河北保定安新县2025-2026学年第一学期期末质量监测九年级历史试题

2025一2026学年度第一学期期末质量监测 九年级历史试题参考答案 一、 选择题（本卷共12题，每题2分，共24分。） 题号 1 2 3 4 6 8 10 11 12 选项 D C B B D B 0 C 二、非选择题共3个，共36分 13.(10分) (1)文艺复兴(2分) (2)1787年美国宪法(2分)是世界上第一部资产阶级成文宪法(2分) (3)马克思主义(2分) 作用：促进人们的思想解放；为社会变革奠定了思想基础：推动经济政治和文化发展：促进 人类文明的发展。（答出任意一点，即可得2分） 14.(14分) (1)英国(2分)英国率先完成了工业革命(2分) (2)煤炭石油(4分) (3)原因：美国内战废除了奴隶制，扫除了资本主义经济发展的障碍（能答出废除了奴隶制 或黑人奴隶制度，即可得2分)；第二次工业（科技）革命的推动。（一点2分，答出两点 4分。) (4)工业革命推动城市化进程；科学技术是第一生产力：科技促进经济和社会发展；科技 改变生活。（答出任意一点即得2分） 15.(12分) (1)影响：使日本独霸中国的企图未能实现；使中国重新回到几个帝国主义国家共同支配 的局面。（一点2分，答出两点即可得4分） 国际秩序：凡尔赛-华盛顿体系(2分) (2)从热战到冷战（只写冷战给1分）(2分) (3)多极化(2分) (4)构建人类命运共同体（或命运共同体）(2分)2025一2026学年度第一学期期末质量监测 九年级历史试题 注意事项： 1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读 答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答非选择题时，请在 答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.历史开卷考试，考生必须独立作答，不得讨论，不得传抄。 6.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本卷共12题，每题2分，共24分，在每题列出的四个选项中，只有一项 是最符合题意。请将正确答案的选项填在答题卡上。) 1.某同学在Q9空间发表说说：“尼罗河三角洲的黑土，孕育了7000年的灿烂文明。震 撼人心的古建筑，彰显着昔日古埃及的辉煌。”下列图片中，最符合这段文字语境的 配图是（) A.大竞技场遗址 B.长城 C.帕特农神庙遗址 D.金字塔 2.某班进行历史学科项目化学习，活动材料中的关键词包括“哥伦布发现新大陆”、“租 地农场”、“达芬奇”、“三角贸易”等，由此可知这次项目化学习的主题是(） A.新航路的开辟 B.文艺复兴 C.走向近代 D.黑奴贸易 3.“经过近半个世纪，英国资产阶级和新贵族终于推翻了君主专制统治，初步确立了资 产阶级君主立宪制，为英国资本主义的发展开辟了道路，对世界近代史的发展产生了 重要影响。”材料表述的是英国资产阶级革命() A.背景 B.经过 C.高潮 D.意义 九年级历史试题第1页共6页 4.以下是《拿破仑法典》的部分条款内容，据此可知，该法典() 条款 具体内容 关于个人身份与法律上能力的法律，适用于全体法国人， 第3条 即使其居住于国外时亦同。 第8条 所有法国人都享有一切民事权利。 A 为法国大革命的爆发奠定了法律基础 B.体现了法律面前人人平等的原则 C.实质是维护资产阶级利益的工具 D.成为拿破仑帝国最终覆灭的根源 5.下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中②处对应的历史事件是() 空想到科学 ① 理论到实践 ② 理论到现实 ®一国到多国 1848年 1871年 1917年 A.《共产党宣言》发表B.巴黎公社运动C.俄国十月革命D.苏联的建立 6.亚历山大二世在一次谈话中提到：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且在一般情 况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”由此可知亚历山 大二世改革的根本目的是() A.开启俄国近代化进程 B.平息国内的农奴暴动 C.维护地主阶级的利益 D.走上资本主义的道路 7.示意图能够勾勒出史实之间的关系。下面示意图反映的是哪一事件的背景() 幕府的封建统治 内忧 严重阻碍了资本 激化 主义的发展。 社会矛盾 导致 (根本原因) 府统治危机 幕运动 外患 西方列强入侵 导致 民族矛盾 加 A.中国洋务运动 B.俄国1861年改革 C.美国内战 D.日本明治维新 8.“1882年，意大利同法国的矛盾加剧，在德国的拉拢下加入德奥军事同盟：1904年和 1907年，英国分别协调了与法国和俄国的关系，并与两国签订了协约。”能够从这段 九年级历史试题第2页共6页 材料直接获得的信息是() A.帝国主义之间政治经济发展不平衡 B.战前形成了两大军事集团 C.列强之间因争夺殖民地矛盾重重 D.第一次世界大战己经爆发 9.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史：1500年以后的世界》中指出：“20世 纪30年代是萧条、危机和战争的十年”。下列事件属于此论断所描述时期的是() A.经济大危机加剧 B.苏德战争爆发 C.太平洋战争爆发 D.东欧剧变 10.历史史实是指描述客观存在的历史人物或事件的真实情况。下列选项中属于历史史 实的是() A.1967年，欧洲煤钢共同体、经济共同体、原子能共同体合并为欧洲共同体。 B.1993年欧洲联盟的建立，大大加快了欧洲一体化的进程。 C.二战后，美国在日本推行的非军事化和民主改革，促进了日本经济的恢复和发展。 D.20世纪90年代“新经济”的出现，推动美国经济飞速发展。 11.某学校举行青少年“铭记历史，珍爱和平”活动，其中一块展板上图片和配文如下图。 请结合所学知识，为这块展板命名一个主题() 主题！ 1951年利比亚独立 1953年埃及共和国成拉 1960年非洲17个国家独立(“非洲年”) 1962年阿尔及利亚独立 1990年纳米批亚独立 至此，所有非洲国家都摆脱了殖民主义的锁 A.资本主义制度的扩展 B.亚非拉的新发展 C.走向和平发展的世界 D.非洲民族独立进程 12.1999年以美国为首的北约轰炸南斯拉夫联盟；2003年美国发动伊拉克战争，造成大 量平民伤亡；2026年1月3日美国闪攻委内瑞拉首都加拉加斯，并活捉总统马杜罗 及其夫人。美国上述霸权主义行径属于哪一方面() A.经济制裁 B.科技封锁 C.军事干预 D.文化渗透 九年级历史试题第3页共6页 二、非选择题（共3个，共36分） 13.阅读材料，回答问题。(10分) 树料一（它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿…是新生的资产阶 级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来… 这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》（上卷) 材料二“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在 了；…如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了；…如果同一个人 或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，…则一切便都完了。” 一孟德斯鸠《论法的精神》（节录) 材料三《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界各个国 家。这部著作既是世界各国共产党人和进步人士必读的经典，也是全人类最重要的精神 财富。 —摘自人教版初中《世界历史》 树料四在人类历史发展的长河中，任何一次重大的社会变革都是以思想上的解放， 理论上的创新为先导的。正是由于思想解放所导致的社会变革，推动了经济、政治和文 化的发展，促进了人类文明形态的创新和转型。 一刘相等《人类思想解放史论》 (1)材料一中的“它”指哪次思想解放运动？(2分) (2)材料二中孟德斯鸠的这一政治模式最早在哪部法律文献中体现？(2分)这部法律 文献在世界上的地位如何？(2分) (3)材料三中文献的发表标志着哪一重大理论的诞生？(2分)依据以上四则材料并结 合所学知识，概括以上三次思想解放运动的共同作用是什么？(2分) 九年级历史试题第4页共6页 14.阅读材料，完成下列问题。(14分) 树料一1851年欧美主要国家城市和农村人口统计表（单位：万人） 国家 总人口 农村 城市 荚国 约1800 48% 52% 法国 约3600 75% 25% 俄国 约5900 93% 7% 美国 约2300 87% 13% 材料二两次工业革命的成果 图一基汽机车 图二早期汽车 材料三1861年到1865年的美国内战，踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的 绊脚石，从此美国进入了全面崛起的重要历史阶段…这一时期（1861年至1914年)的 美国，还出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转 移到美国。科技促进了经济发展，到1894年，美国取代英国成为头号资本主义强国。 —摘编自《世界历史》 (1)根据材料一，指出19世纪中期城市化程度最高的是哪个国家？(2分)结合所学知 识，概括造成这种现象的主要原因是什么？(2分) (2)根据材料二及所学知识，说说从图一到图二，由于动力装置的变化推动了哪两个能 源产业的发展？(4分) (3)根据材料三，概括“美国取代英国成为资本主义头号强国”的原因有哪些？(4分) (4)根据以上三则材料并结合所学知识，说说我们能从中获得怎样的启示？(2分) 九年级历史试题第5页共6页 15.阅读材料，完成下列要求。(12分) 国际形势风云突变，各方势力纵横捭阖，世界政治格局新旧交替。 材料一 1922年，华盛顿会议上，九国代表签署了《九国公约》等条约。《九国公约》 实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局 面。华盛顿会议是巴黎和会的继续，在这两个会议的基础上，一战后国际秩序得以重建。 一摘自部编人教版《世界历史》九年级下册 材料二战争形态之变（见下图) 法西斯国家 北约 第二次世界大战变化 A 反法西斯国家 华约 材料三苏联解体后部分世界重要力量 俄罗斯 拥有辽阔的国土、丰富的资源和强大的军事力量，反对美国单独称霸。 日本 成为经济大国后，力图成为政治大国，提高日本在国际上的政治地位和影响力。 中国 自改革开放以来，取得了举世瞩目的成就，国际地位显著提高。 通过共同立场和联合行动，在许多重要的国际组织和国际会议上发挥着重大作 欧盟 用，其影响力和话语权不断增强。 一摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》 材料四粮食安全、资源短缺、气候变化等问题对国际秩序和人类生存构成了严峻 挑战，人类实际上已经处在一个命运共同体中。《中国的和平发展》白皮书提出，要以 “命运共同体”的新视角，寻求人类共同利益和共同价值的新内涵。 一摘编自《历史读本世界史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括《九国公约》对中国的影响。(4分)在这两个 会议的基础上，一战后形成了怎样的国际秩序？(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括从第二次世界大战到A处，战争形态发生了什么 变化？(2分) (3)请结合所学知识，指出材料三反映了当今世界怎样的发展趋势？(2分) (4)根据材料四，写出中国为解决人类面临的共同问题贡献的新理念是什么？(2分) 九年级历史试题第6页共6页