江苏省常州市溧阳市2025-2026学年第一学期期末质量调研测试四年级语文试题

溧阳市2025～2026学年度第一学期期末质量调研测试 四 年 级 语 文 试 题 学校 班级 姓名 学号__________ --------------------------------------------装------------订-------------线-------------内-------------不-------------要-------------答------------题-------------------------------------------- (练习时间:90 分钟) 2026.2 一、基础知识部分 1. 看拼音，写词语。 yǎn hù fā chàn shèn zhì ào mì ( ) ( ) ( ) ( ) hén jì ɡuàn ɡài chè huàn hūn luàn ( ) ( ) ( ) ( ) 2.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是( )。 A．薄雾（báo） 鼎沸（dǐnɡ） 风俗（sú） 山崩地裂（bēn） B．田埂（ɡěn） 泼剌（là） 归巢（cáo） 摇摇欲坠（zhuì） C．挓挲（zhā） 衣襟（jīnɡ） 恐怖（bò） 提心吊胆（diào） D．妩媚（wǔ） 绰号（chuò） 妄想（wànɡ） 大义凛然（lǐn） 3.下列词句中加点字的解释不正确的一项是（ ）。 A．只缘身在此山中（原来） B．梅雪争春未肯降（服输） C. 不教胡马度阴山（令，使） D．醉卧沙场君莫笑（战场） 4.下列句子中加点词语的运用不正确的一项是( )。 A. 我军指挥官神机妙算，早就设下埋伏，把敌人打了个措手不及。 B. 弟弟的乐高积木横七竖八地摊在地上，差点把爸爸绊了一跤。 C. 听到自己在全国绘画比赛中获奖的消息，小林气急败坏地跳了起来。 D. 站在高高的山顶，四周云雾缭绕，我感觉自己正在腾云驾雾。 5.下列句子说法不正确的一项是( )。 A.《一个豆荚里的五粒豆》一文中，“这一天简直像一个节日”一句表达了作者为小女孩逐渐恢 复健康，为生命的美好而感到无比高兴的心情。 B.《爬山虎的脚》主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解爬山虎生长的位置以及它怎样 往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱。 C.《爬天都峰》没有重点写爬天都峰的过程，而是侧重写了爬山前、爬山后人物的对话，这样安 排有助于表达迎难而上，要善于从别人身上汲取力量的主题。 D.《西门豹治邺》按事情发展顺序讲了“惩治巫婆和官绅、摸清底细、兴修水利”这三个情节， 表现了西门豹的智慧，巫婆、官绅的奸诈。 6．按要求完成句子练习。 （1）照样子，把句子改得生动有趣。 例：每个小水塘里都有月亮的影子。→每个小水塘都抱着一个月亮。 风儿吹过绿叶。→______________________________________________________________ （2）梅兰芳卖房度日。梅兰芳不为侵略者登台演戏。（用关联词合并成一句话） __________________________________________________________________________________ （3）从下面任选一个词语写几句话，并用动作描写来表现它。 悲伤 愤怒 高兴 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 二、语言积累与运用部分 1．将下列诗句或名言补充完整。 ①秦时明月汉时关，________________________________。 ②葡萄美酒夜光杯，________________________________。 ③________________________________，不肯过江东。 ④________________________________，天下谁人不识君？ 2.根据所学知识填空。 （1）中华传统文化言简意丰。十月中旬，下雨后天气骤凉，都要穿厚衣服了， 正如谚语所说：“_____________________________，____________________________”；在学习 中，有疑问是正常的，正如韩愈所说：“_____________________________，_________________？” 不仅要学会提问，也要做到思考与实践并行，才能不断进步，这正是“_______________，_________________，_________________，明辨之，笃行之。” （2）祖国自然之美各美其美。你看那潮水奔腾，气势磅礴：浪潮越来越近，___________________ __________________________________，______________________________________________； ______________________________________________________，好像大地都被震得颤动起来。走 在村间的小路上，细细的溪水，______________________________________________________， ________________________________。 三、阅读感悟部分 （一）《陀螺》（节选） ①大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。 一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！ ②奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。 ③这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ 1．选择文中恰当的词语填入括号里。 （1）在紧急情况下，说话、神态跟平时一样没有变化。（ ） （2）渺小得就像一粒微小的尘埃。（ ） 2．文中画横线的句子中引号的作用是（ ） A. 表示特殊含义。 B.表示直接引用。 C.表示着重强调。 3.用“_______”画出最能概括“我”陀螺特点的一句话。 4.这段话主要写了______________________________________________________，从______ _______________、____________________等词语中看出“我”获胜后的激动和自豪。 5.第②段中“顽强得出奇”的“顽强”可以换成“坚固”吗？为什么？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）向日葵小记 ①我家小菜园的篱笆边，挺立着几株神气的向日葵，它们的个子（蹿 长）得可真快，才一个夏天，那毛茸茸的绿杆子就快和我一般高了！ ②向日葵的茎又粗又壮，笔直笔直的，像一根根结实的小绿柱子，稳稳地扎根在泥土里。用手轻轻摸一摸，能感觉到上面布满了细小的硬毛，还有点扎手呢，就像爸爸没刮的胡茬，又像穿了一件毛茸茸的绿外套。这根有力的茎一天比一天（粗壮 壮大），从泥土里吸足了养分，勇敢地托举起顶上那个沉甸甸的大圆盘。 ③叶子长在茎秆上，一片挨着一片，你推我搡地向上生长。每片叶子都像一把撑开的大蒲扇，又像一颗胖乎乎的绿爱心。叶子的边缘镶着一圈小锯齿，摸起来有点剌手。它们绿得发亮，油汪汪的，充满了生命力。风儿一跑过，满架的叶子就“沙沙沙”地快乐拍起小手来，热闹极了。 ④最最迷人的，当然是它的花了！那巨大的花盘啊，就像一个金灿灿的小太阳稳稳地坐在中央。圆盘四周，伸展开一圈长长的、金黄色的花瓣，又明亮又耀眼，可不就是太阳公公洒下的金色光芒嘛！难怪它有个这么贴切的名字！仔细瞧瞧花盘中间，最初挤满了密密的小绿点，像一颗颗（害羞 羞愧）的小珍珠。慢慢地，这些小绿点长大了，变成了一格一格排列整齐的小房子，紧紧地依偎在一起。 ⑤这些小房子里呀，住着的就是向日葵最特别的宝贝——果实，也就是我们香喷喷的瓜子宝宝。等到金黄色的花瓣像蝴蝶一样慢慢飘落，中间的大花盘就会变得特别饱满、特别沉。里面的小格子也换上了深褐色或黑色的硬壳铠甲。瓜子成熟啦！轻轻抠下一颗，剥开硬硬的壳儿，里面藏着白白胖胖的瓜子仁儿，油滋滋的，咬一口，满嘴都是阳光的香味！ ⑥最有趣的是，向日葵真是个“追光小勇士”！它的那张金灿灿的大圆脸，总爱跟着太阳公公转。清晨，太阳从东边升起，它就扬起笑脸热切地迎接；傍晚，太阳落到西边，它又恋恋不舍地把脸转过去，仿佛在说：“明天见！”它就这样一天天、一刻刻，高高地举着它金灿灿的笑脸，努力地追赶着太阳的光芒。 1.用“√”选出文中括号内恰当的词语。 2.短文②-⑤自然段从__________、__________、_________、_________这几个方面描写了向日葵， 表达了作者对向日葵的_____________________________之情。 3.“风儿一跑过，满架的叶子就‘沙沙沙’地快乐拍起小手来，热闹极了。”读着这句话你仿佛看到了什么？听到了什么？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4.文中用了很多生动的比喻来描述向日葵，请用波浪线在文中画出你最喜欢的一句并写下你喜欢的理由。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5.阅读全文，提出一个你最感兴趣的问题并尝试回答。 问题：___________________________________________________________________ 回答：___________________________________________________________________ 四、习作表达部分 生活中，我们每个人都有属于自己的“最”，比如最美好的回忆、最值得欣赏的风景、最喜欢的人或事物、最难忘的旅行……。请以“最_________的___________”为题完成习作，不少于 400 字。 题目：________________________________ 四年级语文阶段性调研测试参考答案及评分标准2026.02 一、基础知识（20分） 1．看拼音写词语，写对一个词语得1分，共8分。答案：掩护 发颤 甚至 奥秘 痕迹 灌溉 撤换 昏乱 2.D 3．A 4.C 5.D（选对一个得2分，共8分） 6.句子练习，前两句写对一句得1分，第三句写对得2分，共4分。答案：（1）略。（2）梅兰芳宁可卖房度日，也不为侵略者登台演戏。（3）略。 二、语言积累与运用（20分） 1. 填写诗句，填对一句得2分，共8分。答案：①万里长征人未还 ②欲饮琵琶马上催 ③至今思项羽 ④莫愁前路无知己 2. 填空，填对一条横线得1分，共7分。答案：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 人非生而知之者，孰能无惑 博学之，审问之，慎思之，明辨之 3.填空，填对一条横线得1分，共5分。答案：犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 那声音如同山崩地裂 流着山草和野花的香味 流着月光 三、阅读理解与感悟（30分） （一）《呼风唤雨的世纪》（节选）（12分） 1. 写对一个得2分，共4分，参考答案：不动声色 小如微尘。 2．选择题，选对得2分。答案：A 3．画句子，画对得1分。参考答案：我的陀螺个头小，却顽强得出奇！ 4．填空题，概括内容2分，词语1分，共3 分。参考答案：主要写了“我”的小陀螺与大陀螺对战的过程。 从“辉煌的时刻、胜利的滋味、幸运的甜头、陶醉、兴致勃勃”可以看出。 5.简答题，写对得2分。不可以。“顽强”指坚强不屈，写出了小陀螺不服输、坚持旋转的精神；“坚固”一般指物体结实不易损坏，不能体现陀螺的动态特点和拼搏姿态。意思对即可。 （二）向日葵小记（18分） 1.选择词语，理解对一个得1分，共3分。参考答案：蹿 粗壮 害羞 2.填空，每空1分，共5分。答案：茎、叶、花、果实 喜爱与赞美 3.简答题，从两个方面去回答，答对一点得2分，共4分。参考答案：仿佛看到向日葵的叶子在风中轻轻摇摆、相互碰撞，像一群活泼的孩子在拍手；仿佛听到叶子摩擦发出的“沙沙沙”声响，清脆而欢快，仿佛它们在风中欢笑。意思对即可。 4.简答题，划对比喻句得1分，写对理由得2分，共3分。示例：（比喻句）“那巨大的花盘啊，就像一个金灿灿的小太阳稳稳地坐在中央。”理由：这句话把向日葵的花盘比作“小太阳”（1分），写出了它金黄明亮的颜色，特别可爱，让人感受到向日葵的温暖与活力（1分）。 5.简答题，能结合短文提出问题得1分，正确回答问题得2分，共3分。答案略。 四、习作与表达（30分） A等(30—26）：内容具体，情感表达真挚，语句生动，标点使用正确。 B等(25—22）：内容较具体，能表达出情感，语句较生动，标点使用正确。 C等(21—18)：内容不够具体，语句基本通顺，标点使用大体正确。 D等（18分以下）：内容不具体，语句不够通顺，标点错误较多。 1 学科网（北京）股份有限公司 $