2.第二单元 写作 学习抒情-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级下册语文配套课件（人教版·新教材）

RJ 语 文 七年级 下册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 写作　学习抒情 文题展示 写作指导 范文赏析 第二单元　家国情怀 写作　学习抒情 -‹#›- 写作　学习抒情 文题展示 写作指导 范文赏析 你的家乡是什么样的?你对它怀有怎样的情感?以《乡情》为题，写一篇作文。不少于500字。 文题展示 -‹#›- 写作　学习抒情 文题展示 写作指导 范文赏析 写作指导 -‹#›- 写作　学习抒情 文题展示 写作指导 范文赏析 例文 简析 乡情 缕缕炊烟升起，随着风，从故乡的屋顶出发，向远方飘去。炊烟袅袅，乡情悠悠。 我从小是在农村度过的。村庄不大，却承载着我童年的美好记忆。 范文赏析 -‹#›- 写作　学习抒情 文题展示 写作指导 范文赏析 例文 简析 还记得，村庄中的房屋被大片大片的农田包围着。田边小河流淌，缓缓汇入村头不远处的湖泊。湖边总停着一条木船，风儿吹过，芦苇摇晃，小船摆荡。木船自我记事起便在那儿，但它从未起航过。我想，倘若它扬帆了，那一定是要带着我们这些孩童的梦想，驶向远方。孩童早已长大，唯梦还在。湖泊已被填平，木船不知去向。当年的孩童们怀揣着一个个梦想，离开村庄去城镇读书。我始终想念那个梦想起航的地方，想念木船与湖泊。我将一片乡情，化为木船，驶入湖中。 →通过细腻的描写将故乡的自然风光和宁静氛围生动地展现出来。 →直接表达了作者对故乡的眷恋之情。 范文赏析 -‹#›- 写作　学习抒情 文题展示 写作指导 范文赏析 例文 简析 也记得，田野是依偎在流水与树林旁的。春天的时候，我便和小伙伴们去田野上放风筝。我们拿着风筝在田野上奔跑，成功把风筝送上蓝天时，我们总是欢呼雀跃。如今，风筝还会在天上飘，可惜手牵风筝线的人，不再是我们。曾经的田野已变成了马路，孩童也长成了少年，家乡的风筝还会认得远方的游子吗?我将一片乡情，化为风筝，飞向那片田野。 →通过写风筝间接表达了作者对童年时光的怀念和对家乡的思念之情。 范文赏析 -‹#›- 写作　学习抒情 文题展示 写作指导 范文赏析 例文 简析 也记得，秋日的傍晚，麻雀在电线杆上叽叽喳喳叫着，小燕子从晚风中赶来，并排而行，飞入了夕阳中。我是看着燕子长大的。每到春天，燕子便在我家的屋檐下筑巢，在新巢里歌唱。在燕子的歌声中，我玩耍、成长。现在，人已不常回去了，燕子还会年年来到我家屋檐下吗?它们可曾记得我这位老朋友?我将一片乡情，化为枝叶，让燕子将它衔入新巢。 →“我将一片乡情，化为……”分别出现在中间四个段落的结尾，既收束所在段落的内容，也在段与段之间形成呼应关系。 范文赏析 -‹#›- 写作　学习抒情 文题展示 写作指导 范文赏析 例文 简析 村庄还是那个村庄，可那些承载着我童年快乐的木船、风筝、田野、燕子……都在失去往日的模样。我想念我的家乡，那个记忆中的小村庄。我将一片乡情，化为文字，记在心里。 炊烟在故乡的上空打旋、转圈，像恋家的孩子一样久久不舍。 炊烟终究会飘远、变淡，但是我的乡情将永远定格在时间的长河中…… 范文赏析 -‹#›- 写作　学习抒情 文题展示 写作指导 范文赏析 【名师点评】 文章情感丰富，有热爱，有怀念，有惋惜，这些都是“乡情”的组成部分。作者运用丰富的修辞手法和细腻的描写，将对家乡的眷恋表现得淋漓尽致。同时，直接抒情和间接抒情相结合，使得情感表达更加真挚、动人。 范文赏析 -‹#›- 写作　学习抒情 文题展示 写作指导 范文赏析 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 写作　学习抒情 文题展示 写作指导 范文赏析 $