第四单元 参考活动2 机器人对人类的挑战 同步练习 2025-2026学年苏少版综合实践七年级上册

第四单元 参考活动2 机器人对人类的挑战 同步练习 一、单选题（每题3分，共30分） 1.机器人技术的快速发展，核心依托的是（ ） A. 传统手工技术 B. 人工智能、自动化等现代科技 C. 单纯的机械制造 D. 人工手动操控技术 2.下列不属于机器人常见应用领域的是（ ） A. 工业生产（如流水线组装） B. 生活服务（如扫地机器人、送餐机器人） C. 教育科研（如编程机器人、实验机器人） D. 纯手工艺术创作（无任何机械辅助） 3.机器人对人类生产生活带来的积极影响是（ ） A. 替代人类完成危险、重复的工作，提高效率 B. 完全取代人类所有工作，让人类无所事事 C. 增加人类劳动强度，降低生产效率 D. 造成技术垄断，阻碍人类发展 4.下列属于机器人对人类就业领域带来的挑战的是（ ） A. 创造新的就业岗位（如机器人调试、维护） B. 部分重复性、机械性岗位被机器人替代 C. 提升人类工作的趣味性和创造性 D. 推动人类学习新的技术和技能 5.面对机器人技术的发展，人类最核心的优势是（ ） A. 动作速度更快 B. 有独立思考、创新创造和情感表达能力 C. 能完成重复机械的工作 D. 不需要学习，就能掌握所有技能 6.关于机器人与人类的关系，说法正确的是（ ） A. 机器人会完全取代人类，成为地球的主导 B. 机器人是人类的工具，能辅助人类更好地生活和工作 C. 人类应该抵制机器人技术，避免被替代 D. 机器人有独立的意识和情感，能自主做出决策 7.机器人技术发展带来的挑战，不包括（ ） A. 部分传统就业岗位被替代 B. 推动人类不断学习新的知识和技能 C. 部分领域可能出现技术伦理问题 D. 机器人的维护和升级需要大量专业人才 8.面对机器人对人类的挑战，初中生的正确做法是（ ） A. 放弃学习，认为未来会被机器人替代 B. 努力学习科学文化知识，提升创新和实践能力 C. 只关注娱乐，不关注科技发展 D. 盲目恐惧机器人，拒绝使用任何机器人产品 9.下列做法中，能有效应对机器人带来的就业挑战的是（ ） A. 固守传统技能，拒绝学习新技能 B. 主动学习机器人相关知识，从事机器人调试、维护等工作 C. 抱怨机器人替代工作，消极对待生活 D. 认为机器人技术与自己无关，不做任何准备 10.机器人技术的发展，对人类社会的核心意义是（ ） A. 替代人类所有工作，让人类享受生活 B. 推动人类社会向更高效、智能的方向发展 C. 造成社会混乱，影响人类的正常生活 D. 让人类变得懒惰，丧失劳动能力 二、多选题（每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分） 1.机器人的主要特点包括（ ） A. 能按照预设程序完成特定工作 B. 动作精准、效率高，可重复操作 C. 能适应恶劣环境，完成人类无法完成的危险工作 D. 有独立的意识和情感，能自主思考 2.机器人技术在生活中的积极应用有（ ） A. 扫地机器人自动清洁家居，节省人类时间 B. 送餐机器人在餐厅、医院提供配送服务 C. 陪护机器人陪伴老人、儿童，提供情感关怀 D. 工业机器人在流水线完成高精度组装工作 3.机器人技术发展给人类带来的机遇有（ ） A. 创造新的就业岗位（如机器人研发、调试、维护） B. 推动人类学习新的技术和技能，提升自身素养 C. 让人类从重复机械的工作中解放，专注于创新创造 D. 提升生产和生活的效率，改善人类的生活质量 4.面对机器人带来的挑战，人类可以采取的应对措施有（ ） A. 主动学习科学文化知识，提升创新和实践能力 B. 适应科技发展，学习机器人相关的专业技能 C. 注重培养自身的情感表达、人际交往等机器人不具备的能力 D. 推动机器人技术的合理规范发展，规避技术伦理问题 5.七年级学生学习机器人相关知识，能收获的能力有（ ） A. 提升科学探究和创新思维能力 B. 培养动手实践和逻辑思维能力 C. 增强对科技发展的认知，树立正确的科技观 D. 掌握机器人的研发和制造技术，成为专业人才 三、判断题（每题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 1.机器人技术的发展，只会给人类带来挑战，没有任何积极意义。（ ） 2.机器人能替代人类完成部分工作，但无法具备人类的独立思考和创新能力。（ ） 3.面对机器人的挑战，人类唯一的办法就是抵制机器人技术的发展。（ ） 4.机器人技术的发展，会创造出许多新的就业岗位，推动人类就业结构升级。（ ） 5.理性看待机器人技术，学会与机器人和谐共处，是人类应对挑战的关键。（ ） 四、填空题（共20分） 1.机器人技术的核心支撑是人工智能、______和机械制造等现代科技。 2.机器人能按照预设______完成特定工作，动作精准、效率高。 3.机器人可以替代人类完成______、机械性的工作，让人类从繁琐劳动中解放。 4.机器人对人类的挑战，主要体现在部分传统______岗位被替代。 5.人类的核心优势是具有独立思考、创新创造和______表达的能力。 6.机器人是人类的______，其发展的目的是辅助人类更好地生活和工作。 7.面对机器人的挑战，人类需要不断学习新的知识和______，提升自身竞争力。 8.机器人技术的发展，既带来了挑战，也为人类创造了新的发展______。 9.我们要______看待机器人技术，树立正确的科技观，学会与机器人和谐共处。 10.初中生培养自身的创新能力和______能力，能更好地应对未来科技发展的挑战。 五、实践探究题（每题10分，共20分） 1.结合生活实际，说说机器人在你的生活和学习中已有哪些应用（至少4例），并分别说明这些机器人给生活学习带来了哪些便利。 2.作为新时代的初中生，面对机器人技术对人类的挑战，你认为应该从哪些方面提升自己，才能更好地适应未来的社会发展？请至少列举4点具体做法，贴合学生身份和实际。 参考答案 一、单选题 1.B 2.D 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多选题 1.ABC 2.ABC 3.ABCD 4.ABCD 5.ABC 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 四、填空题 1.自动化 2. 程序 3. 重复性 4. 就业 5. 情感 6.工具 7. 技能 8. 机遇 9. 理性 10. 实践 五、实践探究题 1.示例：①扫地机器人：自动清洁家里的地面，节省家长的家务时间，让家居环境更整洁；②校园测温机器人：快速检测入校师生的体温，提高防疫效率，减少人工操作；③编程机器人（课堂学习）：通过拼装和编程，培养动手和逻辑思维能力，提升科学探究兴趣；④智能语音机器人：解答学习中的简单问题，播放故事、音乐，丰富课余生活；⑤外卖配送机器人：在小区、校园内配送外卖，减少人工跑腿，提升配送效率。（答出4例即可，贴合生活实际） 2.示例：①努力学习语文、数学、科学等基础学科知识，打好科学文化基础，为后续学习科技知识做准备；②积极参与学校的科技社团、编程课程，培养对机器人、人工智能等科技的兴趣和探究能力；③注重动手实践，多参加手工制作、科学实验等活动，提升实践操作和创新思维能力；④培养自身的人际交往、情感表达能力，发挥人类独有的优势，弥补机器人的不足；⑤关注科技发展新闻，了解机器人技术的最新动态，树立正确的科技观；⑥养成自主学习的习惯，主动学习新的知识和技能，提升自身的综合竞争力。（答出4点即可，贴合初中生身份和实际） 学科网（北京）股份有限公司 $