精品解析：江西省赣州市2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题

2025-2026学年第一学期期末质量检测试题卷 七年级生物 检测范围：七年级上册 检测时间：50分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分） 1. 从小到大，各种各样的生物伴你成长。下列选项中，属于生物生命现象的是（ ） A. 机器人做操跳舞 B. 钟乳石从小到大 C. 珊瑚礁千姿百态 D. 含羞草合拢叶片 2. 海洋中的鲸鱼偶尔会从“头顶”喷出一股水，有的还喷出了彩虹，格外的壮观，鲸鱼的这种表现体现了生物的什么特征（　　） A. 需要营养 B. 能进行呼吸 C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应 3. 下列关于显微镜的使用，说法错误的是（　　） A. 在透明纸上写上“p”字，则在显微镜的视野中看到一个“d”字 B. 观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，观察到的细胞数目减少 C. 视野中看到一个黑色污点，向上移动玻片标本，污点向下移动，则污点在玻片标本上 D. 在光线比较暗的环境里使用时应选择小光圈和平面镜 4. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，其视野依次如下图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 将装片向右移动可将①调整为② B. 用更高倍数的物镜观察可将②调整为③ C. 从②调整到③，视野亮度会变亮 D. 应转动粗准焦螺旋将③调整为④ 5. 微生物与人类的生产、生活密切相关，下列说法错误的是 A. 利用某些真菌寄生害虫的特点，可将其制成生物杀虫剂 B. 对病毒灭活或减毒处理制成疫苗，可用于计划免疫 C. 腌制泡菜时，应先通风让乳酸菌快速繁殖再密封发酵 D. 甲烷菌在无氧条件下分解有机物，可用来进行污水净化 6. 欣欣学习了无脊椎动物以后，总结了以下几种动物的特征。下列说法不正确的是（　　） A. 刺胞动物与扁形动物的共同特征是有口无肛门 B. 蛔虫寄生在人的小肠里，生殖器官发达，消化管结构简单 C. 蚯蚓是靠刚毛和肌肉配合运动的 D. 蜘蛛它是昆虫，不是节肢动物 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春美景。据此完成下面小题。 7. 下列关于河豚的叙述不正确的是（　　） A. 河豚用鳃呼吸 B. 河豚运动前进的动力靠躯干部和尾部的摆动产生 C. 河豚身体分为头部和躯干部 D. 河豚鳃盖后缘流出的水中二氧化碳增多，氧气减少 8. 根据什么结构特征，可以将诗中提到的竹子、桃树、蒌蒿、芦苇归为一类，鸭、河豚归为另一类？（　　） A. 是否有细胞结构 B. 是否有细胞核 C. 是否有细胞壁 D. 是否有脊柱 9. 下图是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本的操作和使用显微镜进行观察到的细胞。下列相关叙述错误的是（　　） A. 图甲中正确的实验操作顺序是④→③→①→② B. 步骤①中，用镊子夹着盖玻片的一边先接触水滴再缓慢放下，目的是避免产生气泡 C. 步骤②为染色，所用的染液是酒精 D. 欲将图乙中视野上方的细胞移至视野中央，需将玻片标本向上移动 10. 变形虫是一种单细胞生物，通过伸出伪足运动和摄食，变形虫通常以单细胞藻类、细菌等为食。下列关于变形虫的叙述中错误的是（　　） A. 氧气通过细胞膜进入细胞 B. 可通过细胞分裂进行繁殖 C. 依靠感觉器官感知外界刺激 D. 吞噬食物形成食物泡 11. 近日，西双版纳国家级自然保护区科研人员用红外相机均拍摄到了云豹的清晰影像。这种研究动物行为的方法主要是（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 比较法 12. 植物世界五彩缤纷，形态各异。下列关于植物的叙述错误的是（ ） A. 紫菜可通过叶片从环境中吸收水和无机盐 B. 苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物 C. 蕨类植物的遗体在地层中堆积，经过复杂的变化可形成煤 D. 种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖，更适应陆地生活 13. 下列关于种子植物的叙述，错误的是（　　） A. 种子植物中的被子植物根据子叶数量可分为单子叶植物和双子叶植物 B. 种子植物根据种子外面有无果皮包被分为裸子植物和被子植物 C. 种子植物输导组织发达，适应陆地生活的能力较强 D. 银杏树结出的“白果”也就是它的果实含有氢氰酸等有毒物质，要彻底加工才可以食用 14. 2023年8月10日，江西省德安县首次发现国家一级保护动物桃花水母。桃花水母又称桃花鱼，是一种最原始、最低等的无脊椎腔肠动物，最早诞生于5.5亿年前。桃花水母对生存环境有极高的要求，水质不能有任何污染。下列有关桃花水母的叙述错误的是（ ） A. 有攻击和防御的利器刺细胞 B. 有消化食物的消化腔 C. 身体呈辐射对称 D. 食物从口入，从肛门排出残渣 15. “神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。”是东汉曹操《龟虽寿》中的诗句，龟和蛇都属于爬行动物，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 都是变温动物 B. 都能产卵，卵有坚韧的卵壳 C. 皮肤湿润，辅助呼吸 D. 体内有脊柱，是脊椎动物 16. 如图甲、乙分别为一粒菜豆和一粒玉米结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲属于果实，乙属于种子 B. 甲、乙所示结构中，营养物质储存在②内 C. 滴加碘液后，乙图中的①变蓝 D. 乙图中①②③④⑤共同组成了胚 17. 下列关于动物与人类关系的描述错误的是（ ） A. 蚊、蜱、螨叮咬人，可传播疾病 B. 扁形动物都寄生在人或动物体内 C. 蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料 D. 在医学上可以利用从蛭体内提取的蛭素生产抗血栓药物 18. 有人说，鸟的全身都是为飞行而设计的。下列关于鸟类适于飞行的叙述，错误的是（ ） A. 身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力 B. 胸骨上附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力 C. 呼气和吸气都能在肺和气囊里进行气体交换 D. 骨骼轻、薄，可减轻体重 19. 买回家的水果的皮损坏后，水果很快会腐烂，由此可以推断水果皮所属的组织及作用是（ ） A. 保护组织；保护 B. 上皮组织；保护 C. 输导组织；保护 D. 薄壁组织；营养 20. 如图为大熊猫、棕熊、荒漠猫、狮和豹的关系图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 豹和狮的亲缘关系最近 B. 荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫的远 C. 在纲这个分类单位上，上述动物属于一个纲 D. 大熊猫和棕熊间的共同特征多于大熊猫和荒漠猫间的共同特征 二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分） 21. 分析下列资料，回答问题。 太空实验室为我们研究细胞的结构和功能提供了一个全新的实验条件和观察视角。请阅读以下材料并回答问题。 材料一：干细胞是一类具有自我复制、多向分化潜能的原始细胞。不同干细胞的分化潜能不同，全能干细胞能分化形成一个完整个体；多能干细胞具有分化出多种组织的潜能；单能干细胞只能向特定组织中的一种或密切相关的两种细胞分化。 材料二：我国完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞再经一系列过程进一步形成心肌细胞等。通过观察心肌细胞对重力的敏感性，科研工作者能够更好地解读失重对人类的影响。 （1）植物体内有与动物干细胞功能类似的组织，它是__________组织。 （2）多能干细胞经过细胞分裂使细胞__________增多；再经过细胞分化过程，使细胞形态和功能向着不同方向变化，形成了不同的__________。科学家利用多能干细胞培养出了心肌细胞，心肌细胞与多能干细胞的遗传物质__________（选填“相同”或“不同”）。 （3）成片的心肌细胞构成了__________组织，科学家观察到该组织在失重条件下仍能跳动，这说明该组织在太空依旧具有__________的功能。 22. 如图为几种形态各异的动物，请据图回答问题。 （1）A的身体表面包裹着外骨骼，不仅是能保护自己的“盔甲”，还有________________的作用。 （2）B的生殖发育特点是：________和哺乳。 （3）C的呼吸器官是______，靠气囊来辅助呼吸。D是用湿润的______进行呼吸。 （4）E体表覆盖角质的鳞片，在陆地产卵，卵表面有坚韧的________。 （5）根据体温是否恒定来分类，恒温动物有________（填字母）。 23. 如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题（在[]中填字母）。 （1）没有细胞结构的是[_____]，该生物必须 ________ 在其他生物的活细胞内才能生活。 （2）A与D的结构相比，A的细胞内有遗传物质集中的区域，却没有__________，A是____生殖。 （3）做面包和馒头时离不开B，B是________。 （4）B、D依靠现成的有机物维持生活，因为细胞内没有________，不能自己制造有机物。 24. 在综合实践活动中，生物小组同学选择种植樱桃番茄。经历了播种、发芽、幼苗生长、开花结果等阶段，一个个饱满的樱桃番茄挂满枝头。 （1）如图表示樱桃番茄的生长过程，控制着番茄生长发育的是细胞结构中的__________。 （2）细胞分裂过程中__________会先复制再均分，分别进入两个新细胞中，细胞分裂过程需要的能量来自于细胞结构中的________。 （3）成熟的樱桃番茄果酸甜多汁，既可生食也可熟食，其在结构层次上属于______。将其果肉制成临时装片观察其细胞结构，紧贴着细胞壁，能控制物质进出的是______。 （4）与人相比，樱桃番茄没有________结构层次。 25. 小明洗手前和洗手后，分别用同一只手在两个配方相同、经高温灭菌并冷却的培养基上各按了一下，并迅速盖上培养皿；然后将两个培养皿放在适宜且相同的温度下培养，几天后形成了如下图所示的菌落。连续五天，小明将该实验都做了一次。分析回答： （1）请为本实验提出问题：______？ （2）A和B是一组______实验，变量是______。 （3）题干划线处均在强调实验条件应相同，这些操作的目的是______。 （4）小明连续五天多做的实验，目的是______。 （5）洗手后接种的培养基最有可能是[_____]。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末质量检测试题卷 七年级生物 检测范围：七年级上册 检测时间：50分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分） 1. 从小到大，各种各样的生物伴你成长。下列选项中，属于生物生命现象的是（ ） A. 机器人做操跳舞 B. 钟乳石从小到大 C. 珊瑚礁千姿百态 D. 含羞草合拢叶片 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人是人工制造的机械装置，属于非生物，它并不具备生物的特征，如新陈代谢、生长、繁殖等。机器人做操跳舞只是预设程序的表现，不属于生物的生命现象，A不符合题意。 B．钟乳石是石灰岩洞穴中的一种沉积物，由水滴中的碳酸钙沉积而成，属于非生物。它的增长是物理和化学过程的结果，与生物的生命活动无关，B不符合题意。 C．珊瑚礁是由珊瑚虫等生物遗体堆积而成的，但珊瑚礁本身并不具备生物的特征。珊瑚礁的形成和形态变化是生物与环境相互作用的结果，但珊瑚礁本身不是生物，其形态变化也不属于生物的生命现象，C不符合题意。 D．含羞草是一种植物，它具备生物的特征。当含羞草受到触碰时，其叶片会合拢，这是含羞草对刺激作出的反应，属于生物的生命现象，D符合题意。 故选D。 2. 海洋中的鲸鱼偶尔会从“头顶”喷出一股水，有的还喷出了彩虹，格外的壮观，鲸鱼的这种表现体现了生物的什么特征（　　） A. 需要营养 B. 能进行呼吸 C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】鲸鱼喷出高高的水柱，这是鲸鱼在呼吸。体现了生物能够进行呼吸，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 下列关于显微镜的使用，说法错误的是（　　） A. 在透明纸上写上“p”字，则在显微镜的视野中看到一个“d”字 B. 观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，观察到的细胞数目减少 C. 视野中看到一个黑色污点，向上移动玻片标本，污点向下移动，则污点在玻片标本上 D. 在光线比较暗的环境里使用时应选择小光圈和平面镜 【答案】D 【解析】 【分析】光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。2．对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。3．观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。4．清洁收镜。观察完毕后，正确收放显微镜，然后整理实验台。①镜头需用擦镜纸清洁。②整理：把物镜偏到两旁，将镜筒降到最低处。③装箱：将显微镜放回原处。 【详解】A. 显微镜成倒像，实物“p”旋转180°后在视野中为“d”，故A不符合题意。 B. 高倍镜放大倍数大，视野范围小，观察到的细胞数目减少，故B不符合题意。 C. 移动玻片标本时污点随之移动，说明污点在玻片标本上，且方向符合成像规律（向上移动玻片，像向下移动），故C不符合题意。 D. 光线较暗时应使用大光圈和凹面镜以增加进光，小光圈和平面镜会减少进光，该说法错误，故D符合题意。 故选D。 4. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，其视野依次如下图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 将装片向右移动可将①调整为② B. 用更高倍数的物镜观察可将②调整为③ C. 从②调整到③，视野亮度会变亮 D. 应转动粗准焦螺旋将③调整为④ 【答案】B 【解析】 【分析】高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰。 【详解】A．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，将装片向左移动可将①（物像在视野左侧）调整为②（物像在视野中央），A错误。 B．转到转换器使低倍物镜换成高倍物镜，高倍镜下细胞体积变大，所以更换为高倍物镜可将②调整为③，B正确。 C．显微镜放大的表示越大，视野越暗，所以从②调整到③，视野亮度应变暗，C错误。 D．细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，能够精细地调节物像焦距，从视野③模糊变为视野④清晰的状态，可通过调节细准焦螺旋完成，D错误。 故选B。 5. 微生物与人类的生产、生活密切相关，下列说法错误的是 A. 利用某些真菌寄生害虫的特点，可将其制成生物杀虫剂 B. 对病毒灭活或减毒处理制成疫苗，可用于计划免疫 C. 腌制泡菜时，应先通风让乳酸菌快速繁殖再密封发酵 D. 甲烷菌在无氧条件下分解有机物，可用来进行污水净化 【答案】C 【解析】 【分析】（1）计划免疫可以有效的预防某种传染病，传染病的危害极大，会造成大规模传染、发病，我国人口众多，一旦爆发传染病，不好控制，因此在我国应广泛开展计划免疫工作。 （2）微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头，面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵，可以提取出青霉素等。 【详解】A．生物杀虫剂是利用无脊椎动物病毒寄生在昆虫的活细胞内的特性，消耗昆虫细胞的营养，导致昆虫死亡的原理来杀虫的，利用某些真菌寄生害虫的特点，可将其制成生物杀虫剂，A不符合题意。 B．在我国已广泛开展计划免疫工作，经过人工处理的减毒病毒、灭活病毒可制成疫苗，用于计划免疫，B不符合题意。 C．制作泡菜时用乳酸菌发酵产生乳酸，使菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵产生乳酸，还促进了需氧细菌的生长繁殖，致使泡菜腐烂，影响泡菜的质量，C符合题意。 D．甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以发酵分解有机物产生甲烷，可用来进行污水净化，D不符合题意。 故选C。 6. 欣欣学习了无脊椎动物以后，总结了以下几种动物的特征。下列说法不正确的是（　　） A. 刺胞动物与扁形动物的共同特征是有口无肛门 B. 蛔虫寄生在人的小肠里，生殖器官发达，消化管结构简单 C. 蚯蚓是靠刚毛和肌肉配合运动的 D. 蜘蛛它是昆虫，不是节肢动物 【答案】D 【解析】 【分析】节肢动物的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。苍蝇、蚊子、蝗虫都属于昆虫；而鼠妇又称“潮虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲，不是昆虫。 【详解】A．刺胞动物（如水螅）和扁形动物（如涡虫）均具有口而无肛门，食物残渣由口排出，故A正确。 B．蛔虫寄生在人体小肠内，为适应寄生生活，其生殖器官发达以繁殖后代，消化管结构简单（无专门的消化腺），故B正确。 C．蚯蚓属于环节动物，依靠体壁的肌肉收缩和体表的刚毛辅助完成运动，故C正确。 D．蜘蛛属于节肢动物门蛛形纲，具有四对足，无翅和触角，不属于昆虫（昆虫需具备三对足、两对翅等特征），故D错误。 故选D。 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春美景。据此完成下面小题。 7. 下列关于河豚的叙述不正确的是（　　） A. 河豚用鳃呼吸 B. 河豚运动前进的动力靠躯干部和尾部的摆动产生 C. 河豚身体分为头部和躯干部 D. 河豚鳃盖后缘流出的水中二氧化碳增多，氧气减少 8. 根据什么结构特征，可以将诗中提到的竹子、桃树、蒌蒿、芦苇归为一类，鸭、河豚归为另一类？（　　） A. 是否有细胞结构 B. 是否有细胞核 C. 是否有细胞壁 D. 是否有脊柱 【答案】7. C 8. C 【解析】 【分析】鱼类是适应水生生活的脊椎动物，其主要特征是终身生活在水中，用鳃呼吸，体表常有鳞片覆盖，靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。 【7题详解】 A．河豚属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，故A正确。 B．河豚属于鱼类，游泳时，主要靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用，故B正确。 C．河豚身体分为头部、躯干部和尾部三部分，故C错误。 D．河豚属于鱼类，用鳃呼吸，鳃内有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是二氧化碳含量增多，氧气含量减少，故D正确。 故选C。 【8题详解】 A．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的。竹子、桃树、蒌蒿、芦苇和鸭、河豚都有细胞结构，所以“是否有细胞结构”不是分类依据，A不符合题意。 B．植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。竹子、桃树、蒌蒿、芦苇属于植物，植物细胞有细胞核；鸭、河豚属于动物，动物细胞也有细胞核，所以细胞结构“是否有细胞核”不是分类依据，B不符合题意。 C．植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。竹子、桃树、蒌蒿、芦苇属于植物，植物细胞有细胞壁；鸭、河豚属于动物，动物细胞没有细胞壁，所以细胞结构“是否有细胞壁”可以作为分类依据，C符合题意。 D．根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。竹子、桃树、蒌蒿、芦苇属于植物，鸭、河豚属于动物，所以“是否有脊柱”不是分类依据，D不符合题意。 故选C。 9. 下图是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本的操作和使用显微镜进行观察到的细胞。下列相关叙述错误的是（　　） A. 图甲中正确的实验操作顺序是④→③→①→② B. 步骤①中，用镊子夹着盖玻片的一边先接触水滴再缓慢放下，目的是避免产生气泡 C. 步骤②为染色，所用的染液是酒精 D. 欲将图乙中视野上方的细胞移至视野中央，需将玻片标本向上移动 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤是：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】A．根据分析可知，制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染、吸；因此，图甲中正确的实验操作顺序是④滴清水→③展平→①盖盖玻片→②染色，A不符合题意。 B．步骤①盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，B不符合题意。 C．步骤②为染色，所用的染液是碘液，C符合题意。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反；因此，欲将图乙中视野上方的细胞移至视野中央，需将玻片标本向上移动，视野中的细胞正好向下移到视野中央，D不符合题意。 故选C。 10. 变形虫是一种单细胞生物，通过伸出伪足运动和摄食，变形虫通常以单细胞藻类、细菌等为食。下列关于变形虫的叙述中错误的是（　　） A. 氧气通过细胞膜进入细胞 B. 可通过细胞分裂进行繁殖 C. 依靠感觉器官感知外界刺激 D. 吞噬食物形成食物泡 【答案】C 【解析】 【分析】变形虫，真核生物，又音译为“阿米巴”。属于肉足亚门裸变亚纲变形目。裸露；常为单核（有些种类多核）;有线粒体；无鞭毛期；核分裂为核内有丝分裂；常为无性生殖。细胞膜纤薄；由于原生质层的流动，使身体表面生出无定形的指状、叶状或针状的突起，称为“伪足”，身体即借此而移动。身体的形状轮廓也会随伪足的伸缩而有变化。伪足间可自由包围融合，借此包裹食物进行消化。 【详解】A．细胞膜控制物质进出细胞，故氧气通过细胞膜进入细胞，A不符合题意。 B．变形虫是单细胞动物，可通过细胞分裂进行生殖，B不符合题意。 C．变形虫是单细胞动物，没有感觉器官，C符合题意。 D．变形虫吞噬细菌形成食物泡，食物泡中溶解酶分解食物，D不符合题意。 故选C。 11. 近日，西双版纳国家级自然保护区科研人员用红外相机均拍摄到了云豹的清晰影像。这种研究动物行为的方法主要是（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 比较法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本方法有实验法、观察法 、调查法、分类法、测量法、收集和分析资料等等。 【详解】A．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，A不符合题意。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。因此，利用红外相机研究动物行为的方法属于观察法，B符合题意。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不符合题意。 D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，D不符合题意。 故选B。 12. 植物世界五彩缤纷，形态各异。下列关于植物的叙述错误的是（ ） A. 紫菜可通过叶片从环境中吸收水和无机盐 B. 苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物 C. 蕨类植物的遗体在地层中堆积，经过复杂的变化可形成煤 D. 种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖，更适应陆地生活 【答案】A 【解析】 【分析】1．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 2．以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。 藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【详解】A．紫菜属于藻类，结构相对简单，并没有根、茎、叶的分化。它们通常通过全身（或叶状体）来吸收水分和无机盐，而不是通过专门的“叶片”，A错误。 B．苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，B正确。 C．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，C正确。 D．与藻类、苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物在生殖方式上有了显著的进步。它们的受精过程不再依赖于水环境，而是可以在陆地上进行。这使得种子植物在陆地上具有更强的适应性和生存能力，D正确。 故选A。 13. 下列关于种子植物的叙述，错误的是（　　） A. 种子植物中的被子植物根据子叶数量可分为单子叶植物和双子叶植物 B. 种子植物根据种子外面有无果皮包被分为裸子植物和被子植物 C. 种子植物输导组织发达，适应陆地生活的能力较强 D. 银杏树结出的“白果”也就是它的果实含有氢氰酸等有毒物质，要彻底加工才可以食用 【答案】D 【解析】 【分析】种子植物是能产生种子并用种子繁殖的植物，依靠种子繁衍后代，分为裸子植物和被子植物两大类，是生物圈中分布最广、最高等的植物类群。 【详解】A．被子植物依据种子胚中子叶数目，分为单子叶植物（1片子叶）和双子叶植物（2片子叶），故A正确。 B．这是裸子植物与被子植物最核心的分类依据：种子外无果皮包被为裸子植物，有果皮包被为被子植物，故B正确。 C．种子植物具发达的输导组织（导管、筛管），利于水分和营养运输，增强陆地适应能力，故C正确。 D．银杏属于裸子植物，无果实结构，“白果”是它的种子，并非果实，故D错误。 故选D。 14. 2023年8月10日，江西省德安县首次发现国家一级保护动物桃花水母。桃花水母又称桃花鱼，是一种最原始、最低等的无脊椎腔肠动物，最早诞生于5.5亿年前。桃花水母对生存环境有极高的要求，水质不能有任何污染。下列有关桃花水母的叙述错误的是（ ） A. 有攻击和防御的利器刺细胞 B. 有消化食物的消化腔 C. 身体呈辐射对称 D. 食物从口入，从肛门排出残渣 【答案】D 【解析】 【分析】腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；体内有消化腔，有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 【详解】桃花水母是腔肠动物。结合分析可知：“有攻击和防御的利器刺细胞”、“有消化食物的消化腔”、“身体呈辐射对称”都是桃花水母的正确描述；桃花水母有口无肛门，因此桃花水母的食物从口入，也从口排出食物残渣，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 15. “神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。”是东汉曹操《龟虽寿》中的诗句，龟和蛇都属于爬行动物，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 都是变温动物 B. 都能产卵，卵有坚韧的卵壳 C. 皮肤湿润，辅助呼吸 D. 体内有脊柱，是脊椎动物 【答案】C 【解析】 【分析】爬行动物具有体表覆盖角质鳞片或甲、用肺呼吸、变温、卵生（卵具坚韧卵壳）、体内有脊柱等特征。 【详解】A．爬行动物的体温会随外界环境温度的变化而改变，属于变温动物，龟和蛇作为爬行动物，均具备这一特征，故A正确。 B．爬行动物的生殖方式为卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，既能减少水分蒸发，又能为胚胎发育提供稳定的环境，故B正确。 C．爬行动物的皮肤干燥、粗糙，表面覆盖角质的鳞片或甲，目的是防止体内水分散失，适应陆地生活；皮肤不具备辅助呼吸的功能，它们的呼吸器官是肺，故C错误。 D．龟和蛇的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，爬行动物均属于脊椎动物范畴，故D正确。 故选C。 16. 如图甲、乙分别为一粒菜豆和一粒玉米结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲属于果实，乙属于种子 B. 甲、乙所示结构中，营养物质储存在②内 C. 滴加碘液后，乙图中的①变蓝 D. 乙图中①②③④⑤共同组成了胚 【答案】C 【解析】 【分析】图甲：②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。 图乙：①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。 【详解】A．由图甲可知，菜豆属于种子，图乙，玉米粒的果皮和种子紧密结合在一起，不易分开，所以玉米粒属于果实，A错误。 B．菜豆是双子叶植物，营养物质储存在②子叶中，玉米属于单子叶植物，营养物质储存在①胚乳中，B错误。 C．碘液能使淀粉变蓝，玉米属于单子叶植物，营养物质储存在①胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉，所以滴加碘液后，乙图中的①胚乳变蓝，C正确。 D．胚是新植物的幼体，乙图中，胚由②子叶、③胚芽、④胚轴和⑤胚根四个部分组成，①胚乳不属于胚的结构，D错误。 故选C。 17. 下列关于动物与人类关系的描述错误的是（ ） A. 蚊、蜱、螨叮咬人，可传播疾病 B. 扁形动物都寄生在人或动物体内 C. 蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料 D. 在医学上可以利用从蛭体内提取的蛭素生产抗血栓药物 【答案】B 【解析】 【分析】蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用。蚯蚓能吃进腐烂的有机物和大量的土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分，能提高土壤的肥力。 【详解】A．蚊、蜱、螨等节肢动物是许多人类疾病的传播媒介。它们通过叮咬人类，可以将病原体（如病毒、细菌、寄生虫等）带入人体，从而引发疾病，A正确。 B．扁形动物是一类具有特殊生活史和生理特征的动物，包括涡虫、吸虫和绦虫等。虽然有些扁形动物（如吸虫和绦虫）确实寄生在人或动物体内，但并非所有扁形动物都如此。例如，涡虫通常生活在淡水溪流中的石块下，以活的或死的蠕虫、小昆虫和甲壳类等为食，并不寄生，B错误。 C．蚯蚓是一种环节动物，其身体富含蛋白质和脂肪，是优良的蛋白质饲料和食品。在养殖业中，蚯蚓常被用作鱼、禽、畜等的饲料，具有很高的营养价值，C正确。 D．蛭，又称水蛭，是一种环节动物。在医学上，可以利用从蛭体内提取的蛭素生产抗血栓药物。蛭素具有强大的抗凝作用，能够阻止血液凝固，从而用于治疗血栓性疾病，D正确。 故选B。 18. 有人说，鸟的全身都是为飞行而设计的。下列关于鸟类适于飞行的叙述，错误的是（ ） A. 身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力 B. 胸骨上附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力 C. 呼气和吸气都能在肺和气囊里进行气体交换 D. 骨骼轻、薄，可减轻体重 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。 【详解】A．鸟类的身体呈流线型，这种设计有助于减少飞行时的空气阻力，使鸟类能够更高效地飞行，A正确。 B．鸟类的胸骨上有高耸的龙骨突，龙骨突上附着着发达的胸肌。这些胸肌是鸟类飞行时的主要动力来源，使它们能够扇动翅膀产生升力，B正确。 C．鸟类的呼吸方式独特，它们使用肺进行气体交换，但气囊并不直接参与气体交换。气囊的主要功能是储存空气，帮助鸟类在飞行时进行双重呼吸，即每次呼吸时，空气都会两次经过肺进行气体交换。但气囊本身并不进行气体交换，C错误。 D．鸟类的骨骼轻、薄且坚固，这种设计既减轻了体重，又保证了足够的强度和稳定性，使鸟类能够飞行，D正确。 故选C。 19. 买回家的水果的皮损坏后，水果很快会腐烂，由此可以推断水果皮所属的组织及作用是（ ） A. 保护组织；保护 B. 上皮组织；保护 C. 输导组织；保护 D. 薄壁组织；营养 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【详解】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，买回家的水果的皮损坏后，水果很快会腐烂，由此可以推断表皮属于保护组织，具有保护作用，因此BCD错误，A正确。 故选A。 20. 如图为大熊猫、棕熊、荒漠猫、狮和豹的关系图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 豹和狮的亲缘关系最近 B. 荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫的远 C. 在纲这个分类单位上，上述动物属于一个纲 D. 大熊猫和棕熊间的共同特征多于大熊猫和荒漠猫间的共同特征 【答案】B 【解析】 【分析】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．结合题图可知，与其他动物对比，豹和狮都属于豹属，两者的亲缘关系最近，A正确。 B．荒漠猫与豹同科不同属，荒漠猫与大熊猫同目不同科，所以荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫的近，B错误。 C．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。题图中的动物都属于食肉目，故也属于同一个纲（哺乳纲），C正确。 D．大熊猫和棕熊都是熊科，而大熊猫和荒漠猫是同目不同科，所以大熊猫和棕熊间的共同特征多于大熊猫和荒漠猫间的共同特征，D正确。 故选B。 二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分） 21. 分析下列资料，回答问题。 太空实验室为我们研究细胞的结构和功能提供了一个全新的实验条件和观察视角。请阅读以下材料并回答问题。 材料一：干细胞是一类具有自我复制、多向分化潜能的原始细胞。不同干细胞的分化潜能不同，全能干细胞能分化形成一个完整个体；多能干细胞具有分化出多种组织的潜能；单能干细胞只能向特定组织中的一种或密切相关的两种细胞分化。 材料二：我国完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞再经一系列过程进一步形成心肌细胞等。通过观察心肌细胞对重力的敏感性，科研工作者能够更好地解读失重对人类的影响。 （1）植物体内有与动物干细胞功能类似的组织，它是__________组织。 （2）多能干细胞经过细胞分裂使细胞__________增多；再经过细胞分化过程，使细胞形态和功能向着不同方向变化，形成了不同的__________。科学家利用多能干细胞培养出了心肌细胞，心肌细胞与多能干细胞的遗传物质__________（选填“相同”或“不同”）。 （3）成片的心肌细胞构成了__________组织，科学家观察到该组织在失重条件下仍能跳动，这说明该组织在太空依旧具有__________的功能。 【答案】（1）分生 （2） ①. 数量##数目 ②. 组织 ③. 相同 （3） ①. 肌肉 ②. 收缩和舒张 【解析】 【分析】干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，在一定条件下可以分化成多种功能细胞或组织器官，医学界称为“万能细胞”。 【小问1详解】 植物体内有与动物干细胞功能类似的组织，这种组织是分生组织。分生组织在植物体内主要负责细胞的分裂和生长，与动物体内的干细胞在功能上有相似之处。 【小问2详解】 细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，结果使细胞数量增多；细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程中遗传物质不变。多能干细胞经过细胞分裂，可以使细胞的数量增多。再经过细胞分化过程，这些细胞的形态和功能会向着不同的方向变化，从而形成不同类型的细胞。科学家利用多能干细胞培养出了心肌细胞，由于心肌细胞是由多能干细胞分化而来的，所以它们的遗传物质是相同的。 【小问3详解】 动物的肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。成片的心肌细胞构成了肌肉组织，这是动物体内的一种重要组织。科学家观察到该组织在失重条件下仍能跳动，这说明该组织在太空依旧具有收缩和舒张的功能，这种功能对于维持动物体的生命活动是非常重要的。 22. 如图为几种形态各异的动物，请据图回答问题。 （1）A的身体表面包裹着外骨骼，不仅是能保护自己的“盔甲”，还有________________的作用。 （2）B的生殖发育特点是：________和哺乳。 （3）C的呼吸器官是______，靠气囊来辅助呼吸。D是用湿润的______进行呼吸。 （4）E体表覆盖角质的鳞片，在陆地产卵，卵表面有坚韧的________。 （5）根据体温是否恒定来分类，恒温动物有________（填字母）。 【答案】（1）防止体内水分蒸发 （2）胎生 （3） ①. 肺 ②. 体壁 （4）卵壳 （5）BC 【解析】 【分析】根据图示可判断A蜜蜂为昆虫，属于节肢动物；B家兔为哺乳动物；C属于鸟类；D为蚯蚓，属于环节动物；E为变色龙，属于爬行动物。 【小问1详解】 A蜜蜂属于节肢动物，大多数的节肢动物体表有坚韧的外骨骼，起到保护、支持内部柔韧器官，防止体内水分蒸发的作用。 【小问2详解】 B家兔属于哺乳动物，其生殖发育特点是胎生、哺乳，提高了后代的成活率。 【小问3详解】 C鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。因此C的呼吸器官是肺，靠气囊来辅助呼吸。D蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁进行呼吸。 【小问4详解】 E为变色龙，属于爬行动物，用肺呼吸，在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳，生殖和发育摆脱了水的依赖。 【小问5详解】 根据体温是否恒定来分类，动物分为变温动物和恒温动物。恒温动物是动物的体温不随外界环境的温度变化而改变的动物，只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，其他动物均为变温动物。因此图中的恒温动物有：B家兔属于哺乳动物，C属于鸟类。 23. 如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题（在[]中填字母）。 （1）没有细胞结构的是[_____]，该生物必须 ________ 在其他生物的活细胞内才能生活。 （2）A与D的结构相比，A的细胞内有遗传物质集中的区域，却没有__________，A是____生殖。 （3）做面包和馒头时离不开B，B是________。 （4）B、D依靠现成的有机物维持生活，因为细胞内没有________，不能自己制造有机物。 【答案】（1） ①. C ②. 寄生 （2） ①. 成形的细胞核 ②. 分裂 （3）酵母菌 （4）叶绿体 【解析】 【分析】图A是细菌，图B是酵母菌，图C是病毒，图D是青霉。微生物是个体微小、结构简单的低等生物的统称，主要包括细菌、真菌和病毒，广泛分布于自然界，可参与物质循环，也与人类的发酵、疾病、食品制作密切相关。 【小问1详解】 图中C是病毒，它没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。 【小问2详解】 A是细菌，D是青霉（真菌）。细菌细胞内有遗传物质集中的区域（拟核），但没有成形的细胞核，属于原核生物；细菌通过分裂生殖来繁殖后代。 【小问3详解】 做面包和馒头时离不开B，它是酵母菌。酵母菌在发酵过程中分解葡萄糖产生二氧化碳，使面包和馒头变得松软多孔。 【小问4详解】 B（酵母菌）和D（青霉）都属于真菌，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能依靠现成的有机物维持生活，这种营养方式称为异养。 24. 在综合实践活动中，生物小组同学选择种植樱桃番茄。经历了播种、发芽、幼苗生长、开花结果等阶段，一个个饱满的樱桃番茄挂满枝头。 （1）如图表示樱桃番茄的生长过程，控制着番茄生长发育的是细胞结构中的__________。 （2）细胞分裂过程中__________会先复制再均分，分别进入两个新细胞中，细胞分裂过程需要的能量来自于细胞结构中的________。 （3）成熟的樱桃番茄果酸甜多汁，既可生食也可熟食，其在结构层次上属于______。将其果肉制成临时装片观察其细胞结构，紧贴着细胞壁，能控制物质进出的是______。 （4）与人相比，樱桃番茄没有________结构层次。 【答案】（1）细胞核 （2） ①. 染色体 ②. 线粒体 （3） ①. 器官 ②. 细胞膜 （4）系统 【解析】 【分析】图中：Ⅰ细胞生长，Ⅱ细胞分裂，Ⅲ细胞分化，a保护组织，b输导组织、c机械组织、d分生组织、e薄壁组织；f器官，g植物体。 【小问1详解】 细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，能够控制生物的生长、发育和遗传，因此控制番茄生长发育的是细胞核。 【小问2详解】 在细胞分裂过程中，染色体会先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，确保新细胞与原细胞的遗传物质一致。细胞分裂需要的能量由线粒体提供，线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供生命活动利用。 【小问3详解】 樱桃番茄是由不同组织构成的，在结构层次上属于器官。紧贴细胞壁、能控制物质进出细胞的结构是细胞膜，它可以允许有用物质进入细胞，并阻止有害物质进入，同时排出细胞产生的废物。 【小问4详解】 樱桃番茄是植物，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人是动物，动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，由此可知，与人相比，樱桃番茄没有系统结构层次。 25. 小明洗手前和洗手后，分别用同一只手在两个配方相同、经高温灭菌并冷却的培养基上各按了一下，并迅速盖上培养皿；然后将两个培养皿放在适宜且相同的温度下培养，几天后形成了如下图所示的菌落。连续五天，小明将该实验都做了一次。分析回答： （1）请为本实验提出问题：______？ （2）A和B是一组______实验，变量是______。 （3）题干划线处均在强调实验条件应相同，这些操作的目的是______。 （4）小明连续五天多做的实验，目的是______。 （5）洗手后接种的培养基最有可能是[_____]。 【答案】（1）洗手前还是洗手后手上的细菌和真菌更多 （2） ①. 对照 ②. 是否洗手 （3）控制单一变量 （4）避免偶然性 （5）B 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【小问1详解】 根据实验的描述，我们可以提出问题：“洗手前还是洗手后手上的细菌和真菌更多？”。这个问题直接关联到实验的核心目的，即探究洗手对手上细菌和真菌数量的影响。 【小问2详解】 A和B是一组对照实验。对照实验是科学研究中常用的一种方法，它通过设置实验组和对照组，来探究某一因素对实验结果的影响。在这个实验中，洗手后接种的培养基（B）和洗手前接种的培养基（A）形成对照。实验的变量是是否洗手，这是我们要探究的关键因素。 【小问3详解】 题干中划线处均在强调实验条件应相同，这些操作的目的是控制单一变量。在科学实验中，为了准确探究某一因素对实验结果的影响，我们需要控制其他所有可能影响实验结果的变量，只改变我们要探究的变量。这样，我们才能得出准确的结论。 【小问4详解】 小明连续五天多做实验的目的是避免偶然性。在科学实验中，偶然性是一个不可忽视的因素。通过多次重复实验，我们可以减少偶然性对实验结果的影响，使实验结果更加准确可靠。 【小问5详解】 观察图中A、B两个培养基上菌落的数量，B培养基中菌落数量更少，推测洗手后接种的培养基最有可能是B。这是因为洗手可以冲洗掉部分细菌和真菌，进而使得形成的菌落数量更少。这说明洗手可以有效地减少手上的细菌和真菌数量，从而保护我们的健康。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $