江苏连云港市海州区2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测六年级语文A卷

2025一2026学年度第一学期期末学业质量监测 六年级语文A卷 2026.02 （满分100分，测试时间：90分钟) 友情提示：请同学们不要在试卷上直接作答，将答案填涂在答题卡相应位置。 第一部分积累与运用(40分) 1补充默写《西江月夜行黄沙道中》，书写正确、规范，行款整齐，布局合理。（4分) 西江月。夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 2根据下面文段中的拼音，把词语按顺序写在对应的田字格中。(10分) 製 语文书为我们展开一幅幅动人的画卷。我们时而站在草原上，感受着风一般的①sǎtuO,听着 远处传来的清脆的②mati声，嘴角泛起③wei xiao:时而置身于田野，看那沉句句的④gao liang 和香甜的⑤gan zhe,心头满溢⑥xi yue;时而又被带回那峥嵘岁月，耳边响起英雄们的⑦kang kai 誓言，胸中涌起一股⑧nao mai的激流…这一切在心底静静⑨dang yàng,让人久久⑩huiwèi。 ③ ④ ⑤ 个 ⑧ ⑨ 3.下面每小题中都有一项加点字的读音是错误的，请找出来，把序号填在括号中。(2分) ▣ (1)A旗杆(gan) B.曝晒(bào) C.苔藓（in) D.戛然而止(jiá)（▲) (2)A.处暑(chǔ) B.擎着(qfng） C.供品(gòng)D.攒着观战(zǎn)(▲) 4.下面每组词语中只有一项是完全正确的，请找出来， 把序号填在括号里。(2分) （1)A枯竭 B.抖然 C.斗蓬 D.全神贯住 (▲) (2)A.宣闹 B.瘦销 C.清幽 D爆露无遗 (▲) 5.下列句意停顿正确的一项是（▲)。(2分) A.以为/世无/促/复为/鼓琴者。 B.好/书画，所宝以/百数。 C少选/之间而志/在流水。 D.今/乃掉尾而斗，谬矣。 6写人物说话时，可以不用“说”来表达，下面语句中用哪个短语代替最恰当呢？请你将序号 填写到横线上，并仿照着写一句。(4+1=5分) 六年级语文A卷第1页（共6页） A.激动不已 B.点忑不安 C.小声嘟囊 D婉言谢绝 (1)发现找了好久的钥匙就在自己外套口袋里，奶奶▲：“我这记性，真是没牧了。” (2)电话那头传来传来好消息，他▲：“中了！我们抽中了苏超的门票，还是第一排！” (3)“报告老师，我…我不小心打碎了救室里的花盆。”小林红着脸，▲ (4)“我的脚伤还没有好，明天不能和你一起去爬花采山了。”我▲一了同伴的邀请。 仿写一句： 7.下列名人、作品或成就不相匹配的一项是（▲）。(2分) A伯牙，春秋时音乐家，代表作《高山流水》。 B柳公权，书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 C鲁迅，文学家、思想家、苹命家，代表作有《呐嫩》《彷徨》《故乡》等。 D列夫·托尔斯泰，饿国作家，代表作有《战争与和平》《复活》《安娜卡列尼娜》等。 8.学了本册语文书，我们知道下列说法正确的一项是（▲)。(2分) A.“湖阴先生”是王安石逃居江宁时的别号。 B.《月光曲》一课真实记录了贝多芬创作《月光曲》的过程。 C.“南朝四百八十寺”中“四百八十”是虚指，形容寺院很多。 D.《好的故事》写的是作者的回忆，描写了许多美丽、幽雅的景物。 9.按要求写一写。（1+2=3分) 学校操场的东南角有一处闲置的角落，那里阳光充沛，目前是一片杂草地。学校向同学们发 放“闲置角落改造”的意见征询。提议最多的是以下两种：一种是将其改造为“快乐农场”，一种 是将其改造为“小小游乐园”。你的观点是什么？访分点说明理由。 10.读一读，填入合适的诗句。(6分) 春日踏青，东风拂面，姹紫嫣红，让人由衷感叹：“ ▲ ”;夏日出游，忽遇阵雨，珍珠般溅入船中，正是“ ”；与朋友立下温暖的约定：“ 相约在重阳时节一起赏菊。 11.下列诗句以拟人化的笔法，描绘了山水环绕、青翠满目的田园风光的是（▲）。(2分) A卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 B九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛表。 D.一水护田将绿绕，两山排阔送青来。 第二部分阅读与鉴赏(30分) (一)快乐读书吧分享（1分+2分=3分) 12.《童年》是苏联作家高尔基的小说，在你眼里，故事的主人公阿廖沙是个怎样的孩子？请 结合书中情节举例说明。 六年级语文A卷第2页（共6页） (二)文学性阅读：《青海高原一株柳》(16分) ①这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它仁立在青海高原上。 ②在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青莩覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰， 深连的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫者古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部 的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。 ③这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁，一样 的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。这株柳树怎么会生长起 来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？ ④这林柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树千和树枝呈现出 生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺 水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。 ⑤我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这 里，它有幸萌发了。风把一团因柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的千早把 这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。一茬一茬的柳树苗子也许熬过 了持久的干早，却躲不过更为严酷的寒冷。然而这林柳树却造就了一个不可思议的奇迹。 ⑥我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一林柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪， 冻死过多少次又复苏过来：经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新 条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。这是一种多么须强的精神。 ⑦我家乡的瀹河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪 水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确 有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家 乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株州挪 多姿、风情万种的柳树了。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样的难以想象的 艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？ ⑧这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存 环境抗争，以超乎想象的發力和初劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给 予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。 13.下列诗句与第②自然段画横线句子中作者感受到的意境最为贴近的是（▲）项。(2分) A葡萄美酒夜光杯，欲饮琵爸马上催。 B泰时明月汉时关，万里长征人未还。 C黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 D.千里黄云白日腹，北风吹雁雪纷纷。 14.第⑤自然段中对作者的猜测和想象理解正确的一项是（▲)项。(2分) A想详细说明这株柳树独一无二的真实来历。 B解释青海高原为什么只有一株柳树，满足读者好奇心。 C为后文将家乡柳树与高原柳树作对比，提前埋下伏笔。 D将柳树人格化，让抽象的“顽强”与“奇迹”变得具体可感。 15.“畏”在词典中有两种解释：①畏惧：②佩服。(2分+2分+2分=6分) (1)第①自然段“望而生畏”一词里的“畏”该选第 种解释，文中表达了 (2)第⑦自然段“敬畏”一词里的“畏”该选第 种解释，文中表达了 (3)作者的感受发生变化的原因是： 六年级语文A卷第3页（共6页） '16第⑦自然段中描绘了家乡灞桥柳树，对其主要用意理解最恰当的是（▲）项。(2分) A展示柳树丰富的文化意蕴，为文章增添韵味。 B,通过回忆灞桥柳树，表达对故乡的深切思念。 C解释两种柳树外形差异巨大的原因，说明自然环境的重要性。 D,用“顺境生存”的容易来反衬青海柳树“绝境生存”的艰辛和伟大。 17读第④自然段，体会加点词语的表达效果，并仿照写一写自已家乡的柳树，感受家乡柳树 与青海柳树的不同。（2分+2分=4分) 这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生 铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水 对生命颜色的独特锻每。它戴戴然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。 (1)表达效果： (2)仿写：家乡的柳树多长在河边， 树干和树枝 (三)非连续性文本阅读（11分) 材料一： 中央广播电视总台军事节目中 节目列表 心曾经推出过10集微纪录片《航程 第1集： 《懒南今朝》 第6朵：《彝海凉山》 二万五千里》。通过全新的形式— 第2集： 《五岭速迤》 第7集： 《大渡桥横》 航拍，将长征途中红军官兵一路生死 第3集： 《湘桂道中》 第8集： 《雪山草地》 跋涉、英勇冲杀的史与实、血与火， 第4集： 《遵义之光》 第9集：《陕甘新颜》 构写成一部跨越时空的英雄史诗。右 第5集：《赤水金沙》 第10集：《征途如虹》 边是节目列表。 材料二： 2025年10月22日是红军长征胜利89周年纪念日，作为赓续红色血脉的精神家园，长征 国家文化公园在沿线15个省（区、市）的协同推进下，深入挖据长征沿线文物和文化资源， 让历经岁月的长征遗址旧址重焕新光彩。 其中，广西桂林聚焦湘江战役遗址保护，构速起“一路、四园、多点”核心纪念设施格局。 走进桂林全州县红军长征湘江战役纪念馆，珍贵史料再现波澜壮阔的岁月。红军长征湘江战役 纪念馆设有“战路转移踏征程”“血战湘江突重围”“伟大转折定航向”等7个主题，累计展 出湘江战役革命文物及油画、电报、照片等624件，还邀请中央美院专家以《丰碑》《金色的 鱼钩》《飞夺泸定桥》等中小学教材中熟知的革命故事为主题，创作了14组主题雕塑和9个 场景展示。 材料三： 纪念馆名称 红军长征湘江战役纪念馆 建筑面积7479平方米，展陈面积约为4545平方米，将国家军事博物馆在 简介 2016年举办的中国工农红军长征胜利80周年主题展览整体移植到馆内，是 全国唯一展示红军长征全貌的专题纪念馆，全面、系统地展示了红军长征的 整个历程和在中国共产党的坚强领导下我国所取得的举世瞩目的辉煌成就。 六年级语文A卷第4页（共6页） 详细地址 桂林市全州县才湾镇脚山铺 乘车路线 自全州县半边街公交车站，乘坐绍水方向公交车，至纪念园站下车。 是否免费开放 是。凭有效身份证免费入馆。 开放时间 每周二至周日9：00-17：00开馆(16：30停止入馆)，逢周一闭馆（国家法 定节假日除外) 18阅读材料一，如果有同学想了解《金色的鱼钩》的故事背景，他应该观看（▲）。(2分) A.第2集：《五岭逆迤》 B.第5集：《赤水金沙》 C,第8集：《雪山草地》 D.第10朵：《征途如虹》 19.下列对材料二和材料三的理解，正确的一项是（▲）。(2分) A.红军长征湘江战役纪念馆是只展示湘江战役的专题纪念馆。 B.红军长征湘江战役纪念馆内创作了7组主题雕塑和9个场景。 C.红军长征湘江战役纪念馆是收费场馆，需凭身份证买栗入馆。 D.红军长征油江战役纪念馆全面、系统地展示了红军长征的整个历程。 20.小明对三则材料的内在联系进行了分析，以下最准确的一项是（▲)。(2分) A.国家和社会正在运用多种创新的、贴近时代的形式，让长征桥神得以传承。 B.传承长征精神有两种主要方式，分别是动态的影视记录和静态的场馆展示。 C.材料二和材料三详细展示广西在红色资源开发和旅游经济发展方面的成就。 D.三则材料的主要目的是为了新确还原长征的地理路线与各阶段的具体史实。 21.有学校想要组织学生参观红军长征湘江战役纪念馆，广播站要对计划参观的同学进行温馨 提示。请根据材料三，提炼出你认为最重要的两条参观须知（每条不超过10个字）。(2分) ① ② 22.学校广播站计划在长征胜利纪念日推出一期特别节目，拟向同学们推介微纪录片《航程二 万五千里》。请你结合材料一和材料二的内容，为广播站撰写一段推介语。(3分) 第三部分习作表达(30分) 23.生活中，我们或许曾对某个人的行为产生过不解或误会。请以《那一刻，我读懂了你》为题完成 习作，可以写自己的真实经历，也可以发挥你的想象力，创编一个故事，讲述主人公如何因为一个 偶然的事件、一件物品或一句话，在某个瞬间突然理解了对方行为背后的真实原因或深藏的情感。 要求：对“读懂”的瞬间，进行细致的心理或场景描写。450字左右，书写要工整。不得出现 真实姓名、班级名称。 六年级语文A卷第5页（共6页）