河南许昌市禹州市2025-2026学年六年级上学期期末语文质量检测

2025~2026学年上学期期末质量检测 六年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 一、追忆高光时刻，弘扬航天精神。（25分) 2025年【既即】将过去，我们在岁月中jigh()成长。这一年的成就，让人 re xue fei teng()ning shi( )星空，航天人的成绩特别闪亮！他们为我国 航天事业做出了巨大的gong xi0n()。神舟二十号航天员驻留太空204天，创下中 国单次驻留最长【记纪】录；天问二号探测器奔赴小行星，开启采集星样的新征程：全 年发射火箭80多次，搭建起璀璨的太空通信网。 mmdǔ()一个个高光时刻，我们心潮peng pai(),也激发了对科学探索 的欲望。 1.根据拼音在括号里写出相应的词语，用“V”在“【】”中选择正确的书写。(8分) 2.选择。(6分) (1)古文字的“光”，字形像一个蹲跪着的人，擎着火炬，高过头顶，本义是“明亮”的意 思。下列造字中属于“光”字的一项是( (2)“追忆高光时刻”交流会将在位于“府东路”的禹州市图书馆召开，下面路牌拼音 标注正确的是( A.FUDONGLU B.Fudonglu C.FUDONG LU D.FU DONG LU (3)小语想用诗句赞美中国航天人艰苦拼搏的精神，最合适的是( A.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 B.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 C.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 3.体会文中画线句的特点，说说这样写的好处。（3分) 4.积累经典之光。(8分) 【风景之光】春日鲜花盛开，五彩缤纷，真是“等闲识得东风面， 听黄莺鸣啭，见酒旗招展，联想到“ ”;想到黄河弯 弯曲曲、汹涌澎湃，我不禁赞叹：“ 浪涛风簸自天涯”。 六年级语文第1页（共4页） 【哲理之光】鲁迅先生说：“惟有民魂是值得宝贵的 。”烽火年代，无数英雄发扬民魂，以血肉之躯筑起了民族钢铁长城。正如曹 植感慨：“ 二、品艺术之美，传承传统文化。(16分)》 【书法】六(1)班为了弘扬中华优秀传统文化，开展了“聊聊书法，感受艺术魅力”的 综合实践活动，邀请你参与并完成任务。 5.欣赏。书法瘦硬挺拔，骨力遒劲，有“柳骨”之称的是( )(2分) 穎平 有「让低 仁 和 热因技做 有乃州 米成官线 A攻丞 B. 成美不在 D 6.平时练字打卡时，小语以完成任务为目的，不认真练习。作为好朋友，请你把练习书 法的好处分条和小语分享。（每条2分，共4分) 【绘画】图画馆里展出了戴嵩的《斗牛图》，旁边是苏轼写的题跋《书戴嵩画牛》。请 你欣赏并完成练习。 斗牛因州 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱， 锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗， 力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语 有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 7.文言文很多字词在生活中依旧使用频繁。请结合梳理，写出加点字的意思。(4分) 锦囊玉轴（锦囊妙计） 一日曝书画（一曝十寒） 好书画（逞强好胜） 尾搐入两股间（悬梁刺股） 8.结合你的欣赏体验，想象：杜处士那么喜欢《斗牛图》，他会这样夸：“ 牧童看到这幅画时，他会这样说：“ ”。(6分) 三、阅读成长故事，笑谈成长滋味。（14分) 在六年级举行的“共读一本书”活动分享中，小语和小文用不同方式呈现了阅读收获。 小语的故事情节图：幼年丧父→染坊失火→新家的生活→“好事情”→母亲结婚了 小文的佳段摘抄：格里高利把还阴燃着的马披从她肩上扯了下来，折成两段，然后 开始用铁锹铲起大团的雪往作坊里扔；舅舅手里拿着把斧子在他身旁跳来跳去，外祖父 跟在外祖母身边跑，往她身上撒雪，而外祖母把装矾油的瓶子塞到雪堆里，转身向大门 口奔去，把大门打开，给跑过来的人群鞠着躬.· 六年级语文第2页（共4页） 9.选择。(4分) (1)根据两人的阅读收获，你推测他们共读的书是( A.《爱的教育》 B.《小英雄雨来》 C.《童年》 D.《夏洛的网》 (2)看小文的摘抄，你猜测他阅读的情节是( A.染坊失火 B.新家的生活 C.“好事情” D.母亲结婚了 10.请你从小语小文共读的那本书中，推荐最喜欢的人物，总结人物特点，结合典型事件 分条说明推荐理由。（至少两条）(6分) 人物： 特点： 理由： 11.请把你看名著时入迷的样子描写出来。（动作、语言、神态描写至少两种)(4分) 四、走进伟人鲁迅，感受崇高品质。（15分) 【材料一】 【材料二】 “鲁迅故里”游览平面图 “鲁迅故里”参观办法 免费景点：鲁迅祖居、三味书屋、鲁迅纪念馆、 风情园② 鲁迅故居、百草园、风情园 百草匠 开放时间：周一：8：30-17：00 鲁迅： 鲁迅祖居⑧ 周二至周日：8：30-21：00 鲁迅纪念馆 参观须知：请关注“绍兴市文旅集团”或“绍 兴鲁迅纪念馆”官方微信号，进行实名预约。 迅故东人口广 ⑧ 预约成功后，请在预约时间段内，凭身份证或 ⑥巨味书扈 人脸识别进人景点。 —节选自景区官方网站 【材料三】 对付敌人他可以利用他那些关于旧社会的知识，可以利用他那些“人情世故”；对待 青年他却非常天真而且善良。 以前，他同他的学生孙伏园一起旅行，他看见孙伏园体弱，便常常主动替孙伏园打 铺盖卷儿。这一类帮助年轻朋友的事，在先生的一生中，其实是很多的。 很少有人像他那样地爱护青年。我记得有一回有人请先生吃饭，几个有地位的人 在席上一致指责一个年轻编辑的缺点，先生不满意这种缺席裁判，不待终席便拂袖而 去。这个年轻编辑就是《译文》期刊的编辑黄源。 六年级语文第3页（共4页） 这以后《译文》停刊了，黄源也失了业。他为了《译文》复刊的事情四处奔走。他常 常去看先生，有一回先生对他说：“看见你瘦了，我觉得很难过。”这是很自然地说出来的。 一节选自巴金《我认识的鲁迅先生》 12.选择。（8分) (1)小语在查资料时了解到，鲁迅先生不仅文学造诣极高，书法成就也很厉害。我们 可以说，鲁迅在文学上（①），在书法上（②）。 A.妙笔生花 B.栩栩如生 C.高山流水 D.笔走龙蛇 (2)小语想在寒假里去“鲁迅故里”参观，需要提前关注的是( A.开放时间 B.微信号预约 C.携带身份证 D.景点门票免费 (3)同学们要开展以“我心中的英雄一鲁迅”为主题的演讲活动，以下围绕“鲁迅 是心忧天下的英雄”选的材料，不合适的是() A.中国近代工业落后，鲁迅决定到南京矿路学堂学习开矿。 B.鲁迅非常珍视友情，对儿时的玩伴一闰土一直念念不忘。 C.鲁迅关心青年学生，为进步学子奔走发声。 D.鲁迅看到百姓麻木地围观同胞遭受迫害，决定用文学唤醒国人。 13.结合材料二，为小语设计一条合理的参观路线，并说说你的设计理由。（景点用序号 代替即可)(4分) 14.材料三的关键句是 ,围绕这句话巴金先生罗列了三个有关鲁迅先 生的事例： ;关心黄源的身体。(3分) 五、习作乐园。（30分) 请你从下列习作中任选一个完成，题目自拟。书写工整，不出现真实的校名和人 名，至少450字。 习作一：中国传统节日中有多彩的活动，是中华民族悠久历史文化的重要组成部 分。春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节，请你从这六个节日中选择一个节 日，并写清楚该节日中你参与的一次活动（比如看花灯、包粽子、做月饼等），重点写出印 象深刻的部分。 要求：采用点面结合的方法写场面，既要关注整个场景，又要关注个别人的具体表 现，写一写他们的动作、语言、神态； 习作二：请你从“甜、乐、妙、悔、变、寻”中选择一个感受最深的汉字写一篇习作。 可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。 要求：围绕自己要表达的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 六年级语文第4页（共4页）