广东江门市开平市2025-2026学年度第一学期五年级语文义务教育质量监测

2025—2026学年度第一学期义务教育质量监测 五年级语文 注意事项：1.本试卷共6页，满分100分。考试用时100分钟 2.答题前，考生务必把学校、姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上，并用深 色笔填涂考生号信息。 3.选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。所 有答案要在答题卡上指定位置作答，在本试题卷上作答无效。 一、基础·语言运用（38分） （一）识字写字（占10分） 1.【书写题】请在田字格内规范书写成语：应接不暇（2分） 2.【书写题】请根据拼音和语境对应在田字格内规范书写出词语。（4分） 清晨，妈妈在厨房里一边准备早餐，一边不忘轻声①dīng zhǔ我天冷要加衣。看着妈妈那②máng lù的背影，我不禁一阵③xīn téng。在这个寻常的早晨，我突然④dǒng de了那些重复了千百遍的唠叨里，藏的正是她深深的爱。 ① ② ③ ④ 3.【单选题】下列笔画数、音序和部首不正确的一项是（ ）。（2分） [A]抑（7画 Y 扌） [B]慕（13画 M 艹） [C]帽（12画 M 巾） [D]谎（11画 H 讠） 4.【单选题】下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（2分） [A]诡计多端（guǐ） 抵御（dǐ） [B]侵略（qīng） 执拗（niù） [C]不可计数（shù） 剥削（xiāo） [D]嫉妒（jí） 腼腆（diǎn） （二）词句辨析（占16分） 5.【单选题】下列加点词的解释不正确的一项是（ ）。（2分） [A]随意春芳歇，王孙自可留。（歇：尽） [B]奇花初胎，矞矞皇皇。（矞矞皇皇：华美瑰丽，富丽堂皇） [C]默而识之，学而不厌，诲人不倦。（厌；讨厌） [D]风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（聒：这里指风雪声） 6.【单选题】下列加点词语不能用括号里的成语替换的一项是（ ）。(2分) [A]小青这次表现很棒了，小平这样说是在鸡蛋里挑骨头。（吹毛求疵） [B]敌军司令官听到战败的消息，鼻子都气歪了。（气急败坏） [C]像你这样前怕狼后怕虎，终究成不了大事。（孤掌难鸣） [D]俗话说，吃水不忘挖井人，就是告诉大家要学会感恩。（饮水思源） 7.【单选题】下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。(2分) [A]菜园里，有绿油油的青菜、红彤彤的番茄、紫莹莹的茄子，各种蔬菜长势喜人。 [B]在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的、家家相连、村 村相通。 [C]铁拐李、汉钟离、张果老、吕洞宾等都是《八仙过海》故事中的经典人物。 [D]对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字， 我一看就从脑中抹去。 8.【单选题】对下列句子运用的说明方法判断正确的一项是（ ）。(2分) ①太阳离我们约有一亿五千万千米远。 ②鲸呼气时从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 ③科学家提出了许多设想，例如，在火星或月球上建造移民基地。 [A]列数字 作比较 分类别 [B]列数字 打比方 打比方 [C]列数字 作比较 举例子 [D]列数字 打比方 举例子 9.【单选题】在横线上填入合适的词语，以下选项正确的是（ ）。(2分) ①别出心裁 ②如痴如醉 ③如饥似渴 ④呕心沥血 少年时代，我像饥饿的人一样，_____地阅读各种类型的书籍，作家们_____创作的作品总是令我_____。而醉心阅读带给我的好处不言而喻，我在写作时总能有_____的构思，笔下的文字也有了与众不同的“鲜味”。 [A]①②③④ [B]②④①③ [C]④②①③ [D]③④②① 10.【单选题】春节快到了，请你为春节联欢会写一句动人的宣传语，以下选项中最恰当的一项是（ ）。(2分) [A]月满中秋，情暖人间，共赏一轮团圆月。 [B]张灯结彩迎新春，欢歌笑语庆团圆。 [C]高举五四火炬，激扬青春梦想，共赴时代之约。 [D]辞旧岁钟声悠扬，迎新年梦想起航，与您相约元旦之夜。 11.【仿写题】读例句体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一段话。（2分） 例句：一只画眉飞来飞去，还唱着歌。 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一下吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 风吹过树林，树叶动了。 12.【改病句】下列句子有语病，请以重写的方式改正过来。（2分） 做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。 (三)积累梳理(占12分) 13.【填写题】诗词铭刻家国，丹心亘古长存。陆游临终前交代儿子：“① ，家祭无忘告乃翁”；林升面对朝廷的腐败发出质问：“山外青山楼外楼，② ”； 龚自珍这样表达对国家未来的期待：“③ ，不拘一格降人材”；今天的我们更要牢记梁启超先生对祖国未来的嘱托：“故今日之责任，不在他人，④ ”。(4分) 14.【填写题】读书的学问真不少。《论语》强调“敏而好学，① ”；苏轼告诉我们“旧书不厌百回读，② ”；朱熹主张“读书有三到，③ ”,他还感慨道“问渠那得清如许？④ ”。(4分) 15. 【填写题】古人以勤俭为美德。魏征说：“① ，② ”；朱用纯说：“一粥一饭，当思来处不易；③ ,④ 。”(4分) 二、阅读·思维能力(32分) (一)非连续性文本阅读，并按要求答题。(占7分) 【材料一】碎片化阅读指的是利用短而不连续的时间片段进行简短而少量的文本阅读。碎片化阅读的特点是阅读模式不完整、断断续续。随着这种阅读方式“普及率”越来越高，类似“碎片化阅读导致人们缺少思考”“浅阅读盛行”等话题一再被提及。 【材料二】“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”……此类短视频节目如今在网络上大行其道，从点击量和点赞量看，受众不少。显然此类节目击中了人们的痛点：一方面渴望文化与娱乐，一方面没有时间或者舍不得花时间，于是能够“速成”的办法就格外受欢迎。但是，这种典型的快餐文化很可能会让你欲速不达、南辕北辙——时间和精力没少花，但收获寥寥。 今天，短视频、手机报、搜索引擎、新闻网站、即时通信等多种方式为我们提供信息，我们还可以在各个生活的间隙获取信息，吃饭时看一眼电视，坐公交车时用手机浏览网页。信息量如此之大，我们获取信息如此容易，让我们养成了一个坏习惯：文档超过20页，我们就没有耐心看完。我们每天浮光掠影地阅读非常多的信息，可是，除了增加一些谈资，回想起来，似乎并没有记住多少东西。 【材料三】专家认为，碎片化阅读并非一无是处，因为其能够给人们带来大量的信息。同时，碎片化阅读还有快速、及时、交互性强以及充分利用零碎时间的优点，这些都是传统的深阅读所不具备的优势，尤其是交互性强。碎片化阅读从某种意义上讲，代表着一种阅读的趋势，或者说是时代特征。 16.【单选题】下列表述符合材料原意的一项是（ ）。(2分) [A]碎片化阅读的阅读模式完整且连续，普及率较低。 [B]“5分钟读完一本名著”类短视频节目受众较少，不受欢迎。 [C]碎片化阅读能带来大量信息，具有快速、及时等传统深阅读没有的优势。 [D]人们每天碎片化阅读的信息，除了增加谈资，还能记住大量核心内容。 17.【单选题】根据以上三则材料的内容，以下选项错误的是（ ）。(2分) [A]碎片化阅读可能导致人们缺少思考、浅阅读盛行。 [B]快餐文化式的“速成”阅读，往往会让人收获寥寥。 [C]人们在吃饭、坐公交等生活间隙获取信息，属于碎片化阅读。 [D]碎片化阅读毫无价值，是完全落后于时代的阅读方式。 18.【简答题】请联系生活实际，谈谈你认为应该如何平衡碎片化阅读与传统深阅读。(3分) (二)阅读课内选段，并按要求答题。(占10分) 鸟的天堂(节选) ①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 ②榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 19.【单选题】选文第①自然段为什么说“枝干的数目不可计数”？以下说法正确的一项是（ ）。(2分) [A]因为榕树的枝条过于纤细，难以逐一辨认。 [B]因为榕树长在岸边，被其他树木遮挡无法看清。 [C]因为榕树有“枝上生根”的特点，新根垂地后又会长成新枝干。 [D]因为作者距离榕树太远，只能看到模糊一片。 20.【填空题】选文第①自然段作者从 、 两个方面入手，细致地刻画了大 榕树的 和 。作者是按照 的顺序来观察的。(5分) 21.【简答题】选文第②自然段“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”让你感受到了 什么？请简单说说。(3分) (三)文学类文本阅读，并按要求答题。(占15分) 故乡的云 ①儿时，我和伙伴们最爱跑到旷野上嬉闹玩耍，玩累了，就四仰八又地躺在绿毯样的草地上，谁都不说话，只是十分专注地凝视着蓝天。但见周遣的峰岱岗峦如同一些罗汉金刚在打坐诵经。蓝天是那么高远，那么深邃，俨然一泓泱泱阔水；又恍若一个透明的无与伦比的大帐篷，笼罩着人世间的大千万物。乡间有二八月看巧云之说，这话半点不假，二月和八月，天空分外清澈，云彩格外好看。无垠的苍穹委实像一个环形银幕，那些千变万化的五彩云霞酷似画面纷呈的幻灯片，依次上演，会令你张开想象的双翼，去感悟，去发现，去渲染。你会走火入魔，潜心观看，以至心旷神怡百看不厌。 ②看啊，那纤巧的云朵多像星罗棋布的蘑菇，让我们情不自禁地联想到一场山雨润酥了大山，催发形形色色的蘑菇，我们像小鸡啄米似的采呀采呀，人喊谷应，闹沸了山洼…… ③看啊，那些洁白的云朵宛若一群曲颈划蹼的天鹅，把我们领进《天鹅湖》那美丽的神话意境之中…… ④看啊，那一片云朵莫不是草原上的羊群，我们的耳畔会萦绕着马头琴那悠扬动听的旋律…… ⑤看啊，那一片云朵莫不是远海驶来的归帆，那金鳞银翅压扁了丰收的舟舸…… ⑥有时，一方碧空只有几缕云丝儿，那么菲薄，那么缥缈，好像丹青高手在宣纸上随意抹了几笔，像泥鳅，像蜗牛，像苍狗…… ⑦有时会从山后无端地冒出一堆白雪般的云团来，并且迅速升腾、舒展，似冰山漂移，似雪峰突兀，似棉垛高耸，似氢弹爆炸…… ⑧有时乌云满天，急剧蔓延，如同骤然发生兵变：征尘遮天蔽日，刀光剑影闪烁，杀声此起彼伏，将士汗滴洒落。当一道彩虹凌空飞架，这场雷雨就结束了，会让人突发奇想：是谁献出良策，制止了这场战争？自然会联想到那个历史典故，哦，原来是浣纱的西施博得君欢，驾前献舞，舒展七彩绫罗…… ⑨白云本来就好看，一经太阳用神奇的画笔涂抹，就更加妖娆多姿，那破晓时的满天朝霞，色彩斑斓，极其生动，犹如一湖莲花怒放，更似宝库打开，放射出迷人的奇光异彩…… ⑩当夕阳滑下西山，那残存的火种点燃了西天上的棉絮样的云朵，形成一片熊熊的火烧云；犹如一个巨幅的灯光布景，把人生的大舞台装点得恢宏、辽远、壮观！ ⑪到了晚上，天上的云彩又是另一番景致了，月牙儿如同一只小船儿执着地在礁石样的云团里穿行，在一片老龙斑样的浮云里时隐时现地悠悠颠簸。 ⑫父老乡亲们善看云象，称之为庄稼人的晴雨表。比如：“天上出现老龙斑，下雨不过两三天。”“早上胭脂红，无雨必刮风。”这类农谚就如八月山上的野葡萄——一嘟噜一嘟噜的。这是他们在长期的生产实践中总结出来的。真的，这些农谚还挺灵验呢。 ⑬我离开故乡好多年了，辗转的地方也不少，什么样的景致都看过，但是，在我的心中，故乡的云是顶好看的，它们时常飘进我的梦里。 ⑭啊，故乡的云，你像一幅幅名贵的油画，赞美着故乡的美好! ⑮啊，故乡的云，你像一首首优美的诗作，歌颂着故乡的可爱! 22.【单选题】文中提到“父老乡亲们善看云象，称之为庄稼人的晴雨表”,是为了说明（ ）。(2分) [A]故乡的云变化多端，非常好看。 [B]乡亲们通过观察云来预测天气，富有生活智慧。 [C]云彩能带来雨水，对庄稼生长很重要。 [D]故乡的人们喜欢看云，也喜欢种庄稼。 23.【填空题】第②一⑤自然段，作者分别把云比作 、 、 、 ，运用 的修辞手法，抒发了作者 。(7分) 24.【简答题】概括第⑨-⑪自然段的内容，不超过十个字。(2分) 25.【简答题】第⑬自然段写道：“故乡的云是顶好看的，它们时常飘进我的梦里。”这句话表达了作者怎样的情感？请结合短文内容简要分析。（4分） 三、习作·审美创造（共30分） 无论是《鸟的天堂》还是《故乡的云》，其中的景物描写都十分细致有趣。请你选择一种你喜欢的自然现象或者一处自然景观，按照一定顺序写下观察所得，注意写出景物的动态变化。题目自拟，不少于450字。字迹工整，不写错别字，注意标点符号的运用。 国学读书·文化自信（附加题10分） 26.【单选题】“灵芝草，水漫金山”出自哪个故事？（ ）(2分) [A]《田螺姑娘》 [B]《牛郎织女》 [C]《梁山伯与祝英台》 [D]《白蛇传》 27.【单选题】《列那狐的故事》中，列那装死偷鱼，给妻儿带回来的是（ ）。(2分) [A]黄鱼 [B]鳗鱼 [C]鲈鱼 [D]鳄鱼 28.【单选题】在非洲民间故事《狮子的吼叫》中，狮子为了获得一副雷鸣般的嗓子，听从兔子的话吞下了什么？（ ）(2分) [A]野果 [B]滚烫的水 [C]野蜂窝 [D]滚烫的石头 29.【单选题】以下名句不是出自《大学》的一项是（ ）。(2分) [A]物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。 [B]富润屋，德润身，心广体胜 [C]苟日新，日日新，又日新。 [D]天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教 30.【单选题】在侨乡红色文化研学活动中，革命先辈“以天下为己任”的胸怀令人动容，这正如《大学》中所强调的（ ）。(2分) [A]唯仁人放流之，迸诸四夷，不与同中国。 [B]得众则得国，失众则失国。 [C]仁者以财发身，不仁者以身发财。 [D]古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家。 五年级语文参考答案 一、基础·语言运用(38 分) (一)(10 分) 1. 应接不暇(2 分) 每字0.5分 2. ①叮嘱 ②忙碌 ③心疼 ④懂得(4分) 每字0.5分 3. B(2 分) 4. A(2 分) (二)(16 分) 5. C(2 分) 6. C(2 分) 7. B(2 分) 8. D(2 分) 9. D(2 分) 10. B(2 分) 11. (示例)一阵凉风吹过树林,树叶沙沙地摇晃起来,几片金黄的叶子从枝头飘落,像蝴蝶般在空中打了个旋儿,轻轻落在铺满苔藓的地上O(2 分) 12. 做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力O(2 分) (三)(12 分) 每空1分，错一个字扣O.5分，扣完为止 13. ①王师北定中原日 ②西湖歌舞几时休 ③我劝天公重抖擞 ④而全在我少年(4分) 14. ①不耻下问 ②熟读深思子自知 ③谓心到、眼到、口到 ④为有源头活水来(4分) 15. ①居安思危 ②戒奢以俭 ③半丝半缕 ④恒念物力维艰(4分) 二、阅读·思维能力(32 分) (一)(7 分) 16. C(2 分) 17. D(2 分) 18. (示例) （1）可以利用碎片化阅读快速获取信息 、拓宽知识面,比如在通勤时了解新闻资讯、科普小知识； （2）预留出完整的时间进行传统深阅读,比如选择经典名著、专业书籍进行沉浸式研读深入思考内容的内涵与价值 ；（3）让两种阅读方式各取所长,互补短板O(3分 ，每一点占1分) (二)(10 分) 19. C(2 分) 20. 树干 树根（或“枝干”“树枝” ，四选二都对） 长势 形态（这两个空填写“大”“茂盛”也对；还可以用“样子”“外形”“姿态”等意思相近的词代替“形态 ） 由远及近 (5 分 ，每空1分) 21. (示例)让我感受到了大榕树枝叶茂盛,给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境O(3 分 , 意思对即可。） (三)(15 分) 22. B(2 分) 23. 蘑菇 天鹅 羊群 归帆 排比 对故乡的热爱之情(或对故乡的云的赞美之情)(意思对即可)(1+1+1+1+1+2=7 分) 24. 白云在一天中的变化(2分,写出“ 白云的变化”得 1 分,抓住时间顺序 ,围绕“ 白云在一天中的变化”这个意思写,得 2 分) 25. (示例)故乡的云不仅美丽多变,还承载着作者儿时的快乐记忆和乡亲们的生活智慧 , 因此即使离开故乡多年,依然让“我”难以忘怀,甚至时常出现在梦中 。这体现了“我”对故乡美好景色的赞美 、热爱之情 , 以及对故乡深深的思念之情 。 (4分,能结合短文内容进行分析占2分，准确写出短文中作者表达的情感占2分。) 三、习作·审美创造(30 分) 国学读书·文化自信（附加题10分） 26.D(2分） 27.B(2分) 28.C(2分) 29.D(2分） 30.D(2分) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $