第3单元 第2章 第1节 课时1 植物对水的吸收和运输-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册生物同步课件(人教版·新教材)

该初中生物学课件聚焦“植物对水的吸收和运输”，通过中考题、生活实例（如植物输液、醒花）导入，梳理从成熟区根毛吸收到导管运输的脉络，以题目解析和归纳总结为支架帮助学生理解。 其亮点在于融合生命观念（导管结构与运输功能）、科学思维（分析水运输途径）和探究实践（红墨水染色实验），结合实例强化理解。学生能巩固知识、培养思维，教师可利用丰富题目和实验资源提升教学效率。

生 物 七年级下册 RJ 1 2 3 第三单元 植物的生活 第二章 植物体内的物质与能量变化 4 第一节 水的利用与散失 课时1 植物对水的吸收和运输 5 刷基础 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 植物对水的吸收 1.【2025黑龙江绥化中考】植物的根吸收水分和无机盐的主要部位是( ) D A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 【解析】成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐 的主要部位，D符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 知识点2 植物对水的运输 2.【2025贵州遵义期末】土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是由下列哪种组 织把水运输到叶子上去的( ) B A. B. C. D. 【解析】A图所示是保护组织，具有保护内部结构的功能，A不符合题意。B图所示 是导管的结构图，能运输水和无机盐，属于输导组织，B符合题意。C图所示是薄 壁组织，有储存营养物质的功能，C不符合题意。D图所示是分生组织，具有很强 的分裂能力，D不符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 3.【2025福建福州期末】据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝 水”时发出的声音。几位同学讨论“喝”的水到达树木的叶肉细胞的途径有①根 的导管；②根的筛管；③根毛细胞；④根冠细胞；⑤茎、叶脉内的导管；⑥茎、 叶脉内的筛管；⑦叶肉细胞。正确的途径及顺序为( ) A A.③①⑤⑦ B.③②⑥⑦ C.④①⑤⑦ D.④②⑥⑦ 【解析】树木“喝”水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。“喝” 的水会沿着根、茎、叶中导管运送到树木各处。可见正确的途径及顺序为③根毛 细胞根的导管茎、叶脉内的导管 叶肉细胞，A正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 4.【2025湖南湘潭期中】你见过图中给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果 树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是( ) C A.给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长 B.输液用的针头插入树木的输导组织中 C.水和无机盐进入茎内的导管从上往下运输到根部 D.植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐 【解析】导管在植物体内主要负责把从根部吸收的水和无机盐由下往上运输到植 株身体各处，而不是从上往下运输到根部，C错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 归纳总结 导管由死细胞构成，运输水和无机盐，方向是从下往上。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 5.【2025山东泰安模拟】网购的鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者要做“醒 花”处理：去掉茎部包着的蓄水棉，保留叶子，用剪刀斜45度剪去茎 ,把 花头以外部分全部浸到清水中4个小时以上。醒好以后，插入花瓶即可。下列对鲜 花运输过程和“醒花”处理说法不正确的是( ) D A.运输过程中少量脱水在一定程度上降低了花的代谢 B.蓄水棉在运输过程中可为花提供少量水分 C.茎部斜45度剪，可增大吸水面积 D.用清水浸泡醒花，目的是增强花的呼吸作用 【解析】用清水浸泡醒花的目的是让鲜花吸收足够的水分，补充运输过程中散失 的水分，与增强呼吸作用无关，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 刷实验 6.【2025陕西延安调研】取一段带叶的枝条插入盛有稀释红墨水的瓶中 （如图所示）。放到温暖的阳光下，一段时间后，将枝条纵切，会看到许 多红色线条。红色线条是被染红的( ) A A.导管 B.根毛 C.表皮 D.筛管 【解析】导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。将一段带叶的枝条插入盛 有稀释红墨水的瓶中，放到温暖的阳光下，一段时间后，将枝条纵切，观察到被 染成红色的结构是导管。A符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 $