精品解析：2025-2026学年山东省济南市莱芜区人教版一年级上册期末测试数学试卷

2025－2026学年山东省济南市莱芜区一年级上学期期末数学试卷 一、算一算。 1. 算一算。 5＋8＝ 16－6＝ 13－7＝ 16－8＝ 9＋9＝ 6＋8＝ 3＋8＝ 6＋9＝ 18－10＝ 12－9＝ 18－3＝ 14－2＝ 4＋8－6＝ 4＋3＋5＝ 12－5＋8＝ 19－0－2＝ 9＋5－2＝ 10－8＋7＝ 18－4－6＝ 5＋4＋8＝ 【答案】13；10；6；8； 18；14；11；15； 8；3；15；12； 6；12；15；17； 12；9；8；17 【解析】 二、填一填。 2. 填一填。 （ ）（ ）（ ）（ ） 【答案】 ①. 8 ②. 20 ③. 19 ④. 0 【解析】 【分析】数一数可知，有8根； 一捆小棒表示1个十，2捆小棒表示2个十，也就是20； 在计数器上，十位上有1颗珠子，表示1个十，个位上有9颗珠子，表示9个一，合起来就是19； 一个也没有，就用0表示；据此填空即可。 【详解】由分析可知： 3. 在里填上合适的数。 【答案】6；9；5；5；1 【解析】 【分析】一个数可以分成两个数，这两个数合起来等于原来的数。10可以分成6和4，6和3合起来是9，8可以分成3和5，10可以分成5和5，6可以分成5和1。 【详解】 4. 16里面有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 1 ②. 6 【解析】 【分析】一个两位数，十位上的数字是几，表示几个十，个位上的数字是几，表示几个一。 【详解】16的十位是1，表示1个十，个位是6，表示6个一，所以16里面有1个十和6个一。 5. 个位上是8，十位上是1的数是（ ），再数（ ）个一就数到20。 【答案】 ①. 18 ②. 2 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位。一个一个地往后数，18、19、20，即，18再添1就是19，19再添1就是20；故，18再添2个一就是20。据此填空即可。 【详解】由题意分析得： 个位上是8，十位上是1的数是18，再数2个一就数到20。 6. 与15相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 14 ②. 16 【解析】 【分析】和15相邻的数是比15小1的数和比15大1的数，由此解答即可。 【详解】15－1＝14；15＋1＝16 与15相邻的两个数是14和16。 7. 找规律填数。 （1）4，6，（ ），10，（ ）。 （2）20，19，（ ），17，16，（ ）。 【答案】（1） ①. 8 ②. 12 （2） ①. 18 ②. 15 【解析】 【分析】（1）数字依次变大，相邻的两个数，后一个数比前一个数大2； （2）数字依次变小，相邻的两个数，后一个数比前一个数小1。据此解决即可。 【小问1详解】 由分析可知： 4＋2＝6，6＋2＝8，8＋2＝10，10＋2＝12； 即：4，6，8，10，12。 【小问2详解】 20－1＝19，19－1＝18，18－1＝17，17－1＝16，16－1＝15， 即：20，19，18，17，16，15。 8. 一个加数是8，另一个加数也是8，和是（ ）；被减数是11，减数是4，差是（ ）。 【答案】 ①. 16 ②. 7 【解析】 【分析】根据“加数＋加数＝和，被减数－减数＝差”，代入相应的数求出结果即可。 【详解】8＋8＝16 11－4＝7 即，一个加数是8，另一个加数也是8，和是16；被减数是11，减数是4，差是7。 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋9（ ）14 9＋0（ ）8 9＋4（ ）9－4 8＋3（ ）7＋1 5＋8（ ）8＋5 1＋9（ ）10－0 8（ ）9＋7 7＋8（ ）12 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＝ ⑦. ＜ ⑧. ＞ 【解析】 【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。 20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。 【详解】6＋9＝15，15＞14，故，6＋9＞14； 9＋0＝9，9＞8，故，9＋0＞8； 9＋4＝13，9－4＝5，13＞5，故，9＋4＞9－4； 8＋3＝11，7＋1＝8，11＞8，故，8＋3＞7＋1； 5＋8＝13，8＋5＝13，13＝13，故，5＋8＝8＋5； 1＋9＝10，10－0＝10，10＝10，故，1＋9＝10－0； 9＋7＝16，8＜16，故，8＜9＋7； 7＋8＝15，15＞12，故，7＋8＞12。 10. （1）一共有（ ）只小动物。从右边数，排第（ ）；从左边数，排第（ ）。 （2）左边有（ ）只小动物。右边有（ ）只小动物。 【答案】（1） ①. 8 ②. 3 ③. 3 （2） ①. 4 ②. 3 【解析】 【分析】我们用来写字的手就是右手，不写字的手就是左手，右边指的是右手所在的这一边，左边指的是左手所在的这一边。 （1）数一数可知，一共有8只小动物。从右边数，就是从这边开始数，排第3；从左边数，就是从这边开始数，排第3。 （2）左边有：，4只小动物。右边有：，3只小动物。 【小问1详解】 由分析可知： 一共有8只小动物。从右边数，排第3；从左边数，排第3。 【小问2详解】 左边有4只小动物。右边有3只小动物。 三、数一数，填一填。 11. 数一数，填一填。 （1） 正方体 长方体 圆柱 球 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）一共有（ ）个图形，（ ）最多，（ ）最少。 （3）比多（ ）个，比少（ ）个。 【答案】（1）2；5；3；6 （2） ①. 16 ②. 球 ③. 正方体 （3） ①. 3 ②. 1 【解析】 【分析】先按类别数出各图形数量：正方体2个、长方体5个、圆柱3个、球6个； 再算总数2＋5＋3＋6＝16个，比较得球最多、正方体最少；最后算差值：长方体比正方体多52＝3个，长方体比球少65＝1个。 【小问1详解】 正方体 长方体 圆柱 球 （    2   ）个 （   5    ）个 （   3    ）个 （   6    ）个 【小问2详解】 2＋5＋3＋6＝16（个） 2＜3＜5＜6 一共有16个图形，球最多，正方体最少。 【小问3详解】 5－2＝3（个） 6－5＝1（个） 比多3个，比少1个。 四、看图列式计算。 12. 看图列式计算。 （颗） 【答案】10＋7＝17 【解析】 【分析】把左边的颗数与右边的颗数加起来，求出和，就是一共的颗数。 【详解】由题意分析得出： 10＋7＝17（颗） 一共有17颗。 13. 看图列式计算。 （块） 【答案】9－5＝4 【解析】 【分析】用饼干的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边袋子里的饼干数量。 【详解】由题意分析得出： 9－5＝4（块） 袋子里有4块饼干。 14. 看图列式计算。 （ ） 【答案】10－2－5＝3（个） 【解析】 【分析】用球的总数量减去划掉的数量，求出差，再减去圈出来的数量，求出差，就是还剩的数量。 【详解】由题意分析得： 10－2－5 ＝8－5 ＝3（个） 还剩3个篮球。 15. 看图列式计算。 （个） 【答案】2＋3＋3＝8 【解析】 【分析】先把左边的个数与中间的个数加起来，求出和，再加上右边的个数，求出和，就是一共的个数。 【详解】由题意分析得出： 2＋3＋3＝8（个） 一共有8个。 五、猜一猜，画√。 16. 猜一猜，画√。 10 4 17 （ ） （ ） （ ） 【答案】17（√） 【解析】 【分析】已知小女孩做了18个风车，小男孩做的风车个数和小女孩的差不多，先看数字的顺序，从4开始：4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18……，再判断10与18，4与18和17与18之间哪个差距最小。 【详解】10到18：要从10往后数11、12、13、14、15、16、17、18，数8个才到18，差距大。 4到18：要从4往后数5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18，数14个才到18，差距也大。 17到18：只需要往后数1个数18，差距特别小。 1＜8＜14，因此，17和18“差不多”，就在17下面画√。 10 4 17 （ ） （ ） （√） 六、解决问题。 17. 明明吃了9个樱桃，亮亮和他吃的同样多，他们一共吃了多少个樱桃？ 【答案】18个 【解析】 【分析】明明吃了9个樱桃，亮亮和他吃的同样多，那么亮亮也吃了9个樱桃； 把两人所吃樱桃个数相加，就是一共吃的个数。 【详解】9＋9＝18（个） 答：他们一共吃了18个樱桃。 18. 商店运进12袋大米，卖了6袋，还剩多少袋？ 【答案】6袋 【解析】 【分析】已知商店运进12袋大米，卖了6袋，求还剩几袋，用大米的总数减去卖出的大米的数量得到剩下的数量。 【详解】12－6＝6（袋） 答：还剩6袋。 19. 原来有几块西瓜？ 【答案】8块 【解析】 【分析】把还剩的西瓜块数与吃了的块数加起来，求出和，就是原来的西瓜块数。 【详解】3＋5＝8（块） 答：原来有8块西瓜。 20. 小宇一天喝1瓶牛奶，剩下的牛奶够她喝7天吗？ 【答案】够 【解析】 【分析】妈妈买了16瓶，喝了8瓶，剩下的就是从16里去掉8，用减法：168＝8（瓶）。一天喝1瓶，7天就是7个1瓶，也就是7瓶。剩下8瓶，要喝7瓶，8比7多，所以够喝。 【详解】（瓶） 答：剩下的牛奶够她喝7天。 21. 排队上车，从前面数，小芳排第8，她后面还有4人，一共有多少人在排队？ 我这样画图： 列式计算： 答：一共有（ ）人在排队。 【答案】 7＋4＋1＝12（人） 12 【解析】 【分析】小芳从前面数排第8，即小芳前面有7人，后面还有4人，画图：先画小芳这1人，在小芳前面画7人，在她后面画4人即可。用△表示小芳，用○表示其他人；列式：把小芳前面的人数和她后面的人数相加，再加上小芳这1人，就是一共有多少人在排队；据此解答。 【详解】图略 列式计算： 7＋4＋1 ＝11＋1 ＝12（人） 答：一共有12人在排队。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年山东省济南市莱芜区一年级上学期期末数学试卷 一、算一算。 1. 算一算。 5＋8＝ 16－6＝ 13－7＝ 16－8＝ 9＋9＝ 6＋8＝ 3＋8＝ 6＋9＝ 18－10＝ 12－9＝ 18－3＝ 14－2＝ 4＋8－6＝ 4＋3＋5＝ 12－5＋8＝ 19－0－2＝ 9＋5－2＝ 10－8＋7＝ 18－4－6＝ 5＋4＋8＝ 二、填一填。 2. 填一填。 （ ）（ ）（ ）（ ） 3. 在里填上合适的数。 4. 16里面有（ ）个十和（ ）个一。 5. 个位上是8，十位上是1的数是（ ），再数（ ）个一就数到20。 6. 与15相邻的两个数是（ ）和（ ）。 7. 找规律填数。 （1）4，6，（ ），10，（ ）。 （2）20，19，（ ），17，16，（ ）。 8. 一个加数是8，另一个加数也是8，和是（ ）；被减数是11，减数是4，差是（ ）。 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋9（ ）14 9＋0（ ）8 9＋4（ ）9－4 8＋3（ ）7＋1 5＋8（ ）8＋5 1＋9（ ）10－0 8（ ）9＋7 7＋8（ ）12 10. （1）一共有（ ）只小动物。从右边数，排第（ ）；从左边数，排第（ ）。 （2）左边有（ ）只小动物。右边有（ ）只小动物。 三、数一数，填一填。 11. 数一数，填一填。 （1） 正方体 长方体 圆柱 球 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）一共有（ ）个图形，（ ）最多，（ ）最少。 （3）比多（ ）个，比少（ ）个。 四、看图列式计算。 12. 看图列式计算。 （颗） 13. 看图列式计算。 （块） 14. 看图列式计算。 （ ） 15. 看图列式计算。 （个） 五、猜一猜，画√。 16. 猜一猜，画√。 10 4 17 （ ） （ ） （ ） 六、解决问题。 17. 明明吃了9个樱桃，亮亮和他吃的同样多，他们一共吃了多少个樱桃？ 18. 商店运进12袋大米，卖了6袋，还剩多少袋？ 19. 原来有几块西瓜？ 20. 小宇一天喝1瓶牛奶，剩下的牛奶够她喝7天吗？ 21. 排队上车，从前面数，小芳排第8，她后面还有4人，一共有多少人在排队？ 我这样画图： 列式计算： 答：一共有（ ）人在排队。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $