4.21 阳光下的影子（分层作业）科学粤教粤科版四年级下册

粤教版科学四年级下册 4.21阳光下的影子 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.在阳光的照射下，物体的______会发生移动、长短和方向的变化。 2.阳光下物体影子的长短和方向变化，与______在天空中的位置有关。 3.古人利用阳光下影子的变化规律，发明了计时工具——______。 4.我们可以利用______模拟装置，观察不同时段木棒影子的变化情况。 5.制作简易日晷时，______要朝向正确的方向，才能准确测量时间。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1.一天当中，阳光下物体的影子会随时间发生变化。（ ） 2.物体的影子方向总是和太阳的方向相反。（ ） 3.正午时太阳位置最高，物体的影子也最长。（ ） 4.日晷是利用阳光下影子的规律变化来计时的。（ ） 5.同一时间，阳光下不同物体的影子方向不同。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1.古代日晷的计时原理是（ ） A、物体影子随时间变化 B、物体影子不随时间变化 C、太阳位置固定不变 2.一天中，阳光下物体的影子最短的时刻是（ ） A、早晨 B、正午 C、傍晚 3.地球上的光主要来自于（ ） A、太阳 B、电灯 C、火把 4.一天中阳光下物体影子长度的变化规律是（ ） A、长—短 B、短—长 C、长—短—长 5.早晨太阳从东方升起，物体的影子朝向（ ） A、东方 B、西方 C、北方 【思维提升，探一探】 四、综合题 小明小组想探究“一天中阳光下物体影子长度的变化规律”，准备了小木棒、记号笔、卷尺等材料。 —— 实验计划：选择开阔的空地，固定小木棒，分别在早晨、正午、傍晚三个时段测量木棒影子的长度并记录。 1.该实验探究的自变量是什么？需要控制的变量有哪些？（至少写出2个） 2.如果实验记录显示“早晨影子长150厘米，正午影子长30厘米，傍晚影子长145厘米”，能得出什么结论？ 3.该实验结论与太阳在天空中的位置变化有什么关系？ 答案第1页，共2页 练习卷第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、仔细想，认真填。 1.影子 2.太阳 3.日晷 4.日影 5.晷针 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1.√ 解释：太阳在天空中的位置随时间变化，会导致物体影子的长短、方向发生相应变化。 2.√ 解释：太阳照射物体时，影子形成于物体背光侧，因此影子方向始终与太阳方向相反。 3.× 解释：正午时太阳位置最高，光线照射角度最大，物体被遮挡的范围最小，影子最短。 4.√ 解释：古人发现阳光下物体影子的变化具有规律性，据此发明日晷，通过观察影子位置来判断时间。 5.× 解释：同一时间，太阳在天空中的位置固定，阳光下所有物体的影子方向都相同。 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1.A 解释：日晷的核心原理是利用物体影子随时间的规律性变化来确定时间，B、C说法均不符合实际，故选A。 2.B 解释：早晨和傍晚太阳位置低，影子长；正午太阳位置最高，影子最短，故选B。 3.A 解释：地球上的光主要来源于太阳，电灯、火把是人工光源，并非主要来源，故选A。 4.C 解释：一天中太阳从低到高再到低变化，对应的影子长度则从长到短再到长变化，故选C。 5.B 解释：影子方向与太阳方向相反，早晨太阳在东方，因此物体影子朝向西方，故选B。 四、综合题 1.自变量：时间（早晨、正午、傍晚）。控制变量：小木棒的高度、小木棒的位置、测量工具（答出2个即可）。 2.结论：一天中阳光下物体影子长度的变化规律是“长—短—长”，正午时影子最短，早晨和傍晚影子较长。 3.关系：太阳在天空中的位置越低，物体影子越长；太阳位置越高，物体影子越短。正午太阳位置最高，影子最短；早晨和傍晚太阳位置低，影子较长。 答案第1页，共2页 答案卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $