4.昆虫备忘录（知识清单）统编版五四制语文三年级下册（新教材）

《昆虫备忘录》知识清单

一、字词积累

1.              生字（表格形式）

2.              生词

•                     复眼：昆虫的视觉器官，由许多小眼组成，能灵敏地感知外界事物。

•                     琢磨：反复思考、探究。

•                     款款：慢慢地、缓缓地。

•                     严丝合缝：指缝隙密合，形容非常严密。

•                     益虫：对人类或其他生物有益的昆虫。

•                     霸王：比喻在某个领域里最厉害、最有权威的事物。

3.              多音字

•                     蚂：mǎ（蚂蚱）、mà（蚂蚱，口语中也读此音）、mǎ（蚂蚁）

•                     约：yuē（大约）、yāo（约斤两，较少用）

4.              近义词和反义词

5.              词语搭配

•                     动词+名词：琢磨问题、捏住独角仙、画蚂蚱

•                     形容词+名词：灵敏的视觉、漂亮的硬翅、粗短的身体

•                     副词+动词：款款地落下、顺顺溜溜地收拢

二、句式分析

1.              修辞手法

•                     设问：“那它怎么看呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？” 自问自答，引发读者思考复眼的工作原理。

•                     比喻：“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙 —— 膜翅”，把瓢虫的膜翅比作黑绸衬裙，生动形象地写出膜翅的质感和颜色。

•                     拟人：“我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？” 把瓢虫当作人来写，表达了希望害虫变成益虫的想法。

2.              句式特点

•                     疑问句：如“那它怎么看呢？”“你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？” 前者引发思考，后者表达期许。

•                     感叹句：如“北京人把瓢虫叫作 ‘花大姐’，好名字！”“还是不要！那成什么样子！” 语气强烈，表达作者的喜爱或排斥之情。

•                     陈述句：如“凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。” 陈述客观事实，简洁明了。

3.              特殊句式

•                     破折号解释说明：“折好它的黑绸衬裙 —— 膜翅”“噌 —— 飞了”，前者解释“黑绸衬裙”指的是膜翅，后者模拟昆虫飞离的声音，让句子更生动。

三、段落结构

1.              段落划分及主要内容

            第1-3段（复眼部分）：写“我”从书上知道蜻蜓有复眼后，一直琢磨复眼的工作原理