江苏省南通市通州区2025-2026学年六年级上学期期末语文试题

2025-2026学年（上）小学期末试卷 六年级语文 (时间：120分钟满分：100分) “、 选择题。(18分) 1.下列句子中加点字读音相同的一项是（) A.出差回来，最先映入眼帘的，是那一片莹白，白下面透出参差的绿。 B.听了他的话，我瞬间明白了这中间到底发生了什么事。 C.猛然间，…个浪头吞没了老汉，以至于他还没米得及喊什么。 D.所有的供品都是村里人无偿提供的。 密 2.“苏超”比赛解说词有这么一句话：“只有坚持别人不能坚持的坚持，才能拥有别 人无法拥有的拥有。”下列词语个能&达这个意思的一项是（) A.绳锯木断B.破釜沉舟C.铁析成针D.滴水穿石 3.下列句子中，加点词语使用不恰当的-一项是() A.他在舞台上的表演惟妙惟肖，赢得了观众们的阵阵掌声。 B.面对敌人的威逼利诱，他斩钉截铁地拒绝了对方的要求。 : C.这个公园里的假山设计得新奇巧妙，真可以说是巧夺天工。 封 D. 他忘乎所以地在课堂上回答问题，得到了老师的表扬。 4.下列句子中，运州的修辞手法与其他三项不同的是（) A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 B.教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得一清二楚。 C.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 5.在下面语段巾的横线上填入恰当的句子，洽当的一项是()。 浅 春日踏青，背芜如毯， :夏日听雨，雨声淅沥， 秋日 看花，花叶相辉， :冬日观雪， 雪意阑珊， ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是绿茵遍野时那抹久违的清新 ③诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A.②①③④B.①②④③C.①③②④ D.②①④③ 6.下面这段话表达的主要观点是()， 全民阅读率的上升，显然是一件好事，但有必要思考的是：现在提升的到底是整 体式阅读，还是碎片化阅读？到底是深阅读，还是浅阅读？或者把问题进一步简化为： 到底是高质量的阅读，还是低质量的阅读？在这些方面，并没有准确的数字区分，但 第1页共8页 就我们所见而言，高质量的阅读，可能并不尽如人意。因此，全民阅读质量的真正提 升之路还很漫长。 A.全民阅读是件好事 B.全民阅读质量的真正提升之路还很漫长 C.提倡高质量阅读 D.提升整体式阅读 7.下列对句子所用的描写方法及其表达效果分析不恰当的一项是()。 A.黎明的时候，雨突然下大了。像泼。像倒。（环境描写，渲染了紧张的气氛） B.他嗖的一声拔出手榴弹，佇开盖子，用尽全身力气扔向敌人。（动作描写，表 现战士对敌人的刻骨仇恨和誓死杀敌的决心) C.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？…如今叫我怎么对他说呢？…” 桑娜沉思着，久久地坐在床前。（语言描写，突出桑娜紧张、矛盾、不安的心情） D.他注视着那幅图，默默地沉思着。（，·卡与.体现了革命战士对孩子们能用 上电灯的美好愿望) 8.卜列关于课文内容的说法，不正确的一项是() A.《草原》的作者是老舍课文既描写了草原的美丽风光，也表现了蒙汉两族人 民的深厚情谊。 B.《童年》中除了主人公阿廖莎，还有善良、乐观的“好事儿”，忠厚老实的老 工人格里高利，献身于科学的知识分子“小茨冈”等众多人物。 C.《穷人》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰，课文中的桑娜和渔夫是勤劳、善良的 人。 D.《少年闰土》选自鲁迅《故乡》，文中闰土给“我”讲了雪地捕鸟、海边拾贝、 看瓜刺猹、看跳鱼儿等有趣的事，让“我”对乡下生活充满向往。 9.我们在生活中面对不同意见时，可以采用协商的方法，通过共同商量，寻求比较 合理的解决方法。下列不合珙的一项是（)。 A.和别人协商事情，要准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。 B.面对不同意见时，要坚持自己的意见，不需要做出任何让步。 C.表达观点时，要简洁明了，有理有据。 D.尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。 二、读下面一段话，根据拼音，在括号里写出相应的词语。(5分) 10.初春，dang yang着微波的小河，愈发翠绿的tai xian,缀满hualěi的枝条， 11ng11可爱的小燕子一切都是那么让人t0zu1。 )( )( )( 三、按照要求写句段。(6分) 11.从下面几个字中选择一个字，仿照例句写一写。 忙悔盼 (例)甜：我的作文在校刊上刊登了，老师表扬了我，我的心里甜丝丝的。 12.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一两句话写下来。 五彩的童年 冬日的早晨 饱经风霜的脸 第2页共8页 一- 13.用-·小段话，写出你参加征文比赛后等待公布结果那-一刻的心理活动。 四、填空。(5分) 14.中华文化之关蕴含在古诗词中：那一轮月，是巾华文化。“野旷天低树， ”,此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷：“ 清 风半夜鸣蝉”，此月是辛弃疾月夜聆听蝉鸣的悠然神往。那一汪水，是中华文化。“红 车不怕远征难， ”，那水是红军战士的乐观无畏： 两山排闼送青来”，那水是一番生机勃勃、清净幽雅的 景象：“ 浪淘风簸自天涯”，那水是乘风破浪、一往无前 的气势。 五、阅读下面的文言文，完成练习。(6分) 郑人买履 郑①人有欲买履②者，先目度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃 曰：“吾忘持度。”反归取之。乃反，市罢③，遂不得履。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无④自信也。” 【注释】：①郑：春秋时代一个小国的名称。②履：鞋子。③罢：罢了，完结 的意思，这里指集市已经解散。④无：虚无，没有，这里是不能、不可的意思。 15.下列加点字解榨不正确的一项() A.而忘操之（操：携带) B.吾忘持度（持：坚持) C.遂不得履（遂：于是） D.何不试之以足（以：用) 16.下列对“先自度其足，而置之其坐”·句的理解，正确的一项是() A.郑人先白己量了脚的尺寸，然后把脚放在座位上。 B.郑人先自己量了脚的尺寸，然后把量好的尺码放在座位上。 C.郑人先让别人量了脚的尺寸，然后把尺码放在座位上。 D.郑人先自已量了脚的尺寸，然后把鞋子放在座位上。 17.这则寓言故事想告诉我们的道理是() A.买鞋之前一定要提前量好自己的脚。 B.做事要灵活变通，不能死守教条、脱离实际。 C.遇到问题要多听从别人的建议 D.去集市买东西要赶早，避免错过营业时间。 六、阅读短文，完成后面的练习。(25分) 第3贞共8页 (一)国皮影戏 ①皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。 表演时，··般由三到五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行 的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。 ②中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思 念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一门出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍。 影子倒映于地，翔栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并 在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大 说。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。 ③表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血 去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油。然后把皮革镂刻成所需的 人物形象，皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，演出时由演员操 纵，令其活动。 ④皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣 饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型 与戏剧人物一样，生、旦、净、H角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10 厘米左右。 ⑤皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地 流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时， 人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜 爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班(·)达到四五十家。 ⑥皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久的 历史，也是最早传入西方的巾国传统艺术()。 ⑦公元13世纪，当时的蒙古军营巾也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土 耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767 年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动 一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独 特的贡献。 18.下列对第②自然段中“栩栩如生”··词在文中含义的理解，最准确的是（) A.形容布娃娃的样子很可爱，颜色鲜艳。 B.形容影子的样子生动逼真，像活的一样。 C.形容李少翁的手艺非常精巧，令人称赞。 D.形容汉武帝看到影像后非常开心的样子。 19.以下属于将皮彩戏称为“中国灯景”的原的一项是() A.表演时需要点燃蜡烛 B.皮影人物由灯光投影呈现 C.皮影颜色像灯笼一样鲜艳 D.艺人用灯笼作为道具 20.在第⑤和第⑥自然段中的括号里分别填上合适的词语，恰当的一项是() 第4页共8页 A.能之一B.已之最C.竞之一 D:不需要填任何词语 21.下列说法小符合短文内容的是（) A. 皮影戏最早的渊源与汉武帝思念李夫人的故事有关，这个故事被载入《汉书》。 B. 皮影戏的人物造型有生、旦、净、开之分.和戏剧人物的角色分类一致。 C. 皮影戏是一门绌合了戏剧、音乐、绘画、文学、电影等多种艺术表现手段的表 演形式。 D.皮影戏表演时，人物能做出腾云驾雾等高危动作，这是其他戏剧难以做到的： 22.皮影戏是中国的传统艺术，中国的传统艺术很多，请用一小段话介绍你喜欢的-· 种中国传统艺术。 累 (二)笔墨童年 余秋雨 :在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。 千般美丽中，有-半，竟与笔墨有关。 那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日 : 子，小学要进行期末考试了。 封 破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔 去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。 磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那 水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都 在担心，考试到一半，如栗砚台结冰了，怎么办？ 这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩 子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！” 于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李 白余韵。 “其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群 人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰享集序》。 ::: 我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录， 我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我， 冲到枚门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下 赵 一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那 些奔跑的脚步，那些抱持的手降，那些清亮的河水，加在一起、成了我最隆重的书法 入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。 后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。 不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书 法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。 第5页共8页 学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩， 路上见到…片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路 的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起水，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门 边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去， 有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。 (我听说，连上匪下山，见到路上字纸，也这样做。 家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几 里地，找到…个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最 重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。 ,那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。 不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。 这是我的起点。 (节选自《中国文脉》) 23.“我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。·这句话的意思是() A.“我们”的毛笔字写得像李白的字。 B.“我们”的毛笔字像李白的字-一样有韵味。 C.李白斗酒诗百篇，“我们”蘸酒写字，好像有了诗人的风采。 D.“我们”用毛笔字写的诗和李白的诗风格相似。 24.“于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆 重的书法入门课。”这句话的意思是() A“我”小时候不懂事总给老师们添麻烦，心里有歉意。 B.老师对“我”的关爱，激发了“我”对书法的兴趣。 C.老师们抱“我”去校门口的小河边洗墨迹的途中，教“我”书法。 D.老师们紧紧抱着“我”，快速走向小河边，帮“我“清洗脸上和手上的墨迹。 25.联系全文，可以理解题目“笔墨黛年”中的“笔墨”指的是( A.写字用的毛笔和墨水。 B.用毛笔、墨水写的字。 C.童年时用写的毛笔字借书。 D.文字和文化。 26.阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。 （1) (2)老师抱我洗去墨迹。 (3) (4)乡人敬惜字纸。 27.填空。 (1)第1自然段中画横线部分是 描写，这样写的作用是 (2)第11自然段中画浪线的部分，通过描写」 形象地 写出了 第6页共8页 28.现在人们写字用笔越来越少，很多时候都用手机和电脑了，那么大家觉得在六年 级这个阶段，花时间认真训练书写，把字写得漂亮一点还有必要吗？为什么？ 七、习作。(35分，其中书写分5分) 29.生活中，有给予你浓浓亲情的父母，无私奉献的老师，默默照顾你的朋友，对你 伸出援手的陌生人…他们会触动我们的心灵，深深地感动我们。请紧扣“感动”这 一主题，写一个带给你温暖的人，做到内容具体，语句通颐；感情真实.不少于450 字，题目白拟： 第？页共8页 ■