第3单元 第2章 第2节 课时2 有机物的运输及其作用和光合作用原理的应用-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册生物同步课件(人教版·新教材)

该初中生物学课件聚焦植物光合作用，涵盖有机物运输（筛管作用）及原理应用。通过《齐民要术》“嫁枣”传统案例和大棚种植实例导入，衔接植物物质运输知识，以“刷基础-刷提升-刷素养”分层支架构建学习脉络。 其亮点在于融合传统文化与生活实践，通过黑藻光合作用探究实验（如碘液检测淀粉）培养科学思维与探究实践能力。总结提高产量的关键措施，帮助学生建立物质与能量观，教师可借助分层题目和实验案例提升教学效率。

生 物 七年级下册 RJ 1 2 3 第三单元 植物的生活 第二章 植物体内的物质与能量变化 4 第二节 光合作用 课时2 有机物的运输及其作用和光合作用原理的应用 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 有机物的运输及其作用 1. 传统文化 【2024福建莆田模拟】《齐民要术》中记载：“反斧斑驳椎之， 名曰‘嫁枣’。”即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构，阻止物质 向下运 输，进而提高产量。其中和 分别是( ) C A.导管、无机物 B.导管、有机物 C.筛管、有机物 D.筛管、无机物 【解析】用斧背捶打树干，树皮会受到损伤，有机物向下运输的通道 筛管一部分 被破坏，减少了 有机物向根部的运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量， 提高产量。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2.【2024陕西咸阳期末】绿色植物是生态系统的基石。关于植物进行光合作用制 造的有机物的用途，下列说法正确的是( ) C ①提供氧气 ②为细胞的生命活动提供能量 ③构建植物细胞，进而构建各种组织、器官和整个植物体 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 【解析】植物通过光合作用制造的有机物可以构建植物细胞，进而构建各种组织、 器官和整个植物体，同时为细胞的生命活动提供能量；光合作用可以制造氧气， 这不是有机物的用途，②③正确。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 知识点2 光合作用原理在农业生产上的应用 3.【2025河南洛阳期末】劳动人民充满了智慧，下列做法与其目的不对应的是 ( ) A A.早春播种时用地膜覆盖主要是为了防鸟啄食 B.移栽植物后遮阴能减弱植物的蒸腾作用 C.良好的田间通风可以增强植物光合作用 D.小麦套种玉米能充分利用光能提高产量 【解析】早春播种时，用地膜覆盖的主要作用是提高地温、保持土壤湿度，促进 种子萌发。A符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 4.【2024江苏南通期中】某郊区有很多种植草莓的大棚。冬天，种植户通常间断 性地在大棚内燃烧柴火，还放养一些蜜蜂。相关叙述错误的是( ) B A.白天适当提高大棚内温度，有利于草莓的生长 B.草莓光合作用合成的有机物不能被蜜蜂利用 C.通过合理密植可以达到提高草莓产量的目的 D.燃烧柴火增加了大棚内二氧化碳浓度，有利于提高光合速率 【解析】冬天温度低，白天适当提高大棚内温度，有利于草莓进行光合作用积累 有机物，有利于草莓的生长，A正确。草莓光合作用合成的有机物在蜜蜂采蜜的过 程中能被蜜蜂利用，B错误。通过合理密植可以达到提高草莓产量的目的，C正确。 在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强，燃烧柴火增加了大 棚内二氧化碳浓度，有利于提高光合速率，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 5.【2025山东滨州模拟】人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用竹竿等搭架 供其生长，这样做的主要目的是( ) D A.防止植物果实受到地面小动物的损害 B.保证植物体及其果实外形美观、洁净 C.方便实施浇水、施肥、采摘等管理活动 D.使植物充分地接受光照进行光合作用 【解析】种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要搭架供其生长，这样做的主要目的是 使植物的叶充分伸展，充分地接受光照，扩大光合作用的面积，提高光合作用的 效率，增加产量。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 6.【2025天津河东区期末】天津茶淀玫瑰香葡萄因原产于茶淀镇而得名，是中国 国家地理标志产品。科研人员对该品种的葡萄进行相关实验，以研究如何丰产增 收，结果如图所示。下列对实验结果的分析，正确的是( ) D A.光照越充分，葡萄的叶面积越大 B.光照越充分，葡萄树光合作用强度就 越大 C.生产实践中，影响葡萄产量的只有光 照强度 D.生产实践中，适当遮阴可以提高葡萄 的产量 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 【解析】从图中可以看出，不遮阴（光照充分）的叶面积小于 遮阴的叶面积， A不符合题意。从图中可以看出，随着遮阴程度的加大，光合作用强度和产量是先 上升再下降的，这表明适当遮阴可以提高光合作用强度和产量，B不符合题意，D 符合题意。生产实践中，影响葡萄产量的不仅有光照强度，还有光照时间、水分、 二氧化碳浓度等，C不符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 提升 1.如果树木主干上的树皮被环剥较宽一圈，树木将会死亡，主要原因是( ) B A.根吸收的水和无机盐不能运输到枝和叶 B.叶制造的有机物不能运输到根 C.运输有机物的导管被切断 D.木质部得不到树皮的保护 【解析】若剥掉树木主干的较宽一圈树皮，会使有机物的运输通道筛管被割断， 导致叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根，根得不到有机物，时间长了就会 导致树木死亡。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 14 2.【2025河南洛阳期末】大棚蔬菜可人为控制蔬菜上市季节，下列关于大棚日常 管理的叙述中不正确的是( ) D A.晚上可适当降低温度，减弱呼吸作用 B.大棚中没有雨水冲淋，需要合理施肥和灌溉，优化土壤 C.用塑料薄膜覆盖农田提高土壤温度，促进作物生长 D.大棚种植可以人工控制环境条件，无需考虑种植密度 【解析】大棚种植也要合理密植，使叶片充分接受光照，进行光合作用，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 15 刷素养 走向重高 3.核心素养 探究实践 【2024山西晋城模拟】研究绿色植物 的光合作用对提高大棚蔬菜的产量具有十分重要的意义。某 实践小组选用黑藻为材料，开展探究绿色植物的光合作用的 项目式学习，活动过程如下。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 16 【任务一】了解绿色植物进行光合作用的场所。 小西同学制作了黑藻叶片细胞临时装片，并通过光学显微镜进行观察，发现黑藻 叶片细胞内有很多圆形的绿色颗粒（如图所示）。 （1）这些绿色颗粒是________，它是叶片进行光合作用的场所，发生在其中的能 量转换是__________________。 叶绿体 光能转化为化学能 【解析】在光学显微镜下能观察到黑藻叶片细胞内有很多圆形的绿色颗粒，这些 绿色颗粒是叶绿体，叶绿体是叶片进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 17 【任务二】探究影响绿色植物光合作用的因素。 同学们将新鲜黑藻放在烧杯中并置于黑暗处培养24小时后进行了如下实验，实验 结果如表所示。#1.2.1 组别 烧杯内溶液 温度/ 光照强度 光照时间 / 产生气泡数目/ （个/ ） ① 自来水 （二氧化碳含 量低） 30 1盏 灯 60 9 ② 二氧化碳 水溶液 30 1盏 灯 60 20 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 18 组别 烧杯内溶液 温度/ 光照强度 光照时间 / 产生气泡数目/ （个/ ） ③ 二氧化碳 水溶液 30 2盏 灯 60 36 续表 （2）实验过程中发现黑藻叶片上有气泡产生，该气体最可能是______。每一组中 加入的黑藻数量、大小要基本一致，目的是______________。 【解析】光合作用产生氧气，实验过程中发现黑藻叶片上会有气泡产生，该气体 最可能是氧气。设计对照实验时除变量外，其他条件应相同且适宜，因此每一组 中加入的黑藻数量、大小要基本一致，目的是控制单一变量。 氧气 控制单一变量 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 （3）实验中，可以形成2组对照实验，分别探究________________________对光 合作用的影响。若将表中②组和③组作为对照实验，实验一段时间后发现③组比 ②组产生的气泡数目多，由此得出的结论是_________________________________ _______________________________________。 二氧化碳含量、光照强度 光照强度对光合作用有影响，在一定 范围内，光照强度越强，光合作用速率越快 【解析】①组和②组形成以二氧化碳含量为变量的对照实验，②组和③组形成以 光照强度为变量的对照实验。实验一段时间后发现③组比②组产生的气泡数目多， 由此得出的结论是光照强度对光合作用有影响，在一定范围内，光照强度越强， 光合作用速率越快。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 20 （4）若要判断黑藻光合作用的强度，除检测产生气泡数目外，我们还可以利用碘 液来检测黑藻叶片中______的含量，请你预测，碘液染色后颜色最深的应该是___ （填序号）组的黑藻。 淀粉 ③ 【解析】光合作用的产物有有机物和氧气，若要判断黑藻光合作用的强度，除检 测产生气泡数目外，我们还可以利用碘液来检测黑藻叶片中的淀粉含量。淀粉遇 碘变蓝，因此光合作用越强，碘液染色后颜色越深，根据题表可知，③组的植物 光合作用最强，则碘液染色后颜色最深的应该是③组的黑藻。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 21 （5）从实验中可以得出，提高大棚蔬菜产量的措施有________________________ _________________________________（答出一点即可）。 适当增强大棚中光照强度 （或适当提高大棚中二氧化碳含量） 【解析】从实验中可以得出，提高大棚蔬菜产量的措施有适当增强大棚中光照强 度；适当提高大棚中二氧化碳含量。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 22 归纳总结 提高产量、提高瓜果甜度的方法：适当增加二氧化碳浓度、光照时间、光照强度 以加强光合作用强度,制造更多的有机物。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 23 $