山西运城市盐湖区2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025—2026学年九年级期末学情调研卷 历史试题参考答案及评分细则 一、选择题（本部分15道小题，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A C D A B B D D C B A C B C A 二、非选择题（本部分4道大题，共45分） 16．问题1：思想主张：人要学会自知，不断反思自己；主张主动思考与自我发现；通过持续的质疑和对话来揭示真理等。 精神品质：勤奋努力；坚持不懈；注重实干等。 主要观点：生物由低等向高等进化；是达尔文的进化论观点等。 文献价值：标志着马克思主义的诞生；为研究马克思主义提供了第一手史料等。 评分说明：分别答出符合题意的任意一点各得1分，共4分。 问题2：两幅作品都以现实生活中的人为艺术创作的原型；在对人的赞美和对生命的尊重方面一脉相承；属于对古希腊早期人文主义精神继承与创新的关系；文艺复兴时期的艺术作品在一定程度上继承了古希腊时期的艺术创作手法等。 评分说明：答出符合题意的任意一点各得1分，共2分。 问题3：都是政府组织下进行的大规模建设；都有利于经济的发展；都体现了劳动人民的智慧等。 评分说明：答出符合题意的任意一点各得1分，共2分。 17．（1）内容丰富；系统全面；研究深入；传播广泛；学术价值高等。 评分说明：答出符合题意的任意一点得1分，共3分。 （2）17-18世纪，早期的殖民扩张尤其是黑奴贸易将热带病毒带入美洲，倒逼欧洲人从南美的金鸡纳树中提取到特效药降低了病死率；18世纪末19世纪初，由于工业革命推动了城市化进程，人口密集加速了天花疫情扩散，亟需有效的治疗方式，客观上推动牛痘接种法发明；1914年-1918年，第一次世界大战造成了大量伤亡，火器伤和感染对医疗技术提出更高要求，促使外科技术标准化和无菌技术起步。 评分说明：分时期答出符合题意的任意一点得1分，共3分。 （3）变化：新仪器的发明、新药物的发现；医学思维方式的改变；由对经验的依赖转变为强调实验和临床试验等。（答出符合题意的任意一点得1分，共2分） 原因：工业革命的推动；化学工业的促进；科学家的研究；自然科学的发展等。（答出符合题意的任意一点得1分，共2分） 18．（1）观点：英法美等大国控制着整个世界；英法美三国操纵巴黎和会，讨论对德和约及战后安排。解释：在《凡尔赛条约》中重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；规定德国承认奥地利、波兰等国独立；德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分；将德国在中国山东的权益全部转给日本。（答出符合题意的任意一点得1分，共3分） （2） 表现：杜鲁门主义出台；“马歇尔计划”；德国的分裂；柏林危机；北约与华约对峙；朝鲜战争；越南战争等。（答出符合题意的任意一点得1分，共2分） 原因：美国利用其领导力和强大的军事经济实力意图称霸世界；美国要遏制共产主义，争夺世界霸权；美国和苏联两国国家战略的对立和社会制度的差异；苏联要控制东欧，防御美国等。（答出符合题意的任意一点得1分，共2分） （3）观点一：没有实现。理由：和平和发展虽已成为时代主题，但仍存在很多矛盾和冲突；美国为实现称霸世界的野心，实行霸权主义、强权政治，不断加强对其他国家和地区的军事干预；1999年中国驻南联盟大使馆遭到北约导弹袭击；2003年美国未经联合国授权，占领伊拉克等。 观点二：实现了。理由：冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代主题；没有爆发大规模军事冲突；经济全球化的到来，各国致力于发展经济；世界贸易组织的建立；欧洲走向联合，成立欧盟；中国的综合国力不断提升，在国际事务中发挥重要力量等。 评分说明：任选一种观点作答，结合史实说明一点得1分，共3分。 （4）因素：国力的变迁；国家利益；意识形态等。 评分说明：答出符合题意的任意一点得1分，共2分。 19.（1） ①资本主义制度的巩固与扩展；或资本主义制度在世界范围的确立。（1分） 关系：线索一：工业革命后，资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级，即工业资产阶级和工业无产阶级，两大阶级的对立斗争不断激化，在马克思主义指导下，法国人民通过武装斗争，推翻资产阶级统治，建立巴黎公社，这是无产阶级政权的第一次伟大尝试，推动了国际工人运动和社会主义的发展。 线索二：工业革命后，为了扩大市场，掠夺更多廉价的工业原料，资本主义国家加大了对殖民地的侵略与掠夺，激化了宗主国和殖民地国家之间的矛盾，印度反英民族大起义是亚非拉民族解放运动的典型代表。 线索三：工业革命后，机器化大生产创造了巨大生产力，美国国内南方的奴隶主种植园经济成为阻碍资本主义经济发展的障碍，内战后维护了国家统一，促进经济的迅速发展；而俄、日两国面对落后的封建制度，先后通过资产阶级改革，扫清了资本主义发展的障碍，推动了资本主义制度在世界范围的确立。（任选一条线索，分别答出符合题意的任意一点得1分，共3分） （2） 一组：联系：两者都是在马克思主义指导下，以武装斗争为革命手段建立无产阶级专政；南昌起义、秋收起义仿效苏联在中心城市武装暴动。（2分） 区别：十月革命是在中心城市暴动，发动武装革命。中国革命在秋收起义失利后转向农村，建立农村革命根据地；此后，逐渐走出了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，从而使中国革命逐步走向成功。（2分） 二组：联系：苏联工业化建设为中国“一五计划”提供借鉴；中国仿效苏联模式， 优先发展重工业；中国“一五计划”得到了苏联的援助，初步建成了以国有企业为主体的中国工业化基本框架。（2分） 区别：苏联继续实行高速度、高积累，优先发展重工业的工业化发展战略，直到国家解体。中国自1978年改革开放以来，以渐进的方式，基本完成了向市场经济体制转轨，工业化进展迅速。（2分） 评分说明：任选一组，答出符合题意的任意一点联系或区别得1分，共4分。 （3）示例：如新中国成立后，建立了人民代表大会制度、民族区域自治制度等政治制度，颁布《中华人民共和国宪法》等，体现人民当家作主，从各方面保障人民的自由民主权利；改革开放后，社会主义经济体制的建立、中国加入世贸组织、一带一路建设等体现了在开放竞争中平等互利；中国特色社会主义法律体系逐步建立，社会保障体系逐步完善，全面建成小康社会的目标实现，社会水平日益提高等都体现了社会主义制度的优越性。 再如美国独立后颁布的1787年宪法，实行三权分立、分权制衡原则，保障了民主决策的开放性，为经济发展提供稳定的政治框架；面对经济大危机，罗斯福新政通过《全国工业复兴法》保护工人权益，通过《社会保障法》建立社会保障体系，同时加强政府对经济的干预，既保护私有企业的合法经营，又缓解社会贫富差距，扩大了制度的包容性，推动美国经济逐步复苏，为二战后美国成为超级大国奠定了经济和社会基础。 上述史实充分说明，保障民主、制度创新等举措，使得国家形成“创新——增长”的良性循环，最终促进国家的繁荣稳定。 评分说明：任选两个国家从不同角度答出两个以上史实并加以说明，各得3分，紧扣观点形成结论得1分，共7分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年九年级期末学情调研卷 历  史 注意事项： 1．历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效， 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1．在漫长人类历史上，世界各个地区先后产生了如下不同的文字，这体现了人类文明的起源具有 象形文字铭文 （古埃及） 楔形文字 （古代两河流域） 甲骨文 （古中国） 线形文字B （古希腊） A．多源性   B．包容性   C．传承性   D．交流性 2．《人类简史：从远古到二十一世纪》中写道：“希腊文化不仅对东方产生了影响，而且由于和东方文化的交流，希腊本身的特性和文化也发生了本质的改变 ……亚历山大开始穿起了细软的衣服，同时要求进贡者吻他脚下的尘土，这些只是东方专制君王采用的方式。”这可用来说明 A．亚历山大武力征服世界   B．亚历山大帝国疆域辽阔 C．文明的交流具有双向性   D．暴力推动区域文化交流 3．侯建新在《西欧中世纪乡村组织双重结构论》中指出：“庄园的所有决定和对违法行为的判决，都要经过法庭……而法庭出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均须依据法律解决。”这说明庄园法庭 A．实现了绝对的公平 B．损害了佃户的利益 C．维护了领主的特权 D．以法律为审判标准 4．对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下表郑和下西洋和哥伦布远航对比中可得出其相同之处是 船队名称 航行时间 派出者 出发时船队规模 郑和下西洋 1405—1433年 （先后七次） 明王朝 船队最多时有船200余艘，每次成员近3万人 哥伦布远航 1492—1504年 （先后四次） 西班牙王室 船队最多时有船17艘，成员约1500人 A．得到了国家的支持 B．采用了最先进的造船技术 C．航海家的使命担当 D．促进经贸往来和文化交流 5．下面时间轴呈现了17世纪英国政治体制演变的历程，从中可知 A．议会与王权的矛盾激化 B．民主与专制的反复较量 C．改革与革命的交替进行 D．贵族与平民的长期斗争 6．巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命爆发。面对法国国王请求各国武装干涉的情况，各地人民拿起武器，组织义勇军救援巴黎，并将路易十六以叛国罪送上断头台。这说明 A．大革命保留大量封建残余 B．人民群众推动大革命进程 C．大革命爆发的历史必然性 D．人民对民族独立强烈要求 7．李华同学在某公众号检索了“英国宪章运动”“第一国际”“法国巴黎公社”等关键词。据此判断，他想了解的历史主题是 A．资本主义制度的初步确立 B．社会主义的发展与挫折 C．亚非拉民族民主运动高涨 D．无产阶级的觉醒与探索 8．《申报》是中国近代影响最大的中文商业报纸，曾在20世纪初频繁报道华盛顿会议，相关报道多达2153条。报纸上有关该会议的内容可能有 A．协约国为主导的战胜国严厉制裁德国等战败国 B．国际联盟成立后战败国和苏维埃俄国被排除在外 C．被法西斯侵略的国家共同签署《联合国家宣言》 D．《九国公约》宣称尊重中国主权、独立与领土完整 9．张明同学准备代表班级参加学校举办的 “珍爱和平˙反对战争” 辩论会，下面是他整理的相关图文内容。你认为这些内容作为论据能支撑的观点是 1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。会议期间，美国、苏联就苏联参加对日作战的问题进行了磋商。苏联提出了中国承认外蒙古独立、苏联租用中国旅顺港为军事基地等条件。美国背着中国政府同意了苏联的条件，使中国的主权受到了严重侵犯。 A．各国团结合作是维护世界和平的重要途径 B．成立联合国等国际组织才能维护世界和平 C．大国强权为世界秩序的动荡不安埋下了隐患 D．雅尔塔会议统一协调同盟国加速法西斯投降 10．《基辛格：美国的全球战略》指出，传统的民族国家认识到它们疆域有限，无法在全球发挥重大作用因而寻求彼此组合成更大的集团。欧盟迄今为止最广泛地体现了这一政策。这段话意在说明欧盟的形成 A．致力于维护世界和平 B．是为了提高自身的国际地位 C．为了获得民族认同感 D．是希望彻底摆脱美国的控制 11．进入20世纪80年代，在长期固守僵化的苏联模式下，东欧国家的经济持续滑坡，即使改革也没能挽回局面，各种矛盾冲突不断加剧。波兰、匈牙利、东德、罗马尼亚等东欧八国政权相继易手。据此可知导致东欧剧变的原因是 A．始终没有突破苏联模式束缚 B．西方的 “和平演变” 战略 C．执政党对突发事件处置不力 D．严重的腐败导致丧失民心 　　九年级（1）班同学以“争取民族独立·反抗殖民压迫”为主题制作了如下学习卡片，请据此回答第12、13题。 图示 简介 独立过程（部分）： 　　18世纪末19世纪初，玻利瓦尔由北向南解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等地，圣马丁由南向北解放了阿根廷、智利等地。两位领导人在瓜亚基尔会晤，此后解放秘鲁全境和玻利维亚。 独立过程（部分）： 　　1952年，埃及爆发革命，推翻英国扶持的封建王朝。 　　1960年，非洲17个国家宣布独立。 　　1963年，肯尼亚举行大选，支持独立的政党获胜，12月宣布独立。 　　1990年，纳米比亚宣布独立。 12．阅读图一相关图文信息，从中概括18世纪末19世纪初拉丁美洲独立运动的特点是 A．参与阶层广泛、国际援助 B．摆脱了美国殖民统治 C．南北相互配合、协同作战 D．领导者都是土生白人 13．对比图一、图二所反映的史实，从历史发展进步性的角度揭示了 A．殖民侵略国家通过商品输出控制亚非拉国家 B．殖民地人民争取民族独立的正义性和艰巨性 C．亚非拉国家通过武装起义的方式实现了国家独立 D．世界大战削弱帝国主义力量助推殖民地国家独立 14．《不平衡发展现代化》一文说：“西方现代化经几百年的发展，其优与弊都已经十分清楚。战后企图修补这个社会，一是修补资本主义，二是修正民族国家。”为了“修补资本主义”，资本主义国家开始 A．遏制社会主义发展 B．复苏西欧各国经济 C．建立社会保障制度 D．成立世界贸易组织 15．在人工智能（AI）、虚拟现实（VR）等技术推动下，全球博物馆正经历一场深刻的数字化转型。故宫博物院通过技术融合推出“全景故宫”VR项目、大英博物馆运用AI技术生成文物故事、卢浮宫通过VR技术复原历史场景，这说明 A．科技为文化传承提供新的传播途径 B．高新技术文物展成为博物馆主流 C．文物见证中外文明之间的交流互鉴 D．各国政府高度重视文物保护研究 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16．多元学史·鉴往知来 九年级（2）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】解读文献文物·感受文明魅力 【项目目标】通过搜集整理相关史料，知道学习历史的途径多种多样，从多元互动的历史中总结规律，汲取智慧。 【项目任务】围绕项目主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026.01 制作团队：励志小组 项 目 学 习 任 务 单 主题一 名言˙文献——记录时代风貌 我 找 到 了 人要认识你自己。求得知识的最好办法是有系统的问和答。 ——苏格拉底 天才不过是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。 ——爱迪生 但依我的理论，从某种特定意义上说，较近代的类型必然要比古老类型更高等。 ——《物种起源》 共产党人的目的……是推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。全世界无产者，联合起来！ ——《共产党宣言》 我学到了 思想主张： 精神品质： 主要观点： 文献价值： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。（4分） 主题二 作品˙遗址——镌刻文明印记 我 找 到 了 我 悟到了 问题2：图一、图二艺术作品在创作内涵上有何联系？（2分） 问题3：图三、图四建筑工程有何共同之处？（2分） 【成果分享】完成任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节成果展示。 17．医学精进·民生福祉 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 《医典》是阿拉伯的一部医学百科全书，不仅有医学原理及治疗方法，而且还有药学专章。它对脑膜炎、中风等病理进行了精辟的论述，提出了肺结核、麻疹等病是肉眼看不见的病原体造成的“细菌学说”。在药学部分，列出了760多种药物，并对各种药物的性质、功效、用途做了详细叙述。《医典》有拉丁文、希伯来文和英文等译本，直到17世纪，欧洲各大学都以它为教科书。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编（下）》 （1）根据材料一，概括《医典》的主要特点。（3分） 材料二 17—18世纪 非洲地区的热带病（疟疾）因为人口的流动与迁徙，在古巴、墨西哥、巴拿马及北美地区肆虐并长期流行。 传教士们从南美金鸡纳树中提取奎宁，成为治疗疟疾的特效药，大幅降低殖民地驻军与殖民者的病死率。 18世纪末 19世纪初 欧洲天花大爆发，大规模军事调动和人口流动加剧了疾病传播，再加上欧洲城市化后人口密集，公共卫生系统匮乏，加速了疫情扩散。 爱德华·詹纳发明牛痘接种法，开创人工主动免疫先河。 1914—1918年 大规模火器伤、感染病例众多；弹震症大爆发（心理战伤）。 促使外科技术标准化，无菌技术和心理战伤研究起步，推动军事精神病学发展。 ——改编自［美］托马斯·哈格《人类历史上10个具有里程碑意义的药物》等 （2）根据材料二，结合相关史实，分别简述不同时期医药学不断进步与发展的历史背景。（3分） 材料三 科学技术催生了现代医学。工业革命推动了化学、显微镜的发明以及新药物的发现。例如由煤焦油研究启动的染料化学工业促进了病原微生物和第一个抗菌药物“606”的出现。除此之外，科学技术从根本上改变了医学的思维方式。不同于传统医学对经验的依赖，现代医学强调实验和临床试验的必要性。 ——摘编自中国科学报《韩启德院士：医学是人学，医道重温度》 （3）根据材料三，归纳现代医学发生的变化，并分析变化出现的主要原因。（4分） 18．格局演变·实力消长 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1919年，伍德罗·威尔逊、劳合·乔治和乔治·克里孟梭实际上一起控制着整个世界。他们坐在巴黎，决定着哪些国家将存在，哪些将不存在，将创造哪些新的国家，它们的边界应如何划分，谁将统治它们，以及中东和世界其他地区在战胜国之间应如何分配。 ——摘编自［美］萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 材料二 美国利用二战后的领导地位和经济实力，建立了一套有助于治理战后秩序的制度。但它也面临着安全挑战，最重要的是与苏联在战后秩序上的斗争。苏联幅员辽阔，拥有核武器和庞大的军队。这两个国家在欧洲对峙，在国际上争夺盟友、资源和军事优势。 ——摘编自［美］杰弗里·萨克斯《全球化简史》 材料三 尼克松系统地从理论上将国际秩序作为一个全球概念加以阐述。在他的想象中，五个主要政治和经济权力中心将以克制的态度追求自己的利益。如果我们看到美国、欧洲、苏联、中国和日本形成合理的平衡，相互制衡，但不相互拆台，那么这将是一个更加安全的世界，更加美好的世界。 ——摘编自［美］亨利·基辛格《世界秩序》 （1）请结合具体史实，对材料一中作者的观点作出解释。（3分） （2）根据材料二，列举二战后美苏两国“在欧洲对峙，在国际上争夺盟友、资源和军事优势”的具体表现，并分析原因。（4分） （3）你认为材料三中“更加安全、更加美好的世界”是否实现，并说明理由。（3分） （4）综上所述，概括影响世界格局的共同因素。（2分） 19．国家发展·顺应潮流 不同国家在历史发展的长河中，每一次波澜壮阔的飞跃，都谱写着人类前行的壮丽诗篇。 【变革·危机中抉择】 （1）请根据下面示意图，在①处填写正确内容，并任选下面一条线索，简述工业革命后相关重大史事之间的关系。（4分） 【道路·探索中前行】 （2）从下面两组图文中任选一组，简述中苏两国在革命或建设道路中的联系与区别。（4分） 一组 二组 图一 彼得格勒武装起义示意图 图二 1929-1932年农村革命根据地分布示意图 图三 苏联斯大林格勒拖拉机厂 图四 中国鞍山钢铁大型轧钢厂 【创新·发展中崛起】 （3）达龙·阿西莫格鲁和詹姆斯·A.罗宾逊在《国家为什么会失败：权力、繁荣与贫困的根源》一书中提出：“一个国家长期的繁荣取决于包容性制度的建立与巩固。包容性制度是通过保护私产、保障民主、开放竞争、制度创新等举措，形成‘创新——增长’的良性循环。”请你任选两个国家发展历程中的相关史实，论述材料中作者的观点。（7分）（要求：史论结合、论证充分、条理清楚） 学科网（北京）股份有限公司 $