存在， 却仍然要冲上去奋力一搏。牧民断定这只雪豹在示威，他们赶着牛羊进入牧场前，牧场 是雪豹、野鹿、野猪、免子和黄羊等动物的生存之地，人和牛羊进来后，喧闹的声音把 它们赶走了。免子和黄羊性情柔弱，逃得无影无踪；野鹿性情温柔，爬过几座山，越过 几条河，就又找到了草场；野猪力气大，随便选一个地方用嘴拱开草地，就可以找到吃 的：只有雪豹性情高傲，对饮食的要求极高，不随便应付自己。 ⑤牧民想，这只雪豹可能去了很多地方，对那里的水草均不满意，就又回来了。而 现在，满山坡和草地都是羊群，高大壮实的牛更是分布于草场的角角落落，哪里还有雪 豹的立足之地。牧民从它高扬的头和稳健的步伐上断定，它要“收复失地"”。这样一想， 他们便觉得如果它与牛羊发生冲突，少不了一场流血事件。牧场上有成千上万的牛羊， 如果一拥而上足以将它珠成肉泥。救民对牲畜有很深的感情，对山上的动物也厚爱有加， 不情愿发生那样的事情。 ⑥它越来越近，气氛变得紧张起来。有人想朝它喊一声把它吓走，但还没等开口， 它却站住望着牛羊，眸子里闪着复杂的光。有一只羊朝它咩咩叫了几声，它也回应着叫， 声音急躁而又不安。 2025学年第一学期七年级期终学业评价调测语文试卷第2页（共6页） ⑦牧民想，如果它果真冲向羊群的话，就必须在它刚流露出意图的时候把它拦住。 牧民之所以这样想，是伯它把羊冲乱，不好再收拢。他们也不愿牛羊把它踩成肉泥，都 是动物，何必互相伤害呢！过了一会儿，紧张的气氛变得轻松起来，它望了一会儿牛羊， 又望了一会儿技民和帐篷，突然转身走了。它转身离去的动作像来时一样，稳健、坚决， 而且还似乎央杂着些许高傲。 ⑧牧民望着它离去，牛羊也默不作声。一只雪豹只是这样走进牧场，什么事情也没 有发生，这样的结果最好。 ⑨但一匹马却被雪豹激怒了，它长鸣一声，腾起四蹄向雪豹追去。牧民们大惊，却 已经无法阻挡，只能看着马冲了过去。雪豹回头看了一眼马，腾开四瑞边跑边回头向后 张望，似乎合有挑鲜之意。马更愤怒了，加快速度向雪豹追去。雪豹跑到牧场边缘， 看马已经接近自己，便飞速蹿入林子，向山岩上攀去。山岩奇形怪状，几近无路可走， 但它却闪转腾抓，非常灵巧地在山岩上跳来跳去，不一会儿便爬上了山顶。 ⑩马只好在林子边停住，急切地叫着。马只能在平地上施展本事，在山岩上便寸步 难行。很快，雪豹在山顶没有了踪影，而马却仍在下面呆呆地望着。少顷，它默默地转 身而回。牧民们和牛羊都望着它，它像战败的士兵。 ①过了几天，那只雪豹又走进了牧场。也许因为已经来过一次，加之又战胜了那匹 马，它在牧场走动时毫无陌生感，就像羊群中的一只羊一样。那匹马也许已被它征服， 对它消除了敌意。慢慢地，雪豹和牛羊成了朋友，与那匹马更是显得亲近。它每天从林 子里出来，不时地发出啸鸣，那匹马和牛羊听到它的声音便遥相呼应，纷纷与它对鸣， 牧场上便变得非常热闹。牧民也颇为高兴，他们觉得一只雪豹与牛羊融到了一起，牧场 上有了新的生机。 ②后来，几个猎人来到了牧场，他们听了雪豹的故事后对它动了心思，牧民警告他 们，谁敢动那只雪豹，他们跟他没完，谁让那只雪豹流血，他们就让他流血，猎人不吭 气了。但牧民没有料到猎人会偷偷地下手。一天早晨，那只雪豹刚走到牧场中间，他们 围住了它，它想钻入林子攀山岩离去，但猎人早已摸清了它的动机，派两个人死死地守 着它的退路，无奈之下它只有向另一个方向奔突，挡他的猎人没有拦住它，它便冲出了 包围圈。猎人在它后面穷追不舍，一直把它赶到了一个悬崖边。它站在悬崖边悲哀地嘶 鸣，牧场上的牛羊和那匹马应和它的叫声，发出躁动不安的叫声。猎人逼近，用枪瞄准 了它，它停住嘶鸣，纵身跳入悬崖中… ③我到牧场的时候，这件事已经过去好多天。牧民给我讲述那只雪豹的故事时，较 场上的牛羊吃着草，不时地扭头向悬崖那边张望。那几个猎人早已经跑了，牧民要找他 们算账，他们怕流血，怕死，只能逃之天天。 ④一天，我走到那个悬崖边，悬崖深不见底，黑乎乎的似有鬼魅在游动。正要离去， 却见对面的崖壁上有几朵花，红艳艳地开着。崖壁陡峭，不长一树一木，但这几朵花却 选择绝壁而生，而且开出了鲜红的花朵。 ⑤想着一只雪豹是从这儿跳下去的，心便沉了，它跳下去的一刻，是否看到了这几 朵花？ (选自《狐狸有九个想法》，有删改) 2025学年第一学期七年级期终学业评价调测语文试卷第3页（共6页） 3.阅读全文，按照提示梳理思路，补全思维导图。(3分) 雪豹 初进牧场，与马冲突 A 被围牧场，纵身跳崖 牧民 高兴 4.联系上下文，结合加点字赏析文中画线句子。(4分) 牧民从它高扬的头和稳健的步伐上断定，它要“收复失地”。 5.对比手法着眼于事物之间的比照，是散文常见的表现手法。请你从以下两组对比中任 选一组，结合文章分析其作用。(3分) ①雪豹与野鹿、野猪、兔子和黄羊等动物 ②牧民与猎人 我选 A。作用： 6.细节描写能使文章意蕴更丰富具体。文章结尾处，作者特意描写了崖壁上“红艳艳地 开着”的几朵花，你认为这处细节有什么用意。(6分) 【察人观事·悟相处道】 阅读文言文，完成题目。(11分) 王周南克鼠怪 魏齐王芳正始中，中山王周南，为襄邑长。忽有鼠从穴出，在厅事上语曰：“王周南， 尔以某月某日当死。”周南急往，不应。鼠还穴。后至期，复出，更冠帻皂衣而语曰：“周 南！尔日中当死。”亦不应。鼠复入穴。须臾复出出复入转行数语如前。日适中，鼠复曰 “周南，尔不应死，我复何道！”言讫，颠蹶而死，即失衣冠所在。就视之，与常鼠无异。 (选自《搜神记·卷十八》) 7.根据语境，推断文中加点字的含义。(2分) (1)“更冠帻皂衣”中的“更”让人想起成语“万象更新”，由此推断，“更”是指“▲”。 (2)“就”在字典中的释义有：①接近，靠近，趋向；②完成，达到：③即使。“就视之” 一句中“就”的意思是（▲）（填序号） 8.文中画波浪线的句子未作断句，请仔细揣摩，用现代汉语写出句子的意思。(3分) 须臾复出出复入转行数语如前。 9.请从情节和形象两个方面分析“衣冠”的作用。(2分) 2025学年第一学期七年级期终学业评价调测语文试卷第4页（共6页） 10.在现实生活中，面对网上的谣言或者无端的恶意诅咒，你将如何应对？请结合《穿并 得一人》中的“宋君”和本文的“王周南”的做法作答。(4分) 阅读以下三则材料，完成题目。(10分) 材料一 二次元一词最初是对“two dimensional”(二维的)一词的日语翻译，通常指由功画、 漫画、游戏等组成的虚拟文娱内容，如今已延仲至周边衍生品、虚拟偶像、主题展会等 产品和活动。 (引自“新华网”) 材料二 2019-2024年中国二次元行业用户规模及增速 阔地自萌) 人群大爱 二次元正在从小众文化 走向大众生活方式 成熟发展明 萌芽 40 一代25元生活方 20% 00 2020 2021 202 2023 2024E 发属探相 初步成长期 ■三次元行业用户援模（亿人 一增速 图一“共研网”公众号 图二“小红书”《二次元创作趋势报告》 材料三 二次元流行的当下，“搭子”这一轻社交模式正与二次元文化深度融合。“搭子”从 上海方言中衍生而来，青年将“搭子”泛指一种特定场景下给予特定陪伴的人。双方之 间并非传统意义上的朋友关系，但却能提供情绪价值和场景陪伴。 从兴趣层面来看，二次元圈层的爱好极具细分性，漫展组队、谷子拼单、c5摄影等 小众需求难以在传统社交中得到满足，而搭子社交以兴趣为标签精准匹配同好，高效实 现了爱好者的兴趣诉求。 互联网平台的技术革新则为搭子社交提供了便捷载体，小红书、B站等平台的兴趣算 法与“漫展组队”等专属功能，大幅降低社交门槛。数据显示，2025年上半年，小红书 “二次元搭子”相关笔记发布量同比增210%，超80%招募帖能在24小时内匹配成功。 与此同时，二次元消费的高成本特性进一步推动搭子文化普及，搭子间AA制分摊漫 展门票、周边采购等费用，分工协作还能提升活动体验：商家推出的“拼场优惠”等活 动，也刺激了组队需求，2025年国庆期间，二次元主题店“搭子拼单”销售额占比超60%。 不过，二次元搭子社交也存在不容忽视的隐忧，线上匹配的搭子身份信息模糊，部 2025学年第一学期七年级期终学业评价调测语文试卷第5页（共6页） 分爱好者曾遭遇漫展同行爽约、拼单钱款纠纷等问题，甚至存在个人信息泄露等风险。 (根据光明网、人民论坛、新浪财经整合，有删改) 材料四 次元已成为当代年轻人他们的主流生活方式。其强大的精神抚慰作用也是一把双 刃剑，如果人们过度沉迷于架空世界而脱离现实，就会演变为社会问题。 一中国传媒大学数字人研究院院长吕欣 虚拟社交满足部分青少年的情感需求，但长期依赖会削弱现实社交能力：尤其未成 年人易被“角色设定”“图子规则”诱导，陷入隐私泄露、低俗互功等风险。 一国家二级心理咨询师冯芹 青年通过“找搭子”向外探索社会关系，是一种“可进可退”的社交模式：对于想 要寻找深度关系的青年而言，“搭子”为他们提供了一个“社交漏斗”，其可以通过碎片 化的社交方式去接触更多不同图层的人：而对于暂时不想介入深度关系的青年而言，“搭 子”则为他们提供了一种能够保持边界的理想化社交状态，维护了自我的相对独立性。 一青年发展研究学者廉思 11.下列表述符合上述材料意思的选项是（▲）(3分) A.图一显示，2019一2024年中国二次元行业用户规模在稳步上升，增速先升后降再回升。 B.图二显示，二次元文化的发展阶段依次是：产业萌芽期一初步成长期一高速成长期一 成熟发展期。 C.2025年国庆期间二次元主题店“搭子拼单”销售额占比超60%，说明拼单是二次元消 费的唯一方式。 D.专家指出，虚拟社交满足部分青少年的情感需求，但会削弱现实社交能力。 12.根据以上材料，概括二次元圈层中“搭子”这一轻社交模式能够迅速走红的原因。 (3分) 13.作为一名初中生，你认为应该如何做到“在二次元交友中保护自己，平衡虚拟与现实”。 请结合以上材料及生活实际列出两条具体做法。(4分) 【笔绘文心·悟朋辈情】 14.阅读下面一段话，按要求写作。(40分，外加卷面3分) 与他人同行，我们在互帮互助中学会友善，遇见温暖的自己：与自然相处，我们在 花鸟草木间感受美好，遇见澄澈的自己：与自我对话，我们在点滴进步中收获成长，遇 见睿智的自己。生活中，你是否交往过这样的“朋友”：也许是窗前的一棵树，也许是 陪伴自己童年的小动物，也许是写下自己心事的日记本…请讲述你和这位“特别”的 朋友之间的故事。 要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）：②文章不少于500字；③文中不出现真 实的人名、校名、地名 2025学年第一学期七年级期终学业评价调测语文试卷第6页（共6页）