4.昆虫备忘录 （学习任务单）语文统编版五四制三年级下册（新教材）

 

 学习任务单

第4课 昆虫备忘录

 

学习任务一：昆虫探秘，初识备忘

1.图片导入・我眼中的昆虫

观察课件中的昆虫图片，记录你看到的昆虫和印象：

昆虫名称	给我的印象

2.课题解读・“备忘录” 是什么？

“备忘录”是帮助我们记忆的记录形式，比如：                                        

课文中记录的昆虫有：                                                            

3.多音字辨析・“蚂”字大变身

蚂蚱（     ）     蚂蚁（     ）

学习任务二：初读课文，扫清障碍

1.课文梳理・结构大发现

课文由（     ）篇短文组成，小标题的特点是：

2.核心特点大搜索・填写表格

昆虫	核心特点（秘密）

我的收获：

 

学习任务三：品读细节，梳理特点

1.小组合作专区・我最爱的昆虫片段

我感兴趣的昆虫：

喜欢的句子：

感受到的特点：

想象的画面：

 

2.聚焦重点・深入探秘

（1）复眼小问号：

作者的疑问是：

复眼的特点是：

如果人长了复眼，会

（2）瓢虫小可爱：

写出瓢虫可爱的词语：

“严丝合缝” 的意思是：

（3）独角仙大霸王：

被称为“昆虫里的霸王”的理由：（至少 2 点）

 

 

（4）蚂蚱小对比：

作者喜欢                      ，因为：

 

“顶讨厌” 体现了作者                    的情感。

3.完善表格・昆虫全解析

昆虫	外形特点	习性 / 特点	作者感受
蜻蜓/苍蝇
瓢虫（花大姐）
独角仙
尖头绿蚂蚱
土蚂蚱

学习任务四：创意实践，制作备忘

1.选择一种你熟悉的昆虫（如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蝉），制作专属备忘录！

形式一：表格版（简洁明了）

项目	具体内容（突出核心特点）
昆虫姓名
外形特点
生活习性