江苏如皋市2025一2026学年度第一学期七年级期末学业质量监测 道德与法治历史

2025－2026学年度第一学期七年级期末学业质量监测 道德与法治试题参考答案和评分标准 一、单项选择题（每题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A C B D B A B C B A C D A C 二、非选择题（共20分） 31.（1）①掌握科学的学习方法，提高学习效率。②发现并保持对学习的兴趣。③尊重并适应不同风格的老师。④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读“无字之书”。⑤学会欣赏自己，接纳自己。（每点1分，答对其中4点即可，共4分） （2）“校超”有利于让我们积极地锻炼身体，强健体魄，爱护身体；（1分）磨砺意志，增强生命韧性；（1分）建设美好集体，发扬集体主义精神，为建设美好集体做贡献；（1分）树立正确的合作与竞争观念。（1分） 32.（1）①爱护身体，养成健康的生活方式，自觉自律，杜绝不良嗜好。（1分）②保持心理健康，掌握自我调节的方法，必要的时候积极寻求帮助。（1分）③滋养心灵，不断丰富自己的精神世界。（1分）④关爱他人的生命，为集体做贡献，服务社会，报效祖国。（1分） （2）①我们要树立远大的人生目标。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生道路。（1分）②树立人生目标，应当与国家、民族、人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一。（1分）③树立人生目标，还应当从自身实际出发，结合兴趣爱好、性格特征、知识能力等。（1分）④人生目标可以分为长远目标和近期目标，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标，要将“努力”落实到每一天的具体行动中。（1分） （3）推荐人物：“杂交水稻之父”袁隆平，他一生躬耕于田野，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。（其他言之有理即可，人物与事迹相匹配）（2分） 礼赞词：①美好生活都是通过劳动创造的，国家富强、民族振兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。②他们通过劳动创造物质财富和精神财富，为社会进步作出了贡献，为社会创造了价值，实现了人生价值。③他们在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，人生闪耀出伟大的光辉。（每点1分，答对其中2点即可，共2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期七年级期末学业质量监测 历史参考答案 第Ⅰ卷共28小题，每题2分，共56分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。第1至15题为道德与法治试题，第16至28题为历史试题。答案请按要求填涂在答题纸上。 16-20 BDADD 21-25 CBBAB 25-28 ADC 第Ⅱ卷共4小题，第29、30题为历史试题，第31、32题为道德与法治试题。答案请按要求写在答题纸上。 29.（1）变化：增加了西域（西北）的大片领土。（1分） 原因：西域正式归属中央政权（或西汉实现对河西走廊和西域的有效治理，或西汉政府设置了河西四郡和西域都护府）。（任写1点得2分） （2） 秦朝：统一文字；（1分） 汉朝：①加强对经济的管控（或实行盐铁和酒的官营、专卖）；（1分）②尊崇儒术（把儒家学说立为正统思想）。（1分） 共同目的：巩固大一统（或加强中央集权，任写1点得2分） （3）评分标准：写出两个相关联史事序号得2分（如果没有关联，给1分）；能基本说明两者关系即可得2分，不拘泥于语言表达。 史事：①② （2分） 商鞅变法为秦统一中国奠定了基础。 任一种方法说明，2分 商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，成为最强盛的诸侯国，为秦统一中国奠定了基础。 秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力。 史事：③④ （2分） 张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础（创造了条件）。 任一种方法说明，2分 张骞出使西域加强了汉与西域的联系，为丝绸之路的开通创造条件。 张骞出使西域后，汉朝和西域的商人相互往来。商人们将中国的丝绸等货物，从长安出发，经西域运往中亚、西亚等地；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。形成沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。 30.（1）时期：春秋或春秋战国时期。（1分，仅写“战国”不给分） 原因：①周天子权威下降（周王室衰微），中原动荡战乱；②周边各部族向中原发展并袭扰中原地区；③中原各国以“攘夷”为号召与周边部族斗争。（任答2点得2分） （2）绘图评分标准：在图中标明由北向南的大致迁徙方向即可，至少画对一个箭头（1分） 影响：①促进了民族交融（1分）；②给南方带去大量劳动力和先进的生产技术（生产工具），促进了江南地区的开发。（2分） （3）措施：①改鲜卑姓为汉姓；②用汉字，学习汉文化（任答一点得2分）。 方式：①战争；②民族迁徙；③少数民族统治者的改革（或汉化改革）。（1点1分，共3分） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度第一学期七年级期末学业质量监测 道德与法治历史 第I卷（选择题共56分） 第I卷共28小题，每题2分，共56分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符 合题意的。第1至15题为道德与法治试题，第16至28题为历史试题。答案请按要求填涂在 答题纸上。 1. 小海在日记里写到：进入初中阶段，我们开启了一段崭新的人生旅程。多样的学习课程 点燃了我们探索新知的火种，丰富的社团活动搭建了我们绽放青春的舞台，广阔的社会 实践让我们读懂了责任的份量这些变化主要表明 A.初中阶段和小学阶段的学习生活有区别 1:出，元法人通 B.社会实践帮助我们更好度地过初中生活 C.初中阶段形成世界观、人生观、价值观 D.初中阶段为我们的发展提供了新的机会 2.从长远计，高效的人会把一半以上的时间安排在重要但不紧急的事情上，而低效的人则 把多半时间用在不重要但紧急的事情上。这要求我们 A,科学规划和管理时间 B,明确个人的发展目标 C.将努力落实具体行动 D.对发展目标进行分解 3.对右面漫画理解恰当的是 建史风绿1其职以沙 A.他人评价是认识自己的一面镜子 B.通过对自我的全面分析认识自己 C.冷静拒绝他人给出的不客观评价 D.悉心听取他人对自己的看法建议 4. 怀揣“让中国人吃饱饭、吃好饭”的坚定信念，李振声院士带领团队通过不懈钻研与攻 坚，成功培有出高产、抗病、优质的远缘杂交小麦，为国家粮食安全与农业发展作出了 卓越贡献。这启示我们 A,梦想是对未来美好生活的愿望 B.个人的梦想应当紧扣时代脉搏 C,编织梦想是现阶段的基本任务 D.遭遇挫折更有利于梦想的实现 5,周末，小明完成了一份特别的实践作业一给家人写一封信，下面是小明的作业摘录。 从中可以看出该实践作业有利于 “社团招募时，您想让我报数学班，我却想学编程。于是，我和您冷战了好几天。 后来，我得知您曾多次咨询编程的课程，才明白您一直默默关注着我的兴趣。妈妈， 对不起，我应该好好和您商量的。” A,培养兴趣促进自身全面发展 B.不断提高学生自我管理能力 C.通过主动沟通消除亲子冲突 D.引导学生用心体味亲情之爱 七年级道德与法治、历史第1页共9页 6、位下面漫画带给我们的启示是 代型那心同，的海任 乖，快卧好，一会儿就轮到你了 代湖 宠物诊所 不 生示”用 妈，快站好，一会儿就轮到你了！ 内科 1外的 ①弘扬孝亲敬老的传统美德 ②崇尚生命平等的基本理念 ③子女要在经济上供养老人 ④履行孝亲敬老的法定义务 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7. 《增广贤文》有云：“酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。”这主要 体现 A.友谊是一种心灵的相遇 B.友谊是一种亲密的关系 C.友谊是平等的、双向的部· D.友谊不能超越物质条件 8. 在学校组织的一次合唱比赛中，小轩多次练歌导致声音沙哑，但仍坚持完成比赛。张老 师对此既欣慰又心疼，于是奖励了他二个水杯。小轩感动道：“这份关爱如暖阳，照亮 我前行的路。”这个故事让我们感受到 ①老师是我们成长的引路人 ②老师是文化知识的传承者 ③每位老师的教育方式不同 ④老师有仁爱之心关心学生 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.社团活动总结会上，小静说：“加入实践社团后，在老师和同学们的帮助下，我参与策 划宣传、走访帮扶、分享感悟等活动。从前胆怯被动的我，现在变得主动有担当。”小 静的经历主要表明 A.集体力量的大小与成员数量的多少无关 B.美好的集体要营造和谐有序的集体环境 C,集体生活有助于培养责任感和发展个性 D,成员之间的相互竞争是集体发展的动力 10.2026年1月1日，华东理工大学学生小李在新年第一天顺利完成造血干细胞捐献，为一 位素未谋面的白血病患者送去了新年的第一缕希望。他的行动生动诠释了 A,每个人的生命都是独特的 B,敬畏生命，关爱他人的生命 C,每个人的生命都是有限的 D.敬畏生命，尊重生命的规律 11,近年来，果味电子烟以“时尚”、“无害”为噱头，在青少年群体中悄然流行。果味电子 烟的尼古丁含量多在2%一5%之间，长期吸食会损伤心血管、呼吸系统等。破除这一乱 象需要我们 ①树立规则意识，珍爱自我生命 ②学习防护和急救的知识与技能 ③提高辨别能力，抵制不良诱惑 ④完善电子烟管理相关法律法规 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 七年级道德与法治、历史第2页共9页 12,道德与法治课上，同学们围绕某主题展开讨论，提出做好免疫接种、注意手卫生、分餐 用公筷、正确处理有害垃圾，据此推断，该主题最有可能是 A.提高危险预判能力 B,提高避险逃生能力 C.维护公共卫生安全 D.提高身体的免疫力 13、如皋市人民政府联动12家公益阅读组织、15个品牌项目走进农家书屋，开展“阅读示范 百村行”公益阅读活动，涵盖了“老少共读”、“爱阅护苗”、“非遗传承”等多元主 题。这一活动的开展有利于 A.做自身健康的第一责任人 B,实现人类生命的代代接续 C、促进地方经济高质量发展 D.丰富人民的精神文化生活 14.学校组织校园环保创意大赛，小丽和小诺提交了“废旧材料花盆”作品，最终获得了优 秀奖，他们交流了自己的感受。 小丽：咱们花了两周时间收集材料、设计造型，结果就只拿了个优秀奖，还不如不 参加呢，太让人失望了！ 小诺：虽然没冲进前三名，但评委老师夸咱们的创意很实用呀！这次不仅学会了废 物利用的技巧，还感受到了合作的乐趣，下次咱们再打磨细节，争取冲击一等奖！ 两位同学不同的态度启示我们 A.树立乐观向上的人生态度 B.顺境和逆境可以相互转化 C,保持谦虚谨慎的良好心态 D.人生态度会发挥积极作用 15.作为一名“90后”快递小哥，“中国好人”张兵十五年如一日，凌晨四点半开始工作。 他创独的“气柱袋十冰袋”包装法帮助乡亲们拓宽了增收渠道，总结的“分类归纳+精准 对接”工作方法有效降低了客户投诉率。张兵的事迹启示我们 ①敬业奉献积极寻求社会赞誉 ②立足平凡岗位实现人生价值 ③在踏实奋进中绽放人生光彩 ④追求物质财富创造人生价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.以下结论与考古发现对应正确的是 序号 考古发现 结论 A 北京人遗址：灰烬、烧石和烧骨等 会使用磨制石器 B 河姆渡遗址：距今约7000年栽培水稻遗存 原始农业形成 c 山顶洞人遗址：制作的骨器 会建半地穴式房屋 D 半坡遗址：距今约6000年前骨鱼叉 贫富分化出现 17.从东北地区辽河流域的红山文化遗址，到江淮地区的凌家滩遗址，再到中原地区的河洛 古国遗址，考古人员发现5000一5500年前都出现过以城址、祭坛、王陵等为标志的古国。 这表明 A.各地出现的早期文明各具特色 B,原始社会在农业兴起的基础上发展 C.我国的第一个奴隶制王朝出现 D,中华文明的起源具有多元一体特征 18.考古发现，距今约5300年左右的浙江良渚遗址，出土了玉踪、玉壁等礼器，以及规模宏 大的古城、水利系统。这些发现说明当时 七年级道德与法治、历史第3页，共9页 A.长江下游出现了早期国家 B.北方社会秩序相对安定 C.中原地区引领文明新格局 D.区域之间文化交流频繁 19,右图中的文物是迄今所见最早的西周青铜器，腹内刻 有文字记载了周武王在牧野伐纣的时间。由此可见， 该文物 A、记载了西周灭亡历史 B.证明甲骨文内容丰富的净 C.是商朝贵族身份象征 D,具有重要的史料价值 利簋及铭文 20.唐诗中写道：“江水初荡潏，蜀人几为鱼，…始知李 太守（李冰），伯禹（大禹）亦不如。”后人高度评价“李太守”，主要是因为他 A.创办私学B.开凿灵渠 11 C,治理黄河 D.修筑都江堰 21,秦朝商人去咸阳购买食物，结账时应该支付的货币是 A.刀币 B.五铢钱 C.半两钱 D.布币 22. 维恩图是一种关系型图表，可以很好地用其比较历史事件。如下图所示，重叠部分是两 个历史事件的共同点，应填写 刘邦、项羽反秦 陈胜、吴广起义 主要战役：巨鹿之战 爆发地点：大泽乡 相关典故：破釜沉 建立政权：张楚 舟、约法三章 A,两次起义最终都以失败告终 B.斗争目标都是为了推翻秦朝统治 C,起义缘由都是因为遇雨误期 D,都是农民阶级对秦朝暴政的反抗 23.司马迁在撰写《史记》期间，因替他人仗义执言被关入狱中，遭受酷刑，其身体与精神 受到摧残。但为了心中的理想，出狱后继续完成《史记》，在给朋友的回信中，他说： “人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。”这反映的精神品质是 A.秉笔直书、严谨治学 B,追求崇高理想、献身伟大事业 C.关注民生、乐于奉献 D,崇尚科学真理、追求公平正义 七年级道德与法治、历史，第4页共9页 24.某历史学习兴趣小组根据所学内容搜集了如下史料，他们研究学习的主题最有可能是 葱勝感 德商糖通 东汉绿釉陶水亭 东汉宅院画像砖 东汉车马出行壁画（局部） (豪强拥有私人武装 (豪强住宅的缩影) (东汉高级官员出行的场面) 及娱乐生活的写照) A.豪强大族势力膨胀 B.繁荣发达的手工业 C.外戚宦官交替专权 D.秦汉的科技与文化 25.《三国志》中记载208年，“公（曹操）至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者， 乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。”该战役 A.发生于2世纪初期 B. 奠定了三国鼎立的基础 C.标志三国鼎立形成 D.导致前秦统治士崩瓦解 26.晋初，晋武帝派宗室亲王据守州郡重地，诸亲王自行选取文武官员，收取封国租税，既 有了行政权又有了数量可观的军队。这种现象 A.埋下了八王之乱的隐患 B.导致外戚宦官交替专权局面 C.保障了西晋社会的稳定 D.强化了内迁各族的文化认同 27.某小组在进行主题学习的时候搜集了以下图片，由此判断他们学习的主题是 三国鼎立形势图 东晋十六国形势图 A,原始社会与中华文明的起源 B.向封建社会的过渡 C.统一多民族封建国家的建立 D,政权分立与民族交融 28。文献阅读是历史学习的重要方法之一。一位同学如果想要了解北朝时期黄河中下游地区 劳动人民农牧业生产的经验，他最应该查阅的文献是 A.《伤寒杂病论》 B,《兰亭集序》 C.《齐民要术》 D,《九章算术》 七年级道德与法治、历史 第5页共9页 回容回，，第Ⅱ卷（非选择题共44分） 第Ⅱ卷共4小题，第29、30题为历史试题，第31、32题为道德与法治试题。答案请按 要求写在答题纸上。 29.(12分)某历史小组尝试自主复习七年级上册秦汉时期的历史知识，请你参与完成。 【识读地图】 】 n长写 秦朝形势图 西汉形势图 (1)比较两幅形势图，指出西汉疆域范围的明显变化，并结合所学知识说明其变化的原 因。(3分) 【解析材料】 秦朝 秦始皇命今丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字领行全国。 汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐、治铁、卖酒等经营权收归国有。 汉朝 汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养治国安邦的人才，儒 士也进入各级政府机构。 摘编自人教版《中国历史·七年级上册》 (2)分别概括表格中秦朝和汉朝的统治政策，并指出这些政策的共同目的。 (5分) 【构建联系】 序号 ① ② ③ ④ 史事 战国商鞅变法 秦统一中国 张骞出使西域 丝绸之路的开通 (3)请选择表格中两个相关联的史事（写出序号），并结合所学知识简要说明两者之间 的内在联系。(4分)（要求：写出史事序号，表述准确，条理清楚） 动4的对头站 七年级道德与法治、历史第6页共9页 30.中国历史上各民族在交往交流交融中推动了统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问 题。(12分) 材料一在周天子威风日落、中原动乱之时，周边各部族纷纷向中原发展并不断袭扰中 原地区，中原各国则以“攘夷”相号召，与之进行斗争。因之出现了空前的部族大迁徙、大交流， 从而打破了各部族之间固有的地域界限，促进了部族间的交流融合，为华夏族的形成奠定了 基础。 摘编自李天石《中国古代史教程》 (1)根据材料一，指出“空前部族大迁徙大交流”现象出现的时期，并概括其出现的原 因。(3分) 材料二 西晋北方各族内迁分布图 (2)在图中用箭头“一”绘制出西晋末年开始北方流民迁徙的主要方向，并简述其迁徙 的影响。(4分，绘制在答题卡上) 材料三 图为北魏长乐公主元瑛墓志（局 部)拓片 据墓志碑文记载：元瑛（原名 拓跋瑛)，受封长乐长公主，是高 祖孝文皇帝的小女儿。她喜爱翻阅 图册、研习史籍，通晓道家《道 德经》的精妙义理，探究儒家《孟 子》的深刻意旨。 (3)指出材料三中墓志拓片及碑文印证的孝文帝改革措施。综合上述三则材料，概括古 代各民族交融的重要方式。(5分) 31.进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声 音，让我们收获成长的喜悦。 十年级道德与法治、历史第7页共9页 【多样的学习体验】 进入初中后，小航觉得学习像一场吃力不讨好的拉锯战。即使每天反复刷题，甚至复习 到深夜，成绩却不见起色：现在的数学老师比较严厉，他有些不喜欢上数学课；为了不耽误 学习时间，他拒绝参加学校组织的“小手护家园”志愿服务活动…他越来越迷茫，总觉得 自己什么都不如别人。 (1)结合材料，运用所学知识给小航提出建议。(4分) 【丰富的校园生活】 25场次的奔赴角逐，越赛越热，越赛越精彩。2025年如皋市“校超”（校园足球超级联 赛)落下帷幕。当泥泞草皮上的跌倒爬起成为人生预演，当烈日下坚持的汗水浇灌毅力之花， 那些比分牌外的成长密码已悄然开启。校超的魅力来自于绿菌球场燃起的那份运动激情，来 自于并肩作战、团结铸就的那份荣光，来自于超越输赢彼此相拥的那份情谊… (2)运用所学知识，谈谈“校超”值得我们点赞的理由。(4分) 32.生命，这个伟大而又神秘的主题，一直是人类不懈追求的领域。让我们不断提升生命质 量，勇于追寻人生目标，不断创造美好生活。： 【提升生命质量】 保持身心健康是提高生命质量的关键，同学们开展了关于生命质量的小调查，收集到如 下信息。 1你觉得你的生命质量高吗？ 【调查反馈】9%的同学选择了“很高”，32%的同学选择了“较高”，34%的 同学选择了“不高”，25%的同学选择了“不确定”。 2.你认为影响你生命质量的因素有哪些？ 【调查反馈】同学们填写的主要因素有：①作息不规律，喜欢熬夜。②经常不吃 早饭，喜欢喝奶茶、碳酸饮料，喜欢吃油炸食品。③经常容易出现负面情绪，难 以调节，也不愿意表露出来。④缺少阅读、书法、绘画等方面的兴趣爱好。⑤喜 欢以自我为中心，不能做到推己及人。⑥没有为班级、学校做一些贡献，没有参 加社会公益活动… (1)根据以上调查信息，制定提升生命质量的行动指南。(4分) 【追寻人生目标】 人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。围 绕这一话题，同学们展开了热烈的讨论。 ◇磊磊：“我想成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。” ◇平平：“我想成为肿瘤药物研发专家，为人类攻克癌症贡献力量。现阶段，我要打 好学科基础，争取考上埋想的高中。 ◇丽丽：“我是校报的记者。我喜欢与人沟通，擅长写作，长大了我想当一名记者。 ◇华华：“我想从事与生物相关的科研工作。为此，我设定了每月阅读一本科普读物， 近期完成一次生物实验报告，保持生物成绩名列前茅等目标。” 七年级道德与法治、历史第8页共9页 (2)在讨论中，有同学认为：“人生目标越大越好。”请评析此观点。(4分) 【创造人生价值】 学习小组开展了“礼赞伟大劳动者”的活动，同学们推荐了不同岗位、不同职业的劳动 者，请你参与其中。 人物一：“济世救人”科学家屠蚴蚴， 人物二：“燃灯”校长张桂梅，她扎根贫 她成功提取了青蒿素，开创了治疗疟疾 困山区的教育事业，创办了全国第一所免 的新方法，挽救了全球数百万人的生命。 费女子高中，帮助贫困学生走出大山。 人物四：（不得推荐试卷中出现过的人物） 人物三：“当代愚公”付志周，他用41 年的时间，在塔克拉玛干沙漠边缘打造 了一条长34公里、包含80余万株树木 的“绿色长城”。 礼赞词： (3)请推荐一位伟大的劳动者，并运用“实现人生价值”的有关知识撰写一份礼赞词。 (4分) 七年级道德与法治、历史第9页共9页