精品解析：山东菏泽市2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

山东菏泽市2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 考生须在答题卡规定的答题区域作答，选择须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、选择题（共20小题，40分） 1. 初中生活的规划，不是把日子过成刻板的时间表，而是为成长找对方向、踩准节奏，让三年时光既不慌不忙，又能攒下实实在在的收获。做好初中生活规划需要我们（ ） ①把目光放得长远些，身边的小事不必计较 ②制订完美的行动计划，坐等成功 ③将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④持之以恒，向着既定目标前进 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 2. 大勇从小喜欢打篮球。进入初中后，他得知学校开设有“灌篮高手”篮球社团，就立刻报名。在社团里，他和同学们相互切磋，篮球水平有大幅度提高。这表明初中阶段（ ） ①为我们提供了培养兴趣的平台 ②是专门开发潜能的阶段 ③为我们的发展提供了新的机会 ④会面临各种各样的困难 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. “戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷，一片赤诚，一生奉献，一切都和祖国紧紧相连”这是中央电视台感动中国对“两弹一星”元勋程开甲的颁奖词。正是从少年时就怀着这赤子之心，程开甲两易专业方向，奉献大漠20多年，苦干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。这启发我们青少年（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ②要探寻梦想的奥秘，就要隐姓埋名，奉献大漠 ③青少年只要根据自己的兴趣爱好、个性特长来确定目标就能取得成功 ④要从小立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国需要和人民利益联系在一起 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 近年来，习近平总书记在多个场合强调要加强读书学习，“把学习作为一种爱好、一种健康生活方式，要做到好学乐学”、“道不可坐论，理不能空谈”等。这告诉我们（ ） ①学习应该成为一种生活方式 ②要发现并保持对学习兴趣 ③学好就要单纯增加学习时间 ④既要重视读书又要重视实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%。但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为（ ） A. 教师是人类文明的传承者 B. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C. 教师是学习知识引路人，也是锤炼品格的引路人，具有不可替代的作用。 D. 教师行业能够把最优秀的人才全部吸引过来 6. 经过一个学期的了解，小洋对几位任课老师的风格进行了概括：数学老师逻辑严谨，让人信服；语文老师真实坦诚，让人钦佩；道德与法治老师满腔热忱，让人信服⋯⋯这段文字启示我们（ ） A. 对老师的话要言听计从 B. 要正确对待老师的表扬和批评 C. 长大要成为一名合格的教师 D. 要尊重并适应不同风格的老师 7. 小川和小刚是好朋友。小刚性格开朗，博学好问，经常监督小川的学习，陪他参加演讲比赛；小川在小刚遇到烦恼时耐心倾听，帮助他分析问题。他们的相处方式体现了（ ） A. 友谊需要彼此信任忠诚 B. 友谊是人生的一段陪伴 C. 交友应当学会理性辨别 D. 友谊是平等的、双向的 8. 《孔子家语》中说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话启示我们交友需要（ ） A. 尊重对方 B. 敞开心扉 C. 慎重选择 D. 化解矛盾 9. 中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军认为，卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程，没有个人英雄，从北斗一号到北斗二号，再到北斗三号，北斗系统要成为“太空灯塔”，不断提升导航、定位和时间基准能力，对团队的技术水平要求越来越高，需要一个肯啃骨头的集体。下列对集体认识正确的有（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体联结度越高，个体越能感知集体温暖 ③集体成员越多，集体的力量就会越大 ④我们每个人都有过集体生活的情感需要 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 集体是我们共同成长的园地。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ） ①小武被学校篮球队选中，因球队管理严格，他不愿参加 ②班级排练集体舞，小江因站位问题与同学发生争执，赌气退出排练 ③小刘在班会上针对同学们攀比严重的现象提出合理建议 ④小韩同学积极承担班级事务，经常为同学讲解难题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 生命是多彩生活的“入场券”：清晨的第一缕阳光、国歌声中冉冉升起的五星红旗、好友相聚的纵情欢笑、攻克难题后的酣畅淋漓……这些细碎而真实的瞬间，唯有活着才能感知。读了这样的句子，我们可以感悟到（ ） A. 生命是独特的，但每个人的生命道路是相同的 B. 有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩 C. 生命有接续，精神生命也是生命的体现 D. 生命是有限的，生命的时光一去不复返 12. 两位高考生在高考途中遇同学突发重病、生命垂危。他们毅然放弃参加高考的机会将同学送往医院，使其转危为安。这两位高中生传递的正能量是（ ） A. 敬畏生命，尊重关爱他人的生命 B. 热爱生活，保持乐观生活态度 C 珍惜生命，不随意浪费生活时光 D. 爱惜身体，提高自护自救的能力 13. 下面是两位同学参加消防安全演习后的对话，他们的对话内容应该是（ ） 小北：我知道了灭火器的正确使用方法和使用技巧。 小京：我知道了火灾发生时不能乘坐电梯进行逃生。 A. 增加自我保护，抵制不良诱惑 B. 增强安全意识，提高防范能力 C. 注重实践学习，培养研究能力 D. 激发学习兴趣，培养学习习惯 14. 寒假要到了，你准备怎样度过？半夜不睡，躺在床上看手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想做，生活空虚无意义……这是许多同学节假日的真实写照。对此，你的建议是（ ） ①专心学习，避免进行室外体育活动 ②与朋友沟通，畅谈见闻、互学共进 ③要滋养心灵，丰富假期的文化生活 ④要爱护身体，养成健康的生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上,中国共产党是先锋队,共青团是突击队,少先队是预备队。入队、入团、入党,是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”这要求我们（ ） ①在担当中历练,在尽责中成长 ②把准人生方向,积极追求进步 ③勇敢面对机遇挑战,确立更高目标 ④把入队、入团、入党当作人生必然选择 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 16. 李白在《行路难·其一》中写道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗告诉我们（ ） A. 要有乐观豁达积极向上的人生态度 B. 要关注国家命运，珍惜真挚的友情 C. 要自尊自爱，勇于面对人生 D. 要学会求真务实，作风严谨 17. 徐梦桃是中国雪上项目首位实现“全满贯”的运动员。她从一个普通家庭走出，到站上世界冰雪运动的巅峰，她用乐观、坚韧、执着，诠释了什么是“命运翻转”。向徐梦桃学习，我们要（ ） ①树立远大志向，成为奥运冠军 ②择善而行，达到完美的人生境界 ③拥有乐观的人生态度，勤奋进取 ④争做向上向善的好少年 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 精准投递、快速送达，快递小哥练就“快、精、稳”独门绝技，用汗水辛勤打拼；世界技能大赛的赛场上，年轻的中国“小匠”以非凡技艺登上领奖台，践行技能成才的青春誓言；迈向星辰大海的征途上，中国科技工作者勇挑重担、勇攀高峰，不断创新突破⋯⋯这表明（ ） ①只有劳动才能促进人的发展 ②体力劳动者是不需要学习课本知识的 ③平凡铸就伟大，劳动者都了不起 ④今天的美好生活是劳动者创造的 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 19. 2006年“三支一扶”计划开展以来，50多万名高校毕业生扎根乡村，开展支教、支农、支医等服务。带领山区孩子走出大山，成就精彩人生；向农民传授农业技能，助力增收致富；为村民看诊送药，守护村民健康……在乡村广阔的舞台上，参加“三支一扶”计划的青年大有可为、大有作为。下列诗句最能体现高校毕业生奉献精神的是（ ） A. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 B. 落红不是无情物，化作春泥更护花 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 20. 对以下交友行为的“微点评”，正确的是（ ） 选项 交友行为 微点评 ① 小华与朋友交往能做到言出必践 呵护友谊需要诚实守信 ② 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 呵护友谊要对朋友的隐私刨根问底 ③ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 呵护友谊需要用心关怀对方 ④ 小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流 呵护友谊需要正确处理冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、材料分析题（共4小题，60分） 21. 10月31日，神舟二十一号发射成功。某校七年级（3）班学生开展“英雄出征，逐梦九天”的主题探究活动，请你参与其中。 【同心砺剑叩苍穹】 面对长达半年的在轨驻留，乘组制定了严格而科学的作息制度和工作流程，每位航天员都会以集体训练为先。指令长张陆肩负任务决策与协调的重任；工程师武飞专注于空间站平台的稳定运行；载荷专家张洪章则全心投入科学实验。他们在地面上进行了成千上万次的协同训练。 （1）运用所学知识回答神舟二十一号乘组是如何共建美好集体的? 【使命在肩赴九天】 2018年，当国家宣布首次从科研人员中选拔航天员载荷专家的消息传来时，这份事业的召唤，点燃了张洪章的飞天梦想。成为一名载荷专家不仅意味着科学理想与飞天梦想的完美融合，也意味着个人成长与时代使命的同频共振。他毫不犹豫报名参选，凭借着努力和天赋，最终通过了选拔。 （2）请结合所学知识，谈谈正确的人生目标对张洪章人生发展所起的作用。 （3）向张洪章学习，我们应该怎样树立正确的人生目标? 【星辰征途永向前】 中国航天事业的每一次突破，都离不开一代代航天人的坚守与探索，更离不开青年一代的接续奋斗。青年正成为推动航天科技创新、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。 （4）结合航天英雄们的事迹，谈谈我们怎样才能让人生闪耀出伟大的光辉? 22. 【新闻事件·敬畏生命】 致敬逆行者！香港大火，救援人员昼夜鏖战；中央政府为后盾，筑牢生命防线。 2025年11月26日下午，香港大埔区的天空被浓烟染成暗灰色，宏福苑内连续7栋大厦相继燃起熊熊烈火，突如其来的火灾牵动着全国人民的心。28日上午大埔宏福苑火灾的救援和搜救工作完成，相关单位共出动391架次灭火设备、185次救护车辆，动用2311名消防及救护人员，全体参与者无不竭尽全力挽救和保护着最广大人民的生命。 从烈火蔓延的危急时刻到火势逐步受控的艰难进程，从救援人员的逆行冲锋到特区政府的紧急响应，从中央政府的火速驰援到社会各界的爱心集结，无不体现出人的生命重于泰山。这场跨越昼夜的生命守护战，每一个瞬间都让人感动，每一份付出都饱含深情。 （1）为什么在生命受到威胁时，总会有人奋不顾身地选择“逆行”？ （2）材料中划线部分启示我们，怎样才能做到敬畏生命？ （3）火灾时刻提醒人们要提高安全意识，提高灾害防护能力。某校将举行“筑牢成长安全盾 自护教育进校园”的实践活动，请你参与完成如下任务。 生活场景 自救自护方法 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤到空旷地带 发现人群蜂拥而来 ① 炒菜时候油锅起火 ② 23. 【爱在家人间，建设美好家庭】【家的意味】 疲惫的时候总想找一个地方歇息，悲伤的时候总想找一个舒心的地方静静地思索。我们是迁徙的候鸟，但总有一个地方我们没法忘掉，有一个地方总会让我们魂牵梦萦，那有我们儿时的回忆，那是我们的家。 （1）为什么“家”会让我们魂牵梦萦? 【美好家庭】 某班同学以“建设美好家庭”为主题开展问卷调查，调查结果如下。 调查内容 当你与父母意见不一致时，你的家庭通常会如何解决? 你是否和父母一起承担家务劳动? 调查结果 “你说了算”占10.43% “从不承担”占3.2% “父母说了算”占14.31% “偶尔承担”占41.6% “共同商量解决”占75.26% “经常承担”占55.2% （2）上述调查结果对我们建设美好家庭有何启迪? 24. 关于我们为什么要读书，央视主持人朱广权有过一段经典的解读：它可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是“哇，夕阳真好看”；在看到漫天飞舞的雪花时，能够脱口而出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是惊呼“哎哟，雪真大，被惊呆”。学习、读书就像吃饭，你学到的知识、读过的文字终会变成营养，会给你提供成长的能量。 （1）结合材料和所学知识，谈谈学习的意义? （2）初中阶段是一个全新的开始，你打算怎样提高自己的学习能力，学会学习? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东菏泽市2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 考生须在答题卡规定的答题区域作答，选择须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、选择题（共20小题，40分） 1. 初中生活的规划，不是把日子过成刻板的时间表，而是为成长找对方向、踩准节奏，让三年时光既不慌不忙，又能攒下实实在在的收获。做好初中生活规划需要我们（ ） ①把目光放得长远些，身边的小事不必计较 ②制订完美的行动计划，坐等成功 ③将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④持之以恒，向着既定目标前进 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划的正确方法。 ①：长远规划固然重要，但身边的小事（如日常习惯、细节落实）也是成长的重要积累，忽视小事可能导致规划脱离实际，故①说法错误； ②：完美计划难以实现，且成功需要主动行动而非被动等待，故②说法错误； ③：规划需通过每日具体行动落实努力，这是实现目标的基础，故③符合题意； ④：目标的实现需要长期坚持和持续行动，故④符合题意。 故本题选D。 2. 大勇从小喜欢打篮球。进入初中后，他得知学校开设有“灌篮高手”篮球社团，就立刻报名。在社团里，他和同学们相互切磋，篮球水平有大幅度提高。这表明初中阶段（ ） ①为我们提供了培养兴趣的平台 ②是专门开发潜能的阶段 ③为我们的发展提供了新的机会 ④会面临各种各样的困难 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段成长机会的理解。 ①：题干中大勇通过篮球社团培养兴趣并提升技能，说明初中阶段提供了培养兴趣的平台，故①说法正确； ②：初中阶段是发展潜能的阶段之一，但并非“专门”开发潜能的阶段，表述过于绝对，故②说法错误； ③：加入社团获得成长机会，体现初中阶段为发展提供了新平台，故③说法正确； ④：题干仅描述积极经历，未提及困难，故④不符合题意； 故本题选C。 3. “戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷，一片赤诚，一生奉献，一切都和祖国紧紧相连”这是中央电视台感动中国对“两弹一星”元勋程开甲的颁奖词。正是从少年时就怀着这赤子之心，程开甲两易专业方向，奉献大漠20多年，苦干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。这启发我们青少年（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ②要探寻梦想的奥秘，就要隐姓埋名，奉献大漠 ③青少年只要根据自己的兴趣爱好、个性特长来确定目标就能取得成功 ④要从小立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国需要和人民利益联系在一起 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的要求。 ①④：题文中，正是从少年时就怀着这赤子之心体现了要从小立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国需要和人民利益联系在一起，这启发我们青少年做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故①④符合题意； ③：青少年不能只根据自己的兴趣爱好、个性特长来确定目标，故③说法错误； ②：这是对题文材料的曲解，故②说法错误； 故本题选B。 4. 近年来，习近平总书记在多个场合强调要加强读书学习，“把学习作为一种爱好、一种健康的生活方式，要做到好学乐学”、“道不可坐论，理不能空谈”等。这告诉我们（ ） ①学习应该成为一种生活方式 ②要发现并保持对学习的兴趣 ③学好就要单纯增加学习时间 ④既要重视读书又要重视实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习态度与方法的相关知识。 ①：题干强调“把学习作为一种健康的生活方式”，说明学习应融入生活，故①符合题意； ②：“好学乐学”强调培养学习兴趣，故②符合题意； ③：“单纯增加学习时间”未体现题干中强调的学习兴趣和实践，且表述片面，故③说法错误； ④：“道不可坐论，理不能空谈”强调理论与实践结合，故④符合题意； 故本题选B。 5. 未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%。但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为（ ） A. 教师是人类文明的传承者 B. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C. 教师是学习知识的引路人，也是锤炼品格的引路人，具有不可替代的作用。 D. 教师行业能够把最优秀的人才全部吸引过来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师职业不可替代性的原因。 A：教师是人类文明的传承者，这一说法正确，但未具体说明其不可替代的原因，且其他职业也可能传承文明，故A不符合题意； B：教师未必比其他职业者知识更渊博，说法过于绝对且与实际不符，故B错误； C：教师不仅是知识学习的引路人，还承担着锤炼学生品格的责任，这种综合作用具有不可替代性，故C符合题意； D：“全部吸引最优秀人才”的说法过于绝对，不符合现实情况，故D错误； 故本题选C 6. 经过一个学期的了解，小洋对几位任课老师的风格进行了概括：数学老师逻辑严谨，让人信服；语文老师真实坦诚，让人钦佩；道德与法治老师满腔热忱，让人信服⋯⋯这段文字启示我们（ ） A. 对老师的话要言听计从 B. 要正确对待老师的表扬和批评 C. 长大要成为一名合格的教师 D. 要尊重并适应不同风格的老师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师的知识。 A：对老师的话要言听计从——盲目服从老师会丧失独立思考能力，不符合正确师生关系的要求，故A说法错误； B：要正确对待老师的表扬和批评——题干未涉及表扬或批评的具体情境，与材料主旨无关，故B不符合题意； C：长大要成为一名合格的教师——材料强调学生对老师风格的适应，而非职业规划，故C不符合题意； D：要尊重并适应不同风格的老师——材料描述不同老师的教学风格特点（严谨、坦诚、热忱），启示学生应尊重和适应多样性，故D符合题意； 故本题选D。 7. 小川和小刚是好朋友。小刚性格开朗，博学好问，经常监督小川的学习，陪他参加演讲比赛；小川在小刚遇到烦恼时耐心倾听，帮助他分析问题。他们的相处方式体现了（ ） A. 友谊需要彼此信任忠诚 B. 友谊是人生的一段陪伴 C. 交友应当学会理性辨别 D. 友谊是平等的、双向的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题干中小川和小刚互相帮助，未直接体现“信任忠诚”这一特质，故A不符合题意； B：友谊的陪伴是客观存在的，但题干更强调双方互动和双向付出，故B不符合题意； C：题干未涉及交友时的理性辨别问题，故C不符合题意； D：小刚帮助小川学习，小川帮助小刚解决烦恼，体现双方平等付出、双向支持，符合“友谊是平等的、双向的”这一特质，故D符合题意； 故本题选D。 8. 《孔子家语》中说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话启示我们交友需要（ ） A. 尊重对方 B. 敞开心扉 C. 慎重选择 D. 化解矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友原则的理解。 A：尊重对方是交友的基本礼仪，但题干未涉及相互尊重的具体情境，故A不符合题意； B：敞开心扉强调真诚沟通，而题干侧重长期交往产生同化效应，未提及主动交流，故B不符合题意； C：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣，比喻与好人交往久而会受到熏陶，与坏人交往久而必定沾染恶习。告诉我们交友要慎重选择，故C符合题意； D：化解矛盾属于冲突处理方法，题干未涉及朋友间矛盾，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军认为，卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程，没有个人英雄，从北斗一号到北斗二号，再到北斗三号，北斗系统要成为“太空灯塔”，不断提升导航、定位和时间基准能力，对团队的技术水平要求越来越高，需要一个肯啃骨头的集体。下列对集体认识正确的有（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体联结度越高，个体越能感知集体温暖 ③集体成员越多，集体的力量就会越大 ④我们每个人都有过集体生活的情感需要 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对集体的认识。 ①②④：依据题文描述和所学知识，集体是人们联合起来的有组织的整体，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，我们每个人都有过集体生活的情感需要，故①②④说法正确； ③：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故③说法错误； 故本题选C。 10. 集体是我们共同成长的园地。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ） ①小武被学校篮球队选中，因球队管理严格，他不愿参加 ②班级排练集体舞，小江因站位问题与同学发生争执，赌气退出排练 ③小刘在班会上针对同学们攀比严重的现象提出合理建议 ④小韩同学积极承担班级事务，经常为同学讲解难题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体建设相关知识。 ①：小武因球队管理严格不愿参加，缺乏集体责任感，不利于集体团结，故①说法错误； ②：小江因争执赌气退出排练，未妥善处理矛盾，破坏集体协作，故②说法错误； ③：小刘针对攀比现象提出建议，积极参与集体事务，促进良好风气，故③符合题意； ④：小韩主动承担事务并帮助同学，体现责任意识和奉献精神，增强集体凝聚力，故④符合题意； 故本题选D。 11. 生命是多彩生活的“入场券”：清晨的第一缕阳光、国歌声中冉冉升起的五星红旗、好友相聚的纵情欢笑、攻克难题后的酣畅淋漓……这些细碎而真实的瞬间，唯有活着才能感知。读了这样的句子，我们可以感悟到（ ） A. 生命是独特的，但每个人的生命道路是相同的 B. 有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩 C. 生命有接续，精神生命也是生命的体现 D. 生命是有限的，生命的时光一去不复返 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点的相关知识。 A：生命是独特的，但“每个人的生命道路是相同的”说法错误，因为每个人的生命轨迹具有独特性，故A说法错误； B：题干中“入场券”“唯有活着才能感知”等表述，直接说明生命是体验多彩生活的基础，故B符合题意； C：生命接续和精神生命是正确观点，但题干未涉及生命延续或精神层面，故C不符合题意； D：生命有限性表述正确，但题干强调“活着感知当下”，而非时光流逝，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 两位高考生在高考途中遇同学突发重病、生命垂危。他们毅然放弃参加高考的机会将同学送往医院，使其转危为安。这两位高中生传递的正能量是（ ） A. 敬畏生命，尊重关爱他人的生命 B. 热爱生活，保持乐观的生活态度 C. 珍惜生命，不随意浪费生活时光 D. 爱惜身体，提高自护自救的能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对敬畏生命行为的理解。 A：两位高中生放弃高考救助同学，体现了对他人生命的尊重和关爱，符合敬畏生命的内涵，故A符合题意； B：题干强调救助他人生命，而非个人生活态度，故B不符合题意； C：选项强调珍惜自身生命时光，与救助他人行为无关，故C不符合题意； D：选项侧重自我保护能力，而题干体现的是关爱他人生命，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 下面是两位同学参加消防安全演习后的对话，他们的对话内容应该是（ ） 小北：我知道了灭火器的正确使用方法和使用技巧。 小京：我知道了火灾发生时不能乘坐电梯进行逃生。 A. 增加自我保护，抵制不良诱惑 B. 增强安全意识，提高防范能力 C. 注重实践学习，培养研究能力 D. 激发学习兴趣，培养学习习惯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高避险和逃生能力。 B：题文中，“知道了灭火器的正确使用方法和使用技巧”“知道了火灾发生时不能乘坐电梯进行逃生”，这有利于提高自救自护的能力，体现了增强安全意识，提高防范能力，故B符合题意； ACD：抵制不良诱惑、培养研究能力、培养学习习惯，在题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 寒假要到了，你准备怎样度过？半夜不睡，躺在床上看手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想做，生活空虚无意义……这是许多同学节假日的真实写照。对此，你的建议是（ ） ①专心学习，避免进行室外体育活动 ②与朋友沟通，畅谈见闻、互学共进 ③要滋养心灵，丰富假期的文化生活 ④要爱护身体，养成健康的生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体和滋养心灵。 ①：避免室外体育活动不利于身体健康，应适当锻炼，故①说法错误； ②：与朋友沟通交流有助于心理健康和共同进步，故②说法正确； ③：丰富文化生活可解决"生活空虚无意义"问题，故③说法正确； ④：养成健康生活方式能改善熬夜、饮食不规律等问题，故④说法正确； 故本题选D。 15. 习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上,中国共产党是先锋队,共青团是突击队,少先队是预备队。入队、入团、入党,是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”这要求我们（ ） ①在担当中历练,在尽责中成长 ②把准人生方向,积极追求进步 ③勇敢面对机遇挑战,确立更高目标 ④把入队、入团、入党当作人生必然选择 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查确立人生目标。 ①②③：题干中的话启示我们在担当中历练,在尽责中成长，把准人生方向，积极追求进步，勇敢面对机遇挑战，确立更高目标，故①②③符合题意； ④：把入队、入团、入党当作人生的追求，不是必然选择，故④说法错误； 故本题选C。 16. 李白在《行路难·其一》中写道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗告诉我们（ ） A. 要有乐观豁达积极向上的人生态度 B. 要关注国家命运，珍惜真挚的友情 C. 要自尊自爱，勇于面对人生 D. 要学会求真务实，作风严谨 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的相关知识。 A：诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人面对困境时仍怀有坚定的信念和积极进取的精神，强调乐观豁达的人生态度。这告诉我们要有乐观豁达积极向上的人生态度，故A符合题意； B：诗句未涉及国家命运或友情，故B说法不符合题意； C：“自尊自爱”在诗句中未直接体现，故C说法不符合题意； D：“求真务实”“作风严谨”与诗句的豪迈乐观风格不符，故D说法不符合题意； 故本题选A。 17. 徐梦桃是中国雪上项目首位实现“全满贯”的运动员。她从一个普通家庭走出，到站上世界冰雪运动的巅峰，她用乐观、坚韧、执着，诠释了什么是“命运翻转”。向徐梦桃学习，我们要（ ） ①树立远大志向，成为奥运冠军 ②择善而行，达到完美的人生境界 ③拥有乐观的人生态度，勤奋进取 ④争做向上向善的好少年 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性、对待顺境和逆境的正确态度、如何弘扬向上向善的思想文化。 ③④：分析题文可知，徐梦桃凭借乐观、坚韧和执着取得成功，这启示我们应保持乐观态度并勤奋进取，争做向上向善的好少年，故③④说法正确； ①：题目强调学习徐梦桃的精神品质而非成为奥运冠军的具体目标，且“成为奥运冠军”并非适用于所有人的志向，故①说法错误； ②：“完美的人生境界”说法过于绝对，不符合实际，我们在不断追求完美，故②说法错误； 故本题选D。 18. 精准投递、快速送达，快递小哥练就“快、精、稳”独门绝技，用汗水辛勤打拼；世界技能大赛的赛场上，年轻的中国“小匠”以非凡技艺登上领奖台，践行技能成才的青春誓言；迈向星辰大海的征途上，中国科技工作者勇挑重担、勇攀高峰，不断创新突破⋯⋯这表明（ ） ①只有劳动才能促进人的发展 ②体力劳动者是不需要学习课本知识的 ③平凡铸就伟大，劳动者都了不起 ④今天的美好生活是劳动者创造的 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值和劳动者的重要性。 ①：促进人的发展有多种途径，劳动是重要途径之一但不是唯一，故①说法错误； ②：体力劳动者同样需要学习课本知识，故②说法错误； ③：题干中快递小哥、技能工匠、科技工作者等在不同岗位上创造价值，体现了平凡劳动也能成就伟大，故③符合题意； ④：不同领域的劳动者通过辛勤劳动共同推动社会进步，创造美好生活，故④符合题意； 故本题选C。 19. 2006年“三支一扶”计划开展以来，50多万名高校毕业生扎根乡村，开展支教、支农、支医等服务。带领山区孩子走出大山，成就精彩人生；向农民传授农业技能，助力增收致富；为村民看诊送药，守护村民健康……在乡村广阔的舞台上，参加“三支一扶”计划的青年大有可为、大有作为。下列诗句最能体现高校毕业生奉献精神的是（ ） A. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 B. 落红不是无情物，化作春泥更护花 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查奉献精神的理解。 A：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表达思乡之情，与奉献无关，故A不符合题意； B：“落红不是无情物，化作春泥更护花”以落花化泥护花比喻无私奉献，契合高校毕业生扎根乡村、服务基层的奉献精神，故B符合题意； C：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”强调为国献身，虽体现奉献，但更侧重国家层面，故C不符合题意； D：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”体现官员对民生的关切，与直接参与服务的奉献行为关联不足，故D不符合题意； 故本题选B。 20. 对以下交友行为的“微点评”，正确的是（ ） 选项 交友行为 微点评 ① 小华与朋友交往能做到言出必践 呵护友谊需要诚实守信 ② 小新想尽办法打探朋友情绪低落原因 呵护友谊要对朋友的隐私刨根问底 ③ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 呵护友谊需要用心关怀对方 ④ 小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流 呵护友谊需要正确处理冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①：小华与朋友交往能做到言出必践，这说明呵护友谊需要诚实守信；①正确； ②：小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因，小新的做法错误，我们要尊重朋友的隐私，给朋友适当的空间，②错误； ③：小宇在好友需要的时候及时予以帮助，这说明呵护友谊需要用心关怀对方，③正确； ④：小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流，这说明呵护友谊需要正确处理冲突，④正确； 故本题选C。 二、材料分析题（共4小题，60分） 21. 10月31日，神舟二十一号发射成功。某校七年级（3）班学生开展“英雄出征，逐梦九天”的主题探究活动，请你参与其中。 【同心砺剑叩苍穹】 面对长达半年的在轨驻留，乘组制定了严格而科学的作息制度和工作流程，每位航天员都会以集体训练为先。指令长张陆肩负任务决策与协调的重任；工程师武飞专注于空间站平台的稳定运行；载荷专家张洪章则全心投入科学实验。他们在地面上进行了成千上万次的协同训练。 （1）运用所学知识回答神舟二十一号乘组是如何共建美好集体的? 【使命在肩赴九天】 2018年，当国家宣布首次从科研人员中选拔航天员载荷专家的消息传来时，这份事业的召唤，点燃了张洪章的飞天梦想。成为一名载荷专家不仅意味着科学理想与飞天梦想的完美融合，也意味着个人成长与时代使命的同频共振。他毫不犹豫报名参选，凭借着努力和天赋，最终通过了选拔。 （2）请结合所学知识，谈谈正确的人生目标对张洪章人生发展所起的作用。 （3）向张洪章学习，我们应该怎样树立正确的人生目标? 【星辰征途永向前】 中国航天事业的每一次突破，都离不开一代代航天人的坚守与探索，更离不开青年一代的接续奋斗。青年正成为推动航天科技创新、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。 （4）结合航天英雄们的事迹，谈谈我们怎样才能让人生闪耀出伟大的光辉? 【答案】（1）神舟二十一号乘组树立了共同的集体目标，围绕在轨驻留任务明确分工，指令长、工程师、载荷专家各司其职、各尽其责；重视集体训练，通过成千上万次协同训练提升团队协作能力；每个人都以集体利益为重，将个人力量融入集体，形成强大的集体合力，共同共建美好集体。 （2）正确的人生目标为张洪章的人生发展指明了方向，让他在人生道路上有了明确的追求；激励他不断努力进取，为实现梦想克服困难、提升自我；使他的个人成长与时代使命相契合，让人生更具价值和意义。 （3）树立正确的人生目标，需要我们关注国家发展和时代需求，将个人梦想与国家利益相结合；全面认识自己的兴趣爱好、能力特长，结合自身实际确立目标；广泛听取他人的合理建议，不断调整和完善目标；将目标分解为具体的阶段性任务，逐步推进目标的实现。（任答3点即可） （4）让人生闪耀伟大的光辉，我们要像航天英雄们那样，坚守理想信念，为实现目标不懈奋斗；勇于承担责任，无论是对个人、集体还是国家，都主动担当起应尽的义务；脚踏实地、刻苦钻研，在自己的领域不断探索创新，追求卓越；传承和弘扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，在为他人、为社会、为国家的奉献中实现人生价值。（任答3点即可） 【解析】 【分析】考点考查：共建美好集体的要求、树立人生目标的意义和做法、奉献中成就精彩人生。 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度​ 本题的设问主体为集体成员，需要运用共建美好集体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。​ 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识​ 关键词①：制定严格而科学的作息制度和工作流程→树立共同的集体目标，明确集体规则与分工。​ 关键词②：指令长决策协调、工程师专注平台运行、载荷专家投入实验→各司其职、各尽其责，发挥个人优势为集体作贡献。​ 关键词③：成千上万次的协同训练→重视团队协作，提升集体合力。​ 关键词④：以集体训练为先→坚持集体利益至上，将个人力量融入集体。​ 第三步：整合信息，组织答案。​ 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度​ 本题的设问主体为公民，需要运用人生目标的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。​ 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识​ 关键词①：事业的召唤，点燃了张洪章的飞天梦想→正确的人生目标为人生发展指明方向，明确追求。​ 关键词②：凭借着努力和天赋，最终通过了选拔→正确的人生目标激励人克服困难、努力进取、提升自我。​ 关键词③：个人成长与时代使命的同频共振→正确的人生目标让个人价值与时代需求契合，彰显人生意义。​ 第三步：整合信息，组织答案。​ 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度​ 本题的设问主体为青少年，需要运用树立正确人生目标的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。​ 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识​ 关键词①：国家宣布选拔载荷专家的消息、时代使命→关注国家发展和时代需求，将个人梦想与国家利益相结合。​ 关键词②：结合自身科研人员身份报名参选→全面认识自身实际（兴趣、能力、特长），立足自身确立目标。​ 关键词③：为实现飞天梦想持续努力→将目标分解为阶段性任务，逐步推进实现。​ 第三步：整合信息，组织答案。​ 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度​ 本题的设问主体为青少年，需要运用实现人生价值的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。​ 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识​ 关键词①：一代代航天人的坚守与探索→坚守理想信念，为目标不懈奋斗。​ 关键词②：乘组各司其职、肩负任务重任→勇于承担责任，主动担当对集体、国家的义务。​ 关键词③：成千上万次协同训练、刻苦钻研→脚踏实地、精益求精，在领域内探索创新。​ 关键词④：个人成长与时代使命同频共振、推动航天事业突破→传承艰苦奋斗精神，在为社会、国家的奉献中实现人生价值。​ 第三步：整合信息，组织答案。​ 22. 【新闻事件·敬畏生命】 致敬逆行者！香港大火，救援人员昼夜鏖战；中央政府为后盾，筑牢生命防线。 2025年11月26日下午，香港大埔区的天空被浓烟染成暗灰色，宏福苑内连续7栋大厦相继燃起熊熊烈火，突如其来的火灾牵动着全国人民的心。28日上午大埔宏福苑火灾的救援和搜救工作完成，相关单位共出动391架次灭火设备、185次救护车辆，动用2311名消防及救护人员，全体参与者无不竭尽全力挽救和保护着最广大人民的生命。 从烈火蔓延的危急时刻到火势逐步受控的艰难进程，从救援人员的逆行冲锋到特区政府的紧急响应，从中央政府的火速驰援到社会各界的爱心集结，无不体现出人的生命重于泰山。这场跨越昼夜的生命守护战，每一个瞬间都让人感动，每一份付出都饱含深情。 （1）为什么在生命受到威胁时，总会有人奋不顾身地选择“逆行”？ （2）材料中划线部分启示我们，怎样才能做到敬畏生命？ （3）火灾时刻提醒人们要提高安全意识，提高灾害防护能力。某校将举行“筑牢成长安全盾 自护教育进校园”的实践活动，请你参与完成如下任务。 生活场景 自救自护方法 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤到空旷地带 发现人群蜂拥而来 ① 炒菜时候油锅起火 ② 【答案】（1）①生命是宝贵的，生命价值高于一切；②他们敬畏生命，尊重、关爱他人生命；③在他人的生命遭遇危险时，愿付出努力守护，体现生命至上的理念，传递温暖与希望。 （2）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 （3）①紧贴墙壁或抓住固定物，避免摔倒；顺人流方向移动。 ②立即盖上锅盖隔绝空气，关闭燃气，勿用水浇灭 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、自救自护的方法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：香港大火，救援人员昼夜鏖战；中央政府为后盾，筑牢生命防线→可链接生命是宝贵的，生命价值高于一切；敬畏生命，尊重、关爱他人生命；坚持生命至上的理念，传递温暖与希望。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：相关单位共出动391架次灭火设备、185次救护车辆，动用2311名消防及救护人员，全体参与者无不竭尽全力挽救和保护着最广大人民的生命→可链接敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 关键词②：从救援人员的逆行冲锋到特区政府的紧急响应，从中央政府的火速驰援到社会各界的爱心集结，无不体现出人的生命重于泰山。这场跨越昼夜的生命守护战，每一个瞬间都让人感动，每一份付出都饱含深情→可链接敬畏生命，就要关爱他人的生命；就要坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自救自护的方法的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发现人群蜂拥而来→可链接紧贴墙壁或抓住固定物，避免摔倒；顺人流方向移动。 关键词②：炒菜时油锅起火→可链接立即盖上锅盖隔绝空气，关闭燃气，勿用水浇灭。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【爱在家人间，建设美好家庭】【家的意味】 疲惫的时候总想找一个地方歇息，悲伤的时候总想找一个舒心的地方静静地思索。我们是迁徙的候鸟，但总有一个地方我们没法忘掉，有一个地方总会让我们魂牵梦萦，那有我们儿时的回忆，那是我们的家。 （1）为什么“家”会让我们魂牵梦萦? 【美好家庭】 某班同学以“建设美好家庭”为主题开展问卷调查，调查结果如下。 调查内容 当你与父母意见不一致时，你的家庭通常会如何解决? 你是否和父母一起承担家务劳动? 调查结果 “你说了算”占10.43% “从不承担”占3.2% “父母说了算”占14.31% “偶尔承担”占41.6% “共同商量解决”占75.26% “经常承担”占55.2% （2）上述调查结果对我们建设美好家庭有何启迪? 【答案】（1）①家是生命的居所、是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校,是我们的修身之所；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体；  （2）①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重；③建设美好家庭需要传承中华传统家庭美德；④建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：家的重要性、构建和谐家庭的方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的重要性相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“家”会让我们魂牵梦萦→可链接教材知识家重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用构建和谐家庭的方法相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：意见不一致时，“共同商量解决”占75.26%→建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱，需要相互关爱、彼此尊重； 关键词②：和父母一起承担家务的占55.2%→建设美好家庭需要传承中华传统家庭美德，建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 关于我们为什么要读书，央视主持人朱广权有过一段经典的解读：它可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是“哇，夕阳真好看”；在看到漫天飞舞的雪花时，能够脱口而出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是惊呼“哎哟，雪真大，被惊呆”。学习、读书就像吃饭，你学到的知识、读过的文字终会变成营养，会给你提供成长的能量。 （1）结合材料和所学知识，谈谈学习的意义? （2）初中阶段是一个全新的开始，你打算怎样提高自己的学习能力，学会学习? 【答案】（1）学习让我们能够获得知识，开阔视野，提升自身的文化素养；学习可以丰富我们的精神世界，让我们更好地感受生活的美好，表达内心的情感；学习能为我们的未来发展奠定基础，为实现人生梦想提供动力；学习是我们适应社会发展的需要，让我们在不断学习中提升能力，更好地融入社会。（任答3点即可） （2）学会学习，需要我们发现并保持对学习的兴趣，将学习变成一种自觉的追求；掌握科学的学习方法，制定合理的学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率；学会自主学习，主动探索知识，养成独立思考的习惯；善于运用不同的学习方式，如合作学习、探究学习等，相互交流借鉴，共同进步；及时总结学习经验，反思学习中的不足，不断调整学习策略。（任答4点即可） 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学习的方法 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：诗句表达美好场景→丰富精神世界，感受生活、表达情感。 关键词②：知识变成成长营养→获得知识，开阔视野，提升文化素养。 关键词③：成长能量→为未来发展奠基，助力人生梦想。 关键词④：适应社会→提升能力，更好融入社会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用学会学习的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：读书的美好体验→发现并保持学习兴趣。 关键词②：学习如吃饭（需规律方法）→掌握科学方法，合理规划时间。 关键词③：知识转化为能量→自主学习，独立思考。 关键词④：不同场景灵活运用知识→运用合作、探究等多样学习方式。 关键词⑤：持续提升素养→总结反思，调整学习策略。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $