6.2 比较小数大小（课件）2025-2026学年三年级下册数学冀教版

冀教版数学三年级（下） 生活中的小数 第2课时 比较小数的大小 六 1.认识立体图形 1 学习目标 1.结合具体情境，经历用自己的方法比较小数的大小以及与同伴交流的过程。 2.会比较两个一位小数的大小，能解决与小数大小的比较有关的实际问题。 3.感受小数在生活中应用的广泛性，在比较小数大小解决问题的过程中，发展数感。 【重点】 掌握比较小数大小的方法。 【难点】 运用比较小数大小的方法解决问题。 3 课堂导入 你是怎样比较整数的大小的？ 你能比较下面各数的大小吗？ 205 105 426 436 182 99 595 89 ＞ ＜ ＞ ＞ 位数不同：位数多的数更大。 位数相同：从最高位逐位比较，相同数位上数字大的数更大。 那么小数的大小怎么比较呢？和整数一样吗？ 4 新知探究 它们都有滑板、机器人和玩具熊。 3 观察两间玩具店，你发现了什么？ 它们三种玩具的售价各不相同。 5 我买滑板一定到企鹅玩具店，因为企鹅玩具店的滑板便宜。 3 （1）买同一种玩具，你会到哪家玩具店?为什么? 小熊玩具店的小熊比企鹅玩具店便宜，所以我买小熊一定到小熊玩具店。 3 （1）买同一种玩具，你会到哪家玩具店?为什么? 我买机器人一定到小熊玩具店，因为小熊玩具店的机器人比较便宜。 3 （1）买同一种玩具，你会到哪家玩具店?为什么? 3 （2）用＞或＜表示每组小数的大小。 15.60 18.00 13.80 13.50 8.20 7.60 你是怎样比的? 13.80元＝13元8角，13.50元=13元5角，13元8角＞13元5角。 ＞ ＜ ＞ 8.20元是8元多，7.60元是7元多， 8元＞7元 15.60元=15元6角，15元6角＜18元。 议一议 怎样比较两个小数的大小? 先看小数点左边的数，左边的数大，这个小数就大。 15.60 18.00 15.60 18.00 ＜ 议一议 怎样比较两个小数的大小? 如果小数点左边的数相同，就比较小数点右边第一位上的数，第一位上的数大，这个小数就大。 13.80 13.50 13.80 13.50 ＞ 13.80 13.50 议一议 怎样比较两个小数的大小? 如果小数点左边和小数点右边第一位上的数都相同，就比较小数点右边第二位上的数，第二位上的数大，这个小数就大，以此类推。 13.85 13.86 13.85 13.86 ＜ 13.85 13.86 课堂练习 课本第78页“练一练”第1题 练一练 3.8 3.7 ＞ 左边是2张1元，3个5角和3个1角，一共是3元8角=3.8元。 右边是3张1元，1个5角和2个1角，一共是3元7角=3.7元。 1.先在方框里写出钱数，再在圈里填上合适的符号。 元 元 3.8和3.7小数点左边的数字一样，再看右边第一位8＞7，所以3.8＞3.7。 13 练一练 2.(1)7.9元 8.9元 6元 4.8元 3.8元 4.0元 0.80元 1.00元 (2) 1.8 2 5.5 6.4 7.5 7.8 3.6 3.2 2.5 2.9 8.3 7.3 课本第78页“练一练”第2题 ＜ ＞ ＜ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＞ 练一练 3. (1)读出下面超市海报上三种水果的价钱。 课本第78页“练一练”第3题 香蕉每千克4.76元读作四点七六元，西瓜每千克5.16元读作五点一六元，橙子每千克5.96元读作五点九六元。 练一练 ＜ ＜ . 课本第78页“练一练”第3题 4.76 5.16 5.96 3. (2)把水果的价钱从低到高排序。 我是这样想的，摊位① 10元3千克，平均下来是每千克3元多一点，而摊位②每千克要4元，所以摊位②水果摊更便宜。 练一练 4.哪个摊位的西红柿便宜? 课本第78页“练一练”第4题 我有不同的方法，摊位①每千克4元，3千克就是12元，而摊位②3千克才10元，所以摊位②的水果摊便宜。 5.某小学一年一度运动会开始了。下面是参加比赛同学立定跳远的成绩：暖暖1.58米，明明1.61米，亮亮1.6米，旺旺1.52米。请你前三名的名字写在领奖台上。 明明 1.61＞1.6＞1.58＞1.52 领奖台 第一名 第二名 第三名 亮亮 暖暖 课堂小结 比较小数大小的方法： 先看小数点左边的数，左边的数大，这个数就大；如果小数点左边的数相同，就比较小数点右边第一位上的数，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数，以此类推。 这节课你有什么收获？ 19 $