Unit 1 第2课时 Reading （1）-【木牍中考·名师教案】2025-2026学年八年级下册英语（译林版·新教材）

该初中英语教学设计聚焦深圳发展主题的阅读教学，涵盖southern、technology等重点词汇，at the heart of等短语及创新相关句型。通过引导学生分享父母祖辈过去的交通方式导入，结合读前讨论家乡变化与深圳认知，引入关键词搭建新旧知识学习支架。 该资料以分层阅读活动为特色，泛读把握主旨、精读梳理深圳变化关键信息，结合小组讨论分析深圳成功原因，培养学生思维品质与文化意识。通过长难句解析与口语表达练习提升语言能力，助力学生深化阅读理解与表达，为教师提供清晰教学流程与反思方向。

第二课时　Reading （1） ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 southern adj.南部的，南方的 high⁃tech adj.高科技的（尤指电子方面） pioneer n.先锋，先驱 重点单词 technology n.（=tech）技术 industry n.行业；工业 lead vt.& vi.引领；领导 move n.改变，转变 wealth n.财富；富有 excellent adj.优秀的，杰出的 重点单词 educational adj.教育的，有关教育的 honour n.荣誉 public n.民众 citizen n.居民，市民；公民 greenway n.绿道 electric adj.电动的 planner n.设计者，规划者 since prep.& conj.自……以来 development n.发展，成长 pioneering adj.开拓性的 creativity n.创造力 certainly adv.无疑，肯定 key n.关键；键，琴键 重点短语 at the heart of在……的核心 a wealth of大量的，丰富的 as well as除……之外，也，还 重点句型 1.Innovation lies at the heart of the city.创新是这座城市的核心。 2.It has risen to become an important centre for technology industries in the world and is home to many tech giants.它已经崛起成为世界重要的科技产业中心，并且是许多科技巨头的所在地。 教学重点 1.帮助学生理解文章内容，掌握文章中的重点词汇和短语。 2.引导学生获取深圳发展的关键信息，了解深圳从过去到现在的变化。 教学难点 1.帮助学生理解文章中的长难句。 2.引导学生分析深圳发展的原因和意义，培养他们的阅读理解和分析能力。 ◇教学过程◇ Step 1 Leading in 　　Greet the class.Ask some students to share the information they got about their parents’ or grandparents’ transport in the past. Step 2 Pre⁃reading 1.Present the pre⁃reading questions on the screen：“What part of your hometown has changed most？” and “What do you know about Shenzhen？” 2.Ask students to discuss the questions in pairs.Then invite some students to share their ideas with the class. 3.Introduce some key words and phrases in the reading passage. Step 3 While⁃reading 1.Extensive reading Ask students to read the article quickly to get the general idea. 2.Intensive reading Ask students to read the article carefully again.Guide them to underline the key information about Shenzhen’s changes. 3.Work on A （1）Let students complete the chart with the information in the article. （2）Check the answers together and explain the difficult points. 4.Work on B （1）Ask students to read the article again and answer the questions. （2）Check the answers together. Step 4 Post⁃reading 1.Organize students to work in groups.Ask them to discuss the question “What makes Shenzhen so successful？” based on the article. 2.Invite some groups to share their discussions with the class. Step 5 Summary and Homework 1.Summarize the key vocabulary，phrases and sentences. 2.Assign homework：Ask students to retell the story of Shenzhen’s development in their own words and prepare for the next class. ◇教学反思◇ 　　本课时通过分层阅读活动，帮助学生较好地理解了文章内容，掌握了重点词汇和短语。学生在快速阅读环节能够准确把握文章主旨，但在精读环节，对于部分长难句的理解仍存在困难。在小组讨论环节，学生参与度较高，能够积极思考并表达自己的观点，但部分学生的语言表达不够准确和流畅。后续教学中，应加强长难句分析的指导，同时为学生提供更多的口语表达练习机会。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $