精品解析：四川省成都市龙泉驿区2025—2026学年度上学期期末考试九年级历史试题

2025—2026学年度（上）期末考试九年级历史试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题上答题无效。 5.考试结束后，将答题卡和试卷交回。 第Ⅰ卷 （选择题，48分） 一、选择题（下列各题中只有一个正确的选项，将正确的答案填涂在答题卡上。每小题3分，共48分） 1. 甲骨文包含着丰富的社会历史信息。据下表判断，甲骨文可用于研究当时的（ ） 甲骨文 现代汉字 黍（大黄米） 禾（小米） 麦（大麦） 稻 A. 水利灌溉 B. 商业活动 C. 军事战争 D. 农耕经济 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“甲骨文包含着丰富的社会历史信息”和表格中“黍（大黄米）、禾（小米）、麦（大麦）、稻”等信息可知，这些甲骨文对应的都是古代的农作物，反映了当时的农耕生产状况，因此甲骨文可用于研究当时的农耕经济，D项正确；水利灌溉、商业活动、军事战争在这些甲骨文信息中均未体现，排除A、B、C三项。故选D项。 2. 下表是春秋战国时期部分思想家主张，据此可知，当时的思想家们（ ） 思想家 主张 孔子 反对苛政，提出“为政以德” 老子 主张“无为而治” 墨子 提倡节俭，减轻民众负担 韩非子 强调以法治国，建立中央集权专制统治 A. 希望解决社会问题 B. 反对兼并战争 C. 极力倡导恢复旧制 D. 主张以民为本 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“春秋战国时期部分思想家的主张”和所学知识可知，春秋战国时期社会动荡，各学派思想家提出不同主张，其共同目的是希望解决社会问题，A项正确；墨子反对兼并战争，但孔子、老子、韩非子的主张中并未体现这一点，排除B项；极力倡导恢复旧制是孔子的主张，老子、墨子、韩非子均无此主张，排除C项；主张以民为本是孔子、墨子的主张，老子的“无为而治”和韩非子的法治思想并未体现以民为本，排除D项。故选A项。 3. 有学者指出：“秦亡于暴政，但不应因此否定其制度创新历史价值。秦之统一、郡县制推行、文字度量衡统一等举措，回应了当时结束割据、巩固统一的迫切需求。”这一观点意在强调（ ） A. 秦奠定了后世版图的基础 B. 秦的统治顺应历史趋势 C. 法家思想导致秦走向灭亡 D. 中央集权制度泽被后世 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“秦之统一、郡县制推行、文字度量衡统一等举措，回应了当时结束割据、巩固统一的迫切需求”和所学知识可知，该学者强调秦朝的制度创新虽与暴政导致的速亡并存，但其根本上符合历史发展趋势，解决了战国以来分裂割据的问题，“秦的统治顺应历史趋势”准确概括了这一观点，B项正确；“秦奠定了后世版图的基础”虽符合史实，但材料侧重制度创新而非疆域贡献，排除A项；“法家思想导致秦走向灭亡”与材料中“不应否定其制度创新的历史价值”的立场相悖，且材料未强调法家思想与秦亡的因果关系，排除C项；“中央集权制度泽被后世”虽为秦制影响，但材料更强调秦制对“当时”需求的回应，而非对后世的影响，排除D项。故选B项。 4. 北魏平城的墓葬壁画，早期多以军功贵族的征战为主要题材；后来墓葬壁画的题材发生了明显变化，如司马金龙墓出土的漆屏风画，就以汉族传统典籍中的帝王将相、烈女孝子故事为核心内容，对此变化最合理的解读是（ ） A. 大一统观念深入人心 B. 是民族交融的产物 C. 汉文化已被全面接受 D. 反映政权并立格局 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“北魏平城的墓葬壁画，早期多以军功贵族的征战为主要题材；后来墓葬壁画的题材发生了明显变化，如司马金龙墓出土的漆屏风画，就以汉族传统典籍中的帝王将相、烈女孝子故事为核心内容”和所学知识可知，北魏作为鲜卑族建立的政权，早期壁画题材体现其游牧民族的尚武传统，后期则大量吸收汉族传统文化元素，这种变化是北魏汉化改革和民族交融在艺术领域的直接反映，B项正确；北魏时期南北分裂，并未实现全国性的大一统，且壁画变化主要体现文化交融，而非大一统观念深入人心，排除A项；壁画题材的变化说明汉文化影响力增强，但“全面接受”的说法过于绝对，不符合史实，排除C项；壁画题材的变化反映文化层面的演进，与政权并立格局无直接因果联系，排除D项。故选B项。 5. 《唐会要》记载：开元末年，天竺遣使来唐，进献菩提树与佛经。觐见时，使者合掌致敬，不拜帝王，有司欲纠其失礼，玄宗谕曰“天竺远在万里，风俗不同，不必苛责”。据此可知，唐朝（ ） A. 社会稳定经济发达 B. 选官制度重视才能 C. 对外政策开放包容 D. 礼仪制度尚不规范 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“天竺远在万里，风俗不同，不必苛责”和所学知识可知，唐朝统治者对于外国使者不同的礼仪习俗持包容态度，体现了唐朝对外开放包容的对外政策，C项正确；题干仅描述了唐朝与天竺的外交礼仪相关内容，并未涉及社会稳定、经济发达的信息，排除A项；选官制度是唐朝选拔官员的制度，与题干中外交的内容无关，排除B项；唐玄宗的表态是尊重外国风俗，并非唐朝自身礼仪制度不规范，排除D项。故选C项。 6. “南海一号”是目前考古发现最大的南宋沉船，出土文物以瓷器为主，其中绝大多数为江西、浙江、福建等地著名窑口生产，据考证其目的地是东南亚或中东地区。这一发现可以佐证宋代（ ） A. 海外贸易十分兴盛 B. 造船技术十分先进 C. 南北经济差距扩大 D. 陆上丝绸之路畅通 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“‘南海一号’出土文物以瓷器为主，其中绝大多数为江西、浙江、福建等地著名窑口生产，目的地是东南亚或中东地区”和所学知识可知，南宋沉船装载大量瓷器远销海外，这直接反映了宋代海上贸易的繁荣和瓷器作为主要出口商品的史实，“海外贸易十分兴盛”符合题意，A项正确；“造船技术十分先进”虽符合宋代史实，但题干强调贸易目的而非船只本身，排除B项；“南北经济差距扩大”与题干中瓷器产自南方多地、销往海外的信息无直接关联，排除C项；“陆上丝绸之路畅通”与南宋时期陆路受阻、海上丝绸之路成为主要外贸通道的史实不符，排除D项。故选A项。 7. 下表为某同学梳理的《成都历史沿革表（部分）》，与之相对应的地方行政制度是（ ） 时期 秦 元 隶属行政区域 蜀郡 四川行省 A. 世袭制、禅让制 B. 分封制、行省制 C. 郡县制、行省制 D. 郡县制、刺史制 【答案】C 【解析】 【详解】 据题干“某同学梳理的《成都历史沿革表（部分）》”和所学知识可知，秦朝在地方推行郡县制，蜀郡是当时的地方行政单位之一；元朝在地方推行行省制，四川行省是其设置的行省之一，因此与之相对应的地方行政制度是郡县制、行省制，C项正确；世袭制、禅让制是古代的权力传承制度，与地方行政制度无关，排除A项；分封制主要推行于西周时期，与秦朝的地方制度不符，排除B项；刺史制是汉代的监察制度，与元朝的地方制度无关，排除D项。故选C项。 8. 元曲突破了单一文学形式的局限，广泛吸收宋金杂剧、民间小曲、说书艺术的特点，还融入北方少数民族的音乐元素，最终形成雅俗共赏的艺术风貌。据此可知，元曲的形成（ ） A. 反映了城市经济的繁荣 B. 降低了文人的审美情趣 C. 得益于市民阶层的兴起 D. 体现了多元文化的融汇 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“元曲突破了单一文学形式的局限，广泛吸收宋金杂剧、民间小曲、说书艺术的特点，还融入北方少数民族的音乐元素，最终形成雅俗共赏的艺术风貌”和所学知识可知，元曲融合了宋金杂剧、民间小曲、说书艺术及少数民族音乐元素，形成了雅俗共赏的艺术风貌，强调其多元文化的整合，D项正确；城市经济的繁荣是元曲发展的社会背景，但题干未提及经济因素，排除A项；降低了文人的审美情趣与题干“雅俗共赏”相悖，表述错误，排除B项；市民阶层的兴起是元曲流行的原因之一，但题干侧重文化融合而非阶层影响，排除C项。故选D项。 9. 下表是清朝前期推行的部分行政措施，据此可知，其目的是（ ） 地区 措施 新疆地区 设立伊犁将军，总领军政事务 西藏地区 设驻藏大臣管理西藏事务 台湾地区 设置台湾府，隶属福建省 A. 加强中央集权，巩固国家统一 B. 促进边疆地区的经济文化交流 C. 推行“因俗而治”的边疆政策 D. 防范外部势力对边疆进行侵扰 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“清朝前期推行的部分行政措施”表格信息和所学知识可知，清朝在新疆设立伊犁将军、在西藏设驻藏大臣、在台湾设置台湾府，这些措施都是为了加强对边疆地区的管辖，从而强化中央集权，巩固国家统一，A项正确；促进边疆地区的经济文化交流是这些措施带来的客观影响，而非主要目的，排除B项；“因俗而治”指根据当地风俗推行治理政策，表格中的措施主要体现的是中央对边疆的直接管辖，未体现“因俗而治”，排除C项；防范外部势力侵扰是部分措施的作用，但不是这些措施的共同核心目的，排除D项。故选A项。 10. 雅典城邦规定，公民若想在公民大会上提出议案，需先将提案公示三日以接受公众质询，再由议事会审核提案的合规性，最终交由全体公民投票表决。这一流程反映出雅典城邦（ ） A. 贵族权力膨胀 B. 贫富差距严重 C. 人文主义流行 D. 民主意识强烈 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“公民若想在公民大会上提出议案，需先将提案公示三日以接受公众质询，再由议事会审核提案的合规性，最终交由全体公民投票表决”和所学知识可知，雅典公民提案需经公示、公众质询、议事会审核及公民投票表决的流程，这体现了公民直接参与决策的民主机制，凸显了公民对城邦事务的广泛参与和民主意识，D项正确；因流程强调公众监督和公民投票，未体现贵族特权，排除A项；材料未涉及经济不平等问题，排除B项；“人文主义”是文艺复兴时期的核心思想，与雅典民主政治无直接关联，排除C项。故选D项。 11. 文艺复兴时期，米开朗基罗以精湛的技艺创作雕像《大卫》，在雕像中，隆起的静脉（尤其是在颈部和手部）并非随意刻画，而是精准地表现了人在情绪激动、身体紧绷状态下，血液循环加速、静脉充盈的生理反应。该作品借由充满力量感的人体形态，彰显人的体魄与尊严。这体现了（ ） A. 科学理性与人文精神的融合 B. 艺术创作摆脱了宗教束缚 C. 意大利的科学水平领先世界 D. 对古希腊罗马文化的模仿 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“文艺复兴时期，米开朗基罗以精湛的技艺创作雕像《大卫》，在雕像中，隆起的静脉（尤其是在颈部和手部）并非随意刻画，而是精准地表现了人在情绪激动、身体紧绷状态下，血液循环加速、静脉充盈的生理反应。该作品借由充满力量感的人体形态，彰显人的体魄与尊严”和所学知识可知，米开朗琪罗在创作中既运用了科学知识精准表现人体生理结构，又通过彰显人的体魄与尊严体现了人文主义精神，这体现了科学理性与人文精神的融合，A项正确；文艺复兴时期的艺术创作并未完全摆脱宗教束缚，排除B项；材料仅体现了艺术创作中的科学手法，不能说明意大利的科学水平领先世界，排除C项；《大卫》是对人文精神的彰显，并非简单模仿古希腊罗马文化，排除D项。故选A项。 12. 史学界有观点认为：“单凭航海技术的革新与航海人才的积累，并不足以驱动欧洲人跨越重洋、探索未知。15世纪上半叶，一股更深层的驱动力应运而生——欧洲社会对黄金的渴求已达顶峰。”据此可知，新航路开辟的主要原因是（ ） A. 航海技术的进步 B. 财富需求的迫切 C. 未知世界的吸引 D. 传播宗教的热情 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“单凭航海技术的革新与航海人才的积累，并不足以驱动欧洲人跨越重洋、探索未知。15世纪上半叶，一股更深层的驱动力应运而生——欧洲社会对黄金的渴求已达顶峰”和所学知识可知，材料强调欧洲对黄金等财富的迫切需求是新航路开辟的主要驱动力，B项正确；航海技术的进步是新航路开辟的条件而非主要原因，排除A项；未知世界的吸引不是材料强调的核心原因，排除C项；传播宗教的热情是新航路开辟的动因之一，但材料中未体现这一点，排除D项。故选B项。 13. 某同学绘制了1787年美国宪法的示意图如下，据此可知，该宪法（ ） A. 贯彻分权与制衡的原则 B. 允许奴隶制的继续存在 C. 宣布脱离英国殖民统治 D. 加强中央联邦政府权力 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，示意图明确展示了行政、立法、司法三权分立的结构，并标注了“可宣布法律不合宪法”和“任命司法官员需要参议院确认”等相互制衡的机制，这直接体现了1787年美国宪法贯彻分权与制衡的原则，A项正确；示意图中说的是行政权、司法权、立法权三权分立，相互制约，未涉及奴隶制的任何信息，排除B项；宣布脱离英国殖民统治的是1776年《独立宣言》，与1787年宪法无关，排除C项；示意图主要反映中央政府内部的分权制衡，未体现联邦与州的关系，因此不能直接得出加强联邦政府权力的结论，排除D项。故选A项。 14. 下图为创作于1806年的英国时事漫画《法国姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画反映了拿破仑战争（ ） A. 冲击欧洲封建特权 B. 掠夺了欧洲大量财富 C. 压榨和掠夺欧洲人民 D. 维护了欧洲各国安全 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主”和所学知识可知，该漫画以讽刺手法表现了拿破仑战争对欧洲传统君主统治的打击，这反映了拿破仑战争冲击了欧洲的封建特权，A项正确；漫画主要讽刺拿破仑对欧洲君主的推翻，并未直接体现掠夺财富的内容，排除B项；漫画描绘的对象是各国君主，而非人民，不能体现压榨和掠夺欧洲人民，排除C项；拿破仑战争具有侵略扩张性质，威胁了欧洲各国的安全，而非维护，排除D项。故选A项。 15. 史料记载，18世纪末的英国炼铁厂：“过去依赖木炭冶炼，产量低下且受木材资源限制；采用新动力驱动鼓风设备后，以煤炭为原料即可大规模生产，冶炼效率提升三倍，工厂选址也不再局限于林区。”这一变革主要得益于（ ） A. 初等教育的广泛普及 B. 电力技术的开发 C. 蒸汽机的改进与运用 D. 君主立宪制确立 【答案】C 【解析】 【详解】 据题干“18世纪末的英国炼铁厂：‘过去依赖木炭冶炼，产量低下且受木材资源限制；采用新动力驱动鼓风设备后，以煤炭为原料即可大规模生产，冶炼效率提升三倍，工厂选址也不再局限于林区。’”和所学知识可知，18世纪末的英国正处于第一次工业革命时期，瓦特改良的蒸汽机为生产提供了新的动力，以煤炭为原料，摆脱了对水力、风力等自然动力的依赖，推动了炼铁等工业生产的变革，C项正确；初等教育的广泛普及与炼铁技术的革新没有直接关联，排除A项；电力技术的开发是第二次工业革命的成果，时间上与18世纪末不符，排除B项；君主立宪制确立是英国政治层面的变革，不是生产技术革新的直接原因，排除D项。故选C项。 16. 下表所示为马克思主义在形成与发展过程中的部分重要历史事件。据此可知，马克思主义（ ） 时间 活动内容 1844年 恩格斯写作《英国工人阶级状况》，通过实地调查揭示了资本剥削下英国无产阶级的生存困境 1848年 马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，提出“无产阶级用暴力推翻资产阶级统治” 1871年 马克思撰写《法兰西内战》，总结巴黎公社经验，强调“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的” 1915年 列宁提出“一国胜利论”，即社会主义不能同时在所有国家内同时取得胜利，它将首先在一个国家或几个国家内取得胜利 A. 局限欧洲范围，从未影响世界革命 B. 理论体系固化不变 C. 是随着实践不断发展的开放的理论 D. 推动巴黎公社建立 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“马克思主义在形成与发展过程中的部分重要历史事件”和表格信息可知，从1844年恩格斯实地调查撰写《英国工人阶级状况》，到1848年《共产党宣言》发表，再到1871年马克思总结巴黎公社经验、1915年列宁提出“一国胜利论”，这一系列事件体现了马克思主义在实践中不断丰富和发展，是一个开放的理论体系，C项正确；马克思主义后来传播到世界范围，深刻影响了世界革命，排除A项；表格内容显示马克思主义在不断发展，并非固化不变，排除B项；巴黎公社是无产阶级建立政权的尝试，马克思主义为其提供了理论指导，但并非直接推动其建立，且这只是表格中的一个事件，不能代表整体结论，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 （非选择题，52分） 二、材料解析题（共52分） 17. 2025年12月5日，习近平主席在四川成都与法国总统马克龙友好交流期间，谈及都江堰这一千年水利工程，强调从中可以体悟先人因地制宜、顺势而为的伟大，并汲取治国理政的智慧。某教师受此启发，以“势”为线索，设计并开展主题为“国家治理铸就中华民族大一统”的探究活动，请你参与并完成相关任务。 任务一 【绘制思维导图——走进历史时空】 （1）第一组同学以“统一多民族国家的形成和发展”为主题，绘制上述思维导图，请任选图中任意一个角度，补充完整对应的三个相关史实。并结合所学知识，概括我国“统一多民族国家的形成和发展”的历史趋势。 任务二 【阅读经典著作——感悟治理智慧】 材料一 “开创华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载了中华文明古往今来的生生不息。” ——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》 （2）根据材料一并结合所学知识，指出“开创华夏民族大一统的国家伟业”的标志性事件。并归纳汉武帝时代为实现“整合与凝聚”所采取的治国措施。 材料二 地区 措施 台湾地区 1684年，设置台湾府，隶属福建省，明确将钓鱼岛置于台湾地方政府的行政管辖之下 西藏地区 册封达赖、班禅；入藏平定扰乱地方的准噶尔蒙古势力；1727年，设置驻藏办事大臣；1751年清朝在西藏地方设立噶厦；1793年，颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规 新疆地区 康熙皇帝三次率军亲征，打败噶尔丹；乾隆时期，清军最终平定了准噶尔部；清军平定大、小和卓分裂祖国的叛乱；1762年，清朝设置伊犁将军 黑龙江流域 康熙皇帝两次击败盘踞在雅克萨的俄军，捣毁城堡；1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》 海南 设立地方行政管理机构琼州府，将南海的东沙、西沙、中沙、南沙四个群岛划归琼州府管辖 ——摘编自《中国历史》七下 （3）有学者认为，清代边疆管理蕴含着深刻的治国理政的智慧，请根据材料二指出这些“智慧”包括哪些内容？并谈谈这些“智慧”对当下的治国理政有何历史启示？ 【答案】（1）角度1：民为邦本——史实1：汉代初实行休养生息政策；史实2：唐朝推行租庸调制；史实3：明朝初期编制“黄册”与“鱼鳞图册”​。 角度2：选贤任能——史实1：西汉实行察举制​；史实2：隋朝创立科举制​；史实3：唐朝完善科举制度​。 角度3：中央集权——史实1：秦朝推行郡县制；史实2：西汉颁布“推恩令”​​；史实3：元朝设立行省制。 角度4：华夏认同——史实1：远古时期炎帝黄帝部落融合形成华夏族；史实2：北魏孝文帝推行汉化改革史实3：元朝形成回族。 ​ 历史趋势：政治整合不断深化、疆域持续开拓、民族交融日益密切、文化认同逐步巩固。 （2）标志性事件：秦始皇统一六国。 ​ 治国措施​：颁布推恩令，巩固中央集权；设立刺史制度​，加强中央对地方的控制；尊崇儒术​；兴办太学​；北击匈奴；派张骞通西域，设立西域都护府；平定闽越、南越；盐铁官营；​统一铸币​：发行五铢钱，抑制私铸。 （3） 智慧：① ​因地制宜、因俗而治；②​中央集权与地方治理结合；③军事防御与和平谈判并重​​④加强法律化与制度化建设；⑤​明确​领土主权意识。 启示：①治理现代化需继承历史经验​；②​主权维护需多措并举③​加强制度建设。 【解析】 【小问1详解】 角度1：民为邦本——结合所学知识可知，中国古代注重民生保障以稳固统治基础，史实1：汉初实行休养生息政策，​汉文帝、景帝时期轻徭薄赋、减轻刑罚、鼓励农耕，使社会经济恢复发展，奠定武帝时期强盛基础。史实2：唐朝推行租庸调制​，唐前期以均田制为基础，实施纳粮、纳绢布、服徭役或纳绢代役的赋役制度，减轻农民负担，促进农业繁荣。史实3：明朝初期​编制“黄册”与“鱼鳞图册”，明太祖朱元璋推行移民垦荒、减免赋税、兴修水利，规范赋役，迅速恢复元末战乱后的经济。 角度2：选贤任能——结合所学知识可知，史实1：西汉实行察举制​，​结合所学知识可知，汉武帝推行察举制，令地方官举荐孝廉、贤良等人才入朝为官，强调德行与才能，为汉代官僚体系注入新生力量。史实2：隋朝创立科举制​，结合所学知识可知，隋炀帝始设进士科，科举制以考试选拔官员，打破了世家大族垄断仕途的局面，扩大了统治基础，成为后世主要的选官制度。史实3：唐朝完善科举制度​，结合所学知识可知，唐代科举增设明经、进士等科目，武则天开创殿试，科举制度日趋成熟，推动了社会阶层流动与文化繁荣。 角度3：中央集权​——结合所学知识可知，史实1：秦朝推行郡县制，根据材料思维导图中“中央集权”角度并结合所学知识可知，秦始皇统一六国后废除分封制，在全国推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免，实现了中央对地方的垂直管理，奠定了中国两千余年中央集权制度的基本框架。史实2：西汉颁布“推恩令”​​ ，​结合所学知识可知，汉武帝为解决诸侯国威胁中央的问题，采纳主父偃建议推行“推恩令”，要求诸侯王将封地分封给所有子弟，使诸侯国越分越小，削弱地方割据势力，强化了中央集权。史实3：元朝设立行省制​，结合所学知识可知，元朝为管理辽阔疆域，在地方设立行中书省，作为中央派出机构管辖地方军政事务，加强了中央对边疆地区的控制，是中国省制开端，巩固了多民族国家统一。 ​角度4：华夏认同——结合所学知识可知，史实1：远古时期炎帝黄帝部落融合形成华夏族，通过联盟与战争融合，被后世尊为华夏始祖，奠定了中华民族共同的文化记忆与血缘认同基础。史实2：北魏孝文帝推行汉化改革​，迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、说汉语、与汉族通婚，促进鲜卑族融入中原文化，加速了北方民族对华夏文明的认同。史实3：元朝形成回族，元朝时期，中亚、西亚的穆斯林迁居中国，与汉族、蒙古族等通婚交融，形成以伊斯兰文化为纽带、使用汉语的新民族——回族，反映了多元一体的民族格局。 历史趋势​： ​结合所学知识可知，我国“统一多民族国家的巩固与发展”进程中，政治整合不断深化​，从早期分封制到秦汉郡县制，再到元明清行省制，中央集权逐步强化，国家治理体系趋向严密；疆域范围持续拓展​，从中原核心区逐步向边疆延伸，通过军事、行政、经济手段实现对西域、东北、西南等地区的有效管辖；民族交融日益紧密​，从“华夷之辨”到“华夷一家”，通过战争、和亲、移民、改革等多种形式，推动中华民族共同体形成；文化认同逐步巩固​，儒家思想成为主流意识形态，科举制、汉字、礼仪制度等促进文化整合，形成“多元一体”的文明格局。因此我国统一多民族国家的形成和发展，呈现出政治整合不断深化、疆域持续开拓、民族交融日益密切、文化认同逐步巩固的趋势，使得中央集权制度不断完善，国家治理能力逐步强化。 ​ 【小问2详解】 标志性事件：根据材料一“开创华夏民族大一统的国家伟业”并结合所学知识可知，这一伟业的开端是秦始皇统一六国，在公元前221年建立中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家。 ​ 治国措施​：根据材料“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”并结合所学知识可知，汉武帝为实现“整合与凝聚”采取以下措施如颁布推恩令​，削弱诸侯国势力，巩固中央集权；设立刺史制度​，将全国划分为十三州部，派刺史监察地方豪强与官员，加强中央对地方的控制；尊崇儒术​，采纳董仲舒建议，确立儒家思想为正统，以思想统一强化政治认同；兴办太学​，设立最高教育机构，以儒家经典培养官僚，推动儒学社会化。疆域拓展​方面，派卫青、霍去病北击匈奴，夺取河套地区，设朔方郡，解除北方威胁；派张骞通西域，设立西域都护府，将新疆地区纳入中央管辖。平定闽越、南越，设郡管理，促进中原与岭南的文化经济交融。将盐、铁等重要资源收归中央管理，增强国家财政实力；​统一铸币​：发行五铢钱，抑制私铸。 【小问3详解】 智慧：​根据材料中台湾、西藏、新疆的不同治理措施可知​：①因地制宜、因俗而治：清朝摒弃“一刀切”治理，尊重边疆历史与社会结构，提升了治理有效性，如台湾设府，隶属福建省，推行与内地一致的行政制度；西藏通过册封达赖班禅、设立噶厦、驻藏大臣，保留地方宗教领袖权力的同时加强中央监督，适应了政教合一的传统；新疆设伊犁将军，强化军事控制。②​中央集权与地方治理结合​：根据材料“设置驻藏办事大臣”“设置伊犁将军”可知​，驻藏大臣代表中央督办西藏政务，与达赖班禅共同理政，形成“中央监督+地方自治”模式等。③军事防御与和平谈判并重​：根据材料黑龙江流域“击败俄军”与“签订《尼布楚条约》”可知​，康熙两次雅克萨之战以武力驱逐沙俄入侵者，战后通过平等谈判签订《尼布楚条约》，以法律形式划定边界，维护长期和平。​④加强法律化与制度化建设​：根据材料西藏“颁布《钦定藏内善后章程》29条”可知​，明确驻藏大臣职权、活佛转世程序、赋税征收等细则，将治理经验固化为法规，通过成文法典规范边疆行政，减少人为干预，保障治理的可持续性。⑤​领土主权意识明确​：根据材料台湾“明确将钓鱼岛置于管辖之下”、海南“将南海四群岛划归琼州府”可知​，清朝在行政设置中明确标注离岛归属，体现了主权管理意识，强化领土的历史与法理依据。 ​ 历史启示的深层分析​： 清代边疆治理的智慧核心在于“多元一体”的整合思维​，如政治整合​与文化包容​相结合； ​刚性主权​与柔性治理​相补充。因此得出以下启示：①治理现代化需继承历史经验​：今天的民族区域自治、边疆发展规划，可借鉴清代“差异化授权”与“中央监督”结合的模式。②​主权维护需多措并举​：除了军事、外交手段，还应通过经济开发（如边疆基础设施建设）、文化认同（如民族团结教育）增强向心力。③​加强制度建设：是长治久安的根本​如同清代将章程法制化，当代需完善边疆治理的法律体系。 18. 在社会发展进程中，人民的意志与力量是推动时代进步的关键动力，某校以“人民创造历史，人民推动历史”为主题制作学习展板，请你参与完成。 展板序号 子主题 展板内容 一 A 都江堰平面图 泥活字版 明朝北京城示意图 二 B 法国大革命持续时间长达41年，前后有六次易主过程。……久受压迫的法兰西人民在这样一个特殊的历史节点上，选择捍卫自己的权力，人民的意愿在这场革命中完全爆发出来。……它涉及了所有等级和阶级，并且在行政、司法、教育等多个领域实现了改进和创新，彻底地摧毁了法国一千多年的君主专制统治。 ——摘编自《浅析法国大革命的特点与影响》 三 C 孔子 但丁 马克思 阅读以上材料，围绕“人民创造历史，人民推动历史”这一总主题，选择展板中任意一个序号，写出该序号对应的子主题，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】选择：B； 主题：人民的意志是法国大革命的核心推动力； 论述：1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕。面对波旁王朝的专制统治与经济危机，人民群众率先行动，打破了封建专制的象征，点燃了革命的火焰。在革命进程中，巴黎人民多次发动起义，如1792年八月起义，推翻了君主政体，推动法兰西第一共和国成立；雅各宾派统治时期，人民的支持成为打击封建势力、推行激进改革的重要基础，体现了人民在革命中的主导作用。法国大革命彻底摧毁了法国的君主专制统治，传播了资产阶级自由平等思想。这场革命的深度与广度，正是人民意志充分爆发的结果，不仅改变了法国的命运，更对世界近代历史发展产生了深远影响。 由此可见，人民的积极参与与坚定意志，是法国大革命取得彻底胜利、推动社会转型的关键力量。 【解析】 【详解】选择：根据材料选择B； 主题：根据材料“选择捍卫自己的权力，人民的意愿在这场革命中完全爆发出来”“彻底地摧毁了法国一千多年的君主专制统治”可知，人民的意志是法国大革命的核心推动力； 论述：根据提炼的观点，结合所学知识可知，对在法国大革命过程中人民所起的作用进行阐述说明，例如巴黎人民攻占巴士底狱的影响、1792年巴黎人民发动八月起义的影响，雅各宾派依靠人民支持推行激进改革的影响进行阐述说明，最后进行总结即可。1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕。面对波旁王朝的专制统治与经济危机，人民群众率先行动，打破了封建专制的象征，点燃了革命的火焰。在革命进程中，巴黎人民多次发动起义，如1792年八月起义，推翻了君主政体，推动法兰西第一共和国成立；雅各宾派统治时期，人民的支持成为打击封建势力、推行激进改革的重要基础，体现了人民在革命中的主导作用。法国大革命彻底摧毁了法国的君主专制统治，传播了资产阶级自由平等思想。这场革命的深度与广度，正是人民意志充分爆发的结果，不仅改变了法国的命运，更对世界近代历史发展产生了深远影响。 由此可见，人民的积极参与与坚定意志，是法国大革命取得彻底胜利、推动社会转型的关键力量。 19. 世界近代史重点展现内容之一是资本主义产生、发展与全球扩张的历程。让我们追寻历史的脚步，开拓国际视野。 【大航海与世界联系】 材料一 欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来，小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500—1800年间，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。 ——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来的重大事件，并分析该事件产生的历史影响。 【革命浪潮与民主呼声】 材料二 ——摘编自教科书《世界历史·上册》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出资本主义经济发展、资产阶级革命和颁布法律文献三者之间的内在联系。 【科技之光与城市变迁】 材料三 阶段 城市（部分） 城市印记（示例） ①14—15世纪 意大利佛罗伦萨 意大利中部的一座城市。十五、十六世纪时工商业繁荣，手工工场众多，是资本主义兴起的早期摇篮。这里也是文艺复兴的发源地，是思想、艺术的革命中心。人文精神使之成为欧洲从中世纪迈向现代的灯塔。 ②18世纪中期-19世纪初 英国伦敦 （3）请参照材料三中①示例，仿写一则英国伦敦的城市印记，并归纳这一时期影响城市印记的因素。 【答案】（1）事件：新航路开辟。 影响：使世界开始连为一个整体；推动了欧洲资本主义的发展；给美洲、非洲带来了殖民压迫与灾难。 （2）联系：资本主义经济发展是资产阶级革命爆发的根本原因，资产阶级革命的胜利为颁布法律文献奠定了政治基础，而法律文献的颁布又以法律形式确立了资产阶级的统治，反过来进一步促进资本主义经济的发展。 （3）印记：英国的首都。18世纪中期到19世纪初，这里是工业革命的中心，它见证了人类从手工生产向机器生产的转变，是工业文明崛起的标志，也成为世界工业化城市的典范。 因素：工业革命的推动；工厂制度的确立；蒸汽机等新技术的应用；人口的快速增长与城市化进程。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“欧洲探险者将欧亚非大陆‘旧世界’与美洲‘新世界’联系起来”可知，指的是1492年哥伦布发现美洲新大陆，这是新航路开辟的核心事件之一。 影响：根据材料一“‘旧世界’与‘新世界’联系起来”可知，新航路开辟以后，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的发展。根据材料一“最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区”可知，新航路开辟开启了欧洲的殖民扩张与黑奴贸易，给美洲、非洲带来了殖民压迫与灾难。 【小问2详解】 联系：根据材料二“革命浪潮与民主呼声”可知，资本主义经济的发展使资产阶级力量壮大，他们要求推翻封建专制，建立符合自身利益的政治制度，这是资产阶级革命爆发的根本原因。资产阶级革命胜利后，为了巩固革命成果，需要以法律形式确立资产阶级的统治地位，如英国《权利法案》、美国1787宪法、法国《人权宣言》等。这些法律文献确立了资本主义制度，保障了资产阶级的政治经济权利，为资本主义经济的进一步发展提供了制度保障。 【小问3详解】 印记：根据材料三“18世纪中期-19世纪初英国伦敦”可知，伦敦是英国的首都。18世纪中期到19世纪初是工业革命的中心，工厂林立，蒸汽机轰鸣，煤炭成为主要能源，城市规模迅速扩大。它见证了人类从手工生产向机器生产的转变，是工业文明崛起的标志，也成为世界工业化城市的典范。 因素：根据所学知识可知，从工业革命带来影响来看，工业革命推动伦敦的生产方式从手工生产转向机器大生产，出现并确立了工厂制度，蒸汽机等新技术的发明与应用，使伦敦成为世界工业中心，工厂的大量出现吸引了大量农村人口涌入，人口的快速增长推动了城市化进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度（上）期末考试九年级历史试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题上答题无效。 5.考试结束后，将答题卡和试卷交回。 第Ⅰ卷 （选择题，48分） 一、选择题（下列各题中只有一个正确的选项，将正确的答案填涂在答题卡上。每小题3分，共48分） 1. 甲骨文包含着丰富的社会历史信息。据下表判断，甲骨文可用于研究当时的（ ） 甲骨文 现代汉字 黍（大黄米） 禾（小米） 麦（大麦） 稻 A. 水利灌溉 B. 商业活动 C. 军事战争 D. 农耕经济 2. 下表是春秋战国时期部分思想家的主张，据此可知，当时的思想家们（ ） 思想家 主张 孔子 反对苛政，提出“为政以德” 老子 主张“无为而治” 墨子 提倡节俭，减轻民众负担 韩非子 强调以法治国，建立中央集权专制统治 A. 希望解决社会问题 B. 反对兼并战争 C. 极力倡导恢复旧制 D. 主张以民本 3. 有学者指出：“秦亡于暴政，但不应因此否定其制度创新的历史价值。秦之统一、郡县制推行、文字度量衡统一等举措，回应了当时结束割据、巩固统一的迫切需求。”这一观点意在强调（ ） A. 秦奠定了后世版图的基础 B. 秦的统治顺应历史趋势 C. 法家思想导致秦走向灭亡 D. 中央集权制度泽被后世 4. 北魏平城的墓葬壁画，早期多以军功贵族的征战为主要题材；后来墓葬壁画的题材发生了明显变化，如司马金龙墓出土的漆屏风画，就以汉族传统典籍中的帝王将相、烈女孝子故事为核心内容，对此变化最合理的解读是（ ） A. 大一统观念深入人心 B. 是民族交融的产物 C. 汉文化已被全面接受 D. 反映政权并立格局 5. 《唐会要》记载：开元末年，天竺遣使来唐，进献菩提树与佛经。觐见时，使者合掌致敬，不拜帝王，有司欲纠其失礼，玄宗谕曰“天竺远在万里，风俗不同，不必苛责”。据此可知，唐朝（ ） A. 社会稳定经济发达 B. 选官制度重视才能 C. 对外政策开放包容 D. 礼仪制度尚不规范 6. “南海一号”是目前考古发现最大的南宋沉船，出土文物以瓷器为主，其中绝大多数为江西、浙江、福建等地著名窑口生产，据考证其目的地是东南亚或中东地区。这一发现可以佐证宋代（ ） A. 海外贸易十分兴盛 B. 造船技术十分先进 C. 南北经济差距扩大 D. 陆上丝绸之路畅通 7. 下表为某同学梳理的《成都历史沿革表（部分）》，与之相对应的地方行政制度是（ ） 时期 秦 元 隶属行政区域 蜀郡 四川行省 A. 世袭制、禅让制 B. 分封制、行省制 C. 郡县制、行省制 D. 郡县制、刺史制 8. 元曲突破了单一文学形式的局限，广泛吸收宋金杂剧、民间小曲、说书艺术的特点，还融入北方少数民族的音乐元素，最终形成雅俗共赏的艺术风貌。据此可知，元曲的形成（ ） A. 反映了城市经济的繁荣 B. 降低了文人的审美情趣 C. 得益于市民阶层的兴起 D. 体现了多元文化的融汇 9. 下表是清朝前期推行的部分行政措施，据此可知，其目的是（ ） 地区 措施 新疆地区 设立伊犁将军，总领军政事务 西藏地区 设驻藏大臣管理西藏事务 台湾地区 设置台湾府，隶属福建省 A. 加强中央集权，巩固国家统一 B. 促进边疆地区的经济文化交流 C. 推行“因俗而治”边疆政策 D. 防范外部势力对边疆进行侵扰 10. 雅典城邦规定，公民若想在公民大会上提出议案，需先将提案公示三日以接受公众质询，再由议事会审核提案的合规性，最终交由全体公民投票表决。这一流程反映出雅典城邦（ ） A. 贵族权力膨胀 B. 贫富差距严重 C. 人文主义流行 D. 民主意识强烈 11. 文艺复兴时期，米开朗基罗以精湛的技艺创作雕像《大卫》，在雕像中，隆起的静脉（尤其是在颈部和手部）并非随意刻画，而是精准地表现了人在情绪激动、身体紧绷状态下，血液循环加速、静脉充盈的生理反应。该作品借由充满力量感的人体形态，彰显人的体魄与尊严。这体现了（ ） A. 科学理性与人文精神的融合 B. 艺术创作摆脱了宗教束缚 C. 意大利科学水平领先世界 D. 对古希腊罗马文化的模仿 12. 史学界有观点认为：“单凭航海技术的革新与航海人才的积累，并不足以驱动欧洲人跨越重洋、探索未知。15世纪上半叶，一股更深层的驱动力应运而生——欧洲社会对黄金的渴求已达顶峰。”据此可知，新航路开辟的主要原因是（ ） A. 航海技术的进步 B. 财富需求的迫切 C. 未知世界的吸引 D. 传播宗教的热情 13. 某同学绘制了1787年美国宪法的示意图如下，据此可知，该宪法（ ） A. 贯彻分权与制衡原则 B. 允许奴隶制的继续存在 C. 宣布脱离英国殖民统治 D. 加强中央联邦政府权力 14. 下图为创作于1806年的英国时事漫画《法国姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画反映了拿破仑战争（ ） A. 冲击欧洲的封建特权 B. 掠夺了欧洲大量财富 C. 压榨和掠夺欧洲人民 D. 维护了欧洲各国安全 15. 史料记载，18世纪末的英国炼铁厂：“过去依赖木炭冶炼，产量低下且受木材资源限制；采用新动力驱动鼓风设备后，以煤炭为原料即可大规模生产，冶炼效率提升三倍，工厂选址也不再局限于林区。”这一变革主要得益于（ ） A. 初等教育的广泛普及 B. 电力技术的开发 C. 蒸汽机的改进与运用 D. 君主立宪制确立 16. 下表所示为马克思主义在形成与发展过程中的部分重要历史事件。据此可知，马克思主义（ ） 时间 活动内容 1844年 恩格斯写作《英国工人阶级状况》，通过实地调查揭示了资本剥削下英国无产阶级的生存困境 1848年 马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，提出“无产阶级用暴力推翻资产阶级统治” 1871年 马克思撰写《法兰西内战》，总结巴黎公社经验，强调“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的” 1915年 列宁提出“一国胜利论”，即社会主义不能同时在所有国家内同时取得胜利，它将首先在一个国家或几个国家内取得胜利 A. 局限欧洲范围，从未影响世界革命 B. 理论体系固化不变 C. 是随着实践不断发展的开放的理论 D. 推动巴黎公社建立 第Ⅱ卷 （非选择题，52分） 二、材料解析题（共52分） 17. 2025年12月5日，习近平主席在四川成都与法国总统马克龙友好交流期间，谈及都江堰这一千年水利工程，强调从中可以体悟先人因地制宜、顺势而为的伟大，并汲取治国理政的智慧。某教师受此启发，以“势”为线索，设计并开展主题为“国家治理铸就中华民族大一统”的探究活动，请你参与并完成相关任务。 任务一 【绘制思维导图——走进历史时空】 （1）第一组同学以“统一多民族国家的形成和发展”为主题，绘制上述思维导图，请任选图中任意一个角度，补充完整对应的三个相关史实。并结合所学知识，概括我国“统一多民族国家的形成和发展”的历史趋势。 任务二 【阅读经典著作——感悟治理智慧】 材料一 “开创华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载了中华文明古往今来的生生不息。” ——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》 （2）根据材料一并结合所学知识，指出“开创华夏民族大一统国家伟业”的标志性事件。并归纳汉武帝时代为实现“整合与凝聚”所采取的治国措施。 材料二 地区 措施 台湾地区 1684年，设置台湾府，隶属福建省，明确将钓鱼岛置于台湾地方政府的行政管辖之下 西藏地区 册封达赖、班禅；入藏平定扰乱地方的准噶尔蒙古势力；1727年，设置驻藏办事大臣；1751年清朝在西藏地方设立噶厦；1793年，颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规 新疆地区 康熙皇帝三次率军亲征，打败噶尔丹；乾隆时期，清军最终平定了准噶尔部；清军平定大、小和卓分裂祖国的叛乱；1762年，清朝设置伊犁将军 黑龙江流域 康熙皇帝两次击败盘踞在雅克萨的俄军，捣毁城堡；1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》 海南 设立地方行政管理机构琼州府，将南海的东沙、西沙、中沙、南沙四个群岛划归琼州府管辖 ——摘编自《中国历史》七下 （3）有学者认为，清代边疆管理蕴含着深刻的治国理政的智慧，请根据材料二指出这些“智慧”包括哪些内容？并谈谈这些“智慧”对当下的治国理政有何历史启示？ 18. 在社会发展进程中，人民的意志与力量是推动时代进步的关键动力，某校以“人民创造历史，人民推动历史”为主题制作学习展板，请你参与完成。 展板序号 子主题 展板内容 一 A 都江堰平面图 泥活字版 明朝北京城示意图 二 B 法国大革命持续时间长达41年，前后有六次易主过程。……久受压迫的法兰西人民在这样一个特殊的历史节点上，选择捍卫自己的权力，人民的意愿在这场革命中完全爆发出来。……它涉及了所有等级和阶级，并且在行政、司法、教育等多个领域实现了改进和创新，彻底地摧毁了法国一千多年的君主专制统治。 ——摘编自《浅析法国大革命的特点与影响》 三 C 孔子 但丁 马克思 阅读以上材料，围绕“人民创造历史，人民推动历史”这一总主题，选择展板中任意一个序号，写出该序号对应的子主题，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 19. 世界近代史重点展现内容之一是资本主义产生、发展与全球扩张的历程。让我们追寻历史的脚步，开拓国际视野。 【大航海与世界联系】 材料一 欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来，小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500—1800年间，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。 ——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来的重大事件，并分析该事件产生的历史影响。 【革命浪潮与民主呼声】 材料二 ——摘编自教科书《世界历史·上册》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出资本主义经济发展、资产阶级革命和颁布法律文献三者之间的内在联系。 【科技之光与城市变迁】 材料三 阶段 城市（部分） 城市印记（示例） ①14—15世纪 意大利佛罗伦萨 意大利中部的一座城市。十五、十六世纪时工商业繁荣，手工工场众多，是资本主义兴起的早期摇篮。这里也是文艺复兴的发源地，是思想、艺术的革命中心。人文精神使之成为欧洲从中世纪迈向现代的灯塔。 ②18世纪中期-19世纪初 英国伦敦 （3）请参照材料三中的①示例，仿写一则英国伦敦的城市印记，并归纳这一时期影响城市印记的因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $