精品解析：湖北十堰市茅箭区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 进入初中后，课程增多、难度加大，小明常常感到手忙脚乱：作业写到深夜仍完不成，上课注意力不集中，周末也不知该先复习还是先预习。面对这些新挑战，小明最合理的做法是（ ） A. 题目稍有难度，便全部放弃，避免自己过度劳累 B. 熬夜赶完所有作业，白天靠咖啡提神，确保不落下学习任务 C. 照搬班级学霸的学习计划，跟着学霸的节奏安排生活 D. 制定详细的作息表，按计划分配学习、休息和预习复习时间 2. 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。下面的对话告诉我们（ ） A. 每个人都是独特的，要关心身边每一个人 B. 可通过自我评价和他人评价认识自己 C. 要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D. 每个人都要孤芳自赏，学会欣赏自己 3. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”——《格言联璧》，这句话以形象的比喻告诉我们（ ） ①梦想能推动社会的进步和发展 ②梦想能激发生命的热情和勇气 ③有志向使人无坚不入无所不能 ④树立远大志向有利于梦想实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. 某校开展“守好‘传家宝’，传承好家风”故事征集活动。 ☆家风故事一：我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风。父亲把“俭约自守”作为人生座右铭，他常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 ☆家风故事二：我的曾祖父是八路军战士，为抗击外敌、救国救民浴血奋战，献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 对以上两则家风故事的理解正确的是（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②现代家庭情况不同，这些家庭故事没必要宣传 ③优良家风会引导家庭成员积极向上向善 ④家庭氛围决定子女事业发展能否取得成功 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 以下内容是某班同学在《我“双减”后的生活》主题班会上的发言。他们的发言告诉我们（ ） 放学后，我能做更多自己感兴趣的事。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 我有更多时间从事家务劳动。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我更加热爱生活。 我可以更加广泛地阅读。读书丰富我的生活、开阔我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 ①生活中点点滴滴的学习比课本中的内容更重要 ②学习不仅局限学校也可以从生活经历中学习 ③合理规划学习内容和时间有助于个人全面发展 ④参与家务劳动和社会实践活动会降低学习热情 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 6. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”提示我们做更好的自己应该（ ） A. 要勇于接纳自己的过去与现在 B. 要正视并积极改正自己的缺点 C. 要充满自信，发掘自身潜能 D. 要努力为他人为社会做贡献 7. 下面这条关于交友的锦囊妙计，体现的智慧是（ ） 锦囊妙计 如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，真诚地向自己道歉，我们也要谅解对方。 A. 理性辨别，慎重选择 B. 勇担责任，理解宽容 C. 主动关心，互相帮助 D. 保持距离，冷静思考 8. 在教师节祝福卡上，小明写道：“张老师您看起来严厉，但您无微不至的关怀，我们记在心里！”小丽写道：“王老师您很幽默，我特别喜欢上您的课。”小军写道：“谢谢班主任吴老师在我竞选的时候给我的支持和鼓励！”他们的表达说明（ ） ①严也是一种爱，我们要理解老师的用心 ②良好师生关系可以消除师生之间的矛盾 ③时代发展对教师专业水平提出了更高要求 ④每个人喜欢的老师，风格可能不尽相同 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） ①家是放松的避风港 ②家庭成员间无需互相帮助 ③家庭成员要相互关爱和扶助 ④要共担家庭责任，建设和谐家庭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 对下列名言理解正确的是（ ） 序号 名言 理解 ① 志不立，天下无可成之事 学习是立身做人的永恒主题 ② 天生我材必有用 学会欣赏自己 ③ 为者常成，行者常至 确立正确的人生目标 ④ 人贵自知 正确认识自己很重要 A ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. 李利性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……李利忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。李利的变化说明（ ） ①集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们完善和发展个性 ③角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 ④集体生活可以培养我们人际交往的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12 “花有重开日，人无再少年”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”“盛年不重来，一日难再晨”，这些诗句主要告诉我们（ ） A. 生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天 B. 生命是独特的，每个生命都不可替代 C. 生命是代代接续的，生命重于泰山 D. 生命是坚强的，要增强生命韧性 13. “每个生命都值得我们全力以赴”“凡人微光，星火成炬”，这是某电影的宣传语。影片讲述了医生、机组人员、乘客、警察等普通人与时间赛跑，完成生命接力，成功救治一名7岁的断臂男孩，创造奇迹的真实故事。这启示我们（ ） ①守护生命要掌握基本的救护方法 ②生命可能平凡，但也能够创造伟大 ③人类经常会面临自然或人为的灾难 ④生命拒绝冷漠，要关切他人的生命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 鲁迅先生，为了拯救中华民族，曾三改志愿。一改志愿学矿务，二改志愿学医学，三改志愿学文艺。从此以后，鲁迅先生写出了大量的小说、散文、杂文，以此来揭露敌人的反动腐败，歌颂先进的事物，为解救中华民族而呐喊。这启示我们（ ） A. 从自身爱好选择人生道路 B. 个人发展要融入祖国和人民的大我之中 C. 个人追求要随时进行调整 D. 抓住机遇，顺势而为，实现利益最大化 二、非选择题(共3题，共32分) 15. 【答疑解惑，助力成长】 某校七年级(1)班开展“初中生活助力成长”的主题班会活动，以下是班会的活动内容。 活动一 初中烦恼大家解 内容 解决办法 烦恼一 上了初中，我总会不自觉拿自己和别人进行比较。有时候为自己骄傲，但有时候又羡慕别人，让我觉得很累，我该怎么办呢? 烦恼二 妈妈每天很唠叨，提醒我天冷了穿秋裤，雨天带雨伞，我很烦。好朋友说我对父母的态度不好，我该怎么办? （1）运用所学知识，完成表格中烦恼一和烦恼二的解决办法。 活动二 初中生活大家谈 经历一 上学期间，爸爸妈妈每天早起送我上学，周末，为了让爸爸妈妈多睡会，我坚持早起做早餐，一家人其乐融融。 经历二 班级突然换了班主任，管理班级的方法不是我喜欢的风格，但我依然积极适应，现在感觉好多了。 经历三 上课时同桌老是和我说话，同桌和别的同学闹矛盾，叫我一起去教训那人。我心想：“我应该为朋友做任何事吗?” （2）结合所学知识，谈谈以上的生活经历分别给你带来什么启发? 16. 【生命至上，健康成长】 2025年11月9日是第34个全国消防日，其主题是“全民消防 生命至上”。为了提高学生的安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天。十堰市某学校为积极宣传全国消防日，举办安全知识闯关竞赛。 关卡一 安全知识我知道 生活中，遇到下列情境时你会： ①郊游时同伴落水： 。 ②发现邻居家失火： 。 ③家中煤气泄漏： 。 （1）请你完成上述的答题。 关卡二 生活观察我感悟 生活观察 我的感悟 镜头1 小亮上初中后因成绩不太理想导致压力较大，总是失眠。于是，他让妈妈带他去心理机构寻求专业帮助。 镜头2 小明邀好友去滑冰，好友指着“湖面冰薄，禁止滑冰”的警示牌说：“我已经滑了很多次了。” 镜头3 喜欢踢足球的小伟，半夜起来看比赛，和球友一起聊天。早上参加学校的晨跑时，摔倒在地。 （2）结合所学，谈谈你对上述三个镜头的感悟。 17. 【端正态度，实现价值】 “人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次……”，某校七年级(8)班的学生在“追求美好人生”的主题班会上，分享了苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》书中的一段话，同学们就此进行了分享与交流。 活动一 【分享榜样引领】 中国农业大学科技小院团队志存高远，在服务乡村振兴中做学问、解民困；磴口县三北治沙青年突击队代代接力，让沙害变沙利，实现绿富同兴，鹏城实验室团队不辱使命，攻克中国算力网建设核心技术难关……在2025年度中国青年五四奖章获奖集体身上，我们看到了新时代青年绽放的生命精彩。 （1）运用“追求美好人生”相关知识，说一说你从榜样身上学到了什么？ 活动二 【辩论观点争锋】 在“端正人生态度大家谈”的活动中，有同学发表了自己的观点：“困难和挫折，容易让人畏惧退缩，不利于个人成长；顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。” （2）请对此观点谈谈你的看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 进入初中后，课程增多、难度加大，小明常常感到手忙脚乱：作业写到深夜仍完不成，上课注意力不集中，周末也不知该先复习还是先预习。面对这些新挑战，小明最合理的做法是（ ） A. 题目稍有难度，便全部放弃，避免自己过度劳累 B. 熬夜赶完所有作业，白天靠咖啡提神，确保不落下学习任务 C. 照搬班级学霸的学习计划，跟着学霸的节奏安排生活 D. 制定详细的作息表，按计划分配学习、休息和预习复习时间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：放弃难题会阻碍学习进步，不符合积极应对挑战的原则，故A说法错误； B：熬夜和依赖咖啡损害健康，不可持续，故B说法错误； C：盲目照搬他人计划是忽略个体差异的表现，可能加剧不适应，不能更好地应对挑战，故C说法错误； D：制定科学计划能统筹学习与休息，提升效率，符合合理应对挑战的要求，故D符合题意。 故本题选D。 2. 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。下面的对话告诉我们（ ） A. 每个人都是独特的，要关心身边每一个人 B. 可通过自我评价和他人评价认识自己 C. 要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D. 每个人都要孤芳自赏，学会欣赏自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：左边同学提到“独特的我”体现独特性，但“关心身边每一个人”在对话中未涉及，两位同学均围绕如何认识自己展开，故A不符合题意； B：左边同学“关注自己的特点，记录内心活动”属于通过自我评价认识自己，右边同学“倾听别人的意见”属于通过他人评价认识自己，二者结合体现了通过自我评价和他人评价认识自己，故B符合题意； C：右边同学强调“倾听别人的意见，结合具体情况”，并非“以同学们的意见为标尺”，故C说法错误； D：“孤芳自赏”是贬义，指自命清高，对话中两位同学积极通过自我和他人评价认识自己，并非孤芳自赏，故D说法错误； 故本题选B。 3. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”——《格言联璧》，这句话以形象的比喻告诉我们（ ） ①梦想能推动社会的进步和发展 ②梦想能激发生命的热情和勇气 ③有志向使人无坚不入无所不能 ④树立远大志向有利于梦想实现 A. ①② B ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：选项强调“梦想”推动社会进步，但题干核心是“志向”的强大力量，未涉及社会进步，故A不符合题意； ②：选项描述体现了“梦想”能激发生命的热情和勇气，故B符合题意； ③：选项“无所不能”过度夸大，原文仅说明志向能突破困难，未体现全能性，故C说法错误； ④：选项指出远大志向对实现梦想的积极作用，与题干“志向能突破一切阻碍”的核心逻辑一致，故D符合题意； 故本题选D。 4. 某校开展“守好‘传家宝’，传承好家风”故事征集活动。 ☆家风故事一：我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风。父亲把“俭约自守”作为人生座右铭，他常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 ☆家风故事二：我的曾祖父是八路军战士，为抗击外敌、救国救民浴血奋战，献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 对以上两则家风故事理解正确的是（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②现代家庭情况不同，这些家庭故事没必要宣传 ③优良家风会引导家庭成员积极向上向善 ④家庭氛围决定子女事业发展能否取得成功 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意义、优良家风的重要性。 ①：家风故事中父母和曾祖父的影响体现了家庭代代传承、血脉相连的特点，故①说法正确； ②：宣传优良家风有助于弘扬传统美德，无论家庭情况如何都有必要，故②说法错误； ③：勤俭、爱国等优良家风对家庭成员具有积极引导作用，故③说法正确； ④：“决定”表述过于绝对，家庭氛围不能完全决定子女事业的成功与否，故④说法错误； 故本题选A。 5. 以下内容是某班同学在《我“双减”后的生活》主题班会上的发言。他们的发言告诉我们（ ） 放学后，我能做更多自己感兴趣的事。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 我有更多时间从事家务劳动。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我更加热爱生活。 我可以更加广泛地阅读。读书丰富我的生活、开阔我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 ①生活中点点滴滴的学习比课本中的内容更重要 ②学习不仅局限在学校也可以从生活经历中学习 ③合理规划学习内容和时间有助于个人全面发展 ④参与家务劳动和社会实践活动会降低学习热情 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ②③：题干中，“我有更多的时间从事家务劳动。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活”，体现了做家务是一种学习，这说明学习不仅局限在学校也可以从生活经历中学习，合理规划学习内容和时间有助于个人全面发展，故②③符合题意； ①：生活中点点滴滴都是学习，中学生的主要任务还是学习书本知识，故①说法错误； ④：参与家务劳动和社会实践活动不会降低对学习的热情，故④说法错误； 故本题选C。 6. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”提示我们做更好的自己应该（ ） A. 要勇于接纳自己的过去与现在 B. 要正视并积极改正自己的缺点 C. 要充满自信，发掘自身的潜能 D. 要努力为他人为社会做贡献 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：木桶效应强调短板对整体的制约，而非单纯接纳现状，故A不符合题意； B：木桶效应中“短板”象征个人或组织的薄弱环节，提示需弥补不足才能提升整体能力，故B符合题意； C：选项强调发挥优势，与题文中强调的“弥补短板”的核心观点不符，故C不符合题意； D：选项要努力为他人为社会做贡献属于社会价值层面，与题文中自我提升的“短板修正”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 下面这条关于交友的锦囊妙计，体现的智慧是（ ） 锦囊妙计 如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，真诚地向自己道歉，我们也要谅解对方。 A. 理性辨别，慎重选择 B. 勇担责任，理解宽容 C. 主动关心，互相帮助 D. 保持距离，冷静思考 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：理性辨别、慎重选择强调交友前的判断，与题干中处理冲突的具体做法无关，故A不符合题意； B：自己主动道歉体现“勇担责任”，谅解对方体现“理解宽容”，与题干内容完全契合，故B符合题意； C：主动关心、互相帮助侧重日常交往，而非解决冲突，故C不符合题意； D：保持距离与题干中积极沟通、谅解的态度相悖，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 在教师节祝福卡上，小明写道：“张老师您看起来严厉，但您无微不至的关怀，我们记在心里！”小丽写道：“王老师您很幽默，我特别喜欢上您的课。”小军写道：“谢谢班主任吴老师在我竞选的时候给我的支持和鼓励！”他们的表达说明（ ） ①严也是一种爱，我们要理解老师的用心 ②良好的师生关系可以消除师生之间的矛盾 ③时代发展对教师专业水平提出了更高要求 ④每个人喜欢的老师，风格可能不尽相同 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查老师的相关知识。 ①④：从题文中同学们对喜欢的老师的描述中可以看出每个人喜欢的老师，风格可能不尽相同，老师是我们成长路上的引路人，严也是一种爱，我们要理解老师的用心，①④正确； ②：良好的师生关系可以减少师生之间的矛盾，②错误； ③：时代发展对教师专业水平提出了更高要求与题意无关，③错误； 故本题选B。 9. “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） ①家是放松的避风港 ②家庭成员间无需互相帮助 ③家庭成员要相互关爱和扶助 ④要共担家庭责任，建设和谐家庭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ③④：依据题干的描述，家庭成员要相互关爱和扶助，要共担家庭责任，建设和谐家庭，故③④正确； ①：题干未涉及，不符合题意，故①排除； ②：家庭成员间需要互相帮助，故②错误； 故本题选D。 10. 对下列名言理解正确的是（ ） 序号 名言 理解 ① 志不立，天下无可成之事 学习是立身做人的永恒主题 ② 天生我材必有用 学会欣赏自己 ③ 为者常成，行者常至 确立正确的人生目标 ④ 人贵自知 正确认识自己很重要 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标、做更好的自己、正确认识自己的相关知识的考查。 ①：志不立，天下无可成之事意思是，如果没有明确的志向，那么无论做什么事情都难以成功，强调的是志向的重要性，没有体现学习的作用，①说法错误； ②：天生我材必有用意指上天生下我，一定有需要用到我的地方，体现的是要学会欣赏自己，②说法正确； ③：为者常成，行者常至意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地，体现的是努力的重要性，③说法错误； ④：人贵自知意思是强调一个人最宝贵的品质是能够清楚地认识自己‌，④说法正确； 故本题选C。 11. 李利性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……李利忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。李利的变化说明（ ） ①集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们完善和发展个性 ③角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 ④集体生活可以培养我们人际交往的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①：集体生活能帮助我们缓解烦恼，但远离所有烦恼说法过于绝对，故①说法错误； ②：李利通过集体活动变得开朗，说明集体生活有助于完善和发展个性，故②符合题意； ③：题干未提及角色冲突带来烦恼，属于无关选项，故③不符合题意； ④：李利主动与同学交流合作，体现集体生活培养了人际交往能力，故④符合题意； 故本题选C。 12. “花有重开日，人无再少年”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”“盛年不重来，一日难再晨”，这些诗句主要告诉我们（ ） A. 生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天 B. 生命是独特的，每个生命都不可替代 C. 生命是代代接续的，生命重于泰山 D. 生命是坚强的，要增强生命韧性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：诗句强调青春和盛年无法重来，生命不可逆，应珍惜每一天，故A符合题意； B：诗句未提及生命的独特性或不可替代性，故B不符合题意； C：诗句未涉及生命代代接续或“重于泰山”的价值，故C不符合题意； D：诗句未体现生命的坚强或韧性，故D不符合题意； 故本题选A。 13. “每个生命都值得我们全力以赴”“凡人微光，星火成炬”，这是某电影的宣传语。影片讲述了医生、机组人员、乘客、警察等普通人与时间赛跑，完成生命接力，成功救治一名7岁的断臂男孩，创造奇迹的真实故事。这启示我们（ ） ①守护生命要掌握基本的救护方法 ②生命可能平凡，但也能够创造伟大 ③人类经常会面临自然或人为的灾难 ④生命拒绝冷漠，要关切他人的生命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查活出生命的精彩。 ②④：题干中，“影片讲述了医生、机组人员、乘客、警察等普通人与时间赛跑，完成生命接力，成功救治一名7岁的断臂男孩，创造奇迹的真实故事”启示我们生命拒绝冷漠，要关切他人的生命，用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造了一个互信、友善、和谐的社会，生命虽然平凡，但也能够创造伟大，②④说法符合题意； ①：材料没涉及掌握基本救护方法，排除①； ③：人类经常会面临自然或人为的灾难不是题干信息给我们的启示，排除③； 故本题选C。 14. 鲁迅先生，为了拯救中华民族，曾三改志愿。一改志愿学矿务，二改志愿学医学，三改志愿学文艺。从此以后，鲁迅先生写出了大量的小说、散文、杂文，以此来揭露敌人的反动腐败，歌颂先进的事物，为解救中华民族而呐喊。这启示我们（ ） A. 从自身爱好选择人生道路 B. 个人发展要融入祖国和人民的大我之中 C. 个人追求要随时进行调整 D. 抓住机遇，顺势而为，实现利益最大化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 B：鲁迅三次改变志愿都是为了拯救中华民族，体现了个人发展融入国家民族的大义，故B符合题意； A：鲁迅的选择基于国家需要而非个人爱好，故A不符合题意； C：志愿调整是为响应国家需求而非随意改变，故C说法错误； D：材料强调主动为国奉献而非追求个人利益最大化，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题(共3题，共32分) 15. 【答疑解惑，助力成长】 某校七年级(1)班开展“初中生活助力成长”的主题班会活动，以下是班会的活动内容。 活动一 初中烦恼大家解 内容 解决办法 烦恼一 上了初中，我总会不自觉拿自己和别人进行比较。有时候为自己骄傲，但有时候又羡慕别人，让我觉得很累，我该怎么办呢? 烦恼二 妈妈每天很唠叨，提醒我天冷了穿秋裤，雨天带雨伞，我很烦。好朋友说我对父母的态度不好，我该怎么办? （1）运用所学知识，完成表格中烦恼一和烦恼二解决办法。 活动二 初中生活大家谈 经历一 上学期间，爸爸妈妈每天早起送我上学，周末，为了让爸爸妈妈多睡会，我坚持早起做早餐，一家人其乐融融。 经历二 班级突然换了班主任，管理班级的方法不是我喜欢的风格，但我依然积极适应，现在感觉好多了。 经历三 上课时同桌老是和我说话，同桌和别的同学闹矛盾，叫我一起去教训那人。我心想：“我应该为朋友做任何事吗?” （2）结合所学知识，谈谈以上的生活经历分别给你带来什么启发? 【答案】（1）烦恼一：①学会接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不足；②正确看待他人的优势，将其作为激励自己进步的动力，而非攀比的对象；③专注于自身的成长与进步，制定适合自己的目标，逐步实现自我提升。 烦恼二：①理解父母的唠叨源于对自己的关爱，主动倾听父母的叮嘱；②用平和的语气与父母沟通，表达自己的想法，同时尊重父母的关心；③学会换位思考，体会父母的良苦用心，主动关心父母。 （2）经历一：①家庭成员之间要相互关爱、相互扶助；②要主动承担家庭责任，为建设和谐家庭贡献力量；③感恩父母的付出，用实际行动回报父母。 经历二：①每个人喜欢的老师风格不同，要学会适应不同风格的老师；②面对环境变化，要以积极的心态主动适应，而非消极抵触；③适应新环境有助于个人成长与发展。 经历三：①友谊不能没有原则，不能为了维护友谊而参与伤害他人的行为；②面对朋友的不当要求，要学会拒绝，坚守道德和法律底线；③与朋友相处要坚持公平正义，引导朋友改正错误。 【解析】 【分析】考点考查：接纳自己、建设美好家庭、接纳不同风格的老师、交友的智慧。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用接纳自己、建设美好家庭的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我总会不自觉拿自己和别人进行比较→可链接学会接纳自己，制定适合自己的目标，逐步实现自我提升。 关键词②：妈妈每天很唠叨，提醒我天冷了穿秋裤，雨天带雨伞，我很烦→可链接与父母沟通，建设和谐家庭； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭、接纳不同风格的老师、交友的智慧的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上学期间，爸爸妈妈每天早起送我上学，周末，为了让爸爸妈妈多睡会，我坚持早起做早餐，一家人其乐融融→可链接建设和谐家庭的做法； 关键词②：班级突然换了班主任，管理班级的方法不是我喜欢的风格，但我依然积极适应，现在感觉好多了→可链接要学会适应不同风格的老师； 关键词③：上课时同桌老是和我说话，同桌和别的同学闹矛盾，叫我一起去教训那人→可链接友谊不能没有原则。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【生命至上，健康成长】 2025年11月9日是第34个全国消防日，其主题是“全民消防 生命至上”。为了提高学生的安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天。十堰市某学校为积极宣传全国消防日，举办安全知识闯关竞赛。 关卡一 安全知识我知道 生活中，遇到下列情境时你会： ①郊游时同伴落水： 。 ②发现邻居家失火： 。 ③家中煤气泄漏： 。 （1）请你完成上述的答题。 关卡二 生活观察我感悟 生活观察 我的感悟 镜头1 小亮上初中后因成绩不太理想导致压力较大，总是失眠。于是，他让妈妈带他去心理机构寻求专业帮助。 镜头2 小明邀好友去滑冰，好友指着“湖面冰薄，禁止滑冰”的警示牌说：“我已经滑了很多次了。” 镜头3 喜欢踢足球的小伟，半夜起来看比赛，和球友一起聊天。早上参加学校的晨跑时，摔倒在地。 （2）结合所学，谈谈你对上述三个镜头的感悟。 【答案】（1）①保持冷静，大声呼救，寻求周围人的帮助；拨打110、120 急救电话；扔出救生器材（如竹竿、救生圈），切勿盲目下水施救。②立即拨打119火警电话，说明失火地址、火势情况；通知邻居撤离；若火势较小且自身有能力，可利用灭火器等器材灭火，避免火势蔓延。③立即关闭煤气阀门，打开门窗通风；切勿开关电器、点火，防止发生爆炸；迅速撤离到安全区域，必要时拨打燃气公司抢修电话或 119。 （2）镜头1：①守护生命需要关注并养护我们的精神和心理健康；②面对心理压力和困扰，要及时寻求专业帮助，学会调节情绪，保持积极乐观的心态。 镜头2：①要敬畏规则，遵守公共场所的警示标识，不抱有侥幸心理；②守护生命要增强安全意识，远离危险环境，对自己的生命负责。 镜头3：①守护生命需要养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠；②要合理安排时间，平衡兴趣爱好与学习、体育锻炼，避免因疲劳导致意外发生。 【解析】 【分析】考点考查：提高生命安全意识、心理健康、树立规则意识、养成健康生活方式。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查同伴落水、邻居家失火、家中煤气泄露时自护自救方法，是开放性主观题，答案言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用心理健康、树立规则意识、养成健康生活方式的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因成绩不太理想导致压力较大，总是失眠→可链接守护生命需要关注并养护我们的精神和心理健康；面对心理压力和困扰，要及时寻求专业帮助，学会调节情绪，保持积极乐观的心态。 关键词②：小明在危险湖面滑冰→可链接要敬畏规则，遵守公共场所的警示标识，不抱有侥幸心理；守护生命要增强安全意识，远离危险环境，对自己的生命负责。 关键词③：小伟半夜起来看比赛，和球友一起聊天→可链接守护生命需要养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠；要合理安排时间，平衡兴趣爱好与学习、体育锻炼，避免因疲劳导致意外发生。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【端正态度，实现价值】 “人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次……”，某校七年级(8)班的学生在“追求美好人生”的主题班会上，分享了苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》书中的一段话，同学们就此进行了分享与交流。 活动一 【分享榜样引领】 中国农业大学科技小院团队志存高远，在服务乡村振兴中做学问、解民困；磴口县三北治沙青年突击队代代接力，让沙害变沙利，实现绿富同兴，鹏城实验室团队不辱使命，攻克中国算力网建设核心技术难关……在2025年度中国青年五四奖章获奖集体身上，我们看到了新时代青年绽放的生命精彩。 （1）运用“追求美好人生”相关知识，说一说你从榜样身上学到了什么？ 活动二 【辩论观点争锋】 在“端正人生态度大家谈”的活动中，有同学发表了自己的观点：“困难和挫折，容易让人畏惧退缩，不利于个人成长；顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。” （2）请对此观点谈谈你看法。 【答案】（1）①树立远大理想，将个人理想与国家发展、人民需求相结合；②勇于承担社会责任，在服务他人、奉献社会中实现人生价值；③发扬艰苦奋斗、坚持不懈的精神，勇于攻克困难，追求卓越；④热爱学习、勤于实践，不断提升自身能力，为实现目标奠定基础。 （2）该观点是片面的。①顺境确实能为个人成长提供良好的条件，让我们更顺利地达成目标，但如果在顺境中贪图安逸、不思进取，也可能阻碍成长；②挫折具有两面性，虽然会带来困扰和痛苦，但也能磨砺意志、增长才干，让我们更坚强地面对未来的挑战，促进个人成长；③无论是顺境还是逆境，关键在于我们的态度。面对顺境要保持谦逊，主动抓住机遇提升自己；面对挫折要勇于正视，积极寻找解决办法，将其转化为成长的动力，才能实现个人的健康成长。 【解析】 【分析】考点考查：追求美好人生、正确对待顺境与逆境 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用追求美好人生的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 中国农业大学科技小院团队志存高远，在服务乡村振兴中做学问、解民困→可链接树立远大理想，将个人理想与国家发展、人民需求相结合； 关键词②： 青年突击队代代接力，让沙害变沙利，实现绿富同兴，鹏城实验室团队不辱使命，攻克中国算力网建设核心技术难关→可链接勇于承担社会责任，在服务他人、奉献社会中实现人生价值；发扬艰苦奋斗、坚持不懈的精神，勇于攻克困难，追求卓越；热爱学习、勤于实践； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：困难和挫折，容易让人畏惧退缩，不利于个人成长；顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点片面。 论据①：顺境给人的不同影响； 论据②： 挫折具有两面性； 论据③：无论是顺境还是逆境，关键在于我们的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $