第3单元 综合实践项目 栽培一种植物，探究所需的环境条件-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册生物同步课件(人教版·新教材)

该初中生物学课件聚焦植物的生活，涵盖种子萌发条件、花的结构与果实发育、植物体内物质运输等核心知识点。通过课件超链接跳转实现便捷导入，串联种子萌发到开花结果的知识脉络，为学生搭建系统学习支架。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，以“栽培植物探究环境条件”项目及中考真题（如番茄种植、奶白菜实验）为载体，培养学生生命观念（结构与功能观）。采用实践与理论结合的教学方法，归纳总结助力知识内化，既提升学生探究能力，又为教师提供高效教学资源。

生 物 七年级下册 RJ 1 2 3 第三单元 植物的生活 4 综合实践 项目 栽培一种植物， 探究所需的环境条件 5 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 1.【2025山东菏泽期中】植物与人类关系密切。小蓉同学进行了“种植番茄”的 实践活动。观察到番茄从“种子到种子”一生所经历的生长、发育和繁殖过程。 图甲是番茄部分生殖器官结构示意图。图乙是番茄植株内物质运输示意图。回答 下列问题。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 7 刷实践 返回目录 1 2 1 2 8 （1）小蓉将番茄种子种植在土壤中。种子萌发时，小蓉给它们提供了__________、 ______________________________和适宜的温度等环境条件，以确保番茄种子能 正常萌发形成幼苗。种子中能萌发形成番茄幼苗的结构是____（填结构名称）。 适量的水 充足的空气（可与前一空互换） 胚 【解析】种子萌发的环境条件为适量的水、适宜的温度和充足的空气。种子中能 萌发形成番茄幼苗的结构是胚。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 9 （2）番茄生长到一定时期会开花，____________是番茄花的主要结构。花中的___ （填图甲中的序号）将来会发育成果实，果实中的 种子则由花中的______ （填结构名称）发育而来。 雌蕊和雄蕊 D 胚珠 【解析】番茄花的主要结构是雄蕊和雌蕊。由图甲可知，番茄花中的D子房将来会 发育成果实，果实中的 种子则由花中的胚珠发育而来。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 10 （3）番茄在生长发育过程中，需要物质和能量。图乙中的____（填序号）代表有 机物在番茄植株体内的运输途径。番茄果实富含水分，请简述番茄果实中水分的 主要来源：水由根吸收进入番茄植株，再通过______运输至果实。 ① 导管 【解析】植物中导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。图乙中的①代表有机物 在番茄植株体内的运输途径。番茄果实中水分的主要来源是水由根吸收，再通过 根和茎中的导管运输至果实。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 11 归纳总结 在完成传粉和受精两个重要的生理过程后，花的大部分结构凋落，子房继续发育， 最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育为胚。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 12 2.【2025广东广州期末】某生物学兴趣小组进行综合实践项目：栽培一种植物， 探究所需的环境条件。为证明含氮无机盐是奶白菜生长所必需的营养物质，他们 按照如表配制营养液，并将生长状况相似的奶白菜平均分为3组，分别置于培养液 中培养一段时间，每天观察并记录各组叶片长度增长情况。请回答下列问题。 组别 含氮无机盐浓度 其他无机盐浓度 环境条件 1 0 适宜 黑暗 2 适宜 光照 3 适宜 光照 刷实践 返回目录 1 2 1 2 13 （1）该探究实验的变量是________________，该实验设计有一处错误，请帮他们 改正过来：_______________________________________。 含氮无机盐浓度 组别1环境条件应由“黑暗”改为“光照” 【解析】分析题意可知，该探究实验的变量是含氮无机盐浓度。对照实验要控制 单一变量，因此，该实验组别1的环境条件应改为“光照”。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 14 （2）修改好实验设计后，该兴趣小组连 续一周每天记录奶白菜叶片长度增长的 数据，并整理绘制成图。根据该图可知， 奶白菜叶片长度增长最快的含氮无机盐 浓度为_____ 。 270 【解析】由题图可知，奶白菜叶片长度增长最快的含氮无机盐浓度为 。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 15 （3）在观察过程中，该兴趣小组成员发现，培养奶白菜的锥形瓶中的液面下降很 快，这主要与奶白菜旺盛的______作用有关，需要每天补充适量的培养液。除了 叶片长度的增长，该兴趣小组还可以将奶白菜的__________________、_________ _____________等的变化作为观察和测量的指标。 蒸腾 株高（合理即可） 叶片数量 （合理即可） 【解析】奶白菜吸收的水分，一部分用于光合作用等生理活动，绝大部分通过蒸 腾作用散失，因此锥形瓶内液面下降很快主要与奶白菜旺盛的蒸腾作用有关。缺 氮培养时，植株矮小、瘦弱，老叶先发黄，因此除了叶片长度的增长，该兴趣小 组还可以观察奶白菜的株高、叶片数量、茎的粗细、叶片颜色等。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 16 $