第6章 专题1 人体的消化系统-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册生物同步课件(北师大版·新教材)
2026-02-19
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学北师大版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第2节 食物的消化和营养物质的吸收 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.15 MB |
| 发布时间 | 2026-02-19 |
| 更新时间 | 2026-02-19 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-02-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56325132.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦人体消化系统,围绕食物消化吸收过程及相关实验展开,通过煎饼果子消化实例导入,衔接消化系统结构与功能知识,以题目解析和实验设计为支架,帮助学生构建知识脉络。
其亮点在于融合生命观念(结构与功能观)、科学思维(对照实验分析)和探究实践(模拟吸收实验),如蛋白质消化实验设计中强调变量控制与对照原则,助力学生提升分析解决问题能力。教师可利用可编辑课件和超链接跳转优化教学,学生能通过真题实例深化理解,提升生物学科核心素养。
内容正文:
生 物
七年级下册 BS
1
2
3
第4单元 人体的结构与生理
4
第6章
人体的营养
专题1 人体的消化系统
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刷难关
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难关
类型1 食物在人体内的消化和吸收过程
1.【2024广西贵港模拟】煎饼果子中食材丰富多样,能满足人们在热量、营养方
面的需求。图甲为人体消化系统示意图,图乙为煎饼果子中淀粉、蛋白质、脂肪
在消化道各部分中未被消化的百分比曲线图,据图回答下列问题。
甲
乙
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(1)煎饼果子中的蛋白质最终被消化成________,图甲中只能对蛋白质进行初步
消化的器官是[____]____,此过程对应图乙中的部位是___(填序号)。
氨基酸
④
胃
C
【解析】蛋白质的消化开始于胃,在胃液中,胃蛋白酶对蛋白质进行初步消化,
进入小肠后被肠液和胰液中的酶彻底分解成氨基酸。题图甲中只能对蛋白质进行
初步消化的器官是④胃,对应题图乙中的部位是C胃。
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(2)细嚼煎饼果子一段时间后,感觉有点甜味,这是因为口腔中含有________分
泌的消化液,该消化液将煎饼果子中的部分淀粉分解为麦芽糖。
唾液腺
【解析】细嚼煎饼果子一段时间后,感觉有点甜味,这是因为口腔中含有唾液腺
分泌的唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能将煎饼果子中的部分淀粉分解为麦芽糖。
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(3)煎饼果子中的脂肪可被图甲中的[____]______分泌的消化液乳化。图乙中
的___(填序号)曲线代表脂肪的消化过程。
③
肝脏
【解析】在小肠内,③肝脏分泌的胆汁能将脂肪乳化成脂肪微粒,增大了与消化
酶的接触面积,肠液和胰液中的酶将脂肪彻底分解为脂肪酸等。因此题图乙中 曲
线代表脂肪的消化过程。
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类型2 有关食物消化的实验
Ⅰ
2.【2025福建福州期中】某兴趣小组设计
模拟实验,探究食物中的蛋白质在人体不
同消化器官内的消化过程(如图Ⅰ),实
验步骤和反应结束后物质的检测结果如表,
请分析回答。
试管编号 ① ② ③ ④
蛋白质含量 -
(注:“ ”数量越多,代表含量越高,“-”表示不含有。)
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(1)补充实验设计,①号试管内加入蛋白液的量为___毫升。
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【解析】实验主要探究食物中的蛋白质在人体不同消化器官内的消化过程,故该
实验的变量是不同的消化液。对照实验应遵循单一变量原则,故①号试管内加入
蛋白液的量为2毫升。
(2)各组的水浴温度控制在 的原因是__________________________________。
模拟人的体温,使消化过程正常进行
【解析】人的体温约为 ,此温度条件下消化酶的活性最强,因此,各组的水
浴温度控制在 的原因是模拟人的体温,使消化过程正常进行。
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(3)分析四支试管的实验结果,以____号试管的蛋白质含量作为参照,可知蛋白
质被各消化液消化的程度。
④
【解析】④号试管没有加入消化液,而是加入了1毫升清水,是对照组,故分析四
支试管的实验结果,以④号试管的蛋白质含量作为参照,可知蛋白质被各消化液
消化的程度。
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(4)根据以上实验结果,有同学认为“胆汁、胰液、肠液都有消化蛋白质的作
用”,结合所学知识,你认为正确的说法应该是_____________________________
___________________________________。
胃液、胰液、肠液都有消化蛋白
质的作用,胆汁对蛋白质没有消化作用
【解析】根据实验结果,有同学认为“胆汁、胰液、肠液都有消化蛋白质的作
用”,结合所学知识,这是不正确的,正确的说法应该是胃液、胰液、肠液都有
消化蛋白质的作用,胆汁中没有消化酶,对蛋白质没有消化作用。
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(5)综合实验结果可知:人体内能够消化蛋白质的消化道器官有__________。
胃和小肠
【解析】由实验结束后蛋白质的含量可知,②号试管和③号试管中的蛋白质含量
与④号相比都有所下降,则说明胃液、胰液、肠液均对蛋白质有消化作用,故人
体内能够消化蛋白质的消化道器官有胃和小肠。
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Ⅱ
(6)不同器官内的蛋白质经过消化以后,产物能否被人体直接
吸收?同学们依据“小分子(如氨基酸)能够通过半透膜,而
大分子则不能”的原理,设计模拟实验进一步探究。分别将上
述各试管内的有关液体,放入如图Ⅱ所示装置中逐一进行实验,
请你选择:甲中应放入___(填“”或“ ”);一段时间后,
应检测___(填“”或“ ”)处是否含有反应后的产物。
.反应前的蛋白液 .反应结束后的液体
.甲 .乙
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【解析】半透膜能够透过小分子物质,实验装置的目的是检测蛋白质消化以后的
产物是否为小分子物质,故我们可以将 反应结束后的液体放入甲中,一段时间后,
检测 乙处是否有反应后的产物。
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