江苏省宿迁市泗洪县2025-2026学年六年级上学期期末语文试题

六年级语文试题 (满分：120分 时间：100分钟) 题目 积累运用 阅读理解 习作表达 总分 得分 [积累·运用](40分) 根据语境，读拼音， 写词语。（10分) 需 : qI yuan hul ji pi juan zhou ye : : 淮河 桐柏山， 无数支流， 不知 不舍 纸 cheng bi dang yang kang kǎi WU SI 向东奔流，汇入洪泽湖。河水 水波 。她 地 ZI yuan yao 提供宝货的水 是孕育一方生命的文明 二、根据要求，选择正确的答案。（20分) 1.下列词语读音和书写完全正确的一项是( ·:: A.肆虐(ndè) 歼灭(jian) 风靡全球(m1) 热血沸腾 技高一筹 B.抡起（1n) 瘦削(xue) 汤汤流水(tng) 暴露无疑 悬涯绝壁 C.翔脸(běng) 参差(cI) 一哄而散(hng) 别出心裁 顾影自怜 D.盘踞（j0) 追悼(ddo) 九曲黄河(qǔ) 滥竿充数 势不可当 2.下列加点词语的意思，理解不正确的一项是( )。 A.等闲识得东风面（轻易，平常） B.我素不知道天下有这许多新鲜事（向来) C.普哉乎鼓琴（擅长，善于） D.一日曝书画（晒） 3.李明想用成语米形容伯牙的琴声、戴嵩的画作《牛》和纪伯伦的散文诗《花之歌》，最恰当 浆 的一项是( )。 A.惟妙惟肖 画龙点睛 余音绕梁 B.余音绕梁 栩栩如生 妙笔生花 C.余音绕梁 惟妙惟肖巧夺天工 D.惟妙准肖 笔走龙蛇 高山流水 4.下列句子对应的修辞手法不正确的一项是（ )。 : A.一水护田将绿绕，两山排烟送背来。（对偶、拟人） B.我是风，我是雨，我是雷电，我是拳握宇宙变化的魔术师。（排比、比喻） C.上课了，只听见窗外清脆的鸟鸣声，只听见教室里琅琅的读书声。（反复） D.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（夸张、拟人） 5.李明参加演讲比赛，演讲的主题是“天下兴亡，匹夫有资”。排练时，李明说：“ 少年要树立远大理想，志存高远；少年要砥砺前行…人人都是铸就中华的栋梁之材！” : (1)写人物说话，可以不用“说”字。语段中加点的“说”字不可以换成( : A.拍了拍胸脯 B.挠了挠头 C.大声呼吁 D.激情饱满 六年级语文试思第1页共6页 (2)老师告诉李明，好的演讲是有说服力的。什么样的演讲才有说服力呢？( ①观点要鲜明：②引用生动的故事可以增强感染力：③选择合适的材料说明观点。 A.①②③ B.①② C.①③ D.②③ (3)请你在语段中的横线上加上一则名言。下列最符合语境的一项是( )。 A.位卑未敢忘忧国 B.捐躯赴国难，视死忽如归 C.为中华之堀起而读书 D.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人 6.过年时，李明看到一幅春联“五谷丰登千家乐百业兴旺万民欢”。“五谷”是指( A.稻、麦、黍、稷、菽 B.金、木、水、火、土 C.稻、麦、薯、稷、菽 D.宫、商、角、徵、羽 7.对下面这段文字所表达的主要观点，概括正确的一项是( ）。 汉宇经过几千年的发展，形成了不同于表音文宇的独特的语法规范，而“语言任性”却攻坏了 汉语的地洁性。符号、字母、数字和汉字杂糅的网络用语，欢坏了汉语的生态系统。表情符号的书 面化使用，毁坏了表意文字的完整性。凭空生造的网络新词更使得国人和母语产生隔间。 A.汉字经过了几千年的发展 B.“语言任性”破坏了汉语的纯洁 C.网络用语破坏了汉语的生态系统 D.凭空生造的网络新词使得国人与母语产生隔闵 8.下列内容，表达有误的一项是( )。 A.《桥》《少年闰土》《草原》《竹节人》等小说虽然是虚构的，但都有生活的彩子。 B.《好的故事》一文通过对梦境中“好的故事”的描绘，表现出对美好生活的向往。 C.《江南春》在描绘江南明媚可爱春光的同时，也农达出了作者对历史兴亡之叹。 D.《开国大典》写阅兵式，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的 情景，又注意通过细节展示各个方阵的风采。 三、按课文内容填空。（10分) 1.珍惜知音情谊。“子期死， 以为世无足复 为鼓琴者。”贝多芬借着清幽的月光，按起了琴键…“她仿佛也看到了，看到了她从 来没有看到过的景象，月光照耀下的 的大海。”在农家，“开轩面场 面， 。待到重阳日，还来就菊花。” 2.古诗言志传情。“儿童相见不相识， ”道尽岁月流转、世事沧 桑，“ 花木成哇手自栽”可见主人的勤劳，更见高洁的品性。 3.名言揭示道理。经过几代人的努力，中国航天事业从弱到强，走出了一条自力更生、自 主创新的发展之路，让我坚信鲁迅先生“其实地上本没设有路， ”这句名言。 4.汲取精神养分。本学期，我们认识了 的老支书， 的桑 娜夫妇…每一个经典形象的背后，都闪耀着令人动容的精神光芒。 [阅读·理解](40分) 四、阅读短文，回答问题。 (一)课外书屋（14分) 1.根据原文填空。(4分) (1)尧舜时，九河不治， (《大禹治水》) (2)今日天阴， 细雨如丝。（《雨》) 大年级语文试题 第2页共6页 2.下列关于文学作品的描述，错误的一项是（)。（2分) A.《今月曾经照古人》和《会思想的芦苇》都是赵丽宏的散文集。《会思想的芦苇》一 文中，作者认为，芦苇是有思想的。人性中的忍耐和坚毅，恰恰如芦苇。 B.作家宗璞看着紫藤萝深布，感悟到：“花和人都会過到各种各样的不幸，但是生命的 长河是无止境的。”我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤岁一样，以饱满的生命 力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。 C.《合欢街》中沙小雨因家庭矛盾被迫离开故乡合欢街，在多个城市间颠沛流离。因此， 她的成长主线是与故乡、与母亲关系的修复，最终领悟“家是一家人在一起”。 D.《女生贾梅》的故事背景设定在江南小镇，以一系列幽默诙谐的单元故事，徐徐展开 她的成长画卷。通过那些寻常而闪光的具体事件，贾梅内在的善良、真诚与潜能被逐 一发现和确认。 3.名著赏读。(8分) (1)旮迅眼里的少年闰土天真活泼、聪明勇敢，再见面时己变成一个沉默寡言、麻 木沉默的“木偶人”。你认为是哪些原因造成这种巨大的变化？(4分) (2)有个六年级小学生在“阅润洪城”公众号上留言：《家在开山岛》中，王继才 和妻子王仕花二人克服常人难以想象的困难，守卫孤岛整整32个年头。有人认为王继才 太傻了。你如何看待这种说法？请结合书中内容谈谈。(4分) (二)苹书大王(5分) 张丞相好草书而不工，当时流辈皆讥笑之，丞相自若”也。一日得句°，索笔疾书，满纸 龙蛇飞动，使侄录之。当波险处，侄周然而止，执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之， 亦自不识，诟其侄曰：“胡不早问，致予忘之。” 【注释】①流辈：同辈或同一流的人。②自若：如常，依然如故。 ③得句：得到佳句。 ④波险处：书法中笔画怪异的地方。 ⑤诟：辱骂，指责。 ⑥胡：何，何故。 1.下列加点字理解不正确的一项是( )。(1分) A.张丞相好草书而不工（喜好） B.当时流辈皆讥笑之（全，都) C.侄罔然而止（迷惑不解） D.执所书问曰（图书） 2.用自已的话说说这句话的意思：丞相熟视久之，亦自不识。(1分) 3.你觉得文中的张丞相是个怎样的人？ ( )（1分) A.能说会道 B.自以为是 C.满腹经纶 D.才华横溢 4.你觉得这个故事中，谁是应该被贵怪的人？为什么？(2分) 六年级语文试题 第3页共6页 (三)非连续性文本(9分) 家住在“河滨一号”小区的李明同学计划寒假里去泗洪县文化艺术中心参观。他查找 资料，提前做攻略。 材料一：泗洪县公交线路图（105路和112路) ⊙105大首越一温东结08.00家170服1元 ⊙2限正领一霉圆站 黄00：00本1760■价1异 12w 地5w18w6ww2g 第富 风 体山广城 文 吾 城 河 凤 淮 北 河 南 分 市 滨 山 州 天都西门 人民医 名 大酒店 场路 小 医 艺 花 中学东 太阳城 区院 场 酒 号 城 院 店 b 校 材料二：泗洪县文化艺术中心是一座集综合性文化场馆，包含文化馆、博物馆、图书 馆、乡愁馆、乡贤馆、宪法馆、城市规划展览馆、闷州戏历史文化展厅、美术展厅、顺山 集文化展厅、科技馆、4D影院、儿童馆、健身馆等15个场馆。博物馆主体展厅面积约4000 平方米，馆内藏品数量近2000件，有陶器、瓷器、钢器、玉石器、骨器、画像等，以新 石器时期、汉代和近现代历史时期文物为主。其中顺山集文化陶器最为出名，二级文物2 件，三级文物57件。馆内连选700件藏品展出，以时间为轴，上迄8500年前的斯石器早 期，经商周、秦汉、唐宋至元明济，下至抗日战争的峥嵘岁月。较为全面地反映了泗洪各 个历史时期文化概貌。 材料三：顺山集遗址考古发现将江苏有据可考的人类文明史向前推进了约1600年， 直达距今8500年前，被誉为“江苏文明之根”。在泗洪县博物馆，你可以看到被誉为“中 华第一灶”的陶灶，它由陶釜和陶灶组合而成，展现了古人利用火焰的智慧，就像一个便 携式小厨房。 1.李明上午9点从小区附近的公交站出发，他应该先坐 路，再换乘 路公 交车，一共经过 站。(3分) 2. 李明看到一鉴路名、地名和人名：.下列不符合拼音规则的一项是(）·.2分) A 山河路 B: 洪泽湖 C:鲁肃D. 彭雪枫 SHANHE LU Hongze Hu Lu Su Peng Xucfeng 3.下列关手顺山集文花的表述，结合材料二和材料三，正确的一项是( )。（2分) A.顺山集文化陶器仅收藏于顺山集遗址，文化艺术中心无相关展品。 B.顺山集遗址被誉为“江苏文明之根”，将江苏文明史推至8500年前。 C.“中华第一灶”是近现代文物，展现了古人的烹饪技巧。 D.顺山集文化仅包含陶器制作技艺，无其他文明成果。 4.李明的爸爸想开汽车送他去参观，李明坚持坐公交车。他可以这样说服爸爸：（2分)」 （四)生命的选择（12分) ①在我住的这一栋接的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升 起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前， 空地上都是一片明垢的阳光。 六年级语文试愿 第4页共6页 ②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花因，四周栽种上一些秋李会 抽出茸茸的花穗的纤草，拥图着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花 坛的湿土，人们猜测者。“自然是玫瑰了。”花工们说。 ③不多日子，油，黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土：似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们 一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地城了一声：“多好的玫瑰！” ④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开 来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。 大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能 找到共同的话题。坚硬的生活，领时变得柔软多了。 ⑤可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。 ⑥楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮抢着，而且还有一些高大的槐树， 枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天， 当所有的地面上都千干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？ ⑦物不过孩子的拉址，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦陇胧的月光下，人们果然 看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头 玉巷(z)、银暮的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得 雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。⑧第二天，赶快 去问花工，回答说：“那是白玉替，虽然长在阴凉潮湿的地方，但是花开得高洁得很哩。 ⑨于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，蛇米嫣红：楼后，月光下，洁白如雪。随即， 也就有人告诉自己的孩子：你看、生活的路多宽！有阳光就去做玫瑰。开得热忍太方 些☐没有阳光。也别怨天尤人，白花照样可爱。 1.联系上下文，理解词语。（2分) 姹紫嫣红： 怨天尤人： 2.“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些口没有阳光，也别怒天尤人，白花照样可爱。” 口里应该填写的标点是( )。A.、B.,C.。D.;(填序号，1分) 3.第@段中“坚硬的生活，顿时变得柔软多了”，这句话的含义是（ )(2分) A.土地因为种花而变得松软。 B.美丽的花让邻里关系变得融治、生活有柠趣。 C.大家看到花后，说话声音都变轻了。D.玫瑰花的花瓣摸起来非常柔软。 4.文中多处运用了对比手法，楼前阳光；楼后潮湿、 、缺少阳光。楼前 玫瑰花色彩 ,开得热烈大方；楼后花色 显得高洁、庄重。(4分) 5.结尾画线句子是对孩子的教导，也是对生活的感悟。你是如何理解这句话的？（3分) [习作·表达]（40分) 五、习作 享受，是一种人生态度。享受宁静的阅读，享受刺激的比赛，享受难忘的旅行，享受 真挚的友情，享受有趣的课堂…用一颗享受的心去面对生活，美好将无处不在。请以“享 ”为题写一篇习作。 要求：(1)选择具体事例，丧达真情实感：(2)不少于450字。 六年级语文试愿 第5页共6页