第8章 第1节 食物中能量的释放-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册生物同步课件(北师大版·新教材)

该初中生物学课件聚焦“人体的能量供应”核心知识点，通过花生种子燃烧实验导入，从食物能量测量到细胞呼吸作用原理，再到能量利用，构建“实验-原理-应用”的学习支架，帮助学生衔接前后知识脉络。 其亮点在于以探究实践和科学思维为核心，通过不同食物能量测定、呼吸气体对比实验等设计，培养学生证据分析与误差控制能力，结合物质与能量观归纳呼吸作用本质，助力学生形成生命观念，教师可直接使用结构化资料提升教学效率。

生 物 七年级下册 BS 1 2 3 第4单元 人体的结构与生理 4 第8章 人体的能量供应 第1节 食物中能量的释放 5 刷基础 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 食物中贮存着能量 1.【2025四川自贡期末】某同学在生物实验课上测量了花生种子中所含的能量。 下列相关操作和分析正确的是( ) D A.选择花生种子时，要尽量选择刚出土的新鲜种子 B.测量过程中，温度计的底部应碰触到锥形瓶底部 C.测量的数值将大于花生所含的能量，是因为燃烧释放了能量 D.在锥形瓶瓶口加上有小孔的盖子，可以让测量的数值更接近真实值 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 【解析】选择花生种子时，要尽量选择干燥的种子，干燥的种子易燃烧，A不符合 题意。温度计底部触碰锥形瓶底部会导致测量温度偏高，B不符合题意。燃烧时部 分能量散失，测量值应小于真实值，C不符合题意。锥形瓶瓶口加上有小孔的盖子 可减少热量散失，使测量值更接近真实值，D符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 知识点2 细胞通过呼吸作用释放能量 2.【2024河南安阳期末】食物中贮存的能量通过燃烧可以释放出来，人体的呼吸 作用与燃烧很相似。下列不是呼吸作用与燃烧共同具有的一项是( ) D A.有氧气参加 B.能释放能量 C.有物质的氧化分解 D.可发光、放热 【解析】人体的呼吸作用和燃烧都有物质的氧化分解，都能释放能量，都有氧气 参加。呼吸作用没有发光现象。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 3.某兴趣小组为探究“呼吸过程中气体成分的变化”，设计了如图实验，下列说 法错误的是( ) A A.甲瓶的主要作用是清除来自空气中的二氧化碳 B.吸气时应用手捏紧C处，呼气时用手捏紧B处 C.实验现象是乙瓶中澄清石灰水的浑浊程度比甲 瓶中明显 D.该实验可证明人体呼出的气体中含有较多的二 氧化碳 【解析】由题意可知，乙瓶是实验组，甲瓶的主要作用是检验空气中的二氧化碳， 作对照。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 4.如图是人体运动的能量来源示意图，据图分析，下列说法正确的是( ) D A.呼吸作用释放出的能量都转化为热能 B.在休息时不需要消耗能量 C.运动的能量直接由食物提供 D.图中的 为人类运动直接提供能量 【解析】细胞通过呼吸作用释放的能量，一部分转化成热能，用于维持体温的恒 定，另一部分用于推动各种生命活动，A错误。在休息时人体也需要消耗能量，B 错误。运动的能量直接来自呼吸作用所释放的能量，而不是直接来自食物，C错误。 题图中 是呼吸作用释放的能量，为人体运动直接提供能量，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 归纳总结 活细胞通过呼吸作用，利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有 机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。生物体的所有活细胞在生命活动 中都要消耗能量。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 刷实验 5.【2025安徽安庆期末】探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出 的热能使水温升高的方法来测定。已知水每升高需要吸收 的热能。某 兴趣小组对不同食物中的热量进行了一次测定，实验结果如表： 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 质量 20 20 20 ① 水 50 50 50 50 温度上升 2.2 1.4 3 1.3 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 请据表回答下列问题。 （1）实验中，①应该为____。 20 【解析】对照实验除探究条件不同外，其他条件都相同。因此实验中，①应该为20。 （2）从该小组的实验结果可看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最 多的是________。 核桃仁 【解析】由题表可知，核桃仁燃烧放出的热量使水温上升最多。因此从该小组的 实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是核桃仁。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 （3）该兴趣小组讨论之后决定每种食物的热量都测定六次，然后取平均值，目的 是____________________________。 减小误差，使实验结果更准确 【解析】多次测定求平均值的目的是减小误差，使实验结果更准确。 （4）请计算出表中花生仁的热价：______ 。 23.1 【解析】根据水每升高，需要吸收 的热能,可求出花生仁的热价： 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 $