山东省德州市陵城区2025-2026学年度第一学期期末检测六年级语文试卷

2025一2026学年度第一学期期末检测小学六年级 语文试题 (时间：100分钟总分：100分) 愿号 三 四 五 六 总分 得分 说明：请在答愿纸相应位量书写答案。 亲爱的间学们，语文如清泉进养心灵，如灯火照亮成长，在这个充满智蹩与感悟的 学期里，让我们一起踏上“语文滋养心灵”的旅程，用文字书写思考，用阅读拓展视野， 用达传边心声。 第一部分积累与运用【笔逼生香一品语言之味】 一、 书写展示，传承文韵。补充完成《过故人庄》的书写，要做到行就整齐、布局合理， 不出现错别字和不规范的字。(4分) 待到重 故 轩 尔 孟洁 阳 场 绿树村边合 人具鸡香 过 人庄 然 圃 诗 簧 二、字词积累， 理解运用。阅读下面一段话，完成15题。 (18分) 在学校举办的“旧书集市”上，班主任老师kang kai( )地捐出了自己珍藏 多年的一套童话书。书页虽已有些m6hu( ),但插图依旧yǎz1( ),人 物画得椎妙惟肖①(Axi0B.xido)。同学们争先fnu哈（ ),场面十分热 烈.老师苹②(Aq如B.q1g)着书，蝇娲讲述它如何陪伴自己成长一那曾是风靡 ③(LmdB.)整个童年的故事，我们听得t0z（ ),那一刻我zhou ron （)领悟：每一本旧书都承（入ziB.zi)着时光的印记，而我们每个读 者，在浩溢的书海前都只是沧海一粟。直到放学的怜声响起，校园才渐渐安静下来，我 将这份触动，工整地写进了周记里。 1.看拼音写词语，把句子补充完整，把字写工整、匀称。(6分) 2.给加点字选择正确的读音，把序号写下来。(2分) ① ② ③ ④ 【六年级语文试愿共6页】第1页 .“果”最早见于商代的甲骨文，本义为植物名，为一年生阜本恤物，子实为圆龙成椭圆 小粒，结合解异，你认为下留是采“字的一项是( )·(2分) 4,上文中“洁瀚"的潮，意思是：( )。(2分) 人沙澳 B汽动 C,广大 D.深水 5.先补充同语，再选择合适的间语，把序号写到0②句子中。(6分) A全神()注 B居高()下 C梅山()海 D.余音傥（) E行云()水巧()天工 G.画龙点() 压竖欧()舞 ①梅兰芳先生的精彩漤演结束了，肠里爵发出了 的掌声。 ②右图是毛泽东主席的书法作品（七律长征）节选，主席的草书可澜 气韵相连、 三、文学积累，灵活调用，根据语境填写怡当的名言、诗句等。(14分) 1.来到江南水乡，看者绿树掩映红花、酒旗迎风招展，听着阵库驾啼，我不禁想起了牡 牧的诗句：“ ”:站在黄河边上 望着弯曲的黄河夹带着黄沙，从逼远的天边弃稱面来，我会吟师刘禹锡写的：“ ”:弃访友人雅居，站在追院外，看到溪 流环抱着农田，两座青山把翠色送到跟前，我想起了王安石的：“ ”;行走在夏夜的乡村小路，嗅着扑鼻的稻花香，听着娃鸣一 片，我体会到辛弃疾笔下“ ”的丰 收喜悦。 2.宋代名臣李纲告诫我们：“祖宗通土， 祖先留给我们的土地应当拼死操卫，不能让人分毫：站在人民英纪念碑曲，我们可以 用鲁迅的名言立下誓官：“惟有 惟有 。万 3.中国古代思想家用“五行”来架释世界万物的起源，“五行”指的是： 四、句子演练，感悟表达。请根据要求，完成1一2题。(8分) 1.全国首位视麻播音硕士董丽娜说：“如果我走做梦都不敢的话，还怎么舳放梦想实现 呢？为 ①请你不用“说”来表达，意思不变。 (2分) 【六年级语文试题共6页】第2页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App @:为述句、 (2分) 2从下面的情境中选择一种，马一写自己步不安或满个欢喜的心理活动、(2分) 元旦联欢会 期来考试 放学后父母迟迟没有来按 选弃的情境： 3.班级耍举办“我最喜爱的一位成长小说人物评选，请你从（靠年）（小英雄雨来）《便 的能府)三布小说中，选邦最喜爱的一位人物，结合人物特点或典型事件，写出喜爱的 理由、(2分) 第二部分阅读与鉴赏【静心品读一悟文字之意】 五、阅读下面材料，完成相应练习愿(26分) (一)纸术一从古法到新生(10分) 【材料一】（后议书蔡伦传》（节选） 自古书夹，多编以竹简，其用操(i)帛者谓之为纸，嫌贵而简重，并不使于人， 伦万造易，用树脉、麻头及散布、渔月以为长。元兴元年兵上之。帝善其能，白是莫不 从用焉，故天下成恭“慕侯纸”。 【注释】①书契：文字记毁，②嫌帛：丝织品。③造意：创制新法.④树肤：树皮。 ⑥散布：破布，⑧谱：赞许 【材料二】一张纸的千年之旅 走进浙江富阳的古法造纸作坊，一殷混合着草木清甜与潮湿并维的气味扑面而来， 阳光迹过木富，洒在老师得身旁堆放者的整齐原料上—那是已经处理过的树庄与麻并， 颜色由褐转白，质地柔款，。 “造长第一步是选并'。”老师停拿起一捆褐色的树皮说道，此像慕伦当年用的树皮、 麻布一样，我们现在也坚神原井天松，但会报据纸质需要搭配树皮、竹子或桑庄，”接着， 他指向旁边一个冒者搬微蒸汽的大灶：“选好的料要经过蒸煮'，去除杂质、长化并推， 你看这些已径煮好的树庄，是不是颜色变浅、手成也软了？” 说完，他取出一部分蒸煮过的树皮放入石白，用木并有节奏地拍打起来，“接下来是 打菜'，要让并维分数开，可不能打断。”搀打声在作坊里回荡，仿佛和着千年的节兵， 随后，他将打好的纸荣倒入长方形的水精中，用木祝搅井均匀。只见他双手拾是一 【六年级语文试愿共6页】第3页 I登，l从的上 个向曾的什寧，平稳地疼入某水中，轻复一亮、一提，一层均匀的仟飧便册着在市上，“这 时抄纸'，手：要轻、要得，长的厚弹全在这一下，“他边说边将审于外立，水从审鳗浙 沥沥流回糟中。 “禁伦地纸是为了轻便价是'，让更多人耳得起学。“老师傅棉诬纸径轻揭下，变放在 木上，“：们现在不仅用州皮，还用竹子、桑皮，甚至把度旅回收弄造，有人还在纸架 旦加入花解、茶叶，败出有香气、有花位的文创旅'，” 伦招着墙上一幅用再生纸创作的山水岛说：“你看，古法没丢，但用法断了。造纸不 只是手艺，更是智易—知道变通，加道传永。■ 离开作坊时，一位年轻人正用予机直撸也纸过狂，镜头里，古法与现R梢虺相逐。 1.解释下列句中带点的字(2分) ①元兴元年类上之，（) 人演凑 B.向皇帝进献 C.书写 D建攻 ②自是英不从用焉。() 入听从 B跟随 C.采用 D.自从 2下列句子中，表示比哈”意思的一项是（)·(2分) 人缘贵而简重，并不便于人。 B.纸薄如蝉属。 C.纤维交织成博撙的一层。 D.其用缘帛者谓之为纸。 3.同学们想要喇作（造纸术玩法手册），可以重点阅读材料二，他们植理的喇作流程是 选料、 、抄纸。(2分) 4.材料一中“缘贵而简瓜，并不便于人”一句，在材料二中有一句话也表达了相对应的意 思，请找出来，并抄写在横线上，(2分) 5.材料二中的老师傅以为古法造纸值得传承与创新，你同意吗？请结合材料中的语句， 写出至少两点理由，(2分) 0 ② (二)温厦(16分) ①成怀着崇敬之情，去采访两位农村老人，一位是个头不高黑女险整的费弱者人， 一旁是比他还瘦的老件。他血像一对日夜不德、吐丝不止的春套，从早到晚、十四个年 头不停歇地织国巾。这些国巾，不买卖，不送亲厨，不赠好友，而是迷给生活在祖国边 造的人们。 ②2020年秋季，地处喜马拉雅山的玉麦小学收到老人千里迢迢寄来的国巾。残于们 围上各色的国巾，身上领时暖融做的。师生们决定回送老人一份有意义的礼物。9月27 日，大家与两位老人视频连线，在“家是玉麦国是中国”的玉麦乡标态性山坡上，竿校举 【六年级语文试愿共6页】第4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 行了庄严的升规仅式。师生们向国旗授礼，老向尊撒的爷爷均均数礼。与师生们网唱盟 设时，老人那()的险上寒出了欣盘的关客， ③地处赤裤的北嘴岛，冬天凛湖的寒风像刀于一样，2021年春节前，守岛官兵壮到 老人邮来的色彩缤此的围中，戴上围中的官兵们在脑海中不断匀勒着老人织田中的情季， 胸中荡漾着无限温度。他们共来精头的鸠卵石，一尚昌上海鸣、渔船、力渔靓换、女琴 和啃兵，另一面写上心里活：赠登爱的爷爷均奶。一网寄走的还有感谢估：“危的国中拾 了或们扳大的幸福感。军队是人民的钢铁长城，人民是军队的坚發靠山。我们决不鼻食 党和人民的期望，警死守护扭国滦盛。” ⑨地处海找五千多来的尚来尔高原莱边防选，于2022年冬湾外收到两个包章，包氯 聚 打开，一道道头面的“彩虹”让官兵们的眼睛一下于亮起来，荒上围中的还更兵小卧对着 远方郑重地行着军礼：“我要为人民守好祖国的边关，请老人京放心。” ⑥挂在老两口奴巾工作间墙上的一张中国地田上，沿着祖国的万里边海防：，贴上 了一百一十三颗醒目、额眼的女色五角星。它们飘湖者两位老人用围中温暖的一个个年 放军哨所、公安边防派出所、边登手校这些年，老两口不碎辛苦、没日没夜地识州 织府，织出上万条围中，也收到太多太多边关人的浪爽暖意。有来白祖国各地的饰旗、 感谢信、边防官兵的合影和断年贺卡：有来自西藏的哈达、断碰的花帽和城放在高原的 雷莲：有来自边疆的一块块精心挑选的石头… 回采访中我们得知，老人名叫赵中福，父亲是河南省去阳市早期的中共地下党员， 赵中福从记事起此看者苦娘给解放军微鞋子、打手套、织国巾，八岁起就像父亲一样为 地下党组织迷信了。赵中福的父亲些终前隔托他：“孩子，‘（)’不要忘了解效军， 签 不要忘了守卫祖国的官兵！”从那时起一直到现在，走年过节，赵中福老人的儿丹们从国 面八方田聚老人小院之日，就是家中几代人热枯闹闲织围中之时。 ⑦如今，八十六岁的老人赵中福、老件张琉梅，仍在肤默地织图中，他们要拾在寒 冷冬季前，把国中寄到边碰。 拱 ⑧采访中，两位老人反复说的只有一句话：国巾谁都能织。我们只是做了件普通亭， 不值得说。 1.短文围绕中心，重点写了三个事例，照样子概括第2和第3个事例。(4分) 事例1：2020年秋，老人为玉费小学新生寄去围巾，师生们与老人连线共同举行升旗仪 粲 式. 事例2： 事例3： 工应匹林面1宜5而 2作者在第回自松段写“老人的父亲“和老人儿孙们的事，主要目的是想告诉读者： (2分) 3.第①自然段商线语句用了( )的修辞方法来赞英两位岩人，(2分) 入夸张 B拟人 C.比明 D,反复 4.读第②自松段最后一句，联系上下文划象老人的形像，括号里应填：（)。(2 分) A,成凤激滨 B.饱经风霜 C.忘乎所以 D热血沸爵 5.第⑥自然段中，“一百一十三颗五角里代表的是老人：（ )。(2分) 入收激的敬章 B.收到的礼物 C.送过围巾的地点 D家，传下来的纪念 6.第回自然段中老人父亲的话，其中括号处应填诗句：( )。(2分) 人红军不怕远征难B位卑未敢忘忧国C.青山处处埋忠骨 7.作者以“温厦”为题，主要是想达：（)，（多选）(2分) 九老人的围巾使边人民身体得到了温腰。 B.老人一家几代同堂和和美美很温厦。 C.老人在奉款的同时自己也收获到了暖意。 D.老人的关爱让边通人的心里很温厦。 第三部分表达与交流【我手写我心抒成长之思】 六、习作(30分) 提示：“厦这个汉字有很多方面的内通，比如：它有“暖和之意，指身体的8受： 也有“温厦”之意，既可以指温度适宜，也指心中的温情与感动.… 要求： 1.“®”作为愿目，从你亲身经历的人、事、景、物中，选择你感受最深的、最“限” 的某个方面的内涵，写一篇习作， 2.要先想清楚自己要表达的中心意思，再田绕中心意思，从不同的方面或选弃不同 的事例来写，把重点部分写清楚，不少于450字。 【六年级语文试愿共6页】第6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App