精品解析：2025-2026学年陕西省西安市高陵区部分学校北师大版二年级上册第四次阶段性作业数学试卷

E（人教版） 2025~2026学年度第一学期第四次阶段性作业 二年级数学 一、准确填空。 1. 在括号里填上“厘米”或“米”。 床长约2（ ）。 粉笔盒高约8（ ）。 文具盒长约20（ ）。 松树高约3（ ）。 【答案】 ①. 米 ②. 厘米 ③. 厘米 ④. 米 【解析】 【分析】量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽度大约是1厘米。量比较长的物体的长度通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米。据此根据生活经验及数据选择合适的长度单位即可。 床比较长，用米作单位比较合适，床的长度大约是2个二年级学生双臂展开的长度，因此床长约2米； 粉笔盒比较矮，用厘米作单位比较合适，粉笔盒高约8个食指的宽度，因此粉笔盒高约8厘米； 文具盒比较短，用厘米作单位比较合适，文具盒长约20个食指的宽度，因此文具盒长约20厘米； 松树比较高，用米作单位比较合适，松树高约3个二年级学生双臂展开的长度，因此松树高约3米。 【详解】由分析可知： 床长约2（米）。 粉笔盒高约8（厘米）。 文具盒长约20（厘米）。 松树高约3（米）。 2. 将下面的乘法口诀补充完整。 六七（ ） （ ）九七十二 五八（ ） 【答案】 ①. 四十二 ②. 八 ③. 四十 【解析】 【分析】根据表内乘法口诀填写即可，注意要使用汉字数字，据此解答。 【详解】六七四十二 八九七十二 五八四十 3. 填一填。 【答案】5；8 【解析】 【分析】根据测量物体长度的方法，用直尺的0刻度线和物体左侧对齐，物体右侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。若物体左侧未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。据此解答。 【详解】10－2＝8（厘米） 4. 1米＝（ ）厘米 7＋7＋7＝（ ）×（ ） 【答案】 ①. 100 ②. 7 ③. 3 【解析】 【分析】（1）根据米和厘米的换算可知，1米等于100厘米。 （2）根据乘法的意义可知，求几个相同加数的和可用乘法计算，用相同的加数乘个数，所以3个7的和写成乘法是7乘3。 【详解】1米＝100厘米 7＋7＋7＝7×3 5. 看图填“东”“南”“西”或“北”。 狮子馆在猴山的（ ）面；狗熊馆在蛇馆的（ ）面；百鸟园在河马馆的（ ）面；百鸟园在猴山的（ ）面。 【答案】 ①. 西 ②. 北 ③. 东 ④. 南 【解析】 【分析】根据题意分析，图中的方向是上北下南左西右东，站在猴山看狮子馆，狮子馆在猴山的左边，也就是狮子馆在猴山的西面；站在蛇馆看狗熊馆，狗熊馆在蛇馆的上面，也就是狗熊馆在蛇馆的北面；站在河马馆看百鸟园，百鸟园在河马馆的右边，也就是百鸟园在河马馆的东面；站在猴山看百鸟园，百鸟园在猴山的下面，也就是百鸟园在猴山的南面。据此解答。 【详解】狮子馆在猴山的西面；狗熊馆在蛇馆的北面；百鸟园在河马馆的东面；百鸟园在猴山的南面。 6. 分类整理。 温wēn 桐tóng 洋yáng 铁tiě 淡dàn 银yín （1）上面的字按拼音的声调分一分，填一填。 声调 一声 二声 三声 四声 数量 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）上面的字按偏旁可以分成（ ）类。 【答案】（1）1；3；1；1 （2）3 【解析】 【分析】（1）一声的有“温wēn”，共1个；二声的有“桐tóng 洋yáng 银yín”，共3个；三声的有“铁tiě”，共1个；四声的有“淡dàn”，共1个。 （2）6个字有3种不同的偏旁，所以按偏旁可以分成3类。 【小问1详解】 上面的字按拼音的声调分一分，填一填。 声调 一声 二声 三声 四声 数量 （1）个 （3）个 （1）个 （1）个 【小问2详解】上面的字按偏旁可以分成（3）类。 7. 填一填。 （ ）÷7＝9 3×（ ）＝12 8÷（ ）＝4 【答案】 ①. 63 ②. 4 ③. 2 【解析】 【分析】乘法口诀中的前两个数是乘法算式中的两个乘数，后一个数是积；用乘法口诀求商时，乘法口诀中的后一个数作为被除数，前两个数一个作为除数，另一个作为商；根据乘法口诀直接填写即可解答。 【详解】（1）根据乘法口诀“七九六十三”可知，（63）÷7＝9 （2）根据乘法口诀“三四十二”可知，3×（4）＝12 （3）根据乘法口诀“二四得八”可知，8÷（2）＝4 二、精确选择。（将正确答案的序号填在括号里） 8. 在算式“15÷5＝3”中，除数是（ ）。 A. 15    B. 5   C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】在除法算式中，除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数（除数不能为0），所得的结果叫商；据此解答。 【详解】据分析可知，在算式“15÷5＝3”中，除数是5。 故答案为：B 9. 下面选项中，适合用卷尺测量的是（ ）。 A. 杯子的高度 B. 沙发的长度 C. 笔记本的厚度 【答案】B 【解析】 【分析】1厘米的长度大约是食指的宽，1分米大约是三年级小学生一拃的长度，1米大约10岁小朋友一庹的长度。卷尺通常测量的是以米为单位的长度。 【详解】A．杯子的高度通常以厘米为单位，不用卷尺； B．沙发的长度接近1米，用卷尺； C．笔记本的厚度比较薄，通常以毫米为单位，不用卷尺。 故答案为：B 10. 下图中，不能用4×2表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算。4×2表示2个4相加是多少。据此分析解答。 【详解】A．，有2行，每行4个，表示2个4相加是多少，可以用4×2表示； B．，左边有4个，右边有4个，表示2个4相加是多少，可以用4×2表示； C．，左边有4个，右边有2个，表示4和2相加是多少，不可以用4×2表示； 故答案为：C 11. 想一想自己身上一庹、一指、一脚的长度，其中最长的是（ ）。 A. 一庹 B. 一指 C. 一脚 【答案】A 【解析】 【分析】一庹是指人将两臂左右平伸，两个中指指尖的距离；一指是中指的宽度；一脚是指一只脚的长度；比较三种长度即可解答。 【详解】根据生活常识可知，脚的长度大于中指的宽度，所以一脚比一指要长一些；两臂左右平伸，两个中指指尖的距离大于脚长，所以一庹比一脚要长一些，故一庹、一指、一脚的长度中，最长的是一庹。 故答案为：A 12. 佳佳从公园出发，先向东走了一段路，接着向南走了一段路到达游泳馆。佳佳的行走路线是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】根据地图上上北下南左西右东，根据方向确定走的路线据此判断。 【详解】A． ，佳佳从公园出发，先向东走了一段路，接着向南走了一段路到达游泳馆。 B．， 佳佳从公园出发，先向南走了一段路，接着向东走了一段路到达游泳馆。 C．，佳佳从公园出发，先向北走了一段路，接着向东走了一段路到达游泳馆。 故答案为：A 三、巧思妙算。 13. 直接写出得数。 4÷4＝ 6×9＝ 8×8＝ 12÷4＝ 9÷3＝ 16÷8＝ 7×7＝ 3÷1＝ 1×6＝ 6×4＝ 【答案】1；54；64；3；3； 2；49；3；6；24 【解析】 【详解】略 14. 仔细计算。 2×7＋3＝ 5×5－4＝ 8×4－1＝ 【答案】17；21；31 【解析】 【分析】乘加、乘减运算，要先算乘法，再算加减法。 2×7＋3先算乘法，再算加法；5×5－4和8×4－1先算乘法，再算减法。 【详解】2×7＋3 ＝14＋3 ＝17 5×5－4 ＝25－4 ＝21 8×4－1 ＝32－1 ＝31 15. 看图列式并计算。 （朵） 【答案】4×4＝16 【解析】 【分析】有4个花瓶，每个花瓶有4朵花，一共有多少朵花，用乘法。 【详解】4×4＝16（朵） 所以一共有16朵花。 16. 看图列式并计算。 （朵） 【答案】30÷5＝6 【解析】 【分析】一共有30朵花，平均分成5份，每份几朵花，用除法。 【详解】30÷5＝6（朵） 17. 看图列式并计算。 （个） （个） 【答案】3×2＋1＝7； 3×3－2＝7； 【解析】 【分析】每组有3个气球，有2组，还多1个，求一共有多少个，可以用每组的数量3个×组数2组＋多的数量1个计算；也可以看成有3组，每组有3个，再减去多算的2个，即每组的数量3个×组数3组－多算的2个，由此解答。 【详解】3×2＋1 ＝6＋1 ＝7（个） 3×3－2 ＝9－2 ＝7（个） 所以，一共有7个气球。 四、图形世界。 18. 选择合适的答案，在方框里画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】生活中测量比较长的物体的长度通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米。据此根据生活经验判断即可。 【详解】乒乓球拍比二年级学生双臂展开的长度短，因此比1米短； 笔记本电脑比二年级学生双臂展开的长度窄，因此比1米窄； 篮球架比二年级学生双臂展开的长度高，因此比1米高。 图略。 19. 下面是平均分的在括号里画“√”，不是平均分的在括号里画“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. × ②. √ ③. × ④. × 【解析】 【分析】把一些物品分成若干份，每份的数量完全相同、一样多，这种分法就叫平均分。 【详解】，每份不一样多，不是平均分； ，每份一样多，是平均分； ，每份不一样多，不是平均分； ，每份不一样多，不是平均分； 3.画一画，填一填。 20. 连接下图中的点，最多能连接出（ ）条线段，画一画。 【答案】3 【解析】 【分析】根据两点可以画一条线段，有顺序地画出，不重复，不遗漏，据此解答。 【详解】根据分析画图如下： 如图三个点之间最多能画3条线段。 21. 画一条7厘米长的线段。 【答案】 【解析】 【分析】把直尺放在一个平面内固定笔尖在0刻度的位置点上一个点，即一个端点，再在对应的7刻度上点上另外一个端点，最后连接两个端点。 【详解】图略 22. 按要求整理包裹，将下图补充完整。（填序号） 【答案】 【解析】 【分析】先把这些包裹按包装样式分，可以分为纸袋，包括①②⑦；信封，包括④⑥；纸箱，包括③⑤⑧。再把每种包装样式按楼号分，其中纸袋包装的①②⑦中1号楼有①⑦，2号楼有②；信封包装的④⑥中1号楼有⑥，2号楼有④；纸箱包装的③⑤⑧中1号楼有⑤，2号楼有③⑧。 【详解】填空略 五、解决问题。 23. 手工创意小组的7名同学正在制作创意垃圾桶，一共制作了35个创意垃圾桶，平均每人制作了几个创意垃圾桶？ 口答：平均每人制作了________个创意垃圾桶。 【答案】5个 【解析】 【分析】把一个数平均分成几份求每份是多少用除法计算。制作垃圾桶的总数÷学生数＝平均每人制作垃圾桶的数量。据此解答。 【详解】35÷7＝5（个） 答：平均每人制作了5个创意垃圾桶。 24. 爱护环境，从我做起。小亮平均每天捡拾8个乱丢弃的塑料瓶，3天一共能捡拾多少个乱丢弃的塑料瓶？ 口答：3天一共能捡拾________个乱丢弃的塑料瓶。 【答案】24个 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算。小亮平均每天捡拾塑料瓶数量×天数＝一共捡拾的塑料瓶数量。据此解答。 【详解】8×3＝24（个） 答：3天一共能捡拾24个乱丢弃的塑料瓶。 25. 猜灯谜换奖品。苗苗一家一共猜对了28个灯谜。每猜对7个灯谜，就换得1件小礼品。苗苗一家一共可以换得几件小礼品？ 口答：苗苗一家一共可以换得________件小礼品。 【答案】4件；4 【解析】 【分析】苗苗家猜对28个灯谜，7个灯谜换1件小礼品，求可以换多少件小礼品，也就是求28里有多少个7，根据除法的意义包含除，用28除以7即可解答。 【详解】28÷7＝4（件） 答：苗苗一家一共可以换得4件小礼品。 26. 兔妹妹拔了多少根萝卜？兔哥哥拔了多少根萝卜？ 口答：兔妹妹拔了________根萝卜。兔哥哥拔了________根萝卜。 【答案】18根；21根； 18；21 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算。根据题意分析，每筐萝卜数量×兔妹妹拔的筐数＝兔妹妹拔的萝卜总数，兔妹妹拔的萝卜总数＋兔哥哥比兔妹妹多拔的萝卜数＝兔哥哥拔的萝卜总数。据此解答。 【详解】6×3＝18（根） 18＋3＝21（根） 答：兔妹妹拔了18根萝卜。兔哥哥拔了21根萝卜。 27. （1）文文想买3盒巧克力，带30元够吗？ 口答：带30元________。 （2）丽丽带的钱正好能买9盒饼干，丽丽带了多少元？如果丽丽用这些钱买糖果，正好能买6袋，平均每袋糖果多少元？ 口答：丽丽带了________元。平均每袋糖果________元。 【答案】（1）够 （2）36元；6元 【解析】 【分析】（1）先用每盒巧克力的价钱乘购买的盒数，求出3盒巧克力的价钱，如果3盒巧克力的价钱比30元少或等于30元，那么带30元就够，反之就不够。 （2）用1盒饼干的价钱乘购买的盒数，即可求出丽丽带了多少元；用带的这些钱除以购买的糖果的袋数，即可求出平均每袋糖果多少元。 【小问1详解】 9×3＝27（元） 27＜30 答：带30元够。 【小问2详解】 4×9＝36（元） 36÷6＝6（元） 答：丽丽带了36元，如果丽丽用这些钱买糖果，正好能买6袋，平均每袋糖果6元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ E（人教版） 2025~2026学年度第一学期第四次阶段性作业 二年级数学 一、准确填空。 1. 在括号里填上“厘米”或“米”。 床长约2（ ）。 粉笔盒高约8（ ）。 文具盒长约20（ ）。 松树高约3（ ）。 2. 将下面的乘法口诀补充完整。 六七（ ） （ ）九七十二 五八（ ） 3. 填一填。 4. 1米＝（ ）厘米 7＋7＋7＝（ ）×（ ） 5. 看图填“东”“南”“西”或“北”。 狮子馆在猴山的（ ）面；狗熊馆在蛇馆的（ ）面；百鸟园在河马馆的（ ）面；百鸟园在猴山的（ ）面。 6. 分类整理。 温wēn 桐tóng 洋yáng 铁tiě 淡dàn 银yín （1）上面的字按拼音的声调分一分，填一填。 声调 一声 二声 三声 四声 数量 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）上面的字按偏旁可以分成（ ）类。 7. 填一填。 （ ）÷7＝9 3×（ ）＝12 8÷（ ）＝4 二、精确选择。（将正确答案的序号填在括号里） 8. 在算式“15÷5＝3”中，除数是（ ）。 A. 15    B. 5   C. 3 9. 下面选项中，适合用卷尺测量的是（ ）。 A. 杯子的高度 B. 沙发的长度 C. 笔记本的厚度 10. 下图中，不能用4×2表示的是（ ）。 A. B. C. 11. 想一想自己身上一庹、一指、一脚的长度，其中最长的是（ ）。 A. 一庹 B. 一指 C. 一脚 12. 佳佳从公园出发，先向东走了一段路，接着向南走了一段路到达游泳馆。佳佳的行走路线是（ ）。 A. B. C. 三、巧思妙算。 13. 直接写出得数。 4÷4＝ 6×9＝ 8×8＝ 12÷4＝ 9÷3＝ 16÷8＝ 7×7＝ 3÷1＝ 1×6＝ 6×4＝ 14. 仔细计算。 2×7＋3＝ 5×5－4＝ 8×4－1＝ 15. 看图列式并计算。 （朵） 16. 看图列式并计算。 （朵） 17. 看图列式并计算。 （个） （个） 四、图形世界。 18. 选择合适的答案，在方框里画“√”。 19. 下面是平均分的在括号里画“√”，不是平均分的在括号里画“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 3.画一画，填一填。 20. 连接下图中的点，最多能连接出（ ）条线段，画一画。 21. 画一条7厘米长的线段。 22. 按要求整理包裹，将下图补充完整。（填序号） 五、解决问题。 23. 手工创意小组的7名同学正在制作创意垃圾桶，一共制作了35个创意垃圾桶，平均每人制作了几个创意垃圾桶？ 口答：平均每人制作了________个创意垃圾桶。 24. 爱护环境，从我做起。小亮平均每天捡拾8个乱丢弃的塑料瓶，3天一共能捡拾多少个乱丢弃的塑料瓶？ 口答：3天一共能捡拾________个乱丢弃的塑料瓶。 25. 猜灯谜换奖品。苗苗一家一共猜对了28个灯谜。每猜对7个灯谜，就换得1件小礼品。苗苗一家一共可以换得几件小礼品？ 口答：苗苗一家一共可以换得________件小礼品。 26. 兔妹妹拔了多少根萝卜？兔哥哥拔了多少根萝卜？ 口答：兔妹妹拔了________根萝卜。兔哥哥拔了________根萝卜。 27. （1）文文想买3盒巧克力，带30元够吗？ 口答：带30元________。 （2）丽丽带的钱正好能买9盒饼干，丽丽带了多少元？如果丽丽用这些钱买糖果，正好能买6袋，平均每袋糖果多少元？ 口答：丽丽带了________元。平均每袋糖果________元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $