10.2 功率 课件-2025-2026学年物理沪科版八年级全一册

该初中物理课件围绕“功率”展开，涵盖做功快慢的比较方法、功率的物理意义、定义、公式及计算。通过比较做功多少与时间的关系导入，衔接“功”的前序知识，搭建从“功的量度”到“做功快慢”的学习支架。 其亮点在于结合搬砖、登珠峰、叉车作业等生活实例，通过典例与变式题训练，渗透科学思维中的科学推理（如推导P=Fv）和物理观念中的能量观念。既帮助学生理解功率计算的实际应用，又为教师提供丰富教学资源，提升教学效果。

第二节　功率 知识点1 物体做功快慢的比较 1．要比较物体做功的快慢，应考虑的两个因素是___________ _____和_________________． 2．比较做功快慢的方法 (1)在做功相同的情况下，比较做功所用_____的多少． (2)在做功时间相同的情况下，比较_____的多少． 物体做功的 多少 物体做功所用时间 时间 做功 知识点2 功率 1．物理意义：功率是表示_____________的物理量． 2．定义：物理学中，把___与做功所用的_________之比叫做 功率． 3．公式：P＝____． 4．单位：国际单位：_____，常用单位：_____．换算关系： 1 kW＝______W. 5．1 W的意义：1 W＝1 J/s，表示物体每秒做的功是____． 物体做功快慢 功 这段时间 瓦特 千瓦 1 000 1 J 知识点3 功率的计算 1．计算公式：P＝__． 2．单位要统一：W→J，t→s，P→W. 3．功率的推导公式：将W＝Fs代入P＝ ，可得P＝ ＝Fv， 即P＝Fv. 考点1 做功快慢的比较 典例1 [2023·长沙]如图所示，大人和小孩分别将5块相同的 砖从一楼搬到二楼，在这个过程中，下列说法正确的是( ) A．小孩对砖做功更多 B．小孩对砖做功更快 C．大人对砖做功更多 D．大人对砖做功更快 思路导析 两人克服重力做的功用W＝Gh可知，功率根据P＝ 可知． 变式1 [2023·济南]2023年5月23日12时30分许，我国13名科考队员成功登顶珠穆朗玛峰，巍巍珠峰再次见证历史！如图所示．在他们从山脚下到峰顶的过程中，体重(含装备)越大的队员一定( ) A．做功越多 B．功率越大 C．做功越快 D．功率越小 变式2 小明两次用力举高物体，第一次迅速举起，第二次缓慢举起到相同的高度，则( ) A．两次做功相等，但第一次做功的功率大 B．两次做功相等，但第二次做功的功率大 C．第一次做功少，两次做功的功率相同 D．第一次做功多，两次做功的功率相同 考点2 功率 典例2 [2025·上海]某机器用5×104牛的力在100秒时间内将某物体提升8米，求此过程中拉力所做的功W和功率P. 思路导析 已知拉力大小和物体在拉力方向上移动的距离，根 据W＝Fs求拉力做的功，根据P＝ 求拉力做功的功率． 解：拉力做的功：W＝Fs＝5×104 N×8 m＝4×105 J； 拉力做功的功率：P＝ ＝4×103 W. 变式1 [2024·菏泽二模]一定质量的物体在水 平拉力的作用下沿同一水平面做直线运动，其 s­t关系如图所示，下列正确的是( ) A．0～12 s物体所受的摩擦力大于12 s～24 s物体所受的摩擦力 B．0～12 s与12 s～24 s物体运动的速度之比为3∶2 C．0～12 s拉力做的功大于12 s～24 s拉力做的功 D．0～12 s拉力做功的功率小于12 s～24 s拉力做功的功率 变式2 [科学思维][2025·普陀期末] 图甲是小林用水平推力F把木箱向前 推动，此过程中，推力F随时间t的变 化情况如图乙所示，木箱前进的速度 的大小随时间t的变化情况如图丙所 示．则从0至1 s内，小林对木箱所做的功为__J，从1 s到3 s 木箱受到地面的摩擦力是____N，从3 s到5 s木箱克服摩擦力 做功的功率是____W. 0 200 200 变式3 [人文关怀][2024·赤峰]某老旧小区改造工地，工人用 起重机将重1.2×104 N的施工材料匀速吊上6 m高工作台，用 了10 s．施工材料上升的速度是____m/s；起重机对施工材料 做功________J，做功的功率是________W. 0.6 7.2×104 7.2×103 变式4 [2025·苏州]叉车常用于货物的转运，如图所示．叉车 在10 s内将质量为300 kg的货箱匀速竖直提升3 m，g取10 N/kg. 求此过程中： (1)货箱的速度； (2)叉车对货箱所做的功； (3)叉车对货箱所做功的功率． 解：(1)货箱的速度：v＝ ＝0.3 m/s； (2)叉车对货箱所做的功：W＝Gh＝mgh＝300 kg×10 N/kg× 3 m＝9 000 J； (3)叉车对货箱所做功的功率：P＝ ＝900 W． eq \f(W,t) eq \f(W,t) eq \f(W,t) eq \f(W,t)＝eq \f(Fs,t) eq \f(W,t) eq \f(W,t) eq \f(W,t)＝eq \f(4×105 J,100 s) eq \f(h,t)＝eq \f(3 m,10 s) eq \f(W,t)＝eq \f(9 000 J,10 s) $