山东青岛市市南区2025-2026学年度第一学期期末学业水平质量检测 七年级语文试题

2025-2026学年度第一学期期末学业水平质量检测 七年级语文试题 (考试时间：120分钟；满分：120分) 【说明】本试题共三道大题，含23道小题。1一6小题为“积累与运用”，7一21小题为“阅读”，22题 是“诗文默写”，23小题为“写作”。所有题目均在答题纸上作答，在试题上作答无效。其中，选择题 要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。 一。积累与运用（12分) 阅读下面文段，完成1-4题。（共8分) 在这片被人遗忘的湿地里，生命正以pég()勃的姿态绵延。小块陆地亭亭玉立在水中央，白鹭如 会飞的花朵停驻其间一这里虽人迹罕至，却成了生灵自由呼吸、彼此庇护的乐园。 清晨的薄雾中，护鸟人已开始他称职的巡护。二十年来，他任劳任怨地记录着每一声鸟鸣、每一片羽 翼。当他走近时，让原本喧闹的苇丛会瞬间鸦雀无声一不是恐惧，而是默契的问候。那只相伴多年的苍 鹭，依旧jiān()默地立在他肩头，用长喙轻轻梳理他花白的鬓发。 原来，与动物为友不需要言语，人类最美好的角色，永远是这首生命长诗里，最温柔的读者与守护者。 1.根据拼音写汉字(2分) peng()勃 jian()默 2.下列注音正确的一项是(2分) A.bichèng qie yuan B.pi chen qie hui C.bi chen gi hui D.pi cheng qi yuan 3.文段中画线词语使用不正确的一项是（2分) A.亭亭玉立 B.停驻 C.人迹罕至 D.任劳任怨 4.文段中画波浪线的句子，修改正确的一项是(2分) A.当他走近时，会让原本喧闹的苇从瞬间鸦雀无声，那不是恐惧，就是默契的问候。 B.当他走近时，会瞬间让原本喧闹的苇丛鸦雀无声，那不是恐惧，而是默契的问候。 C.当他走近时，原本喧闹的苇丛会瞬间鸦雀无声，那不是恐惧，就是默契的问候。 D.当他走近时，原本喧闹的苇丛会瞬间鸦雀无声，那不是恐惧，而是默契的问候。 5.阅读下面文段，将空缺处补写完整，注意语意的连贯。(2分) 阅读文章的第一步，①，尤其是那些能揭示主旨的标题。比如标题“秋天的怀念”，为什么 要在秋天怀念？怀念的是什么人？其次，要关注文中反复出现的景物，比如“北海的菊花”等。最后，② 七年级语文试题共8页第1页 一，比如“我”的暴怒无常和母亲悄悄躲出去偷偷地听等细节，这样就可以深入体会作者深沉的悔 恨与母爱的隐忍。由此阅读下来，你就能理解“好好儿活”这句话中包含的生命重量。 ① ② 6.著名作家李教授受邀参加了学校文化沙龙活动，小语代表同学们进行发言，其中敬辞与谦辞使用不恰 当的一句是(2分) 小语：“.李教授，您的莅临指导，让我们受益匪浅。B.感谢您一直以来对我们文学社的垂爱与关照。 C.为了表达谢意，我们文学社将把大家的习作奉送给您。D.借此珍贵的机会，恳请您不吝见教，为我们指 点迷津。” 二。阅读(48分) (一)名著阅读(7分) 7.下列有关《朝花夕拾》说法有误的一项是(3分) A.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，《从百草园到 三味书屋》《阿长与<山海经>》是其中的两篇。 B.鲁迅在日本留学时认识了范爱农，当时彼此都没有好感。回国相遇后，两人交往甚密，成为好朋友。 后来，鲁迅还因范爱农溺水身亡感到悲伤。 C.鲁迅塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是《朝花夕拾》中的人物。 D.《父亲的病》描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、 故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 8.高尔基说：“文学是人学，文学形象绝不是一个只具有单一性格的‘扁平人物’，而是一个具有多重复 杂性格的‘圆形人物'”。请从下列人物中任选一个，结合《西游记》故事情节，谈谈你对高尔基这句话 的理解。(4分) 唐僧 孙悟空 (二)诗歌阅读(5分) 9.下面对诗歌的理解，不正确的一项是(2分) A.《观沧海》一诗中，诗人发挥想象，虚实结合，描绘了大海吞吐日月、包蕴万物的壮阔景象。 B.《峨眉山月歌》中，山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。 C.《夜上受降城闻笛》是一首抒写戍边将士的诗作，从多角度直接描写了戍边的情景和战争的惨烈。 D.《秋词》中，隐含着诗人刘禹锡因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈勇的豪壮情怀。 七年级语文试题共8页第2页 潼关 清·谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 10.请发挥你的想象，描述“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”展现的画面。(3分) (三)文言文阅读（12分) 【甲】 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢 前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方 欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （节选自蒲松龄《狼》) 【乙】 巨蛇吞羊 莱州深山，有童子牧羊，日恒亡一二，大为主人扑责①。留意侦之，乃二大蛇从山罅出，吸之吞食。 其巨如瓮，莫敢婴③也。童子恨甚，乃谋于其父，设犁刀于山罅，果一蛇裂腹死。惧其偶之报复，不敢复 牧于是地。时往潜伺，寂无形迹，意其他徙矣。半载以后贪是地水草胜他处仍驱羊往牧。牧未三日，而童 子为蛇吞矣。盖潜匿不出，以诱童子之来也。 （节选自纪昀《阅微草堂笔记》） 【注释】①扑责：责打。②罅：缝隙。③婴：同“撄”接触，触犯。 11.请根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(4分) 加点词语 方法提示 释义 ①恐前后受其敌 语境推断 ①敌： ②日恒亡一二 关联教材：吾日三省吾身 ②日： ③意其他徙矣。 使用词典选择义项 ③意： ④目似瞑，意暇甚 意：①意图，心意；②神情，态度；③估计，料想 ④意： (只填序号) 七年级语文试题共8页第3页 12.下列对乙文中画波浪线句子的断句，正确的一项是(2分) A.半载以后贪/是地水草胜他/处仍驱羊往牧 B.半载以后/贪是地水草胜他/处仍驱羊往牧 C.半载以后贪/是地水草胜他处/仍驱羊往牧 D.半载以后/贪是地水草胜他处/仍驱羊往牧 13.将文中画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 (2)盖潜匿不出，以诱童子之来也。 14.在人与动物的较量中，甲文的屠户和乙文的童子结局迥异。请结合文章内容探究其中的原因。(2分) (四)非连续性文本阅读（共7分） 【材料一】 “寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓 言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然 变成了个哲理，严肃认真。” 一著名儿童文学作家严文井 【材料二】 谈谈寓言：走进寓言的世界 ①说起寓言这个文体，可谓历史悠久。据说，“寓言”一词，最早见于《庄子·寓言》篇。它的主 要特点是“借物论理”，即假借人或物来讲述一个道理，阐述一个观点。一般用假托的故事，以拟人的手 法，说明某个经验或哲理。 ②无论寓言里的形象是人还是动植物，寓言都采用比较夸张和幽默，甚至有点荒诞的手法，来讲述 故事。寓言一般比较短小精悍，它不用很多字，就可以讲述大道理，传达深邃的人生哲学。 ③动物故事是寓言的源泉。原始人的生活和动物极为密切，动物不仅直接影响着以渔猎为生的人们 的经济生活，而且进入了人们的精神生活之中。在远古时代，人的力量比野兽要弱小，所以在人类的意识 里，野兽中如老虎、狮子、狼、狐狸等是具有超人的力量、超人的智慧、给人类带来巨大危害的动物形象。 甚至某些民族把动物当作神来崇拜，于是以动物的形状或属性表现神的故事产生了。后来由于生产力发展， 人类在熟悉动物生活，细致观察它们形态、习性的过程中，发现动物与人之间有相似之处，于是便通过想 象赋予动物以人的性格，把动物“人格化”，借以展现自己的理想，传达事理。 ④无论西方文学，还是东方文学，寓言的地位都是举足轻重的。古希腊、古印度、古中国三地寓言作 七年级语文试题共8页第4页 品最为有名。希腊神话里，就有很多寓言的成分。古印度还有用寓言治病的例子。而我国古代，先秦寓言 和后来明朝的刘基寓言，都是很有名的。伊索、莱辛、拉封丹和克雷洛夫号称“西方四大寓言家”。《伊 索寓言》与俄国的《克雷洛夫寓言》和《拉封丹寓言诗》成为很多家庭首选的儿童教科书。其实，寓言对 儿童有很多正面的影响，很有阅读价值，特别是它的哲理性，对培养儿童思维能力的作用是不可忽视的。 （转自中国作家网，有删改) 【材料三】 驴子与狐狸俩合伙去打猎。他们突然遇见了狮子，狐狸见大事不妙，立即跑到狮子面前，许诺把驴子 交给他，只要自己免于危险。狮子答应可以，狐狸便引诱驴子掉进了一个陷阱里。狮子见驴子已不能再逃 跑，便立即先抓住狐狸吃了，然后再去吃驴子。 这是说，那些出卖朋友、背叛友谊的人 (伊索寓言《驴子、狐狸和狮子》) 15.对以上三则材料，以下说法正确的一项是(3分) A.儿童文学作家严文井对寓言既持肯定态度，又有否定态度。 B.动物故事成为寓言的源泉，主要是因为远古先民都把动物当作神来崇拜。 C.在我国古代，寓言的地位是举足轻重的，甚至还出现了用寓言治病的例子。 D.人和动植物经常是寓言中的形象，作者都会采用夸张、幽默、荒诞的手法，讲述故事。 16.请用材料二中的一句话解释材料一中画线句子的含义。（2分) 17.阅读材料三，在横线上写出这个小故事的寓意。(2分) (五)文学作品阅读（17分) 春来诗意浓 陈爱民 ①“立春东风回暖早”，雪雨过后，春的足音就已经响起。山上那些瘦削的枝条变得柔软起来，每一 棵树都在向新一轮葱茏发起冲刺。太阳的脸庞一天比一天鲜活，奶油般的光泽一天比一天饱和。雨水呢， 身段已不再那么生硬，开始飘起来、舞起来，平添了几许婀娜。 ②春寒还是料峭，禽鸟却早早收到了季节的消息。“春江水暖鸭先知”，一大清早，鸭子们就在池塘 里扑腾翅膀。尽情滑翔一段，激起翻滚的水花和急速的波浪，然后，一个猛子扎下水去，再冒出灰灰绿绿 的身子来。 ③因为燕子、寿带、柳莺等候鸟尚未归来，麻雀就当仁不让做起了主角。它们尽可能组成团队，斜斜 地掠过空中，又急急降落在田野和山坡。它们还喜欢选一个晴好的中午，在屋檐上你一言我一语叽叽喳喳。 那些鸣叫有些嘈杂，但音色褪尽了凛冽天气里的喑哑和低沉，变得圆溜起来，把一个院子浸染得暖暖和和 七年级语文试题共8页第5页 的。 ④至于喜鹊，很明显，身子变圆润了，长长的尾巴翘得老高了，那么一上一下地抖动，颇有劲道，很 骄傲的样子。顶着“百舌鸟”的光环，乌鸫每天不敢闲着，除了觅食，就是反复练习和表演歌唱，各种唱 法十分娴熟，声音婉转且千变万化。 ⑤“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”是的，草木都在萌动。一蓬蓬、一丛丛、一片片的枯草， 包括那些蒌蒿，已经在攒劲推陈出新了。过些日子，它们挤出了一茎茎的白色短芽，芽儿又匀出一点点嫩 黄。远看，草地确有一种绵延的浅浅的明亮。 ⑥当然，在返青的日子里，抢占先机的还是柳树。古人说“春风放胆来梳柳”，“放胆”，说的是风 儿多少有些劲头，而一个“梳”字，倒是道出了春风和杨柳之间的柔意。“吹面不寒杨柳风”，风的亲和 与柳的轻盈已搅在一起，真有惬意欢畅之感。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，这是春光灿烂的光 景了，柳树呢，已然一派翩翩的风姿。“柳无春光不精神，春无柳色减三分”，的确，柳树是对得起春天 的，它们率先吐出叶蕾，一挂挂的枝条晃悠着白色的逗点，接着，叶蕾绽开，河提上、池塘边就笼住了一 团团的轻烟。这样，柳树早早发笔，画出了春日盎然的第一幅清亮的写意。 ⑦早春，似无盛大的花事，但盛大只是相对的。报春迎春的花朵们顶着寒威绽放，自有其独有的秉性。 “①”，梅花抗争冰雪的重压，弧傲高洁，超脱洒落，吐露灼灼芳华，使春天的序章卓然不凡。 迎春花在墙隅、草坪、坡地带雪冲寒，果敢亮出了一串又一串的金黄，它是春天特别称职的信使。山茶花 也尤为难得，“②”，盛开之后，“③”，它的丰盈和高雅，正是春天的又一种风情。 “④”，杏花的报到是稍晚一些，却嫣然含笑，把自己装扮得轻红淡粉，既繁复，又绚烂，既 秾丽，又娇媚，特别叫人神摇目夺。 ⑧人勤春早，对于农家来说，春天的每一天都是不能偷懒的。还在拜年中，很多农家就忙乎起来。 “蓄水如囤粮，水足粮满仓”，把田埂和塘坝加固是十分必要的。“立春天渐暖，雨水送肥忙”，勤快的 家庭会抢时间把粪肥还有塘泥一担担送往田间，这些可都是上好的肥料。把农具修好，擦得千干净净、锃 亮锃亮的，这也是必修课。“立春栽莱，压断扁担”，无论晴天雨天，菜园里总有忙碌的身影。 ⑨春天是一种心情，更是一种劲头。这日子打开后，便止不住奔跑的步子，一天天绿意更浓了，诗意 也更浓了。 (选自《人民日报》2024年3月2日，有改动) 18.这篇文章通过对 、春花、 几类事物的 描写，展现出春天充满活力的景象。(4分) 19.阅读第⑦段，结合上下文内容，将下面四句诗填入恰当的位置。(4分) 七年级语文试题共8页第6页 A.花繁艳红，深夺晓霞 B.俏也不争春，只把春来报 C.独放早春枝，与梅战风雪 D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 20.同是写春，本文与朱自清先生的《春》各有特色，请完成下面的表格。(6分) 例句 批注异同 ①看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶 (1)相同点： 上全笼着一层薄烟。 —朱自清《春》 (2)不同点： ②雨水呢，身段已不再那么生硬，开始飘起来、舞起来，平添了几许婀娜。 —陈爱民《春来诗意浓》 相同点：都运用了传神的 ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 动词，刻画了小草破土萌 一朱自清《春》 发的过程，充满了生机和 ②过些日子，它们挤出了一茎茎的白色短芽。 活力。 —陈爱民《春来诗意浓》 (3)不同点： 21.通读全文，谈谈你对选文第⑨画划线句子的理解。(3分) 三。诗文默写（10分) 22.根据提示默写诗文。 七年级语文试题共8页第7页 诗意如“水” 水之态 诗句梳理 “枯藤老树昏鸦，① 古道西风瘦马”（马致远《天净沙秋思》），动静之 静谧之水 间，水更显环境的幽静：“峨眉山月半轮秋，② ”(李白《峨眉山月歌》)， 这缓缓流动的江水，是诗人离开故乡的不舍。 “③ ④ ”(王湾《次北固山下》)，春潮涌涨，江水浩渺，放跟望 开阔之水 去，视野也因之开阔：“⑤ ，⑥ ”(李商隐《夜雨寄北》)，秋夜巴 山原本平静的水泛起了涟漪。 “秋风萧瑟，⑦ ”(曹操《观沧海》)，突然涌起的滔天波澜，显示了大海的 惊人力量和宏伟气象；“夜阑卧听风吹雨，⑧ ”(陆游《十一月四日风雨大 磅礴之水 作》其二)，肆虐的夜雨、冰封的河水，虚实之间，那是感人至深的报国之志和忧国 忧民的拳拳之心。 “子在川上曰：⑨ ,⑩ ”（《(论语〉十二章》)，一刻不停息的 不息之水 河水，引发了孔子对时间流逝、生命短暂的感喟。 千百年来，流水不息，诗行不辍，情思不止。 四.写作(50分) 23.从《春来诗意浓》的柳丝摇翠、春韵盎然，到《雨的四季》里夏雨的热烈、秋雨的温婉，《秋天的怀 念》的细腻深情，再到《济南的冬天》的温晴静滋，四季藏着文字里的万般美好，也裹着我们成长中难忘 的点滴过往。那些与季节相伴的人与事、景与情，在光阴里慢慢沉淀成暖，总有一段故事，在某季的独特 景致里，成为心底最深刻的触动。 请以《 里的故事》为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：(1)在横线上填一个表明季节的词语，将标题补充完整；(2)将事情的经过叙述清楚，并抒 发自己的感受。(3)不得出现真实校名、人名。 七年级语文试题共8页第8页