第四单元 修身正己 练习卷-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级下册语文配套课件(人教版·新教材)
2026-02-04
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第四单元 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 985 KB |
| 发布时间 | 2026-02-04 |
| 更新时间 | 2026-02-04 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 课时A计划·同步配套 |
| 审核时间 | 2026-02-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56324955.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
RJ
语 文
7年级 下册
题目好 分册好 服务好
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一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)国家危难之时,我们应用行动诠释“ ,
”(李清照《夏日绝句》)的崇高爱国精神,而不能像杜牧《泊秦淮》中“ ,
”那样无知;为人处世,我们要学习莲花“ , ”(周敦颐《爱莲说》)洁身自爱的品格。
濯清涟而不妖
出淤泥而不染
隔江犹唱后庭花
商女不知亡国恨
死亦为鬼雄
生当作人杰
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(2)“夜半”这个时间点出现在古诗词中,如李商隐《贾生》中的“ , ”,赵师秀《约客》中的“ , _
”。
落灯花
闲敲棋子
有约不来过夜半
不问苍生问鬼神
可怜夜半虚前席
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2.[2025·六安裕安区月考]请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分)
有一天,在发电厂那堆满木料的院子里,朱赫来拦住保尔,微笑着说:“你母亲说你爱打架。她说:‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。’”朱赫来纵声大笑,似乎挺zàn赏,“打架根本不是坏事,只是要弄清楚该打谁和为什么打。”
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保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的,便回答说:“我从不平白无故打架,总是在有理的时候才打。”朱赫来出其不意地提议道:“想要我教你打架的真功夫吗?”保尔惊诧.地望着他:“什么是真功夫?”
“好,你就瞧着吧。”
保尔第一次见识了英国拳击,朱赫来简明è要地给他讲解了一番。这门本领学起来并不轻松,但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞,让他摔了一个又一个倒.栽葱,但是他依旧勤奋耐心地学下去。
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(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分)
zàn( )赏
惊诧.( )
简明è( )要
倒.( )栽葱
dào
扼
chà
赞
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(2)下列不.含.助词的一项是( )(3分)
A.微笑着说 B.似乎挺赞赏
C.讲解了一番 D.掌握得还不错
(3)结合选段来看,保尔的优秀品质有: _
、 。(2分)
勇敢顽强(或勤奋耐心)
原则)
坚持正义(讲
B
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(4)结合整本名著的内容,说说朱赫来对保尔有着怎样的影响。(4分)
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朱赫来是保尔走向革命道路的引路人。(2分)他给保尔传授了许多革命知识,使保尔最终成长为一名坚定的无产阶级革命战士。(2分)(意思对即可)
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3.[2025·滁州琅琊区期末]班级开展以“孝亲敬老,传承家风”为主题的专题学习活动,请你完成以下任务。(12分)
(1)“孝”是中华传统美德,自古以来留下了很多关于“孝”的故事。请写出两个故事名称。(2分)
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【示例】陆绩怀橘、黄香扇枕(共2分。每个1分)
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(2)相比于传统的“孝”,“00后”“10后”的孝行有了新的特点。根据以下材料,分别写出发现的新特点。(2分)
材料一:节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱他们”。
材料二:我偶尔会和妈妈聊聊八卦新闻,这是有科学依据的哦,专家证明现代人压力很大,适度地闲谈八卦是一种简单有效的心理调节方法。
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【示例】直接表达对父母的爱;善于与父母沟通交流,与父母如朋友般平等相处。(共2分。每点1分,意近即可)
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(3)请用自己的语言简要说说下面漫画的内容,并谈谈你从中得到的启示。(4分)
【示例】内容:吃完饭后,母亲收拾桌子去洗碗,儿子依然坐在沙发上看电视,扭头对母亲说:“妈,今天是母亲节,您歇歇,明天再洗吧!”(2分)
启示:孝敬父母,不是只停留在口头上,而是要用实际行动表达心意。(2分)
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(4)活动结束后,有位同学写了如下一段总结文字,其中有一些错误,请你帮他修改。(4分)
【甲】《孝亲敬老,传承家风》这一主题活动,有效激发了广大学生培养良好道德行为习惯的热情。【乙】孝心少年的事迹诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德,加强了优秀传统文化的现代价值。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当,请修改。(2分)
___________________________________________________________②【乙】处画线句有语病,请修改。(2分)
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将“加强”改为“体现”。
将书名号改为引号。
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二、阅读(55分)
阅读下面的文字,回答问题。
[一][2024·芜湖无为市月考](21分)
传递
雷册渊 周楠
①渐冻症青年唐旭终于挺.过.来.了。
②前些日子,他因为上呼吸道感染,引发了较为严重的肺炎,一度出现呼吸衰竭症状,在ICU(重症加强护理病房)住了一周多,终于转危为安。
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③“这次肺炎算是提醒我,自己还是一个渐冻症患者,”由于说话困难,唐旭选择用文字的方式和我们交流,“但我不会中断爱心窗口的捐款。”
④1991年4月,唐旭出生在江苏宿迁一个贫困的农村家庭。9岁时,他被确诊为渐冻症。十几岁时,他的病情已经发展到胸部以下完全失去知觉,四肢仅剩右手食指稍能动弹。
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⑤为了给儿子治病,唐旭的父亲来到上海打工,唐旭也在上海入学。后来,唐旭考入上海海事大学信息工程学院,毕业后成了一名IT工程师。工作之余,他和好友一起花两年时间开发出“小蜜蜂无障碍”公益小程序,帮助残障人士出行。
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⑥唐旭的事迹被报道后,越来越多的人知道了他。可很多人不知道的是,5年来,他一直坚持在“五四”青年节或者“七一”建党节这天,坐着电动轮椅搭乘地铁,往返两三个小时到爱心窗口捐款助学。
⑦“是时候做点事情回报社会了。我就是坚持学习,最终才改变了自己的命运。所以,我不想看到那些孩子因疾病等各种困难而失去求学的机会。”唐旭说,“在我的能力范围内,我会一直关注并支持慈善助学项目。”
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⑧在爱心窗口的柜台上,一直放着两本资料表,一本是困难中小学生资料表,一本是困难大学生资料表。翻阅这两本资料表不难发现,困难中小学生一般是上海本地人,普遍来自郊区,家庭困难的原因多是父母离异或者家中有人罹患大病;困难大学生则一般为在沪高校就读的学生,来自全国各地,情况各不相同。
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⑨爱心窗口志愿者沈杰英的主要工作之一,就是审核和跟进这些困难学生的情况。前几天她核实几个孩子的情况时,电话打得她“眼泪都要流下来了”。她说,这些孩子的遭遇让她心生怜悯,但好在不断有人献出爱心,而这份爱心正不断地被传递和延续。
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⑩家住奉贤区的蒋淑婷还记得,2011年她读五年级时,原本幸福的家庭突遭重创:她的父亲在修理耕种机械时受伤,高位截瘫;原本在超市打工的母亲为了照顾父亲,不得不辞职在家,因此整个家庭没有了经济来源。那种绝望感和无助感深深刺痛了蒋淑婷的心,直到今天仍让她难以忘却。
⑪正是那一年,一名普通的出租车司机陈建明走进爱心窗口,看到了蒋淑婷的资料。他同情这个小女孩的遭遇,并决定结对资助她。
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⑫蒋淑婷的父亲手术后不久,陈建明和爱心窗口的工作人员就带着1500元和礼物上门看望了她们一家。后来,蒋淑婷读初中,陈建明对她的资助变成了每年2000元,高中是每年2500元,大学又涨到每年3000元,一直到她大学毕业。
⑬蒋淑婷一直心怀感激。小时候,她会给陈建明写信,汇报自己的学习和生活情况;长大后有了手机,她也常常向陈建明分享自己的点滴进步。出租车司机和困难学生的故事就在这座城市里默默地书写着。
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⑭其实,陈建明除了资助蒋淑婷,还资助了福利院的老人,他不仅逢年过节买水果、补品去看望老人们,还带老人们参加了杭州、南浔、乌镇一日游。此外,他还定期去看望儿童福利院的孤残儿童,动员身边的朋友捐款……
⑮“我做这些事情并不是为了炫耀自己,而是为了让更多人看到这些需要帮助的人群。”陈建明说,“小人物也可以有大行动。”
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⑯2023年,蒋淑婷大学毕业,考入奉贤区规划和自然资源局。陈建明觉得他有种看到自己的孩子长大成人的骄傲。更让他欣慰的是,蒋淑婷拿到第一个月的工资后提出,自己也想结对资助困难学生。
⑰那年9月10日,陈建明专程开车接蒋淑婷来到爱心窗口,结对帮助了松江区的一个初中女生。蒋淑婷说她在那个孩子身上看到了曾经的自己,也更能设身处地地理解、帮助她。“我会一直资助她,就像陈师傅这些年帮助我一样。”她说。
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⑱爱心就这样被传递和延续下去。从1994年发起至今,爱心窗口已经累计资助困难学生2万余人次。
(选自2024年2月13日《解放日报》,有删改)
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4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不.正.确.的一项是( )(3分)
A.渐冻症青年唐旭自强不息,虽然他胸部以下完全失去知觉,但他仍在成为IT工程师后尽力帮助别人。
B.因为父亲失去劳动能力,母亲又辞职照顾父亲,所以整个家庭没有了经济来源,但在陈建明多年的结对资助下,蒋淑婷完成了学业。
C.文章点面结合,“点”上介绍了唐旭和蒋淑婷两人的经历,前者叙述简略,后者比较详细;同时,“面”上交代了爱心窗口的情况。
D.文章采用第三人称叙述角度,能够比较自由灵活地反映客观内容,有利于选择最典型的事例来展开情节。
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【解析】C项,“前者叙述简略,后者比较详细”说法错误,两人的经历介绍都比较详细。
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5.文中第⑧段介绍爱心窗口柜台上的两本资料表,有什么作用?(4分)
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①内容:交代慈善助学项目的具体内容,说明困难学生的情况,便于读者了解。②结构上:承上启下,承接上文唐旭的经历,引起下文对蒋淑婷情况的叙述。(共4分。每点2分)
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6.赏析下列加点词的表达效果。(4分)
渐冻症青年唐旭终于挺.过.来.了。
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【示例】“挺过来”是坚持住的意思,(1分)表明渐冻症青年唐旭战胜了死亡的威胁,在一度出现呼吸衰竭症状的情况下转危为安,(2分)表现了他顽强的生命力。(1分)
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7.结合文章内容,谈谈你对第⑮段中画波浪线句“小人物也可以有大行动”含义的理解。(4分)
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表面是指身处普通岗位的陈建明长期资助贫困学生、关怀弱势群体;深层含义是指普通人的力量凝聚起来也可以给社会带来极大的价值。(共4分。每点2分)
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8.文章标题具有丰富的意蕴,请结合全文内容说说你的理解。(6分)
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①渐冻症青年唐旭和好友开发公益小程序,帮助残障人士出行,并坚持到爱心窗口捐款助学,来回报社会、传递爱心。②蒋淑婷在陈建明的结对资助下完成学业,工作后,也结对资助了一名初中女生,将爱心传递下去。③爱心窗口不断有人献出爱心,而这份爱心正不断被传递和延续下去。(共6分。每点2分,意思对即可)
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[二](17分)
最近,夏夏对于女性力量产生了浓厚的兴趣,针对该主题进行了多方面的资料搜集,并打算在公众号上推文,请你帮助她解决一些问题。
材料一 中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则:以中门为界,将住宅分隔成“内”与“外”的空间,将“女”“男”分别与“内”“外”相联系,设置“女正位于内,男正位于外”的纲常规范。
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古代女性活动空间以“中门”为限,深居内闱,不可外出闯入男性的领地,否则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的闺房设计具有极高的隐蔽性和私密性,用来严格约束所住之人,以达到“养在深闺无人识”的目的。这些待字闺中的少女们终日被藏在闺房中,只能学习女红、看书、绘画、弹琴。
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《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京,画面中汴京城中有八百余人,女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐臻,百货骈阗”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人,其中女性仅一百余人。
(摘编自《她们:中国古代女子图鉴》)
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材料二 一部中华民族文明史,描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。
南北朝时期,就有花木兰替父从军,以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。觉醒年代,革命家秋瑾创办了《中国女报》,号召妇女为争取解放而斗争。中共成立初期,向警予、赵一曼等共产党员,从政治本色、理想信念等方面展示她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。
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获得诺贝尔奖的屠呦呦,带领团队多年来致力于中医药研究实践,发现并成功提取的青蒿素,解决了抗疟治疗失效难题,为中医药科技创新和人类健康事业做出巨大贡献。张桂梅扎根贫困山区50余年,带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1 800多名山区女孩走出大山,圆梦大学。2021年,王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练,“男航天员坚持多久,我就坚持多久”。
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中国的女性,从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。
(摘编自“人民论坛网”)
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材料三
【队员故事】
2012年,合肥蓝天救援队成立,苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师,训练、救援中的苏琴是一位“全能型选手”。
2015年,全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可,成为队长。
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2015年3月,合肥一架直升机出现事故,夜晚的董铺水库大坝上寒风刺骨,苏琴和队员们坚守一线,研究打捞方案,一点点摸索,最后成功定位了飞行员的位置,当飞机起水的那一刻,全场欢呼。
2023年2月6日,土耳其发生强地震,中国救援力量迅速驰援。这一次,苏琴的身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。
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【队员心声】
庞倩如:我的本职工作是一名产品经理,加入蓝天救援队,主要还是想尽自己的能力为社会做点贡献。在蓝天救援队,女性只占到约十分之一。一般情况下,男性队员对女性队员还是比较保护的,但是救援是非常严肃、非常紧急的,关键的时候不分男女,谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力,那谁就上。女性相对于男性而言,力量可能比较薄弱,像破拆重型机械、长期的背负等,对于女性队员来说都是很大的挑战。但是,女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面,都是很有优势的。
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【网友评价】
网友A:灾难救援现场应该是男性主导的场合,选择女性去参加灾难救援,不是一个很明智的选择。
网友B:我觉得女性参加灾难救援是很有意义的一件事,她们能在救援中发挥独特作用,点赞!
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材料四 妈妈不是你的名字,是你愿爱着的样子。女儿不是你的名字,是你被爱着的样子。
姐妹不是你的名字,是你一部分的故事。爱人不是你的名字,是你成为你的方式。
愿所有的角色都丰盈你,却不代替你。
让生活的琐碎迎向你,未曾磨灭你,让眼角的皱纹来自你爱笑的眼睛。
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愿你要高飞便高飞,要相随便相随,要干杯便干杯,要落泪便落泪。
成为你爱的女人,喜怒哀乐都奉陪,人言可畏都无畏,你的署名请自写。
(摘编自2024年“三八”妇女节特别节目主题曲《署名为你》歌词)
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9.下列选项中,与上述材料内容不.符.合.的一项是( )(3分)
A.中国古代女性“正位于内”,极少有机会可以去“外面”看看。
B.从材料二图一来看,2019年中国现代女性劳动参与率高于世界平均水平。
C.中国高学历女性群体规模可观,在本硕博各学历段的人数占比均超50%。
D.在蓝天救援队的人员结构中,女性约占总人数的十分之一。
【解析】C项有误,根据材料二图二可知,博士数量女性占比并没有超过半数。
C
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10.夏夏想在推文中再介绍几位当代女性,但是不知道筛选的标准,请结合材料二的内容,帮助夏夏总结“女性力量”应包括哪些品质。(4分)
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【示例】过人的勇气,坚定的理想信念,坚持不懈的精神,无私奉献的品质。(共4分。每点1分)
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11.对于女性参与救援队的工作,你同意【网友评价】中哪位网友的观点?请结合材料三发表你的见解。(5分)
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【示例】我同意网友B的观点。(1分)虽然女性相对于男性,在力量上可能比较薄弱,(1分)但是女性在心理救援、后勤协调、抗压能力和耐力等方面很有优势。(3分)(同意网友A的观点不得分)
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12.夏夏决定将《署名为你》这首歌作为公众号推文的背景音乐,请你判断这首歌应该以一种怎样的情感基调去吟唱。结合歌词说明理由。(5分)
A.欢快愉悦 B.温柔坚定
C.低沉忧伤 D.慷慨激昂
B.温柔坚定。因为这首歌中“妈妈不是你的名字……女儿不是你的名字……愿你要高飞便高飞,要相随便相随……”等歌词表达了对女性勇敢地成为自己的祝福和期望,表达了对女性力量的支持和赞美。(共5分。选择1分,理由4分)
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[三](17分)
【甲】山不在高,有仙则名.。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(选自刘禹锡《陋室铭》)
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【乙】吾室之内,或.栖于椟①,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾.,无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变,有不知也。间有意欲起而乱书围之如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪?”乃引.客就观之。客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也。”
(选自陆游《渭南文集》)
[注]①椟:木柜,木匣,这里指书橱。②觌(dí):访问,探视。
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13.请解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)有仙则名. 名: _
(2)无案牍之劳形. 形: _
(3)或.栖于椟 或: _
(4)俯仰四顾. 顾: _
(5)乃引.客就观之 引: _
拉
看
有的
形体、躯体
出名,有名
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14.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分)
间有意欲起而乱书围之如积槁枝
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15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
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(2)辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪?”
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苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。(共3分。“上”1分,“入”1分,句意1分)
(我)就笑道:“这不就是我所说的书巢吗?”(共3分。“辄”1分,“所谓”1分,句意1分)
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16.【甲】【乙】两文都记“室”,但表达的情感和旨趣不同,请简要分析。(4分)
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【甲】文通过对居室的描绘,极力形容“陋室”不陋,表达了高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣;【乙】文通过写自己的房间像书巢,表达了自己对读书的喜爱。(共4分。每点2分)
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【参考译文】【乙】我的房间里,有的书放在书橱上,有的书陈列在面前,有的书放在床上枕着垫着,抬头低头四周观看,没有哪里不是书的。我的饮食起居,病痛、呻吟、悲伤、忧愁、愤怒、感叹,没有不和书在一起的。(如果)客人不来(拜访),妻子子女不来探视,(即使)刮风、下雨、打雷、下冰雹的(天气)变化,我也不知道。有时我想要站起来,但杂乱的书围绕着我,如同堆积的枯树枝,有时到了不能行走(的地步),(我)就笑道:“这不就是我所说的书巢吗?”于是拉着客人进入房间观看。客人刚开始不能进入屋子,已经进入了又不能出来,于是也大笑着说:“它确实像个书巢啊。”
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三、写作(55分)
17.请阅读下面的文字,按要求作文。(55分)
光明中学学生会开展创建“成长银行”的活动,号召大家以写作的形式进行“存款”。下面是具体要求:
存款方式 记录自己成长过程中真实的经历与感悟
存款目的 为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例
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请你写一篇记叙文,作为你在“成长银行”中的“存款”。
要求:(1)自拟标题,文体不限(诗歌除外);(2)文中不要透露你个人的身份信息;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(4)不少于600字。
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【写作指导】
这是一道材料作文题。结合题目要求“记录自己成长过程中真实的经历与感悟”“为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例”可知,写作的关键词是“成长”,可以从成长的经历、体验、感悟和收获等方面立意,展现对自我、生活、人生的思考和认识。要求写记叙文,可以选取成长过程中发生的典型的事情,按一定顺序写清楚事情的起因、经过、结果,需要有适当的议论、抒情,表达自己的感悟和思考,从而表现此事对于成长的“借鉴价值或启迪意义”。
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