第3单元 第1章 专题2 绿色植物的三大生理活动-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册生物同步课件(济南版·新教材)

该初中生物学课件聚焦绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用三大生理活动，通过各地期末及中考真题导入，从基础概念到综合应用构建知识脉络，辅以解析、思路分析和关键点拨作为学习支架。 其亮点在于以科学思维和探究实践为核心，通过实验设计（如叶片蒸腾作用对照实验）、数据表格分析（光照强度与氧气释放速率）及图表题（光合作用影响因素），强化生命观念中的物质与能量观。学生能提升解题与科学探究能力，教师可直接用于课堂练习与重难点突破。

生 物 七年级下册 JN 1 2 3 第三单元 植物的生活 4 第一章 植物能进行光合作用等 生命活动 专题2 绿色植物的三大生理活动 5 刷难关 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 难关 类型1 蒸腾作用 1.【2025云南曲靖期末】一株中等大小的杨树在夏季白天每小时可散失 水分， 一天即达半吨。下列叙述错误的是( ) C A.杨树散失水分能降低其叶片表面的温度 B.杨树散失水分能拉动水和无机盐在植物体内的运输 C.杨树通过蒸腾作用散失水分不利于植物生长 D.杨树散失水分能提高大气湿度，增加降水 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 【解析】植物体进行蒸腾作用能带走一部分热量，在高温天气，能有效降低叶片 表面的温度，A正确；杨树散失水分产生的拉力是水和无机盐向上运输的主要动力， 蒸腾作用能够促进水分和无机盐在植物体内的运输，B正确；杨树通过蒸腾作用虽 然散失了水分，但能促进物质运输、维持植物正常生理活动，对生长有利，C错误； 杨树不断从土壤中吸收水分，通过蒸腾作用散失到大气中，可提高大气湿度，增 加降水，从而促进生物圈的水循环，D正确。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 2.【2024四川成都模拟】取甲、乙两个 相同的量筒，各放入一段长势相近的植 物枝条，摘除乙量筒中枝条的叶，甲量 筒中枝条不作处理。然后分别注入等量 B A.该实验的变量是枝条有无叶片 B.甲量筒中液面下降比乙少 C.甲减少的水分主要用于蒸腾作用 D.该实验结果说明叶能进行蒸腾作用 清水，并加入等量油滴覆盖液面。将两装置放在阳光下，记录量筒液面的读数 （结果如图）。下列分析不正确的是 ( ) 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 【解析】该实验除甲、乙量筒中枝条有无叶片外，其他实验条件都相同，因此该 实验的变量是枝条有无叶片，A正确。30分钟时，甲组液面读数由10毫升下降至 6.5毫升，乙组液面读数由10毫升下降至9.5毫升，因此甲量筒中液面下降比乙多， B错误。植物叶片上的气孔是进行蒸腾作用的“门户”，因此，甲减少的水分主要 用于蒸腾作用，C正确。该实验是以叶片的有无为唯一变量的对照实验，因此该实 验结果说明叶能进行蒸腾作用，D正确。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 3.【2024广东深圳期末】如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法 错误的是( ) C A.气孔是一对保卫细胞之间的空隙，保卫细胞吸水，气孔打开 B. 表示根对水分的吸收，植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用 C. 表示水分的散失，“门户”是③ D.②是叶肉细胞，里面含有叶绿体 【解析】 表示水分的散失，“门户”是⑤气孔，C错误。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 思路分析 题图中的表示根对水的吸收、表示水由导管从低往高运输、 表示水的散失。① 是上表皮、②是叶肉、③是叶脉、④是下表皮、⑤是气孔。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 类型2 光合作用 4.【2024山东滨州二模】分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形 状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理， 结果最可能是( ) B A.早晨摘取的叶片蓝色最深 B.傍晚摘取的叶片蓝色最深 C.深夜摘取的叶片蓝色最深 D.三片叶片蓝色深浅程度一致 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 【解析】早晨摘取的叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用，消耗了大量的淀粉， 此时叶子中的淀粉最少，滴加碘液蓝色最浅。傍晚摘取的叶子，植物进行了一白 天的光合作用，体内的淀粉积累最多，滴加碘液蓝色最深。深夜摘取的叶子，由 于植物进行了较长时间的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉 比较少，滴加碘液蓝色比较浅。故选B。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 5.【2025四川宜宾中考】科研人员在进行光合作用探究实验时，记录不同光照强 度下绿色植物叶片的氧气释放速率，相关数据如表所示。下列分析合理的是 ( ) 光照强度 0 2 4 6 8 10 12 氧气释放速率 0 3 6 8 8 B A.光照强度为 时，植物叶片释放氧气并从外界吸收二氧化碳 B.光照强度为 时，植物叶片光合作用强度等于呼吸作用强度 C.光照强度为时，叶肉细胞光合作用产生氧气速率为 D.据表中数据可知，光照强度越强，植物叶片光合作用强度越大 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 【解析】由表格可知，光照强度为时，植物叶片的氧气释放速率为 ， 说明植物叶片的光合作用强度小于呼吸作用强度，则植物叶片释放二氧化碳并从 外界吸收氧气，A不符合题意。由表格可知，光照强度为 时，植物叶片的氧气 释放速率为 ，说明植物叶片光合作用强度等于呼吸作用强度，B符合题意。 光照强度为 时，叶肉细胞光合作用产生氧气速率为 ，C不符合题意。据表中数据可知，光照强度为 和 时，氧气释放速率相同，D不符合题意。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 6.【2024山东青岛期末】如图表示某大棚内草莓的生长过程中光合作用强度随温 度和光照强度变化的情况，从图中可知，以下描述错误的是( ) C A.影响光合作用强度的因素有温度和光照强度 B. 段光合作用强度主要受光照强度影响 C. 段植物光合作用强度只受温度的影响 D. 点之后，光合作用强度主要受温度的影响 【解析】由题图可知，影响光合作用强度的因素有温度和光照强度，A正确。由题 图可知， 段中，各曲线的光合作用强度均随光照强度的增强而增强，B正确。 由题图可知， 段中，光合作用的强度既受光照强度的影响，也受温度的影响，C 错误。由题图可知， 点之后，在一定范围内，温度越高，光合作用的强度越强， D正确。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 类型3 呼吸作用 7.在不透光塑料袋中放入小番茄后密封，放在室温下24小时后，按压袋子排出气 体，将排出的气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊。该实验说明小番茄 呼吸作用( ) B A.需要光照 B.产生二氧化碳 C.产生氮气 D.消耗氧气 【解析】将小番茄放在不透光的塑料袋中，目的是避免塑料袋内的植物进行光合 作用，对实验结果产生干扰。在室温下放置24小时后，按压袋子排出气体，将排 出的气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变 浑浊，表明小番茄呼吸作用产生二氧化碳。故选B。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 8.【2025山东潍坊期中】在生产生活实践中，人们往往采取各种措施来促进或抑 制植物的呼吸作用，下列措施与其他措施目的不同的是( ) C A.种子收获后及时晾晒 B.粮库中充入二氧化碳气体 C.农田淹水后及时排涝 D.新鲜蔬果放入冰箱冷藏室 【解析】种子收获后及时晾晒，减少种子中的水分，可抑制种子的呼吸作用，防止 种子进行呼吸作用消耗过多有机物；粮库中充入二氧化碳气体，降低氧气浓度，是 为了抑制粮食的呼吸作用，延长粮食储存时间；农田淹水后及时排涝，是为了让植 物根部获得充足的氧气，促进根部的呼吸作用；新鲜蔬果放入冰箱冷藏室，是为了 降低温度，抑制蔬果的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长保鲜时间。故选C。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 类型4 三大生理活动的综合考查 9.某晴朗的一天，叶片与外界不断进行物质和能量的交换，如图所示。下列叙述 不正确的是( ) A A.黑暗环境下，可表示二氧化碳 B.充足光照下， 可表示太阳能 C.黑暗环境下，可表示能量 D.充足光照下， 可表示水蒸气 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 【解析】黑暗环境下，叶片能够进行呼吸作用和蒸腾作用，不能进行光合作用， 则可以表示氧气， 可以表示水蒸气、二氧化碳和能量，A错误，C正确。充足光 照下，叶片能够进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，且光合作用强度可能会大 于呼吸作用强度。则可表示二氧化碳、太阳能等， 可表示氧气、水蒸气等，B、 D正确。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 10.【2024山东东营期末】如图表示某陆生植物叶肉细胞内两种能量转换器 （用Ⅰ、 Ⅱ表示）之间、细胞与外界之间气体交换情况 表示气体，箭 头表示方向 ，下列分析正确的是( ) D A.在植物体所有细胞中都能找到能量转换器Ⅰ、Ⅱ B.若②为二氧化碳，则植物体内的有机物含量会减少 C.若④为二氧化碳，则Ⅱ代表叶绿体，①为氧气 D.若①为氧气，则Ⅰ代表叶绿体，④为二氧化碳 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 【解析】植物根部细胞中没有叶绿体，A错误。二氧化碳是光合作用的原料，若② 为二氧化碳，则在Ⅰ内进行的是光合作用，①为氧气，光合作用制造有机物，且 有氧气释放到细胞外，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内的有机物 含量会增加，B错误。Ⅱ释放④二氧化碳，被Ⅰ吸收，则Ⅰ代表叶绿体，①为氧气， C错误。若①为氧气，则Ⅰ代表叶绿体，因为叶绿体能够进行光合作用释放氧气， ④为光合作用的原料及呼吸作用的产物——二氧化碳，D正确。 易错警示 叶绿体主要分布在植物叶肉细胞中,其他细胞通常不含叶绿体,如根尖细胞。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23 11.【2024山东泰安期末】我国许多地区因地制宜建立了栽种某种植物的温室大棚， 获得了可观的经济效益。图甲是不同波长（对应不同颜色）光的吸收值及对应的 光合作用强度；图乙是在不同温度条件下测得的光照强度对大棚中该植物氧气释 放量影响的图解；图丙是该植物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系图。 请据图回答问题。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 25 （1）温室大棚的建立，主要是为植物的正常生长提供适宜的温度，夜晚适当降低 温度能提高产量，原因是低温抑制了植物的______作用，减少了植物体内有机物 的消耗。 呼吸 【解析】影响呼吸作用的外界因素有氧气浓度、二氧化碳浓度、温度等。夜晚适 当降低温度能提高产量，原因是低温抑制了植物的呼吸作用，减少了植物体内有 机物的消耗。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 （2）温室大棚顶棚一般采用无色玻璃，据图甲分析，不宜采用______玻璃，原因 是此颜色的玻璃会影响植物光合作用的速率。光合作用过程中进行的能量转化是 __________________。 绿色 光能转化为化学能 【解析】由图甲可知，绿光条件下的总吸收光值和光合作用强度均较低，故温室大 棚顶棚不宜采用绿色玻璃。光合作用过程中进行的能量转化是光能转化成化学能。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 27 （3）图乙中，在 的温度条件下，可适时进行通风，这样做的目的是增加 __________的浓度，此时，图中 点的位置可能会______（填“上移”或“下 移”）。 二氧化碳 上移 【解析】影响光合作用的外界因素有光、温度、二氧化碳浓度等，故适时进行通 风的目的是增加二氧化碳的浓度，此时，光合作用强度提高，氧气释放量增加， 则图乙中 点的位置可能会上移。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 28 （4）由图丙可知，当种植密度为____时，最有利于植物的生长，因此，我们建议 农民同志在种植农作物时要注意__________。 合理密植 【解析】由图丙可知，种植密度等于 时，呼吸作用强度与光合作用强度的差值 最大，最有利于植物的生长，因此，我们建议农民同志在种植农作物时要注意合 理密植。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 29 关键点拨 影响呼吸作用的外界因素：（1）温度：在一定范围内，呼吸作用随温度的升高而 增强。（2）氧气：在一定范围内，氧气浓度越高，呼吸作用越强。（3）二氧化 碳：二氧化碳浓度过高时，呼吸作用受到抑制。（4）水：一定范围内，水越少， 呼吸作用越弱。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 30 $